Sosiotekninen lähestymistapa ottaa organisaation huomioon järjestelmiä suunniteltaessa
|
|
- Pauli Aho
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Sosiotekninen lähestymistapa ottaa organisaation huomioon järjestelmiä suunniteltaessa Taru Salmimaa Inka Vilpola TIIVISTELMÄ Sosiotekninen lähestymistapa kehittyi 1950-luvun vaiheilla Britanniassa vastaamaan vuosisadan alkupuoliskon näkemykseen ihmisestä yhtenä tuotantokoneista. Aluksi lähdettiin psykologisesti analysoimaan tilanteita, joissa automatisointi tai koneellistaminen ei ollut tuonut toivottua tehokkuutta työhön. Lähestymistavan pääperiaate on yhteisoptimointi siten, että kaikki työhön liittyvät rakenteet ja prosessit on optimoitu. Lähestymistapa tarkastelee tietojärjestelmien lisäksi työtehtäviä, työntekijöitä, organisaatiota sekä työssä tapahtuvia muutoksia. Sosioteknisiä malleja, muistilistoja, on kehitetty helpottamaan suunnittelua. Niiden soveltamisesta on kuitenkin yllättävän vähän raportoitu tieteellisesti. Vaikka teoriaa on monipuolisesti sovellettu esimerkiksi liiketoimintaprosessien kehittämisessä tai henkilöstöjohtamisessa, on toimintatapojen systematisointi sekä käytännöllisten mallien luominen vielä kesken. AVAINSANAT sosiotekninen lähestymistapa, USTM, CUSTOM, OSTA, Participatory Design, ETHICS. ACM Classification Keywords J4 Computer Applications: Social and Behavioral Sciences: Sociology, Psychology and Economics H1 Information Systems: Models and Principles: Human factors K4.3 Computers and Society: Organizational Impacts JOHDANTO Tekniikan ja teknologioiden tuodessa helpotusta ihmisvoimin tehtävään työhön kasvoi myös työn tuottavuus. Tämä piti paikkansa ainakin esimerkiksi maataloudessa, jossa tilan omistaja oli myös työntekijä ja samalla hyötyi työn tehostumisesta luvun alussa Trist ja Bamforth [19] havaitsivat, että hiilen louhinta ei tehostunutkaan koneellisen louhinnan myötä toivotusti. Tutkiessaan syitä huonoon tuottavuuteen he havaitsivat esimerkiksi että työntekijöiden ammattitaitoa ei hyödynnetty uuden teknologian soveltamisessa [7]. Lisäksi työntekijät eivät tienneet kuinka hallita uuden menetelmän mukanaan tuomia vaaratilanteita. Edellä mainittu esimerkki on yhä relevantti. Monet teknologiset innovaatiot tulevat työhön ja arkeen teknologisen uutuusarvon myötä. Se, kuinka nopeasti ne hyväksytään käyttöön tai kuinka tehokkaasti niitä käytetään, on riippuvainen kuitenkin sosiaalisesta ympäristöstä, johon teknologia tuodaan. Erityisesti työympäristössä organisaatioon liittyvät tekijät voivat edesauttaa tai hidastaa teknologian hyödyntämistä. Esimerkiksi teollisuusyrityksessä teknologian käyttäjä ei välttämättä itse hyödy teknologian käytöstä [6]. Uusi teknologia tulee integroida olemassa olevaan ihmisten ja teknologioiden verkostoon huomioiden esimerkiksi organisaation rakenne, työtavat ja vallitseva kulttuuri [15, s.186]. Näiden tekijöiden väheksyminen johtaa järjestelmän vajaakäyttöön tai jopa käyttämättä jättämiseen. Tämä referaatti on Ihminen ja tekniikka seminaarin harjoitustyö. Referaatin tarkoitus on tiivistetysti kertoa sosioteknisen lähestymistavan tausta ja pääpiirteet. Seuraavaksi käydään läpi lyhyesti lähestymistavan historia, jonka jälkeen esitellään teorian pääperiaatteet. Käytäntöjen hahmottamiseksi esitellään joitakin sosioteknisiä malleja yleisellä tasolla. Mallien hyödyntämistavoista ja mahdollisuuksista keskustellaan ennen yhteenvetoa. Loppuun on poimittu muutamia läheisiä teorioita. SOSIOTEKNISEN TEORIAN HISTORIA Sosioteknisen teorian (Socio-Technical Theory STT, Socio- Technical Systems STS, Socio-Technical Systems Theory STST) synnyinpaikka on Lontoolainen Tavistock Institute of Human Relations (perustettu 1946) [18]. Instituutissa toimi toisen maailmansodan jälkeen ryhmä psykiatreja, psykologeja ja antropologeja, jotka olivat sodan aikana soveltaneet sosiaalitieteitä Britannian armeijan eduksi. Sosioteknisen teorian syntyyn vaikutti von Bertalanffyn 1950 julkaisema Open systems teoria [13]. Varsinaisesti sosiotekninen tutkimussuunta sai alkunsa tutkittaessa mekaanisen massatuotantojärjestelmän vaikutusta hiilikaivosteollisuudessa [1]. Tältä ajalta on lähestymistavan ensimmäisiin julkaisuihin lukeutuva artikkeli Some social and psychological consequences of the long-wall method of coal-getting [19]. Teoriaan liittyviä tutkimuksia on julkaistu runsaasti Human Relations julkaisussa, joka on ilmestynyt kesäkuusta 1947 lähtien. Pohjoismaihin suuntaus tuotiin 1960-luvulla, kun Trist kumppaneineen kutsuttiin Oslon tekniseen yliopistoon osallistumaan Norjan teollisen demokratian projektiin. Tieto tutkimuksesta ja tuloksista levisi myös Ruotsiin, jonne aate tuli saman vuosikymmenen lopulla [16]. STS-teoriaa promotoivan Tavistock-instituutin antologia on julkaistu kolmessa osassa: Sosio-psykologinen näkökulma 1
2 (1990) [20], Sosiotekninen näkökulma (1993) [21] ja Sosioekonominen näkökulma (1997) [22]. Historiikin eteneminen mukailee STS-teorian kehittymistä. Aluksi sanalla tekniikka tai teknologia tarkoitettiin kaikkia mahdollisia teknologisia ratkaisuja ilman tarkempaa erittelyä. Vasta myöhemmin, 1970-luvulla, tietokoneavusteisten suunnittelu- ja tuotantojärjestelmien tullessa teolliseen tuotantoon, alkoivat järjestelmät erottua toisistaan. Myöhempi linkitys johtamiseen ja erityisesti muutoksen hallintaan (change management), kytki teoriaan myös taloudellisen näkökulman eksplisiittisesti. Talous korostuu myös globaalissa tietämyspohjaisessa liiketoiminnassa. Liiketoiminnassa tapahtuvien muutosten kasvava määrä tarkoittaa myös, että organisaation on kyettävä nopeasti hyödyntämään uusia teknologioita sekä jatkuvasti etsittävä uusia mahdollisuuksia [2, s. 155] SOSIOTEKNINEN LÄHESTYMINEN Vuosisadan alussa teollisuuden kehittymiseen vaikutti Taylorin opit, joiden myötä työntekijät jaettiin suunnittelijoihin ja toteuttajiin [6, s. 190]. Oppien mukaan jokaiselle työlle voitiin määrittää paras suoritustapa, joka toimi mallina esimerkiksi tulokseltaan ja kestoltaan. Mallin mukaan ihminen toimi kuin kone ja organisaatio kuin koneisto. Töiden luonne on sittemmin koneiden ja järjestelmien myötä muuttunut ja samalla Taylorismi vanhentunut. [6, s ] Sosiotekninen lähestymistapa syntyi tarpeesta yhdistää tekninen (ohjelmat, laitteet) ja sosiaalinen (organisaatio, ihmiset) järjestelmä parhaalla mahdollisella tavalla [6, s. 191]. Julkaisuissa käytetään sanaparia sosiotekninen korostamaan, että järjestelmän tai teknologian lisäksi käsitellään myös niiden käyttöä. Sanaparin esiintyminen ei vielä tarkoita, että mitään määriteltyä sosioteknistä menetelmää olisi tutkimuksessa hyödynnetty. Hermannin [8] mukaan sosioteknisen järjestelmän ominaisuuksina pidetään: sekä sosiaalisen että teknisen osan välttämättömyyttä järjestelmälle. sosiaalisen ja teknisen osan toisiaan muovaavaa vaikutusta. kaikkialla läsnäolevaa (ubiquitous) itsensäselittävää prosessia. Toisin sanoen ei ole olemassa sosioteknistä järjestelmää ilman käyttäjiä tai ilman käytettävää teknologiaa. Teknisen järjestelmän syötteet ja tulosteet muokkaavat sosiaalisen järjestelmän kommunikaatiota. Yhtälailla syötteet muokkaavat teknisen järjestelmän tilaa. Teknisen järjestelmän osa-alueet ohjaavat kommunikaatiota, joka puolestaan myötää teknisen järjestelmän termejä. Cherns on julkaissut STS-suunnittelun periaatteet alun perin vuonna 1976 [3] ja päivittänyt niitä vielä 1987 [4]. Kooste periaatteista on esitetty mm. Majchrzakin ja Borysin artikkelissa [13] ja Sädevirran julkaisussa [17]: 1. Compatibility: yhteensopivuus kaikkien rakenteiden ja prosessien välillä. 2. Minimal critical specifications, vältetään tiukkoja ja tarkkoja rajauksia tehtäville ja rooleille. 