- vaikuttaa yhteistyössä OAJ:n ja OAJ:n ammatillisten opettajien (OAO) kanssa sääntöjensä edellyttämällä tavalla jäsentensä ammatillisiin,

Transkriptio

1 SMOL ry 1 TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2016 Suomen musiikinopettajien liitto SMOL ry:n toiminta-ajatus SMOL - vaikuttaa yhteistyössä OAJ:n ja OAJ:n ammatillisten opettajien (OAO) kanssa sääntöjensä edellyttämällä tavalla jäsentensä ammatillisiin, palkkauksellisiin ja yhteiskunnallisiin etuihin - vahvistaa toiminnallaan jäsenistönsä ammatti-identiteettiä ja tukee jäsentensä työhyvinvointia OAJ:n strategian mukaisesti. Toimintatapa - kouluttaa ja tukee vastuuhenkilöitä yhteistyössä OAJ:n koulutuspalvelujen kanssa - tekee yhteistyötä OAJ:n alueellisen ja paikallisen tason sekä OAJ:n toimiston kanssa - aktivoi jäsenistöä osallistumaan OAJ:n toimintaan - toimii aktiivisesti OAJ:n valtuustossa, toimikunnissa ja muissa toimielimissä - suorittaa kyselyitä jäseniltä ja muilta toimijoilta sekä hyödyntää OAJ:n tutkimuspalveluja - ottaa kantaa musiikkipoliittisiin kysymyksiin ja vaikuttaa niihin kansallisissa sekä kansainvälisissä musiikkialan verkostoissa Visio SMOL on vahva ja arvostettu järjestö! Arvot asiantuntijuus - avoimuus - luottamus jatkuvuus

2 Vuoden 2016 aikana ja sen jälkeen tiedossa oleva toimintaympäristö Sopimukset Aikuiskoulutuksen ja vapaan sivistystyön leikkaukset ovat yhteensä 100 miljoonaa euroa. Ammattikorkeakoulujen valtionrahoitus pienenee 103 miljoonaa euroa. Kunta- ja koulutusverkkouudistukset 2 Liiton jäseniä koskevat työ- ja virkaehtosopimukset ovat voimassa vuoden 2016 aikana. TYKA-sopimuksen toisen kauden sopimusasioista neuvotellaan viimeistään loppukesästä 2016, mutta valmistelu tapahtuu koko vuoden aikana. Rahoitus Valtion budjetti 2016 ja rahoituksen linjaukset seuraaville vuosille: koulutuksen järjestäjäverkon muutokset opettajien työolosuhteiden muutokset taiteen perusopetuksen ja vapaan sivistystyön yhteisorganisaatiot vapaan sivistystyön rakenteellinen uudistaminen ammatillisen II asteen koulutusverkon karsiminen korkeakouluverkon mahdolliset muutokset, mm. Tampere3 Suomen hallituksen hallitusohjelman osaamisen ja koulutuksen kärkihankepanostuksessa 4.hanke koskee taiteen ja kulttuurin saavutettavuuden parantamista. Siihen on luvassa vuosina ,8 miljoonaa euroa. Yksi tavoitteista on Lasten kulttuuritoiminnan saavutettavuuden edistäminen kerhotoimintaa hyödyntäen taiteen perusopetuksen ja koulujen välillä. Talousarviossa taiteen perusopetuksen opetustuntikohtainen yksikköhinta on 76,16 euroa ja musiikille. Valtionosuuden laskennallisena perusteena käytetään musiikin perusopetuksessa enintään ja muussa opetustuntiperusteisen valtionosuuden piiriin kuuluvassa taiteen perusopetuksessa enintään tuntia. Toisen asteen koulutuksen reformi koskettaa erityisesti ammatillista koulutusta. Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen sekä oppisopimuskoulutuksen rahoitusjärjestelmät uudistetaan yhdeksi kokonaisuudeksi. Ammatillisen koulutuksen leikkaukset ovat yhteensä 248 miljoonaa euroa vuosina OAJ:n järjestöllinen kehittäminen! järjestörakenteen kehittäminen Järjestörakenteen kehittämistä jatketaan sitä pohtineen työryhmän esitysten mukaisesti. Asia on esillä kevätvaltuustossa Toimenpiteet, jos niihin ryhdytään, kestävät monta vuotta. Perusajatuksena on toive työnantajakohtaisista paikallisyhdistyksistä, joissa on vähintään 50 jäsentä. Toimintaympäristötavoitteet Tietoisuus yleissitovuudesta kattaa koko jäsenkentän. Yhteistyö lisääntyy Taiteen perusopetusliiton kanssa. Ammatillisen II asteen koulutus säilyy nykyisessä laajuudessaan musiikin ja tanssin osalta. SMOL:n valtakunnallisten yhdistysten, MOR ry:n ja VaMO ry:n rooli paikallisesti, alueellisesti ja valtakunnallisesti selkiytetään.

