Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, 120ov

Transkriptio

1 Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, 120ov Kumitekniikan koulutusohjelma MUOVITUOTEVALMISTAJA KUMITUOTEVALMISTAJA Hyväksytty Näyttötoimikunnassa xx.xx.20xx Ammatillisen koulutuksen johtaja Voimassa alkaen 1

2 Sisällys 1. JOHDANTO PERUSTUTKINNON OPISKELU Muovi- ja kumitekniikka-alan kuvaus, arvoperusta, ammattitaitovaatimukset ja osaamistarpeet Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Muovi- ja kumialan osaamistarpeet Pirkanmaan alueen muovi- ja kumialan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Muovi- ja kumitekniikka-alan koulutusohjelmien tavoitteet Opinto-ohjaus Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opinto-ohjaus opintojen aikana Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN Tutkinnon rakenne Opetuksen järjestäminen Opintojen ajoittuminen TUTKINNON OSIEN KUVAUKSET Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tuotannossa toimiminen Kumi- ja muovitekniikka 10 ov Perustaidot 10 ov Konetekniikka 10 ov Tuotannossa toimiminen, arviointikriteerit Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kumituotteiden valmistus Kumituotteiden valmistus, arviointikriteerit

3 Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Muovituotteiden valmistus Muovituotteiden valmistus, arviointikriteerit Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Rengastyöt, 10 ov Rengastyöt, arviointikriteerit Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kunnossapito 10 ov, Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kumialan syventävät opinnot, 10 ov Muovialan syventävät opinnot, 10 ov Komposiittituotteiden valmistus, 10 ov Työpajatoiminta, 10 ov Työssäoppiminen, 10 ov Muilta opintoaloilta valittavia tutkinnon osia Ohutlevytyöt, 10 ov Metallin perustyöt, 10 ov OPINNÄYTE AMMATILLISESSA PERUSTUTKINNOSSA

4 1. JOHDANTO Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (linkki) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien (ja valinnaisten?) opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelmaprosessi Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tampere.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opintosuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 4

5 2. PERUSTUTKINNON OPISKELU Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 1/011/2010, Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto 2010, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. 2.1 Muovi- ja kumitekniikka-alan kuvaus, arvoperusta, ammattitaitovaatimukset ja osaamistarpeet Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon suorittaminen tuottaa opiskelijalle sellaiset perusvalmiudet, että hän osaa toimia muovi- ja kumituotteiden valmistustehtävissä sekä huolto- ja kunnossapidon avustustehtävissä. Hän osaa suorittaa muovi- ja kumituotannon laitteiden tavanomaisia, päivittäisiä huolto- ja korjaustöitä sekä testata muovi- ja kumituotteita ja raaka-aineita yleisimmillä testausmenetelmillä. Hän osaa noudattaa työelämän toimintasääntöjä ja työskennellä työturvallisuusohjeiden mukaisesti ottaen huomion työhönsä liittyvät erityisriskit. Hän kiinnittää huomiota työhyvinvointiinsa ja pitää yllä työ- ja toimintakykyään. Hän osaa kuvata muovi- ja kumiteollisuuden tuotteita ja arvioida niiden merkitystä maan taloudelle. Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon suorittanut osaa toimia yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisesti ottaen huomioon työnsä ympäristövaikutukset. Hän ottaa vastuuta omista tehtävistään ja tekee työnsä siten, että yrityksen toimintavarmuus ja tuotteiden laatu säilyvät. Hän osaa toimia sidosryhmäyhteistyössä yrityksen sisällä ja sen ulkopuolella. Hän osaa hankkia tietoa uusinta tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen ja selviää vieraalla kielellä käytännön puhetilanteissa Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Muovi- ja kumialalla sekä alan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen nähden riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Muovi- ja kumialalle pyrkivän tulee ottaa huomioon, että alalla joutuu tekemisiin allergisoivien aineiden kuten erilaisten kemikaalien ja ihoa ärsyttävien raaka-aineiden kanssa. 2.2 Muovi- ja kumialan osaamistarpeet Muovi- ja kumialalla tarvitaan sekä käsityötaitoisia että prosessimaisen tuotannon työntekijöitä. Alalla on mahdollisuuksia omaan yritystoimintaan. 2.3 Pirkanmaan alueen muovi- ja kumialan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Kumiteollisuus toimii alalla, jossa vallitsee kova kilpailu ja jossa pääasiakasryhmä on ajoneuvoja valmistava teollisuus. Pirkanmaan talousalueella on usealla kumiyrityksellä vientimarkkinat. Muoviteollisuus on Pirkanmaalla hyvin monipuolista. Noin puolet muoveista jalostetaan muovikalvoiksi ja elintarvikepakkauksiksi. 5