3. The socio-technical criterion: Variances, muuntelun hallinta. Organisaation yksiköiden on kyettävä itsenäisesti hallitsemaan toimintaympäristön muuntumista, esimerkiksi työtehtävien muuntumista. 4. The multifunctionality principle: monitoimijuusperiaate. Organisaation tulee muodostua laajoista ja monitahoisista osaamisresursseista. Myös tehtävien on oltava kokonaisia ja monipuolisia. Nämä yhdessä parantavat toimintaympäristön hallintaa. Esimerkiksi tiimin jäsenet kykenevät mukautumaan kunkin projektin vaatimuksiin. 5. Boundary location: Organisaation sisäiset rajat on suunniteltava tukemaan tiedon ja oppimisen leviämistä organisaatiossa. 6. Information flow: informaatiojärjestelmiä ei saa käyttää pelkkään kontrolliin vaan niitä tulisi johtaa yhdessä organisaation kanssa. 7. Support congruence: tukitehtävien tulee sulautua yhä kiinteämmäksi osaksi kokonaista työ- ja organisaatiosuoritusta. 8. Design and human values: sosioteknisen suunnittelun tavoite tulee olla työn korkea laatu. 9. Incompletion: työelämän muotoilu on keskeytymätön prosessi, jossa jatkuvasti suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan työelämän kehitysajatuksia. STS-suunnittelua kritisoidaan siitä, ettei se ota huomioon riittävästi järjestelmien teknistä puolta [15, s. 194]. Suunnittelun tuloksena tehdään yleisimmin muutoksia työryhmiin ja tiimeihin, kun vastaavasti alle viidesosa tapauksista päättyy teknologiseen muutokseen. Osaksi tämä johtuu siitä, että teoriaa on hyvin vaikea toteuttaa käytännössä. Yhtenä keinona helpottamaan STSsuunnittelua käytännössä on luotu useita sosioteknisiä malleja. SOSIOTEKNISET MALLIT Sosioteknisiä malleja on kehitetty kuvaamaan käytännön STS-suunnittelun vaiheita ja tavoitteita. Malleja on esitelty HCI-alan kokoomakirjoissa. Käytännön case-esimerkkejä kohdistettuna nimettyyn malliin löytyy tieteellisestä kirjallisuudesta kuitenkin äärettömän vähän. Toisaalta lähes kaikki sosiotekninen tutkimus voidaan jälkeenpäin sovittaa johonkin malliin. Tämä johtuu siitä, että mallien vaiheet sisältävät yleisiä järjestelmien ominaisuuksien ja vaatimusten kuvaukseen liittyviä tehtäviä hyvin korkealla 2
3 abstraktiotasolla. Taulukossa on kooste malleista (Taulukko 1) ja sen jälkeen on lyhyesti kuvattu kunkin mallin vaiheet. Sosiotekninen malli Tyyppi Fokus Kuvaus USTM (User Skills and Task Match) [12] CUSTOM (Customized User Skills and Task Match) [6, s. 460] OSTA (Open System Task Analysis) [6, s. 462] PD (Participatory Design) [6, s. 466] ETHICS (Effective Technical and Human Implementation of Computer System) [14] Vaatimusten mallinnus Vaatimusten mallinnus Prosessi Lähestymistapa Lähestymistapa Työolosuhteet Kaikkien käyttäjäosapuolten vaatimukset Mitä tapahtuu, kun järjestelmä käyttöönotetaan Käyttäjät otetaan mukaan suunnitteluprosessiin. Työtyytyväisyys USTM (User Skills and Task Match) USTM-metodologia on tarkoitettu suunnittelijaryhmien avuksi täydellisten käyttäjävaatimuksien ymmärtämiseksi ja dokumentoimiseksi. Mallit tehtävistä esitetään kaavioina, joihin liitetään selitykset luonnollisella kielellä. Kaikki sidosryhmät mallinnetaan (ei vain loppukäyttäjä). USTM on osoitettu olevan hyödyllinen ja sovellettavissa oleva keino sidosryhmien vaatimusten mallinnukseen. Menetelmä tukeutuu paperilla tapahtuvaan suunnittelumetodologiaan ilman tietoteknisiä työkaluja. USTM-prosessin aikana toteutetaan useita kasvotusten tapahtuvia tapaamisia eri sidosryhmien välillä. Jokaisessa tapaamisessa on myös ns. käsikirja, joka kuvaa tehtävämallit ja ns. työkirja, jossa on rekisteröitynä vaatimuskeruuryhmien aikaansaamat lopputulokset (outputs) ja päätökset. Tapaamisia ohjaa ulkopuolinen fasilitaattori, joka tuntee menetelmän ja ohjaa keskustelua. [11] CUSTOM CUSTOM on käytössä erityisesti pienemmissä organisaatioissa. Se perustuu User Skills ja Task Match (USTM) lähestymiseen. CUSTOM-metodologissa on kuusi vaihetta [6, ]: 1. Kuvataan organisaation konteksti, johon kuuluu päätavoitteet, fyysiset ominaisuudet sekä poliittinen ja ekonominen tausta. 2. Identifioidaan ja kuvataan sidosryhmät. Käytetään neljää kategoriaa (primary, secondary, tertiary, facilitating) Taulukko 1. Sosioteknisiä malleja Tehtävämallit kuvataan diagrammeina, joihin liitetään selitys luonnollisella kielellä. USTM-pienyritysversio. Toteutetaan ennen tuotteen suunnittelua ja määrittelyä. Systeemin sosiaaliset ja tekniset toiminnot määritellään yhdessä. Dokumentointi tietovuokaavioin ja tekstein. Tavoitteena on parantaa työympäristöä, perustuu yhteistyöhön ja iteratiiviseen suunnitteluun. Kaksi tiimiä suunnittelee, vaatimukset sovitetaan yhteen. 3. Identifioidaan ja kuvataan työryhmät. Ihmiset, jotka työskentelevät yhdessä kuvataan heidän roolinsa ja asemansa (chracteristics) osalta organisaatiossa 4. Identifioidaan ja kuvataan tehtävä-tavoite parit. Tehtäviin liittyy tavoitteita ja tavoitteiden saavuttamiseksi täytyy suorittaa joukko tehtäviä. 5. Tunnistetaan sidosryhmien tarpeet sekä nykyisen että tulevan järjestelmän kannalta. 6. Yhdistetään ja tarkistetaan sidosryhmien vaatimukset. Laadittu vaatimuslista tarkastellaan niitä kriteereitä vastaan, jotka on määritelty CUSTOM-prosessin aikaisemmissa vaiheissa. OSTA (Open System Task Analysis) Pyrkii kuvaamaan, millaisen kokonaisvaikutuksen uusi tekninen järjestelmä aiheuttaa organisaatiossa ja yhteisössä. Systeemin sosiaaliset näkökohdat (esim. käytettävyys ja hyväksyttävyys) määritellään yhdessä teknisten (esim. toiminnot) näkökohtien kanssa. Kahdeksan peräkkäisen vaiheen tulokset dokumentoidaan tietovuokaavioin ja tekstein. OSTA-prosessi [6, s. 462] 1. Päätehtävä, jonka tuote ratkaisee, kuvataan käyttäjien tavoitteina. 2. Tehtävän syötteet määritellään käyttäen eri lähteitä ja formaatteja. 3
4 3. Ympäröivä maailma kuvataan (fyysinen, ekonominen ja poliittinen). 4. Järjestelmän muutosprosessi, johon kuuluu tiedon transformaatioprosessit, suoritetut tapahtumat ja niiden kohteet, analysoidaan. 5. Sosiaalinen järjestelmä analysoidaan huomioiden olemassa olevat työryhmät ja suhteet. 6. Tekninen järjestelmä kuvataan kokoonpanonsa osalta sekä sen yhteydet muihin järjestelmiin. 7. Tyytyväisyyttä mittaavat suorituskykyindikaattorit määritellään osoittaen järjestelmän sosiaaliset ja tekniset vaatimukset. 8. Uusi järjestelmä määritellään toiminnallisuuden, käytettävyyden ja hyväksyttävyyden suhteen. PD (Participatory Design) Osallistuva suunnittelu käsittää käyttäjän osana suunnitteluprosessia. PD:tä voidaan luonnehtia kolmella erityisellä piirteellä: - Se pyrkii parantamaan työympäristöä ja tehtäviä esittelemällä käyttäjille suunnitteluratkaisuja. Se tekee suunnittelusta ja evaluoinnista enemmän työorientoituneen mieluummin kun järjestelmäorientoituneen. - Sitä luonnehditaan yhteisölliseksi, jossa käyttäjät osallistuvat koko suunnitteluprosessiin ja voivat vaikuttaa jokaisen suunnitteluvaiheen ratkaisuihin. - Suunnittelu on iteratiivinen prosessi, jossa jokainen vaihe evaluoidaan. Osallistuva suunnittelu käyttää joukon metodeja, jotka auttavat tiedon välittämisessä käyttäjän ja suunnittelijan välillä kuten aivoriihi (brainstorm), kuvakertomus (storyboard), työryhmät (workshops) sekä kuivaharjoitukset (pencil and paper exercises). [6, s ] ETHICS (Effective Technical and Human Implementation of Computer-Based Systems) ETHICS-lähestymistavan on kehittänyt Enid Mumford, joka julkaisi menetelmän kirjassaan [12] vuonna Lähestymistapa edistää käyttäjien osallistumista järjestelmien suunnitteluun ja toteutukseen muun muassa vaatimusten määrittelyllä ja prototypoinnilla. ETHICS-prosessi toteutetaan niin, että rinnakkain toimivien suunnittelutiimien (tekninen ja