3 3 Parhaat voimat opetusalalla Toiminnan tavoitteet Musiikinopettajien palkkaus, työaika, työolosuhteet, sosiaaliturva ja muut edut ottavat huomioon muuttuvan toimintaympäristön ja opettajan monimuotoiset työtehtävät. Musiikinopettajien palkkataso kehittyy vähintään muuta koulutusalaa vastaavasti. Palkkaliukumat toteutuvat musiikinopettajien palkkauksessa. Tuntiopettajien palvelussuhteen ehtoja pyritään parantamaan yhteistyössä OAJ:n kanssa: erityisesti taiteen perusopetuksen sivutoimisten tuntiopettajien ja vapaan sivistystyön tuntiopettajien osalta Uudet työaikakokeilut suunnitellaan yhdessä OAJ:n kanssa. AVAINTA-sopimuksessa olevien yhteispäätoimisuuden selvittäminen muiden sopimusten kanssa erityisesti ammattikorkeakouluopettajien osalta päätoimisten tuntiopettajien työehtojen saaminen viran- ja toimenhaltijoita vastaaviksi Ammatillisen koulutuksen rakenteelliset uudistukset tehdään hallitusti. Muuttuvat toimintatavat (teknologian käyttö, tutkinnon perusteet, opetussuunnitelmat, erilaiset arviointitavat) huomioidaan opettajien työajassa. Kaikille sopimusaloille kehitetään työajan seurantamallit yhteistyössä OAJ:n kanssa. Koulutus- ja tutkintotoimikunnat kehittävät ammatillista ja muuta koulutusta OAJ:n linjausten mukaisesti. Kelpoisuusehdot säilyvät ennallaan. Uudet työaikakokeilut suunnitellaan yhdessä OAJ:n kanssa. Uudet työaikakokeilut suunnitellaan yhdessä OAJ:n kanssa.