6 Muita lopputuotteita ovat esimerkiksi rakentamisen muovituotteet, kuten muoviputket tai teknisistä muoveista jalostetut elektroniikkateollisuuden ja koneteollisuuden komponentit, ajoneuvojen osat, sairaalatarvikkeet tai kotitaloustarvikkeet. Alat ovat elinvoimaisia. Kilpailukyvyn takaavat tuotteiden korkea laatu, oikeisiin markkinoihin panostaminen, henkilöstön osaaminen ja motivaatio sekä toimiva yhteistyö yritysten sisällä. Alueella on eri kokoluokan yrityksiä, pienistä muutaman henkilön pajoista isoihin konserneihin. 2.4 Muovi- ja kumitekniikka-alan koulutusohjelmien tavoitteet Muovitekniikan koulutusohjelman suorittanut muovituotteiden valmistaja osaa työskennellä muovialan tuotantotehtävissä sekä käsityövaltaisessa tuotannossa että pitkälle koneellistetussa ja automatisoidussa teollisuudessa. Hän osaa toimia monipuolisesti alan erilaisissa työtehtävissä, kuten muovituotteiden valmistus-, viimeistely- ja korjaustehtävissä sekä tuotekehityksen avustajan tehtävissä. Hän osaa käyttää muovituotannon koneita ja suorittaa niille päivittäishuoltoon kuuluvia tehtäviä. Hän osaa ottaa valmistusprosessissa huomioon valmistusvaiheiden vaikutuksia muoviraaka-aineisiin, tuotteiden ominaisuuksiin, terveyteen sekä ympäristöön ja osaa toimia ympäristökuormitusta minimoiden. Hän osaa omalta osaltaan vastata valmistamiensa tuotteiden laadusta ja turvallisuudesta. Kumitekniikan koulutusohjelman suorittanut kumituotteiden valmistaja osaa työskennellä kumiteollisuuden tuotannossa renkaiden ja muiden teknisten kumituotteiden valmistuksen erilaisissa työtehtävissä. Hän osaa korjata valmistusprosessissa ilmeneviä tavallisimpia toiminnallisia häiriöitä, jotka voivat olla raakaainepohjaisia tai koneissa ja laitteissa ilmeneviä teknisiä häiriöitä. Hän tuntee valmistusprosessissa käytettävät raaka-aineet sekä niiden ominaisuudet ja käyttäytymisen prosessin eri vaiheissa. Hän osaa käyttää kumituotannon koneita ja suorittaa niille päivittäishuoltoon kuuluvia tehtäviä. Hän osaa omalta osaltaan vastata tuotteiden laadusta ja työskennellä taloudellisesti. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98, 5 ). 2.5 Opinto-ohjaus Tutkintoon sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 opintoviikkoa. Ohjaustoiminnalla tuetaan opiskelijaa kokonaisvaltaisesti opintojen eri vaiheissa. Ohjaukseen osallistuvat kaikki ammattiopiston opettajat, ryhmänohjaajat ja oppimisen tukipalveluhenkilöstö. Opinto-ohjaajalla on päävastuu opinto-ohjauksen järjestämisestä sekä ohjauksen kokonaisuuden suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettajan tehtävinä on ohjata ja motivoida opiskelijaa tutkinnon suorittamisessa ja opintojen suunnittelussa. Hänen tehtävänsä on myös auttaa opiskelijaa löytämään vahvuuksiaan ja kehittää oppimisen valmiuksiaan. Opettajat ovat myös opiskelijoiden tukena ammatillisessa kasvussa. 6

7 Ryhmänohjaaja toimii opiskelijan lähimpänä tukena opintojen ajan. Ryhmänohjaaja laatii opiskelijan kanssa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja ohjaa opiskelijaa ammatillisiin opintoihin ja seuraa opintojen etenemistä suunnitellulla tavalla. Hän on myös opiskelijan tukena ammatillisessa kasvussa ja arjen asioissa. Ryhmänohjaaja on tärkeä yhteyshenkilö oppilaitoksen ja alaikäisen opiskelijan huoltajan välillä. Ryhmänohjaajan vastuulla on ottaa yhteyttä huoltajaan mm. silloin, kun opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja, hänen opintonsa eivät etene suunnitellusti tai hänen toimintansa on muuten huolta herättävää. Opinto-ohjaaja on opiskelijoiden tukena kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa mm. henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien laadinnassa, ammatillisen kasvun tukemisessa, opintojen etenemisessä ja työelämään ja jatko-opintoihin ohjaamisessa Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opintojen alussa ns. orientaatiojaksolla koko henkilökunta ja ryhmänohjaaja osallistuvat opiskelijan perehdyttämiseen oppilaitosyhteisöön ja opiskeluun liittyviin asioihin. Ryhmänohjaaja pitää tulohaastattelun ja sen pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS). Sen tarve korostuu etenkin, jos opiskelijan opintojen eteneminen poikkeaa oman ryhmän polusta Opinto-ohjaus opintojen aikana Opintojen aikana opiskelija saa ohjausta ja tukea opintojen suunnittelussa, koulutusohjelmavalinnoissa, ammatillisten-, yhteisten-, ja vapaasti valittavien opintojen valinnoissa. Opiskeluun liittyvissä ongelmatilanteissa ja elämänhallinnassa opiskelija saa tukea ja ohjausta oppimisen tukipalveluhenkilöstöltä opinto-ohjaajalta, kuraattorilta, erityisopettajalta, terveydenhoitajalta ja erityisohjaajilta Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Päättövaiheen opinto-ohjauksella varmistetaan, että kaikki opinnot tulevat suoritetuksi ja arvioiduksi. Ohjauksessa keskitytään myös jatko-opintojen suunnitteluun ja työelämään ohjaukseen. Opiskelijaryhmille järjestetään jatko-opintoinformaatiotilaisuuksia. Opinto-ohjaajat antavat myös henkilökohtaista ohjausta niille opiskelijoille, jotka haluavat keskustella jatko-opintoihin liittyvistä asioista. Työnhakuun liittyvistä asioista annetaan ryhmäohjausta tai henkilökohtaista ohjausta. 2.6 Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (601/ a ) mukaan näyttötoimikunnan tehtävänä on hyväksyä koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista, valvoa näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista, määrätä ammattiosaamisen näyttöjen arvioijat ja käsitellä opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset. Lisäksi toimielimen puheenjohtaja allekirjoittaa tutkintotodistuksen osana olevan näyttötodistuksen. Näyttötoimikunnassa on edustettuina koulutuksen järjestäjä, työelämä, opettajat ja opiskelijat. Sen toimintaa tukevat ammatilliset neuvottelukunnat, joita on 15 kpl. Muovi- ja kumialan perustutkintoa koskevat asiat valmistellaan tekniikan alan ammatillisessa neuvottelukunnassa. Näyttötoimikunta kokoontuu pääsääntöisesti kolme kertaa vuodessa. Ammatilliset neuvottelukunnat kokoontuvat kuukautta ennen näyttötoimikunnan kokouksia valmistelemaan kokoukseen tulevat asiat. Ammatilliset neuvottelukunnat käsittelevät ajankohtaisia tutkintoalaa ja työelämälähtöisyyttä koskevia aiheita sekä alustavasti ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmat ja raportit. 7