sosiaalinen) työ yhdistetään tavoitteena löytää tehokkain sosiaaliset ja tekniset näkökohdat täyttävä järjestelmä. ETHICS:issä korostuu erityisesti organisaation uuden tietoteknisen järjestelmän käyttöönoton yhteydessä huomioitavaan muutoksenhallintaan (change management) liittvyät tavoitteet. Päätavoitteena on työtyytyväisyys, jonka saavuttaminen edellyttää järjestelmän sopivuutta käyttäjän käsitteelliseen ja eettiseen sekä sosiaaliseen kontekstiin. Lisäksi järjestelmän pitää toimia tehokkaasti ja sen täytyy tukea käyttäjän suorittamien tehtävien rakennetta. ETHICS:iin kuuluu muiden sosioteknisten lähestymistapojen mukaisesti myös ajatus siitä, että käyttäjät jokaiselta organisaatiotasolta ovat keskeisessä roolissa järjestelmän suunnittelussa. Käyttäjien pitäisi pystyä vaikuttamaan suunnitteluun heidän omasta työtilanteesta ja tämä on mahdollista, jos suunnitteluun vaikuttamiseen rohkaistaan. Silloin on hyvin todennäköistä, että työpaikalla on enemmän työtyytyväisyyttä ja suorituskykytavoitteita. Työtyytyväisyystavoite toteutuu, jos käyttäjäryhmien jäsenet kenen työtyytyväisyyteen järjestelmän aiheuttama muutos vaikuttaa, pääsevät itse kertomaan heidän tyytyväisyyteen vaikuttavat tarpeensa ja toiveensa. Samalla toteutuu työn tehokkuustavoitteet, koska järjestelmän käyttäjillä on todennäköisesti erinomainen tietämys jokapäiväisestä informaation tarpeesta ja työongelmista. Todelliset käyttäjät antavat yleensä hyödyllistä kontribuutiota ensimmäisenä suunniteltavan järjestelmän määrittelylle ja toisena sen ratkaisulle. ETHICS:issä on erittäin haasteellista saada aikaan konkreettiset tavoitteet sosiaalisen järjestelmän suunnittelulle eli mitkä ovat työtyytyväisyys ja - parannustavoitteet joiden toteutumista voidaan myös arvioida (seurata). Aluksi voisi kuvitella, että työtyytyväisyys ja työelämän laatu ovat tavoitteina selkeitä. Niiden huomioiminen järjestelmän suunnittelussa on silti usein haasteellista, minkä vuoksi järjestelmästä tulee käyttäjänäkökulmasta epäonnistunut. Varsinkin tuotantoautomaation järjestelmissä tavoitteena on usein työtehtävien automatisointi ja rutiinien siirtäminen enemmän järjestelmän tehtäväksi. Käyttäjät ovat enemmän monitorointitehtävissä, jolloin heidän ns. käden työ jää aivan liian vähäiselle. Monen henkilön näkökulmasta työtehtävistä saattaa tulla liian yksitoikkoisia, minkä vuoksi työhön motivoimiseksi eivät käy vanhat periaatteet. SOSIOTEKNISET MALLIT ORGANISAATIOVAATIMUSTEN MALLINTAMISEEN Monet organisaatiolähtöiset kysymykset vaikuttavat teknologian hyväksymisessä, minkä vuoksi sosiaalinen järjestelmä tulee huomioida suunnitteluprosessia. Järjestelmät eivät ota huomioon konflikteja, arvomaailmaa ja voimasuhteita, jotka vallitsevat järjestelmän käyttäjän sosiaalisessa kontekstissa. He, jotka hyötyvät järjestelmän käyttöönotosta eivät välttämättä käytä järjestelmää. Sosioteknisissä malleissa yhdistetään sekä ihmisten että teknologian vaatimukset. [6, s ] Yksi suurimmista haasteista sosioteknisen järjestelmän suunnittelussa on sen dokumentointi. Monet sosiotekniset teoriat antavat hyvän viitekehyksen ja filosofisen näkökulman siitä, kuinka suunnitteluprosessin pitäisi edetä. Malleihin ei kuitenkaan ole sisällytetty käytännön työkaluja vaiheiden dokumentoimiseen, esimerkiksi otsikointeja, graafeja, taulukointeja tai priorisointiesimerkkejä. Tieteellinen case-raportointi malleihin liittyen on myös 4
5 harvinaista. Yksi harvoista on Herrmannin ja kumppaneiden esimerkki. Herrmann et al. [9] on esitellyt menetelmän sosioteknisen järjestelmän suunnitteluun. Sosiotekninen läpikävely (socio-technical walkthrough, STWT) kiinnittää erityistä huomiota esitettyjen diagrammien luonteeseen, suunnittelua tukeviin strategioihin, vaadittuihin valmisteluihin ja koulutukseen. Ennen varsinaista läpikävelyä käytetään etnografisia menetelmiä, jotta osallistujat saavat ymmärryksen siitä kentästä, johon järjestelmä otetaan käyttöön. Suunnitteluun alussa osallistujille kerrotaan muun muassa suunnittelussa käytettävä mallinnusnotaatio. Ennen jokaista läpikävelyä on erikseen mietittävä, missä vaiheessa ja kuinka perusteellisesti osallistujat koulutetaan mallinnusnotaatioihin ja suunnittelun kannalta olennaisiin työkaluihin. Vaatimusten kerääminen järjestelmän sidosryhmiltä Sidosryhmillä tarkoitetaan kaikkia niitä osapuolia, jotka vaikuttavat järjestelmän menestykseen ja epäonnistumiseen. Sidosryhmien tunnistaminen on yksi osa sosioteknisen järjestelmän suunnittelua, jotta vaatimukset saadaan kerättyä oikeilta henkilöiltä ja niitä voidaan painottaa sen mukaisesti. Sidosryhmät (neljästä kategoriasta) tunnistetaan päämäärien, tavoitteiden ja tehtävien suhteen. 1. Primary Primaarinen o Käyttävät mahdollisesti järjestelmää nykyisin tai käyttävät säännöllisesti tulevaa järjestelmää (loppukäyttäjiä) 2. Secondary Sekundäärinen o Käyttäjät, jotka eivät suoraan käytä järjestelmää, mutta tuottavat järjestelmän käyttämiä syötteitä tai käyttävät järjestelmän tuottamia tulosteita (esimerkiksi henkilö, joka vastaanottaa järjestelmällä tehdyn raportin). 3. Tertiary Tertiäärinen o Käyttäjät kuuluvat kahteen ensimmäiseen ryhmään, mutta eivät vaikuta toiminnallaan järjestelmän onnistumiseen ja epäonnistumiseen (esimerkiksi johtaja, jonka voitot lisääntyvät tai vähenevät riippuen järjestelmän menestyksestä) 4. Facilitating Auttavat / Tukevat sidosryhmät o Osallistuvat järjestelmän suunnitteluun, kehitykseen tai ylläpitoon Sosioteknisessä lähestymistavassa käyttäjiä on tarkoitus huomioida tasapuolisesti. Sidosryhminä on hyvä tarkastella työryhmiä sekä organisaation sisällä, että sen ulkopuolella. SOSIOTEKNISEN LÄHESTYMISTAVAN HYÖDYNTÄMINEN LIIKETOIMINNAN KEHITTÄMISESSÄ STS-lähestymistapaa on hyödynnetty myös liiketoiminnan kehittämishankkeissa kuten yrityksen liiketoimintaprosessien uudistamisen (Business Process Reengineering, BPR) yhteydessä. Katzenstein ja Lerch haluavat artikkelissaan osoittaa, että ymmärrys sosiaalisesta kontekstista antaa liiketoimintaprosessien määrittelijöille laajemman näkemyksen organisaation toiminnasta. Tällöin uudistamisessa otetaan huomioon järjestelmää käyttävien ihmisten asenne ja motivaatio uutta toimintamallia kohtaan sekä heidän sosiaaliset ihmissuhteet ja rajoitteet uudessa toimintaympäristössä. Samaan aikaan, kun uudistetaan yrityksen prosesseja, voidaan vaikuttaa myös järjestelmän sosiaaliseen ja logistiseen ympäristöön. [10] Liiketoimintaprosessien uudistamisesta tuli 1990-luvulla liikkeenjohdon suosima keino virtaviivaistaa ja tehostaa yrityksen toimintaa kokonaisvaltaisesti. Useimmiten uuden tietojärjestelmän käyttöönotto edellyttää samanaikaisesti jonkinasteista liiketoimintaprosessien uudistamista [5]. Kaikkein prosessiorientoituneimmat keinot BPR:ssä tähtäävät parantamaan ihmisten ja muiden prosessielementtien välistä yhteistyötä (integrointi), jotta yritys saavuttaa kokonaisvaltaiset tavoitteet tehokkaampaan ja suorituskykyisempään toimintaan. Uudessa horisontaalisessa prosessimallissa liiketoimintatransaktioiden siirtymiset eri toimintayksiköiden välillä pitää tapahtua nopeasti ja tasaisesti, mikä ei onnistu suoraviivaisesti perinteisessä hierarkkisesti ja funktionaalisesti rakentuvassa organisaatiossa. Viimeiset tutkimukset ovat osoittaneet, että BPR-projektit ovat epäonnistuneet monessa organisaatiossa, koska uudistus on jättänyt inhimillisen puolen organisaatiosta huomiotta kuten ihmisten sopeutuminen ja opettelu uudistuneisiin työtehtäviin. [10] Teknologian hyödyntäminen ei välttämättä motivoi käyttäjää työtehtävässään, koska työnkuva on saattanut muuttua liian yksitoikkoiseksi. Eräs tapa hyödyntää sosioteknistä lähestymistapaa organisaation kehittämisessä on strateginen henkilöstöjohtaminen (SHRM, Strategic Human Resource Management). SHRM-alaan kuuluvat kaikki työelämään liittyvät käytännöt. SHRM käsittää laaja-alaisesti myös organisaatiomuutokset, -hallinnan, -oppimisen sekä johtamisen [17]. SOSIOTEKNISEN TEORIAN LINKITYS HCI-ALAAN HCI (Human-Computer Interaction) ala yhdistää useita eri tieteenaloja, esimerkiksi tietojenkäsittelyoppia, kognitiivista psykologiaa, sosiaali- ja organisaatiopsykologiaa, ergonomiaa (Eurooppa) ja työtiedettä (human factors engineering, Pohjois-Amerikka) [15, s. 37]. Sosiaali- ja organisaatiopsykologian rooli on antaa tietojärjestelmien suunnittelijoille tietoa käyttäjäorganisaatiosta ja järjestelmän vaikutuksesta sekä organisaatioon että työhön [15, s. 39]. Suunnittelijoiden tulee ymmärtää organisaation rakennetta ja toimintaa, esimerkiksi sen tehokkuutta, tiedonkulkua, työtapoja ja järjestelmän käyttökontekstia. Jotta riittävä ymmärrys sosioteknistä suunnittelua varten voitaisiin saavuttaa, tulee suunnittelijoiden perehtyä kontekstiin käyttämällä esimerkiksi etnografisia menetelmiä. Kontekstitutkimuksen fokus on: kuinka 5