4 4 Toimintaohjelma Varmistetaan voimassa olevien virka- ja työehtosopimusten noudattaminen siten, että etsitään keinoja OAJ:n kanssa luottamusmiesten, yhdistysten puheenjohtajien ja henkilöjäsenten edunvalvontaosaamisen parantamiseen paikallisia palkkausjärjestelmäkokeiluja suunniteltaessa ollaan yhteistyössä OAJ:n kanssa ja korotukset kohdentuvat myös musiikinopettajille tiedotetaan jäsenille OAJ:ssä hyväksytyistä kokeilujen reunaehdoista kannustetaan palkkausjärjestelmien kehittämiseen paikallistasolla vaikutetaan sopimusten yleissitovuuden toteutumiseen ja seurataan tilannetta aktiivisesti kaikki opettajan työ saadaan palkkauksen perusteeksi. ammatillisen koulutuksen asioita ja sopimuksia, ja hoitavat niihin liittyviä koulutus- ja palkkapoliittisia asioita roolinsa mukaisesti tarjolla on riittävästi laadukasta ammatillista opettajankoulutusta sekä musiikki- ja tanssipedagogikoulutusta koulutuksesta tehtävien leikkausten vaikutukset minimoidaan taiteen perusopetuksen ja vapaan sivistystyön oppilaitosten opetustarjonnassa noudatetaan OPH:n opetussuunnitelman perusteiden mukaisia tuntimääriä koulutus- ja tutkintotoimikuntien opettajajäsenet vievät eteenpäin OAJ:n linjauksia ja että heihin ollaan yhteydessä aktiivisesti OAJ:stä kelpoisuusehtoja ei heikennetä rakenteelliset muutokset tehdään hallitusti virkoja ja toimia ei perusteettomasti korvata tuntiopetuksella. Vaikutetaan siihen, että päättäjät saavat tietoa taiteen perusopetuksesta sekä musiikin ammatillisesta koulutuksesta alueyhdistykset ja muut alueelliset toimijat ymmärtävät myös taiteen perusopetuksen opettajien sekä musiikin ja tanssin Organisoidaan luottamusmiesten koulutuspäiviä OAJ:n ja OAO:n kanssa SMOL:n omia koulutuksia yhdessä OAJ:n ja OAO:n kanssa tapaamisia yhteistyötahojen kanssa ja vaikutetaan niiden kautta liiton tavoitteiden etenemiseen.

5 5 MITTARIT 1. SMOL:n tavoitteet ja kannanotot näkyvät OAJ:n tavoitteissa ja lausunnoissa, ja ne etenevät OAJ:n edunvalvonnassa. 2. Liitto pitää yhteyttä OAJ:n alueellisiin toimijoihin (alueasiamiehet, alueyhdistykset, SMOL:n jäsenet alueyhdistyksissä). 4. Oppilaitoksissa on käytössä palkkausjärjestelmät, jotka ottavat huomioon opettajan tehtävän vaativuuden, ammattitaidon ja työsuorituksen (OVTES, Sivista, Avainta). 5. Oppilaitoksissa käytetään palkkaliukumia. 3. Musiikinopettajien palkkataso kehittyy vähintään yhtä hyvin kuin muiden opettajaryhmien palkkataso.

6 6 Työnteon edellytykset kunnossa Toiminnan tavoitteet Kaikki opettajalle määrätyt tehtävät ovat palkanmaksun perusteena. Täydennyskoulutus on olennainen osa opetushenkilöstön palkallista työtä. Musiikinopettajien työolosuhteet ja työympäristöt ovat turvallisia. Yhteistoiminta on aitoa vuoropuhelua oppilaitosjohdon ja henkilöstön kesken. Rahoitusjärjestelmiä kehitettäessä tulee turvata ammatillisen koulutuksen, vapaan sivistystyön ja taiteen perusopetuksen toimintaedellytykset. Koulutusrakenteita kehitettäessä turvataan opettajien palvelussuhteen ehdot. Jokaisessa oppilaitoksessa laaditaan työvuosisuunnitelma, jossa huomioidaan myös muu työ ja tehtävänkuva. Toimintaohjelma SMOL vaikuttaa siihen, että mahdolliset lomautukset ja leikkaukset torjutaan saadaan kaikki opettajan työ palkkauksen perusteeksi liiton toiminnassa ja tavoitteissa ovat painokkaasti mukana työhyvinvointiin liittyvät asiat koulutuksesta tehtävien leikkausten vaikutukset minimoidaan. Kaikki opettajalle määrätyt tehtävät ovat palkanmaksun perusteena.