8 3. TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN 3.1 Tutkinnon rakenne Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon voidaan sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat). Tutkintoalakohtainen työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt toteutetaan ensimmäisenä opiskeluvuotena pääsääntöisesti oppilaitoksen tehtaassa, opiskelijan ikä ja kokemus huomioiden työssäoppimiseen pyritään myös saamaan alueen teollisuusyritysten työjaksoja. Muu työssäoppiminen ja tutkinnon osien näytöt pyritään pääosin suorittamaan alueen yrityksissä. Tarkempi kuvaus työssäoppimisesta ja näytöistä on opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Työssäoppimispaikkojen hankintaprosessi tutkintoalalla pyritään sovittamaan työpaikkatarjonta huomioiden joko opiskelijan tai ammattiopiston toteuttamana hankintana. Ohjaava opettaja varmistaa työssäoppimispaikan laadun, opiskelijan ohjauksen ja varmistaa tarpeellisen tuen. Opiskelijakohtaisesti suunnitellaan ja määritellään ne työssäoppimisjaksot, jotka voidaan suorittaa kansainvälisenä vaihto-opiskeluna. Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto toteutuu yleisimmin kahden koulutusalan opintopolkuna. Tällöin ammatilliset tutkinnon osat tuotannossa toimiminen, kumituotteiden valmistus ja muovituotteiden valmistus etenevät 30 ov /vuosi. Ammattitaitoa tukevat opinnot kulkevat myöhemmin esitetyllä tavalla rinnan ammatillisten tutkinnonosien kanssa TUOTANNOSSA TOIMIMINEN 30 ov KUMITUOTTEIDEN VALMISTUS 30 ov MUOVITUOTTEIDEN VALMISTUS 30 ov Muovi- ja Kumituotevalmistaja Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto on mahdollista suorittaa myös yhden koulutusalan opintopolkuna. Tällöin yllä esitetyssä ensimmäinen tutkinnon osa on kaikilla sama. Toisena tutkinnon osana valitaan joko kumi- tai muovituotteiden valmistus, jolloin kolmanteen opintovuoteen rakennetaan tutkinnon osat syventäen aiemmin valittua muovi- tai kumituotteiden valmistusta tai tutkinnon osat valitaan muista tutkinnoista, esimerkikki metallialalta. Koulutuksen järjestäjä voi tarjota hyväksymässään opetussuunnitelmassa opiskelijalle mahdollisuuden suorittaa ammatillista osaamista yksilöllisesti syventäviä tutkinnon osia, jotka vastaavat työelämän alueellisiin ja paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeisiin. Opinnot voidaan suorittaa ja henkilökohtaistaa oppilaitoksessa tai kokonaan tai osittain oppisopimuksella työsuhteessa yrityksessä. Opintojen kesto ja sisältö voi vaihdella ja henkilökohtaisia tarpeita voidaan muutenkin huomioida opinpolkusuunnittelussa. 8

9 Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto sisältää opintoja 120 opintoviikkoa (ov), josta opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov. Tutkinnossa ammatillisia opintoja on 90 ov, jossa työssäoppimista on vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte 2-10 ov. Lisäksi tutkinto sisältää ammattitaitoa täydentäviä opintoja 20 ov (valinnaisia 4 ov) sekä vapaasti valittavia opintoja 10 ov. Ammatilliset opinnot jaotellaan koostuvaksi kaikille pakollisista tutkinnon osista, valinnaisesta koulutusohjelmasta sekä valinnaisista tutkinnon osista. Lukusuunnitelmat, opintojen ajoittuminen eri opintovuosille ja Tampereen seudun ammattiopiston opintotarjotin ovat tutustuttavissa tutkintoalan kotisivulla. Henkilökohtaisilla valinnoilla perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi tai useampia ammatillisia tutkinnon osia muista perustutkinnoista, kuten esimerkiksi veneenrakennus, kone- ja metalli, prosessiteollisuus tai sähkö- ja automaatiotekniikka. 9