6 teknologia tukee työtehtäviä ja kuinka teknologian käyttöönottoa organisaatiossa voitaisiin parhaiten tukea [15, s. 196]. Samaa aihepiiriä käsitellään käyttäjäkeskeisessä suunnittelussa (UCD, User-Centred Design, ISO :1999), jossa suunnitellaan käyttäjän ja järjestelmän välistä työnjakoa. UCD ja STS-teoria sisältävät samankaltaisia elementtejä myös esimerkiksi käyttäjien mukaan ottamisessa suunnitteluun, suunnittelun ja arvioinnin iteroinnissa sekä korkean laadun tavoitteessa. JOHTOPÄÄTÖKSET Sosiotekniselle teorialle on selkeä tarve. Yritykset haluavat esimerkiksi lisätä tiedon kulun läpinäkyvyyttä, vähentää monivaiheisia rutiinitehtäviä ja parantaa valmistettavien tuotteiden laatua tai robustisuutta, jotta yrityksen kilpailukyky ja kannattavuus lisääntyisi. Uudistustoimenpiteisiin ryhdytään valitsemalla uusi teknologia vanhan toimivan systeemin tilalle. Varsinaista ongelmaa, joka huonontaa laatua tai hidastaa työvaiheita, ei analysoida organisaatiolähtöisesti, mikä voi pahimmillaan johtaa virheelliseen teknologian suunnitteluun ja käyttöönottoon. Usein huomataankin, että nykyisin käytössä olevat teknologiat eivät ole riittävän tehokkaasti käytössä, jolloin ne eivät tue parhaalla tavalla käyttäjän työtehtäviä. Sosiotekniset mallit sisältävät sekä ihmisen että teknologian vaatimukset [6]. Monet organisaatiolähtöiset kysymykset vaikuttavat teknologian hyväksymisessä. Sen vuoksi ne täytyy myös huomioida järjestelmän suunnittelussa. Suunnittelijoiden täytyy identifioida erityiset sidosryhmävaatimukset organisaation kontekstissa. Sosioteknisten mallien avulla saadaan perinteistä ohjelmistosuunnittelua laajempi näkökulma järjestelmän ja organisaation vuorovaikutukseen. Käyttäjien osallistuminen aktiivisesti suunnittelutehtävään sitouttaa ja motivoi heidät teknologian käyttöönottoon ja käyttöön. Toisaalta sosioteknisten mallien kehittäminen on vielä hyvin abstraktilla tasolla ja käytännöt vakiintumattomia. Malleja on dokumentoitu, mutta käytännön sovelluksia on tieteellisissä julkaisuissa raportoitu hyvin vähän. Onko lähestymistapa liian poikkitieteellinen eikä siksi sovi sen paremmin työyhteisön kehittämiseen kuin järjestelmien suunnitteluun? Ovatko lähestymistavan tavoitteet organisaation kehittäminen, muutoksen hallinta, työtyytyväisyys, tehokas teknologian käyttöönotto esimerkiksi teollisuusyritysten kannalta vielä relevantteja? Vai tulisiko tavoitteita tästä suunnata uusiin kohteisiin, kuten teollisuuden lisäarvo ja organisaation sisäinen käyttäjäkokemus? Tulevaisuudessa sosiotekninen lähestymistapa tarvitsee tutkimusta mallien soveltamisesta käytännössä sekä lähestymistavan soveltamisesta eteenpäin palvelualoille ja verkostoihin yksittäisen organisaation sijaan. VIITTEET 1. Amberlight, Sociotechnical Systems. Available : 2. Carrol, J.M. Human-Computer Interaction in the New Millenium. Addison-Wesley, ACM Press, New York, NY, Cherns, A.B. The principles of sociotechnical design. Human relations, Vol. 29, (1976), Cherns, A.B. Principles of sociotechnical design revisited. Human Relations, Vol. 49, (1987), Davenport, T. Process Innovation. Harvard Business School Press, Boston, MA, Dix, A., Finlay, J., Abowd, G.D. and Beale, R. Human- Computer Interaction (3 rd edition), Pearson Education Limited, Griffith, T.L. and Dougherty, D.J. Beyond sociotechnical systems: introduction to the special issue. Journal of Engineering and Technology Management. Vol 19, (2002), Herrmann, T. Learning and Teaching in Socio-technical Environments, in IFIP Conference Proceedings, Vol 244, (2002), Herrmann, T., Kunau, G., Loser, K.-U. and Menold, N. Socio-Technical Walkthrough: Designing Technology along Work Processes, In Proceedings of Participatory Design Conference, ACM Press, (2004), Katzenstein, G. and Lerch, F.J. Beneath the surface of organizational processes: a social representation framework for business process redesign. ACM Transactions on Information Systems (TOIS), Vol. 18 (4), (2000), Macaulay, L. Requirements capture as a cooperative activity. In Proc of IEEE International Symposium on Requirements Engineering, 1993, Macaulay, L., Fowler, C., Kirby, M. and Hutt, A. USTM: a new approach to requirements specification. Interacting with Computers, 2(1): (1990), Majchrzak, A. and Borys, B. Generating testable sociotechnical systems theory. Journal of Engineering and Technology Management, Vol. 18, (2001), Mumford, E. Designing Human Systems, Manchester Business School, Manchester, Preece, J. Human-Computer Interaction, Addison- Wesley Publishing company, Socio Technical Models, vierailtu : Sädevirta, J. Henkilöstöjohtamisen ja sen tutkimuksen kehittyminen: Henkilöstöhallinnollisesta johtamisesta ihmisvoimavarojen strategiseen johtamiseen saatavissa: 6
7 ttaminen/02_tykes/05_aineistopankki/julkaisut/raportti3 5.pdf 18. The Tavistock Institute, homepage Available Trist, E.L. and Bamforth, K.W. Some social and psychological consequences of the long-wall method of coal-getting. Human Relations 4, (1951), Trist, E.L. The Social Engagement of Social Science Volume I: The Social-Psychological Perspective, E. Trist and H.Murray (Eds.) University of Pennsylvania Press, 1990, pp Trist, E.L. The Social Engagement of Social Science Volume II:The Socio-Technical Systems Perspective, E. Trist and H.Murray (Eds.), University of Pennsylvania Press, 1993, pp Trist, E.L. The Social Engagement of Social Science Volume II:The Socio-Ecological Perspective, E. Trist, F. Emery and H.Murray (Eds.), University of Pennsylvania Press, 1997, pp
T Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen. suunnitteluprosessissa. Käyttäjän huomiointi. Iteroitu versio paljon kirjoitusvirheitä
Käyttäjäkeskeinen suunnittelu Käyttäjän huomiointi suunnitteluprosessissa Iteroitu versio 1.1 muutettu klo12.10 - paljon kirjoitusvirheitä Käyttäjäkeskeinen suunnittelu Perusidea: käyttäjät huomioidaan
LisätiedotKäyttäjäkeskeinen suunnittelu
Käyttäjäkeskeinen suunnittelu Käyttäjän huomiointi suunnitteluprosessissa Iteroitu versio 1.1 muutettu klo12.10 - paljon kirjoitusvirheitä Käyttäjäkeskeinen suunnittelu Perusidea: käyttäjät huomioidaan
LisätiedotKäyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit
Käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit Kurssilla: Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen 23.1.2008 Johanna Viitanen johanna.viitanen@soberit.hut.fi Luennon aiheet Tuotekehityksen
LisätiedotSoberIT Ohjelmistoliiketoiminnan ja tuotannon laboratorio