7 7 MITTARIT 1. SMOL:n tavoitteet ja kannanotot näkyvät OAJ:n tavoitteissa ja lausunnoissa sekä ne etenevät OAJ:n järjestöyksikössä. 2. Liitto pitää yhteyttä koulutus- ja tutkintotoimikuntien OAJ:n jäsenedustajiin. 3. Liiton yhdessä yhteistyötahojen kanssa järjestämien koulutusten vaikuttavuus kasvaa. 4. Työhyvinvointiin liittyvät asiat näkyvät liiton omassa toiminnassa: tavoiteasettelu, koulutukset, yhteistyötahojen kanssa toimiminen. 5. Opettajilla on mahdollisuus ammattitaidon kehittämiseen työajalla. 6. Työaikasuunnitelmat ja työajan seuranta toteutuvat. 7. Tilastotiedon kerääminen ja analysointi yhdessä OAJ:n kanssa ovat osa liiton toimintaa.

8 8 Vahva ja arvostettu yhdistys Toiminnan tavoitteet OAJ:n, OAO:n ja SMOL:n järjestörakenne vastaa muuttuvaa toimintaympäristöä. SMOL tunnetaan OAJ:ssä. Jäsenet tuntevat OAJ:n omaksi järjestökseen. Liiton tunnettuus kasvaa julkisuudessa. SMOL:n jäsenyhdistykset toteuttavat omat sääntöuudistuksensa. Liiton jäsenmäärä kasvaa. Liittokokousten ja muiden liiton järjestämien koulutusten sisältöä ja toimintatapoja kehitetään SMOL:lla on yhteys alueverkostojen ammatillisten opettajien jaostoihin ja niissä toimiviin taiteen perusopetuksen opettajiin. liitolla on toimiva yhteysopettajaverkko Kansainväliset asiat ovat osa liiton toimintaa. SMOL on mukana OAJ:n ja OAO:n viestinnän kehittämisessä ja pitää yhteyttä sen toimijoihin. Sekä SMOL:n että OAJ:n viestintä on tuloksellista ja tavoitteellista. Liiton viestintää kehitetään. Toimintaohjelma SMOL vaikuttaa siihen, että liiton jäsenet osallistuvat OAJ:n alue- ja paikallisyhdistysten toimintaan yhteistyössä eri alojen ja asteiden opettajien kanssa kaikki oppilaitosten opettajayhdistykset kuuluvat OAJ:n paikallis- ja/tai alueyhdistyksiin liiton jäsenet ovat mukana alueellisen organisoitumisen kehittämistyössä OAJ:n paikallisyhdistykset sopivat järkevästä ratkaisusta yksityisten oppilaitosten luottamusmiesten kanssa paikallisista neuvotteluoikeuksista ja käyvät asiasta todelliset neuvottelut kulttuurialan opettajat ovat tietoisia mahdollisuudesta kuulua liittoon liiton edustajat osallistuvat sekä OAJ:n kansainvälisiin että erilaisiin musiikkikasvatus- ja musiikkialan tapahtumiin liitto on mukana OAJ:n viestinnän kehittämisessä Kaikki potentiaaliset henkilöt opetusalalta saadaan liittymään liittoon jäsenten tietoisuus OAJ:stä ja OAO:sta niin valtakunnallisella kuin paikallisella tasolla lisääntyy ja tietoisuus SMOL:sta OAJ:n ja OAO:n sisällä paranee.

9 MITTARIT 9 1. SMOL:n jäsenmäärä kasvaa. 2. Yhä useampi liiton jäsen osallistuu liittokokouksiin ja muihin liiton järjestämiin tilaisuuksiin. 3. Liiton paikalliset yhdistykset ovat uudistaneet sääntönsä liiton sääntöjen pohjalta. 6. Liitolla on toimiva yhteysopettajaverkosto. 7. Liiton medianäkyvyys on kasvanut. 8. Liiton tiedotus on helposti tavoitettavaa. 9. SMOL näkyy OAJ:n ja OAO:n viestinnässä. 4. Yhteydet paikallisiin ja alueellisiin toimijoihin ovat toimivat. 5. Liitolla on toimivat suhteet NUMU:n kanssa.