10 Muovi- ja kumitekniikan opintopolku, peruspolku kaksi koulutusalaa: Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tuotannossa toimiminen TOP ov ATTO 10 ov Koulutusohjelmaopinnot Kumituotteiden valmistus 20 ov + TOP 10 ov ATTO 10 ov Valinnaiset tutkinnon osat Muovituotteiden valmistus 20 ov + 10 ov TOP Vapaasti valittavat tutkinnon osat Esim Alan TOP 10 ov 10

11 Muovi- ja kumitekniikan opintopolku, yksi koulutusala joko muovituotevalmistaja tai kumituotevalmistaja: Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tuotannossa toimiminen 30 ov ATTO 10 ov Koulutusohjelmaopinnot Kumituotteiden valmistus tai muovituotteiden valmistus 30 ov Atto 10 ov Valinnaiset tutkinnon osat Alan syventävät opinnot 10 ov TOP 10 ov Esim Toisen koulutusalan opinnot 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat Esim TOP 10 ov 11

12 Muovi- ja kumitekniikan opinpolku, lukio-opinnot 3.2 Opetuksen järjestäminen Opiskelija hakeutuu perustutkinnon opintoihin valitsemalla suoraan yhteisvalinnassa koulutusohjelman, joka Tredussa on kumitekniikan koulutusohjelma. Osaamisalat kumituotevalmistaja ja muovituotevalmistaja (tai kumi- ja muovituotevalmistaja) ovat valittavissa opintojen aikana. Tutkintoalan koulutusta toteutetaan oppilaitoksen tiloissa pääosin oppilaitoksen omassa muovi- ja kumitehtaassa ja laboratoriossa sekä opintovierailuilla työelämään ja työssäoppimalla. Henkilökohtaistamalla osa opintojaksoista voidaan toteuttaa myös yrityksessä työskennellen. Tutkintoalalla painotetaan sekä muoviettä kumialan osaamista ottaen huomioon Pirkanmaan työ- ja elinkeinoelämän tarpeet. YRITTÄJYYS TUTKINNOSSA XXX Tredussa ja muovi- ja kumitekniikan tutkinnossa yrittäjyys sisältää kolme erilaista näkökulmaa; yrittäjämäisen tavan tehdä töitä, sisäisen yrittäjyyden ja ulkoisen yrittäjyyden. Yrittäjämäinen tapa tehdä töitä (eli omaehtoinen yrittäjyys) Yrittäjämäinen tapa tehdä töitä eli omaehtoinen yrittäjyys tarkoittaa aktiivisuutta, omaaloitteisuutta ja laadukkaan työtuloksen aikaansaamista. Yrittäjämäinen toimintatapa on tärkeä osa arviointia kaikissa tutkinnon osissa ja opintojaksoissa. Tutkinnossa xxx voi syntyä 12

13 vaaratilanteita ja omatoimisuus ei saa vaarantaa turvallisuutta. Omatoimisen ajattelun ja ideoinnin jälkeen opettajalta/esimieheltä on pyydettävä varmistus ennen toteutusvaihetta. Arviointikriteerit tähän löytyvät elinikäisen oppimisen kuvauksesta valtakunnallisista ammatillisen tutkinnon perusteista sivulta xxx. Sisäinen yrittäjyys Sisäinen yrittäjyys tarkoittaa oman alan työnantajien liiketoiminnan ymmärtämistä ja halua edistää oman työnantajansa toimintaa. Sisäinen yrittäjyys sisältyy kaikkien eri ammatillisten tutkinnon osien tavoitteisiin ja on myös osa jokaisen opintojakson arviointia. Ymmärrys on tärkeää, jotta opiskelija tietää, miten hänen työnsä vaikuttaa työnantajan toimintaan. Näin hän voi tehdä parhaansa työnantajansa toiminnan edistämiseksi omassa työssään ja laajemminkin. Työnantaja voi olla valtio, kunta, kolmas sektori, yksityinen yritys tai opiskelijan oma yritys. Arviointikriteerit tähän löytyvät elinikäisen oppimisen kuvauksesta valtakunnallisista ammatillisen tutkinnon perusteista sivulta xxx. Ulkoinen yrittäjyys Ulkoinen yrittäjyys tarkoittaa yrityksen perustamista ja liiketoiminnan pyörittämistä. Ulkoiseen yrittäjyyteen liittyvää sisältöä ovat mm. yrityksen perustamistoimenpiteet, yrityksen kannattavuus, asiakaspalvelu, myyntityö, eri kustannusten tunnistaminen, sekä työntekijän ja työnantajan oikeudet ja velvoitteet. 13