Informaatioverkostojen koulutusohjelma Ihminen ja vuorovaikutus Pääaineen rakenne: T100-1 Informaatioverkostojen perusmoduuli (A1) T200-2 Ihminen ja vuorovaikutus (A2) UUSI T110-3 Ihmisläheiset tietojärjestelmät
LisätiedotTietojärjestelmä uusiksi? Toimijaverkostot, niiden haasteet ja ratkaisut
Tietojärjestelmä uusiksi? Toimijaverkostot, niiden haasteet ja ratkaisut Samuli Pekkola Aki Alanne Taru Salmimaa Novi Research Center Tampereen teknillinen yliopisto Sisältö tausta, motiivi ja konteksti
LisätiedotSOTE-AKATEMIA TEKNOLOGISEN MURROKSEN JOHTAMINEN SOTE-ALALLA
SOTE-AKATEMIA TEKNOLOGISEN MURROKSEN JOHTAMINEN SOTE-ALALLA Tule oppimaan parhaat käytännöt teknologisen murroksen johtamiseen sekä digitalisaation ja uusimman teknologian hyödyntämiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa!
LisätiedotKäyttökokemuksen evaluoinnista käyttökokemuksen ohjaamaan suunnitteluun. ecommunication & UX SUMMIT 18.9.2013 Eija Kaasinen, VTT
Käyttökokemuksen evaluoinnista käyttökokemuksen ohjaamaan suunnitteluun ecommunication & UX SUMMIT 18.9.2013 Eija Kaasinen, VTT 2 Hyvä käyttökokemus Laadukas käyttökokemus Ylivoimainen käyttäjäkokemus
LisätiedotTalousjohtaja strategiavaikuttajana: Kohti dialogista johtamista? Eero Vaara
Talousjohtaja strategiavaikuttajana: Kohti dialogista johtamista? Eero Vaara http://www.hanken.fi/staff/vaara Strategisen johtamisen ongelmia» Toiminnallistamisen ( implementointi, jalkauttaminen ) vaikeudet»
LisätiedotSFS, 27.11 2014 STANDARDIEHDOTUKSEN ISO/DIS 14001 ESITTELY
SFS, 27.11 2014 STANDARDIEHDOTUKSEN ISO/DIS 14001 ESITTELY Anna-Liisa Koskinen SISÄLTÖ Uusi rakenne Uusia määritelmiä Keskeisistä muutoksista 2 ISO 14001 ympäristöjohtamisjärjestelmä ISO 14001 on tunnettu
LisätiedotTietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö
Tietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö Informaatiotutkimuksen yhdistyksen seminaari 13.11.2015 Hanna Lahtinen Sisältö 1. Taustaa 2. Tutkimuksen
LisätiedotBIMin mahdollisuudet hukan poistossa ja arvonluonnissa LCIFIN Vuosiseminaari 30.5.2012
BIMin mahdollisuudet hukan poistossa ja arvonluonnissa LCIFIN Vuosiseminaari 30.5.2012 RIL tietomallitoimikunta LCI Finland Aalto-yliopisto Tampereen teknillisen yliopisto ja Oulun yliopisto Tietomallien
LisätiedotTuottava esimies - simulaatiopeli
Tuottava esimies - simulaatiopeli Marko Kesti Dr., M.Sc. Adjunct Professor HRM-P University of Lapland Non-fiction writer (http://markokesti.wordpress.com/) marko.kesti@playgain.fi Pelillistämisen viitekehys
LisätiedotTeknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change
LisätiedotCase työpaja: Botnia. TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu 10. 11. 2009 Pia Lotila
Case työpaja: Botnia TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu 10. 11. 2009 Pia Lotila Case opetuksen tavoitteet Perustuu keskusteluun: omien näkemysten esittäminen ja toisten kuunteleminen Tiedon soveltaminen
LisätiedotEräs tyypillinen virhe monitavoitteisessa portfoliopäätösanalyysissa + esimerkkitapaus
Eräs tyypillinen virhe monitavoitteisessa portfoliopäätösanalyysissa + esimerkkitapaus Mat-2.4142 Optimointiopin seminaari 2.3.2011 Lähteet: Clemen, R. T., & Smith, J. E. (2009). On the Choice of Baselines
LisätiedotKielikeskus tulevaisuuden työpaikkana: tavoitteet, toimintamallit ja työnteon tilat
Kielikeskus tulevaisuuden työpaikkana: tavoitteet, toimintamallit ja työnteon tilat Kehittymishankkeen loppuraportti Kirsi Juva, Como Helsinki Sisällys Hankkeen tausta ja organisaation nykytila... 2 Hankkeen
LisätiedotValta koneille. K-E Michelsen 11.6.2015 15.6.2015 1
Valta koneille K-E Michelsen 11.6.2015 15.6.2015 1 - Tämän päivän ehkä suurin yksittäinen kysymys tulevaisuuden työmarkkinoille on koneen ja ihmisen välinen työnjako Kaksi kuvaa Auguste Rodinin veistoksesta
LisätiedotOpetuksen ja opiskelun tehokas ja laadukas havainnointi verkkooppimisympäristössä
Opetuksen ja opiskelun tehokas ja laadukas havainnointi verkkooppimisympäristössä Jukka Paukkeri (projektitutkija) Tampereen Teknillinen Yliopisto Matematiikan laitos Intelligent Information Systems Laboratory
LisätiedotTyöhyvinvointi ja tuottavuus
Työhyvinvointi ja tuottavuus DI HTT Marko Kesti marko.kesti@mcompetence.com EVP HRM-Performance, Mcompetence Oy Researcher, Lapin Yliopisto Tietokirjailija, Suomen tietokirjailijat ry Henkilöstö on yrityksen
LisätiedotKPMG Audit Committee Member Survey. Sisäisen valvonnan ja hyvän hallintotavan kehittäminen tarkastusvaliokunnan jäsenen näkökulmasta
KPMG Audit Committee Member Survey Sisäisen valvonnan ja hyvän hallintotavan kehittäminen tarkastusvaliokunnan jäsenen näkökulmasta KPMG Audit Committee Member Survey Tarkastusvaliokunnat ja hallituksen
LisätiedotCoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET
CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies Projektin tausta ja tarve Oppivan yhteiskunnan toimintaympäristöille on tyypillistä muuttuvuus ja kompleksisuus aktiivinen toiminta
LisätiedotSoftware engineering
Software engineering Alkuperäinen määritelmä: Naur P., Randell B. (eds.): Software Engineering: A Report on A Conference Sponsored by the NATO Science Committee, NATO, 1968: The establishment and use of
LisätiedotSYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor 2014
SYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor Mannerheimintie 2 00100, Helsinki Finland tel: +358 9 4152 0200 www.reaktor.fi info@reaktor.fi 2014
LisätiedotACUMEN O2: Verkostot
ACUMEN O2: Verkostot OHJELMA MODUULI 4 sisältää: Lyhyt johdanto uranhallintataitojen viitekehykseen VERKOSTOT: työkaluja ja taitoja kouluttajille Partnerit: LUMSA, ELN, BEST, INNOV, MeathPartnership, SYNTHESIS,
LisätiedotTietotekniikka ei riitä palvelujen tuottavuus ratkaisee. Olli Martikainen 19.3.2013
Tietotekniikka ei riitä palvelujen tuottavuus ratkaisee Olli Martikainen 19.3.2013 Miten tuottavuus syntyy? 1. Miten tuottavuus syntyy? Tuotanto voidaan kuvata työhön vaadittavien investointien ja itse
LisätiedotSOVELLUSALUEEN KUVAUS
Tik-76.115 Tietojenkäsittelyopin ohjelmatyö Tietotekniikan osasto Teknillinen korkeakoulu SOVELLUSALUEEN KUVAUS LiKe Liiketoiminnan kehityksen tukiprojekti Versio: 2.1 Tila: hyväksytty Päivämäärä: 12.12.2000
LisätiedotHenkilöstötuottavuuden johtaminen ja työelämän laadun merkitys organisaation tuottavuudessa Tauno Hepola 11.2.2010
Henkilöstötuottavuuden johtaminen ja työelämän laadun merkitys organisaation tuottavuudessa Tauno Hepola 11.2.2010 Organisaatioiden haasteita Työelämän laadun rakentuminen Työhyvinvointi, tuottavuus ja
LisätiedotTyökaluja esimiestyön tehostamiseen
Työkaluja esimiestyön tehostamiseen 7.5.2009 Anna-Maija Sorvoja, HR Management Consultant Aditro Ohjelma 1. Esimiestyön haasteita 2. Työkaluja haasteiden kohtaamiseen, 3. Yhteenveto case-esimerkkejä 2
LisätiedotKäytettävyydestä bisnestä: Tutkimuksesta tuotekehityksen kilpailutekijäksi
http://www.cs.tut.fi/ihte Käytettävyydestä bisnestä: Tutkimuksesta tuotekehityksen kilpailutekijäksi Kaisa Väänänen-Vainio-Mattila 7.11.2007 Työajasta tuhraantuu yli kolme tuntia viikossa Kotimaiset yritykset
LisätiedotRakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön
Rakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön 1 BIM mallien tutkimuksen suunnat JAO, Jyväskylä, 22.05.2013 Prof. Jarmo Laitinen, TTY rakentamisen tietotekniikka Jarmo Laitinen 23.5.2013 Jarmo Laitinen 23.5.2013
LisätiedotParempaa liiketoimintaa henkilöstöjohtamisen uusilla välineillä
Parempaa liiketoimintaa henkilöstöjohtamisen uusilla välineillä Sirpa Huuskonen ja Harri Nikander ISS Palvelut ISS Palvelut Oy 12 000 työtekijää Suomessa Siivous Kiinteistön ylläpito Turvallisuuspalvelut
LisätiedotMikä ihmeen projektioppiminen?