14 3.3 Opintojen ajoittuminen opiskeluvuosi Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Kumitekniikan perustutkinto Muovi- ja kumituotevalmistajan koulutusohjelma Muovi- ja kumituotevalmistaja ov Ammatilliset tutkinnon osat 30 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat ov Tuotannossa toimiminen (sis. 5 ov TOP), Näyttö ov Kumi- j muovitekniikka ov Perustaidot ov Konetekniikka ov 4.2 Koulutusohjelman pakolliset tutkinnon ov Kumituotteiden valmistus (sis. 10 ov TOP), Näyttö ov Kumituotevalmistus, sekoitukset ja liitokset ov Kappaletavara-autumaatio ov Kumituotteiden valmistus, TOP ov 4.3 Koulutusohjelman /Kaikille valinnaiset tutkinnon osat ov Muovituotteiden valmistus (sis.10 ov TOP), Näyttö ov Ruiskuvalu ov Mekaaninen ja terminen työstö ov Muovituotteiden valmistus, TOP ov Rengastyöt 10 10ov 4.5 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa xx ov 4.5 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (yli 120 ov) 20 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat ov yhteensä

15 4. TUTKINNON OSIEN KUVAUKSET 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tuotannossa toimiminen AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa noudattaa työssään työturvallisuusohjeita sekä tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä toimia työelämän toimintatapojen mukaisesti käsitellä raaka-aineita ja puolivalmisteita määrittää raaka-ainetarpeen käynnistää tuotantoprosessin valmistaa yksinkertaisia muovi- tai kumituotteita jollakin alan keskeisellä valmistusmenetelmällä ja liittää materiaaleja toisiinsa käyttää suuntautumisen mukaan muovi- ja kumialan työvälineitä viimeistellä tuotteen tarkastaa tuotteiden laatua lajitella ja kierrättää syntyvää hukkamateriaalia pakata ja varastoida tuotteita tehdä päivittäisiin työtehtäviin sisältyviä huoltotöitä ja häiriöiden poistamista tunnistaa materiaaleja lukea ja tulkita teknisiä piirustuksia tehdä materiaalilaskelmia valmistettavan määrän mukaan käyttää työssä apuna tietotekniikkaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa ihmisille ja ympäristölle antaa ensiapua toimia yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa. TUTKINNON OSAN JAKAUTUMINEN OPINTOJAKSOIHIN JA OPINTOJAKSOJEN KESKEISET SISÄLLÖT: Kumi- ja muovitekniikka 10 ov Oppilaitostehtaalla toimiminen ja ammatillisuuteen kasvu työprosessin hallinta työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien hallinta ammattietiikan ja ammatillisen vuorovaikutuksen peruskäsitteet työelämän perustaidot ammattilaisena kehittyminen, suunnitelmallinen työskentely ammattiosaamisen näytössä Perustaidot 10 ov EA1, työturvallisuuskortti, tulityökortti tietotekniikka, mittaustekniikka, sähkötekniikka raaka-aineoppi, laadunvalvonta, varastonhallinta, ympäristöosaaminen 15

16 Konetekniikka 10 ov kunnossapito konepiirustus koneautomaatio hydrauliikka ja pneumatiikka OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppimisympäristöt: Ammattiopisto, muut oppilaitokset; verkkoympäristöt; työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori; kansainväliset oppimisympäristöt Menetelmät: Soveltuvin osin lähiopetus yrityksessä tapahtuva ohjattu opetus yksilö- ja ryhmätyöskentely verkko-opiskelu itsenäinen oppiminen projektioppiminen opintokäynnit työssäoppiminen sosiaalisen median ja verkkoalustojen hyödyntäminen työssäoppimisen aikana (työssäoppimispäiväkirja) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna voidaan käyttää opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opiskelija arvioi itseään. Opettaja antaa palautetta, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön tuotannossa toimiminentutkinnon osasta (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3). Koneautomaatio-osaaminen arvioidaan asteikolla 1-3. Osaaminen otetaan huomioon tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön arvosanaa määritettäessä. 16

17 Muulla osaamisen arvioinnilla arvioidaan tai täydennetään näyttöä, jos näytössä ei voida järjestää osaamisen arviointiin riittävän laajaa tehtävää. 17

18 Tuotannossa toimiminen, arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Tuotteen valmistusprosessin hallinta ja suunnitelmallinen toteuttaminen Työn turvallinen ja vastuullinen toteuttaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valmistaa tuotteen niin, että valmistaa tuotteen ohjeiden valmistaa tuotteen itsenäisesti tuote on hyväksyttävissä, mukaan ja etenee sujuvasti edeten sujuvasti työvaiheissa mutta tarvitsee työvaiheissa työvaiheesta toiseen ottaen huomioon vaiheiden etenemisessä ajoittaista järjestyksen ja raportoinnin ohjausta noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä noudattaa työaikoja, annettuja työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä tekee annetut työtehtävät omatoimisesti noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä Oman työn arviointi arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä tekee omalla vastuualueella omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon laatukriteerit ja ryhtyy tarvittaviin korjaaviin toimenpiteisiin Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Raaka-aineiden ja puolivalmisteiden valinta ja käsittely Raaka-ainetarpeiden määrittäminen Valmistusprosessin käynnistys Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raaka-aineita osittain ohjattuna suojaa ja varastoi materiaaleja ohjeiden mukaan määrittää raaka-ainetarpeen työohjeita apuna käyttäen osittain ohjattuna käynnistää ja pysäyttää valmiiksi asetetun yksinkertaisen valmistusprosessin ohjeiden mukaan valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan määrittää tarvittavan raaka-ainemäärän lähes itsenäisesti työohjeiden mukaan käynnistää ja pysäyttää valmistusprosessin valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raaka-aineita itsenäisesti suojaa, varastoi ja käyttää itsenäisesti materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti määrittää tarvittavan raakaainemäärän itsenäisesti työohjeita käyttäen käynnistää prosessin eri vaiheet työn joutuisuuden kannalta oikein ajoitettuna Tuotteen valmistaminen valmistaa ajoittain ohjattuna yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä valmistaa lähes itsenäisesti yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä valmistaa itsenäisesti yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä 18

19 Työvälineiden ja koneiden käyttäminen Tuotteen viimeisteleminen ja raportointi Tuotteiden laadun tarkastaminen Tuotantojätteen lajittelu ja kierrätys sekä työympäristön siistiminen liittää materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla ohjeiden mukaan käyttää valmistusmenetelmän mukaisia työvälineitä ja koneita asianmukaisesti tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta viimeistelee tuotteen työohjeen mukaan, mutta tarvitsee laatuvaatimusten soveltamisessa ajoittain ohjausta tulostaa etikettejä ja tuotetarroja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan osittain ohjattuna mittaa tuotteita työohjeen mukaisilla perusmittavälineillä työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee ja hävittää syntyneet jätteet ohjeiden mukaan sekä pitää työympäristön siistinä liittää pääosin itsenäisesti materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla käyttää valmistusmenetelmän mukaisia työvälineitä ja koneita asianmukaisesti tutuissa työtilanteissa lähes itsenäisesti viimeistelee tuotteen laatuvaatimusten ja työohjeen mukaan lähes itsenäisesti tulostaa etikettejä ja tuotetarroja, tekee tuotannon edellyttämiä raportteja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan lähes itsenäisesti valitsee lähes itsenäisesti työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suorittaa mittaukset lähes itsenäisesti työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee, kierrättää ja hävittää jätteet lähes itsenäisesti sekä pitää työympäristön siistinä liittää itsenäisesti materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja koneita asianmukaisesti vaihtelevissa työtilanteissa itsenäisesti viimeistelee tuotteen laatuvaatimusten mukaan itsenäisesti tulostaa etikettejä ja tuotetarroja, hakee työmääräimet ja tekee tuotannon edellyttämiä raportteja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan itsenäisesti valitsee itsenäisesti työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suorittaa mittaukset itsenäisesti ja luotettavasti työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee, kierrättää ja hävittää syntyneet jätteet itsenäisesti sekä pitää työympäristön siistinä Tuotteiden pakkaaminen ja varastointi Huoltotyöt ja häiriöiden poistaminen pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti avustaa päivittäisissä huoltotöissä pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti tekee päivittäisiä huoltotöitä osittain ohjattuna pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti tekee koneiden ja laitteiden päivittäisiä huoltotöitä itsenäisesti 19

20 Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen ja hyödyntäminen Piirustusten tulkitseminen Valmistusprosessin vaiheiden tunteminen Raaka-ainemäärien laskeminen Työpaikalla toimiminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tunnistaa ja tietää yleisimmät käytössä olevat muovi- ja kumilajit tulkitsee teknisissä piirustuksissa käytettävät yleisimmät merkinnät tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen ajoittain ohjattuna laskee tarvittavia raakaainemääriä ajoittain ohjattuna selvittää ajoittain ohjattuna työtään koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia tietää, mitä laatu merkitsee ja toimii laatumääräysten mukaisesti tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tunnistaa ja tietää yleisimpien muovi- ja kumilajien käyttökohteet ja tietää käyttäytymisen tavanomaisissa käyttöolosuhteissa etsii itsenäisesti piirustuksista omaan työtehtäväänsä liittyviä yksityiskohtia tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen pääosin itsenäisesti laskee tarvittavia raakaainemääriä lähes itsenäisesti selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tunnistaa ja tietää yleisimpien muovi- ja kumilajien käyttökohteet ja tietää käyttäytymisen erilaisissa olosuhteissa lukee piirustuksia niin, että pystyy valmistamaan tuotteen valmiiksi tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen itsenäisesti laskee tarvittavia raakaainemääriä itsenäisesti selvittää työyhteisöä koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia sekä tuntee työpaikan organisaation ja toiminnan niin laajasti, että osaa työskennellä työnjohdon ohjeiden mukaan työtehtävissään tuntee muovi- ja kumialaa ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija havaitsee ongelman, mutta sen ratkaisemiseksi tarvitsee apua havaitsee ongelman ja osaa etsiä apua ongelman ratkaisemiseksi havaitsee ongelman ja osaa esittää ongelmanratkaisuvaihtoehtoja Vuorovaikutus ja yhteistyö kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta lähes oikeilla ammattitermeillä toimii vastuuntuntoisesti kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta oikeilla ammattitermeillä toimii vastuuntuntoisesti ja aktiivisesti työryhmän jäsenenä raportoi tarvittavista työn vaiheista ja tuloksista toimii rakentavasti ja ratkaisua etsien työryhmän jäsenenä ristiriitatilanteissa Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa työturvallisuusohjeita ja tiedostaa työskentelyn vaarat sekä osaa toimia yrityksen toimintamallin mukaisesti noudattaa työturvallisuusohjeita, havaitsee ja ilmoittaa turvallisuuden vaaroista sekä osaa toimia yrityksen 20 noudattaa työturvallisuusohjeita, havaitsee ja osaa arvioida työhön liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä sekä osaa