Koostanut: Elina Viro Mikä ihmeen projektioppiminen? Projektioppimisella tarkoitetaan oppilaslähtöistä opetusmenetelmää, jossa keskiössä on jokin projekti. Projektioppimisen kanssa läheisiä työskentelymuotoja
LisätiedotOhjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML
582104 Ohjelmistojen mallintaminen, mallintaminen ja UML 1 Mallintaminen ja UML Ohjelmistojen mallintamisesta ja kuvaamisesta Oliomallinnus ja UML Käyttötapauskaaviot Luokkakaaviot Sekvenssikaaviot 2 Yleisesti
LisätiedotOPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding
OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding Vetäjät: Jonna Malmberg jonna.malmberg@oulu.fi Tutkimusryhmä: Oppimisen ja Koulutusteknologian Tutkimusyksikkö (LET) LET tutkii (1) Conceptual
LisätiedotYrityksen informaatio- ja toimintoprosessien optimointi
Yrityksen informaatio- ja toimintoprosessien optimointi V-S Teknologiateollisuus ry vaalikokous 10.11.2008 Thomas Westerholm Åbo Akademi PBI Research Institute Teknologisen kehityksen taustalla Copyright
LisätiedotProjektin suunnittelu A71A00300
Projektin suunnittelu A71A00300 Projektisuunnitelma 1. Projektitiimi 2. Projektin tausta 3. Projektin tavoitteet 4. Tiimin roolit 5. Sisäinen viestintä 6. Riskianalyysi 7. Aikataulutus Projektisuunnitelman
LisätiedotTietojärjestelmätieteen ohjelmat
Tietojärjestelmätieteen ohjelmat PÄÄAINEENVALINTAINFO KEVÄT 2018 LAURA LAPPALAINEN KO-VASTAAVA TEKNINEN VIESTINTÄ Tietojärjestelmiä on kaikkialla, ja yhteiskunnan digitalisoituminen vain kiihtyy Technology
LisätiedotProjektin suunnittelu A71A00300
Projektin suunnittelu A71A00300 PESTLE-malli Poliittinen - mitä poliittisia riskejä projektiin voi liittyä? (verotus, hallinto ) Ekonominen - mitä taloudellisia riskejä projektiin liittyy? (työvoiman saatavuus,
LisätiedotMEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee toimintaa
LisätiedotKäyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit
Käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit Kurssilla: Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen, 21.1.2013 Johanna Kaipio, TkT, DI Tutkijatohtori ja opettaja Strategisen käytettävyyden
LisätiedotΣ!3674. Advanced Test Automation for Complex Software-Intensive Systems
Advanced Test Automation for Complex Software-Intensive Systems = Advanced Test Automation for Complex Software- Intensive Systems Pääteemana kompleksisten ja erittäin konfiguroitavien softaintensiivisten
Lisätiedotpunainen lanka - Kehitysjohtaja Mcompetence Oy 20.3.2012 markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka Sykettätyöhön.
Henkilöstötuottavuuden punainen lanka - työhyvinvoinnilla tuottavuutta Marko Kesti Kehitysjohtaja Mcompetence Oy 20.3.2012 Ota yhteyttä ja seuraa blogiani: markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka
LisätiedotYhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY
Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia
LisätiedotYksilöllistä, puhuroi, suorita - Mitä käyttöliittymien termien taakse kätkeytyy?
Yksilöllistä, puhuroi, suorita - Mitä käyttöliittymien termien taakse kätkeytyy? Niina Nissilä & Suvi Isohella Minä ja tiede Seinäjoki 18.3.2014 Vaasa 20.3.2014 Esityksen rakenne Lähtökohta Järjestelmä,
LisätiedotPalveluliiketoimintaa verkostoitumalla
2009-2011 Palveluliiketoimintaa verkostoitumalla Mekatroniikkaklusterin vuosiseminaari Lahti 16.12.2010 Esitys pohjautuu hankkeeseen: VersO Vuorovaikutteinen palvelukehitys verkostossa Taru Hakanen, tutkija
LisätiedotSpecifying user requirements for corporate intranet with user centered design methods. Espoo Tekijä: Henri Ström Valvoja: TkT Kalevi Kilkki
Specifying user requirements for corporate intranet with user centered design methods Espoo 29.9.2016 Tekijä: Henri Ström Valvoja: TkT Kalevi Kilkki Sisältö Työn tausta Ongelman asettelu Metodiikka Kehitysprojekti
Lisätiedothttp://www.soberit.hut.fi/t-121/t-121.100
http://www.soberit.hut.fi/t-121/t-121.100 1 ! "# $ % &'(''')*!"# $ % & &$' &# % & +&, - %./ +-"0%'12)&* 2 #( & '*+%3 (*4 3 5*4 3 & % 6 3 / + 7 / ) - - 6 3 # 8 8 *+ 8 /, #'# 8 & 8 -. / 9 2:& 1 % '); % &'(''))
LisätiedotMonimuotoisuuden johtaminen työelämän laadun ja tuottavuuden tekijänä?