21 tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräysten, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee ergonomisesti ja ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään toimintamallin mukaisesti tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräyst en, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua ja antaa hätäensiapua noudattaa turvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön muut jäsenet käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä oikealla tavalla sekä varmistaa työvälineiden turvallisuuden työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen toimia yrityksen toimintamallin mukaisesti tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräysten, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua ja toimia oikein tavallisimmissa sairaus- ja tapaturmatilanteissa noudattaa turvallisuusohjeita, tunnistaa työhönsä liittyvät turvallisuuspuutteet ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä oikealla tavalla sekä varmistaa työvälineiden turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen sekä soveltaa oppimaansa muuttuvissa työtilanteissa 21

22 Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus Tuotannossa toimiminen 30 ov xx Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät arvioitavaksi näytöllä. Näytön toteutustapa - Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä muovi- tai kumialan töitä oppilaitoksen tehtaalla tai yrityksessä tai muussa työelämän oloja vastaavassa paikassa. - Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. - Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla (haastattelut, tehtävät ja muut luotettavat menetelmät). Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Koneautomaatio-osaaminen arvioidaan asteikolla 1-3. Osaaminen otetaan huomioon tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön arvosanaa määritettäessä. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja oppilaitosnäytössä; opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja puheenjohtajana yrityksessä annettavassa näytössä arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Tervey-, s turvallisuus- ja toimintakykytaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Näytön arvioijat: ammattiaineen opettaja, jolla mielellään pedagoginen pätevyys, joko yksin tai yhdessä toisen opettajan kanssa oppilaitoksella tai yrityksessä opettaja työpaikkaohjaajan kanssa Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto xx-alan neuvottelukunnassa xx.xx.20xx. Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa.xx.20xx. Voimassa xx jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 22

23 4.2 Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset tutkinnon osat Koulutusohjelmittain valitaan joko kumitekniikan koulutusohjelma, kumituotevalmistaja ja/tai muovitekniikan koulutusohjelma, muovituotevalmistaja. Tässä esitetään tutkinnon osat siten, että ensimmäisenä vaihtoehtona on kumituoteiden valmistus, johon kahden tutkintoalan tutkinnossa valitaan muovituotteiden valmistus on esitetty valinnaisena tutkinnon osana. Opintojen järjestys voi olla myös päinvastoin, muovituotteiden valmistus-kumituotteiden valmistus, jolloin nyt valinnaisissa tutkinnon osissa esitettävä muovituotteiden valmistus voi olla esitettynä pakollisena tutkinnon osana ja kumituotteiden valmistus valinnaisena. Jos opintojen valinnoissa päädytään yhden tutkintoalan koulutukseen, valitaan tutkinnon alan pakollinen koulutusohjelma ja valinnaisten tutkinnon osien valinta valinnaiset tutkinnon osat -mahdollisuuksista Kumituotteiden valmistus AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa noudattaa työssään työturvallisuusohjeita toimia työelämän toimintatapojen mukaisesti arvioida työtään ja kantaa vastuun työnsä laadusta ja laatupuutteiden korjaamisesta valita, käsitellä ja varastoida työssä tarvittavia materiaaleja työskennellä kumin sekoituskoneilla valmistaa tuotteita kumialan koneilla ja laitteilla tehdä kumin vulkanoinnin varmistaa tuotteen laadun pakata ja varastoida tuotteita lajitella ja kierrättää hukkamateriaalin tehdä päivittäisiin työtehtäviin sisältyviä huoltotöitä ja häiriöiden poistamisia tunnistaa yleis- ja erikoiskumit lukea ja tulkita teknisiä piirustuksia käyttää työssä apuna tietotekniikkaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa ihmisille ja ympäristölle antaa ensiapua toimia sekä yksin että yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa TUTKINNON OSAN JAKAUTUMINEN OPINTOJAKSOIHIN JA OPINTOJAKSOJEN KESKEISET SISÄLLÖT: Renkaan ja teknisen kumituotteen valmistus, 10 ov Oppilaitostehtaalla toimiminen ja ammattimainen työn suorittaminen ja teorian opiskelu renkaan valmistusprosessin ymmärtäminen, osaa kertoa tuotannon vaiheet ja kuvata renkaan rakennetta monenlaisten työprosessin hallinta, erilaisia teollisesti valmistettavia tuotteita, tiivisteet, holkit jne monipuolinen työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien hallinta ammattietiikan ja ammatillisen vuorovaikutuksen vahvistuminen tuotannollisten ja turvallisten toimintatapojen vahvistuminen edelleen ammattilaisena kehittyminen, valmentautuminen suunnitelmalliseen työskentelyyn ammattiosaamisen näytössä Kumiprosessit, 10 ov 23

24 kumisekoituksessa käytettävien komponenttien vaikutusten oppiminen kumi-metalliliitokset erilaisissa tuotteissa kumisekoituksen vulkanoitumisen tutkiminen ennen tuotannon aloittamista ja vulkanoidun tuotteen laadun varmistus tuotannollisissa laitteissa käytössä olevien kappaletavaroiden automaation perusteiden oppiminen Työssäoppiminen, 10 ov oman kiinnostuksen ja taitojen mukaan valitussa työssä yrityselämässä tai niiden olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa ympäristössä toimiminen työ voi olla monipuolisesti polymeerituotannossa, varastoinnissa tai tuotteita käsittelevässä yrityksessä OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppimisympäristöt: Ammattiopisto, muut oppilaitokset; verkkoympäristöt; työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori; kansainväliset oppimisympäristöt Menetelmät: Soveltuvin osin lähiopetus yrityksessä tapahtuva ohjattu opetus yksilö- ja ryhmätyöskentely verkko-opiskelu itsenäinen oppiminen projektioppiminen opintokäynnit työssäoppiminen sosiaalisen median ja verkkoalustojen hyödyntäminen työssäoppimisen aikana (työssäoppimispäiväkirja) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna voidaan käyttää opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T) tai oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat).. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi, jos ammattiosaamisen näyttö ei vastaa koko tutkinnon osaa. Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön tuotannossa toimiminentutkinnon osasta (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 24

25 Muulla osaamisen arvioinnilla arvioidaan tai täydennetään näyttöä, jos näytössä ei voida järjestää osaamisen arviointiin riittävän laajaa tehtävää. 25

26 Kumituotteiden valmistus, arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Tuotteen valmistusprosessin hallinta ja suunnitelmallinen toteuttaminen Työn turvallinen ja vastuullinen toteuttaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valmistaa tuotteen työohjeen valmistaa tuotteen mukaan niin, että tuote on työohjeiden mukaan ja etenee hyväksyttävissä, mutta sujuvasti työvaiheesta toiseen tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee annetut työtehtävät omatoimisesti Oman työn arviointi arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit valmistaa tuotteen itsenäisesti edeten sujuvasti työvaiheissa ottaen huomioon vaiheiden järjestyksen ja raportoinnin noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee omalla vastuualueellaan muitakin kuin annettuja työtehtäviä omatoimisesti arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit ja ryhtyy tarvittaviin korjaaviin toimenpiteisiin Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Materiaalin valinta ja käyttö Kumisekoituskoneiden ja muiden koneiden ja laitteiden käyttäminen Kumituotteiden valmistus Kumin vulkanointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ajoittain ohjattuna suojaa ja varastoi materiaaleja ohjeiden mukaan käyttää käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita ajoittain ohjattuna valmistaa kumituotteita tarviten automatisoidussa tuotannossa ajoittain ohjausta vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä ohjeiden mukaan tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ja työvälineitä suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan käyttää lähes itsenäisesti käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita valmistaa lähes itsenäisesti kumituotteita vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä lähes itsenäisesti tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ja työvälineitä itsenäisesti suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti toimien itsenäisesti käyttää itsenäisesti käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita valmistaa itsenäisesti kumituotteita ja poistaa tuotantolaitteisiin tulevia häiriöitä vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä itsenäisesti 26

27 Tuotteiden laadun tarkastaminen Tuotteen pakkaaminen Hukkamateriaalin lajittelu ja kierrätys sekä työympäristön siistiminen Huoltotyöt ja häiriöiden poistaminen tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan ajoittain ohjattuna suorittaa mittauksia ohjeen mukaisilla perusmittavälineillä pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee ja hävittää syntyneen hukkamateriaalin ohjeiden mukaan sekä pitää työympäristön siistinä avustaa päivittäisissä huoltotöissä tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan lähes itsenäisesti valitsee mittaukseen sopivat työvälineet ohjeen mukaan ja suorittaa mittaukset luotettavasti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin lähes itsenäisesti sekä pitää työympäristön siistinä tekee päivittäisiä huoltotöitä osittain ohjattuna tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan itsenäisesti toimii itsenäisesti käyttäen oikeita mittavälineitä ja suorittaa mittaukset luotettavasti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin itsenäisesti sekä pitää työympäristön siistinä ja hyvässä järjestyksessä tekee koneiden ja laitteiden päivittäisiä huoltotöitä itsenäisesti Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Työpaikalla toiminen Materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen ja hyödyntäminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan, mutta tarvitsee jonkin verran ohjausta arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja toimii työssään siten, että ottaa huomioon muut toimijat yrityksessä eikä omalla toiminnallaan vaaranna yrityksen toimitusvarmuutta ja laatua kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle ajoittain ohjattuna tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen ohjattuna selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee siten, että yrityksen toimitusvarmuus ja laatu on tavoitteiden mukaisia kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle lähes itsenäisesti tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen ajoittain ohjattuna tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita lähes itsenäisesti 27 selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii itsenäisesti eri työtehtävissä sääntöjen mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee vastuullisesti varmistaen yrityksen toimitusvarmuuden ja laatutason säilymisen kuvaa itsenäisesti alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen itsenäisesti tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita ohjeiden mukaan tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita itsenäisesti Koneiden ja laitteiden tietää koneiden ja laitteiden tietää koneiden ja laitteiden tietää koneiden ja laitteiden