Monimuotoisuuden johtaminen työelämän laadun ja tuottavuuden tekijänä? YES -hanke Helsinki 19.05.2010 Aulikki Sippola, KTT, kehityspäällikkö Tapiola-ryhmä 22.6.2010 1 Esityksen sisältö Miksi tasapuolinen
LisätiedotOur Purpose. Henkilöstöteko 2013/HENRY ry Sanofi Oy/Sari Ek-Petroff
Our Purpose Henkilöstöteko 2013/HENRY ry Sanofi Oy/Sari Ek-Petroff SANOFI LYHYESTI Toimintaa 100 maassa Suomessa noin 90 työntekijää Yli 110 000 työntekijää MISTÄ LÄHDIMME LIIKKEELLE JA MIKSI? Engagement
LisätiedotTaloussosiaalityö ja toimintamahdollisuuksien näkökulma - Uusia ideoita sosiaalityön kehittämiseen? Katri Viitasalo VTL, yliopistonopettaja
Taloussosiaalityö ja toimintamahdollisuuksien näkökulma - Uusia ideoita sosiaalityön kehittämiseen? Katri Viitasalo VTL, yliopistonopettaja 15.11.2017 Sosiaalityön klubi, Tampere Alustuksen tarkoitus -
LisätiedotProjektiportfolion valinta
Projektiportfolion valinta Mat-2.4142 Optimointiopin seminaari kevät 2011 Portfolion valinta Käytettävissä on rajallinen määrä resursseja, joten ne on allokoitava mahdollisimman hyvin eri projekteille
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) code name 1 2 sum YABIA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YABIA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal
Lisätiedotpäätöksellä 20.11.1989 ja tuli kansainvälisesti voimaan 2.9.1990 Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193
Lapsen osallisuus varhaiskasvatuksessa Taustaa ja teoriaa Lapsella on oikeus, kasvattajalla vastuu 20.4.2010 2010 Sylvia Tast YK:n sopimus velvoittaa Hyväksyttiin YK:n yleiskokouksen yksimielisellä päätöksellä
LisätiedotTyöelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari
Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari Optek Opetusteknologia koulun arjessa Jari Lavonen, Professor of Physics and Chemistry Education, Head of the department Department of Teacher Education,
LisätiedotKohti monipaikkaista virastoa - Monipaikkainen Virasto (MoVi) projektin tuloksia
Kohti monipaikkaista virastoa - Monipaikkainen Virasto (MoVi) projektin tuloksia Tekesin Tila-ohjelman brunssi 22.9.10 projektipäällikkö Johanna Haapamäki johanna.haapamaki@tkk.fi 050 595 6806 Monipaikkainen
LisätiedotTrialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet
Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet Tekijät: Hanni Muukkonen, Minna Lakkala, Liisa Ilomäki ja Sami Paavola, Helsingin yliopisto 1 Suunnitteluperiaatteet trialogisen oppimisen pedagogiikalle 1.
LisätiedotOhjelmistojen suunnittelu
Ohjelmistojen suunnittelu 581259 Ohjelmistotuotanto 154 Ohjelmistojen suunnittelu Software design is a creative activity in which you identify software components and their relationships, based on a customer
LisätiedotOppivat tuotantokonseptit uusi näkökulma tuotantokonseptien ja välineiden kehittämiseen yrityksissä
Oppivat tuotantokonseptit uusi näkökulma tuotantokonseptien ja välineiden kehittämiseen yrityksissä Tuotanto, konseptit, oppiminen yritystoiminnan kehittämisen uudet näkökulmat 25.5.2011 Aalto-yliopiston
LisätiedotTutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille
Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja
LisätiedotPakko ei ole keksintöjen äiti: teknologian ja sääntelyn epäpyhästä yhteydestä
Pakko ei ole keksintöjen äiti: teknologian ja sääntelyn epäpyhästä yhteydestä Janne M. Korhonen / janne.m.korhonen@aalto.fi / jmkorhonen.net 38. Ilmansuojelupäivät, Lappeenranta, 20.8.2013 Ympäristönsuojelusta
LisätiedotTestaaminen ohjelmiston kehitysprosessin aikana
Testaaminen ohjelmiston kehitysprosessin aikana 04.02.2004 http://cs.joensuu.fi/tsoft/ Sisällys 1. Johdanto 2. Yksikkö- ja integrointitestaus 3. Järjestelmätestaus 4. Hyväksymistestaus http://cs.joensuu.fi/tsoft/
LisätiedotIkäihmisen ääni kuuluville ohjaavan ympäristön osallistuvan suunnittelun prosessissa. SoTeTiTe 30-31.5.2007, Turku Eeva Leinonen
Ikäihmisen ääni kuuluville ohjaavan ympäristön osallistuvan suunnittelun prosessissa SoTeTiTe 30-31.5.2007, Turku Sisältö Tausta SESC-hanke Osallistuva suunnittelu Ikäihmisten rooli suunnitteluprosessissa
LisätiedotViestinnän ja johtamisen yhteispeli. TAMK, Teiskontie 33, Tampere klo Tuottavuus ja viestintä
Viestinnän ja johtamisen yhteispeli TAMK, Teiskontie 33, Tampere 31.05.3007 klo 12.00 Tuottavuus ja viestintä Teknologiayhteiskunnan haaste Tehokkuuden tavoittelu on aina ohjannut kehitystämme. Ihmisen
Lisätiedot1 Teknisen ja ympäristötoimen mittareiden laatiminen
Teknisen ja ympäristötoimen mittareiden laatiminen Liikenneväyliä ja yleisiä alueita koskeva mittariprojekti Päijät-Hämeen kunnissa PÄIJÄT-HÄMEEN LIITTO PAKETTI Kuntien palvelurakenteiden kehittämisprojekti
LisätiedotEpätäydellisen preferenssi-informaation huomioon ottavien päätöksenteon tukimenetelmien vertailu (aihe-esittely)
Epätäydellisen preferenssi-informaation huomioon ottavien päätöksenteon tukimenetelmien vertailu (aihe-esittely) Vilma Virasjoki 23.01.2012 Ohjaaja: Jouni Pousi Valvoja: Raimo P. Hämäläinen Työn saa tallentaa
LisätiedotStandardit osana käyttäjäkeskeistä suunnittelua
Standardit osana käyttäjäkeskeistä suunnittelua 20.4.2006 Mikä on standardi? sovittu tapa tehdä jokin asia saatetaan tarkoittaa asian määrittelevää normatiivista asiakirjaa varmistetaan esim. Euroopassa
LisätiedotDigitaalisuus palvelumuotoilussa. Annemari Auvinen Digipolku
Digitaalisuus palvelumuotoilussa Annemari Auvinen Digipolku Palvelumuotoilutyöpaja Keskustele parin kanssa: Millaisia hyviä kokemuksia sinulla on erilaisista palveluista, joissa digitaalisuus on ollut
LisätiedotSalo Ulla Soukainen
Johtajan työkirja 2.10.2018 Salo Ulla Soukainen Tervetuloa! Tämän iltapäivän tavoitteet: Tutustua päivitettyyn Johtajan työkirjaan sekä siihen, miten työkirjaa voidaan hyödyntää Ilo kasvaa liikkuen ohjelman
LisätiedotAjatuksia jatkuvuuden varmistamisen suunnitteluun
Ajatuksia jatkuvuuden varmistamisen suunnitteluun Hannele Torvinen Aikuisohjauksen koordinaatioprojekti JAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu hannele.torvinen@jamk.fi Koordinaattori(t) (fasilitaattori(t))
Lisätiedothttp://www.soberit.hut.fi/t-121/t-121.100 !!" # $ %!"! " # $ " $ %& '( ) * * * +$, * ' # % ## # & # ' # # ( # %)* &(+%,-!###" )-..-( -.-'..(/. "&%/ "0 / 1"0 / # # % 2 ) / * & 3. 0-. -. ( (-. 2 ) $ )-..-(
LisätiedotHyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015. Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö
Hyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015 Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö Mie tahtoisin ihan tavallisen työpaikan semmosen missä pomo on paikalla kun sitä tarvii työkaveri ei
LisätiedotKäytettävyys tuotekehityksessä mitä pitäisi osata?
Käytettävyys tuotekehityksessä mitä pitäisi osata? ( mitä tehdä konkreettisesti ja kuinka paljon?) Timo Jokela, FT, dos. Joticon Oy (Oulun yliopisto, Helsingin yliopisto) Käytettävyyseminaari Oulu 15.4.2011
LisätiedotMerlin Systems Oy. Kommunikaatiokartoitus päätöksenteon pohjaksi. Riku Pyrrö, Merlin Systems Oy 8.11.2007
Merlin Systems Oy Kommunikaatiokartoitus päätöksenteon pohjaksi Riku Pyrrö, Merlin Systems Oy 8.11.2007 Merlinin palvelujen toimittaminen ja Asiakasratkaisuyksikön tehtäväkenttä Merlin Asiakasratkaisut
LisätiedotHR-MITTAREILLA TIETOA YRITYKSEN JA HENKILÖSTÖN TILASTA? Christian Slöör, Virvo Oy Jani Rahja, Silta Oy
HR-MITTAREILLA TIETOA YRITYKSEN JA HENKILÖSTÖN TILASTA? Christian Slöör, Virvo Oy Jani Rahja, Silta Oy Virvo Oy HR-MITTAREILLA TIETOA YRITYKSEN JA HENKILÖSTÖN TILASTA? Miksi mittaaminen on tärkeää? HR-mittareiden
LisätiedotKRITEERIT laatu, hinta, teho., aika. INPUT PROSESSI TULOS tietoa ihmiset, osaaminen tuote työmenetelmät materiaalit laitteet ympäristö
1 PROSESSIJOHTAMINEN Prosessijohtamisen tavoitteet eivät sinänsä eroa yleisistä johtamisen tavoitteista, joita ovat mm: hyvä taloudellinen tulos asiakkaiden tyytyväisyys korkea tuottavuus oman henkilöstön
LisätiedotYhteenveto tuotteenhallinnan tiimoilta kertyneistä opeista. Jukka Kääriäinen Jukka.kaariainen@vtt.fi 22.4.2015
Yhteenveto tuotteenhallinnan tiimoilta kertyneistä opeista Jukka Kääriäinen Jukka.kaariainen@vtt.fi 22.4.2015 Sisältö Mistä tietoja koottu? Opit Yhteenveto Mistä tietoja koottu? Nämä tiedot on kerätty
LisätiedotTrialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa?
Trialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa? Tekijä: Sami Paavola, Helsingin yliopisto 1 Muuttaako uusi teknologia oppimista? Miten oppimisen tulisi muuttua?
LisätiedotEnterprise SOA. Nyt. Systeemi-integraattorin näkökulma
Enterprise SOA. Nyt. Systeemi-integraattorin näkökulma 12.11.2007 Janne J. Korhonen 12.11.2007 Agenda 1. Prosessit ja palvelut, BPM ja SOA 2. BPM-projekteista yleensä 3. Prosessin elinkaarimalli 4. Kokemuksia
LisätiedotOsaamisen strateginen johtaminen on noussut esille eri tutkimuksissa 1990- luvulla
Osaamisen strateginen johtaminen on noussut esille eri tutkimuksissa 1990- luvulla Käsitteellisesti osaamisen johtaminen määritellään organisaation strategiaan perustuvaksi osaamisen kehittämiseksi, joka
LisätiedotII Voitto-seminaari Konseptointivaihe 01.04.04
II Voitto-seminaari Konseptointivaihe 01.04.04 08.45-09.00 Kahvi Voitto II seminaariohjelma 01.04.04 09.00-09.15 Tuotekonseptoinnin haasteet/ VTT Tiina Apilo 09.15-09.30 Konseptoinnin eri tasot/ TKK Matti
LisätiedotKestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset
Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä
LisätiedotMiten johdan huolto- ja korjaamotoimintaa laadukkaasti? Autokauppa 2015 6.11.2014 Finlandiatalo
Miten johdan huolto- ja korjaamotoimintaa laadukkaasti? Autokauppa 2015 6.11.2014 Finlandiatalo Keijo Mäenpää Liikkeenjohdon konsultti Diplomi-insinööri Tavoitteena Sujuvasti toimiva kyvykäs organisaatio
LisätiedotTuloksellisuutta ja vaikuttavuutta valtionhallintoon. Tieto talouden ja innovaatioiden moottorina 18.11.2011 valtiosihteeri Tuire Santamäki-Vuori
Tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta valtionhallintoon Tieto talouden ja innovaatioiden moottorina 18.11.2011 valtiosihteeri Tuire Santamäki-Vuori Kansantalouden tuottavuuden kasvu - talouskasvun keskeinen
LisätiedotOsaamispassi ja erityisosaamistietokanta tulevaisuuden osaajille
Osaamispassi ja erityisosaamistietokanta tulevaisuuden osaajille Futurex -seminaari Korkeakoulujen täydennyskoulutusten laatu Helsinki 6.3.2013 Anne-Maritta Tervakari Intelligent Information Systems Laboratory
LisätiedotKäsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)
RAKENNE Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op) KÄSITYÖN DIDAKTIIKAN PERUSOSA Teknisen työn osuus 3 op TEKNISEN TYÖN DIDAKTIIKAN SIVUAINEKOKONAISUUS 25 op 1. Teknisen työn materiaalit, työkalut,
Lisätiedotorganisaatioita innovoimaan tuotteita, palveluita ja prosesseja käyttäjän näkökulman huomioiden
Me olemme. Kansainvälinen suunnittelukonsultointi yritys, joka auttaa yrityksiä ja organisaatioita innovoimaan tuotteita, palveluita ja prosesseja käyttäjän näkökulman huomioiden Lähestymistapamme Tutkimus
LisätiedotNUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee
LisätiedotKÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op. Mitä on käyttäjäkeskeinen suunnittelu? Mitä on käyttäjäkeskeinen muotoilu? Pieniä harjoituksia
KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op Mitä on käyttäjäkeskeinen suunnittelu? Katja Soini TaiK 21.3.2007 1. MÄÄRITTELE 2. TUNNISTA RATKAISU 5. ARVIOI 3. MÄÄRITTELE 4. LUO Aiheena keskiviikkona 21.3.2007 Luento
LisätiedotTietojärjestelmän osat
Analyysi Yleistä analyysistä Mitä ohjelmiston on tehtävä? Analyysin ja suunnittelun raja on usein hämärä Ei-tekninen näkökulma asiakkaalle näkyvien pääkomponenttien tasolla Tietojärjestelmän osat Laitteisto
LisätiedotORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN
LEAD13 3.9. 2013 Helsinki ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN Prof. Aino Kianto Lappeenrannan teknillinen yliopisto aino.kianto@lut.fi Sisältö Organisaation uudistumiskyky Uudistumiskyvyn avaintekijät
LisätiedotErgonomia, tuottavuus ja työhyvinvointi Työkaari kantaa Teemu Suokko, Työsuojelupäällikkö Mathias Pukkila, Pääluottamusmies
Ergonomia, tuottavuus ja työhyvinvointi Työkaari kantaa 4.9.2018 Teemu Suokko, Työsuojelupäällikkö Mathias Pukkila, Pääluottamusmies Omien tuotteiden valmistus Sopimusvalmistus Yhdistetyt luvut Liikevaihto
LisätiedotREKRYTOINTI- JA VUOKRAPALVELUT MUUTOKSEN JA KASVUN YTIMESSÄ. Tero Lausala, 24.9.2015
REKRYTOINTI- JA VUOKRAPALVELUT MUUTOKSEN JA KASVUN YTIMESSÄ Tero Lausala, 24.9.2015 TYÖN MUUTOS JA MURROS TYÖPAIKOISTA TYÖTEHTÄVIIN: MONIMUOTOISET TAVAT TEHDÄ TYÖTÄ TYÖN TARJONNAN JA KYSYNNÄN KOHTAANTO-ONGELMA
LisätiedotKÄYTTÄJIEN VAIKUTUS JÄRJESTELMÄN EDELLEENKEHITYKSEEN KÄYTTÖÖNOTTOVAIHEESSA
Jussi Väistö KÄYTTÄJIEN VAIKUTUS JÄRJESTELMÄN EDELLEENKEHITYKSEEN KÄYTTÖÖNOTTOVAIHEESSA JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO TIETOJENKÄSITTELYTIETEIDEN LAITOS 2014 TIIVISTELMÄ Väistö, Jussi Käyttäjien vaikutus järjestelmän
LisätiedotIoT (Internet-of-Things) - teknologian hyödyntäminen rakennuksien paloturvallisuuden kehityksessä ja integroidussa älykkäässä ympäristössä
IoT (Internet-of-Things) - teknologian hyödyntäminen rakennuksien paloturvallisuuden kehityksessä ja integroidussa älykkäässä ympäristössä Diplomityö, Lappeenrannan teknillinen yliopisto Palotarkastusinsinööri
LisätiedotTyönohjaus osana ikäjohtamista. Taisto Hakala Viestintäpäällikkö & Ikääntyvän operatiivisen henkilöstön toimenpideohjelman projektipäällikkö
Työnohjaus osana ikäjohtamista Taisto Hakala Viestintäpäällikkö & Ikääntyvän operatiivisen henkilöstön toimenpideohjelman projektipäällikkö Helsingin ikähanke 4-vuotinen kehittämisohjelma 2011-2014 Tavoitteena
LisätiedotMonipuolisen yhteistyön haaste pyrittäessä korkealle
1 Monipuolisen yhteistyön haaste pyrittäessä korkealle Markus Hellström 2 Esityksen kiteytys 3 Esityksen sisältö Tavoite ja sen merkitys liiketoiminnan johtamisessa Miten vien liiketoiminnan tavoitteeseen?
LisätiedotEtnografia Tiiu Koort
Etnografia Tiiu Koort 7307050 Hypermedian jatko-opintoseminaari: Tutkimusmenetelmät, kun tutkimuskohteena on ihminen ja tekniikka I Etnografisen tutkimuksen lähtökohdat Etnografia = ihmisestä kirjoittaminen,
LisätiedotHUMAN & GREEN TOIMINTAMALLI SISÄYMPÄRISTÖN KEHITTÄMISEEN
HUMAN & GREEN TOIMINTAMALLI SISÄYMPÄRISTÖN KEHITTÄMISEEN Virpi Ruohomäki FT, erikoistutkija, projektipäällikkö Sisäilmastoseminaari, 11.3.2015, Helsinki Tutkimushankkeella menetelmiä, välineitä ja hyviä
LisätiedotDigitalisaation rakenteellisista jännitteistä. Tero Vartiainen tieto- ja tietoliikennetekniikan yksikkö
Digitalisaation rakenteellisista jännitteistä Tero Vartiainen tieto- ja tietoliikennetekniikan yksikkö Luennon sisältö Digitalisaation perusta Tietojärjestelmätiede ja digitalisaatio Rakenteellinen jännite
LisätiedotAMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT
AMMATTITAITOVAATIMUKSET, KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT Tämän luvun ammattitaitovaatimusten määrittely sekä arvioinnin kohteet ja yleiset arviointikriteerit on tarkoitettu koulutuksen järjestäjien
Lisätiedot