LIIKKUVA KOULUPÄIVÄ - Turhaa vouhotustako vai keskeinen osa lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin tukemista

Transkriptio

1 LIIKKUVA KOULUPÄIVÄ - Turhaa vouhotustako vai keskeinen osa lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin tukemista Itä-Suomen Liikkuva koulu -seminaari Iso-Valkeinen, Kuopio Kari Lehtola Opetustoimen ylitarkastaja Itä-Suomen aluehallintovirasto Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 1

2 KETÄ VARTEN ME - SIVISTYSHENKILÖSTÖ JA HALLINTO - OLEMME OLEMASSA / TEEMME TYÖTÄMME? Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja

3 OLAUS PETRIÄ ( ) mukaillen: Yhteisen kansan OPPILAIDEN hyöty on paras laki. > Olaus Petrin tuomarinohjeet ovat osa oikeusperinnettämme; ohjeet kirjataan edelleen lakikirjojen johdantoihin, mm. Suomen Laki teokseen. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja

4 Suomen perustuslaki (2000) - 6 Yhdenvertaisuus Perustuslain mukaan kansalaisten yhdenvertaisuus on turvattava Suomessa kaikkialla ja kaikille. Lapsia on kohdeltava tasa-arvoisesti yksilöinä, ja heidän tulee saada vaikuttaa itseään koskeviin asioihin kehitystään vastaavasti Lapsen hyvinvoinnin turvaaminen Julkisen vallan on tuettava perheen ja muiden lapsen huolenpidosta vastaavien mahdollisuuksia turvata lapsen hyvinvointi ja yksilöllinen kasvu. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 4

5 Kuntalaki (1995) 1 : Kunnan tulee edistää asukkaidensa hyvinvointia ja kestävää kehitystä alueellaan. 2 : Kunta hoitaa itsehallinnon nojalla itselleen ottamansa ja sille laissa säädetyt tehtävät Valtio valvoo kuntien toimintaa aluehallintovirastojen kautta. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 5

6 Lastensuojelulaki (2007) - Korostuu ennaltaehkäisevä lastensuojelu (vrt. uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki > voimaan ): Edistetään ja turvataan lasten kasvua, kehitystä ja hyvinvointia (3 ). - Lastensuojelua toteutettaessa on ensisijaisesti otettava huomioon lapsen etu (4 ). - Lasta tai nuorta koskevaa päätöstä tehtäessä on kiinnitettävä erityistä huomiota lapsen tai nuoren mielipiteeseen ja toivomukseen (5 ). - Kunnan on edistettävä lasten ja nuorten hyvinvointia sekä poistettava kasvuolojen epäkohtia ja ehkäistävä niiden syntymistä (7 ). - Kunnan laadittava lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma kerran 4 vuodessa. Se on otettava huomioon joka vuosi talousarviota ja suunnitelmaa laadittaessa (12 ). Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 6

7 Perusopetuslaki (1998) > Huom. tässä esityksessä käsitelty lomautus-näkökulmasta. 2 : Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasaarvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen. - - On turvattava riittävä yhdenvertaisuus koulutuksessa koko maan alueella. 3 : Opetus järjestettävä ikäkauden ja edellytysten mukaisesti siten, että se edistää oppilaiden tervettä kasvua ja kehitystä. Tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 7

8 Mikä on koulun ja opettajan PERUSTEHTÄVÄ? (vrt. koul.lainsäädäntö ja OPS) > Se EI ole OPETTAMINEN vaan > OPPILAAN TERVEEN KASVUN JA HYVÄN OPPIMISEN EDISTÄMINEN Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 8

9 Terveys Elintavat Terveyttä ja elintapoja määrittelevät tekijät: Perhe Koulu ja kaverit Asuinolot Muu fyysinen ympäristö Sosiaalinen ympäristö Perimä Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 9

10 Suomalaisen yhteiskunnan terveyshaasteet Terveyden muutokset 2.Elintavat ja niiden muutokset 3. Kenen vastuulla on terveyden edistäminen? 4. Mitä koulussa voidaan tehdä? Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 10

11 Terveyden muutokset % ylipainoisia 25 Tutkittavien ikä (v): Ylipainon vallitsevuus nuorilla (12-18 v.) suomalaisilla Nuorten terveystapatutkimuksen aineiston perusteella (Kautiainen 2005) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 11

12 Terveyden muutokset Tyypin 2 diabetesta sairastavat: 1970: : : : ? Tauti vie jo nyt 15 % terveydenhuollon menoista. Ylipaino, etenkin keskivartalolihavuutena, ja liikunnan puute ovat suurimpia riskitekijöitä. Kakkostyypin diabetesta sairastavien osuus lihavista (BMI > 30) ja muista (BMI < 30) % Miehet Muut Lihavat Syntymävuosi (19..) Naiset (Fogelholm ym. 2007) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 12

13 Kenen vastuulla on terveyden edistäminen? Arvioita sairauksien kustannuksista ( /v) dementia: milj. (Aivohalvaus- ja afasialiitto) tyypin 2 diabetes: milj. (Diabetesliitto) aivoverenkiertohäiriöt: 400 milj. (Aivohalvaus- ja afasialiitto) lihavuus: 200 milj. (Lihavuuden konsensuskokous) lonkkamurtumat: 140 milj. (STM) Säästöpotentiaali, jos noin miljoona liikunnallisesti passiivista saataisiin liikkumaan riittävästi: milj.? (Fogelholm ym. 2007) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 13

14 Elintavat ja niiden muutokset Evoluutio Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 14

15 Ruokapyramidi ravinto- ja liikuntatottumukset luovat pohjan kestävälle elämäntavalle Vihannekset ja hedelmät perustaksi! Täysjyväviljalla edelleen tärkeä asema Vaalean viljan tiukempi rajoitus Öljylle tärkeämpi asema Sokerille STOP! Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 15

16 % % Varusmiesten 12 min juoksutestin kiitettävät ja huonot tulokset (%) Elintavat ja niiden muutokset (vertaa myös THL:n Kouluterveyskyselyn oppilaiden liikuntaharrastamista mittaavat tulokset) < 2200 m Huono >3000 m Kiitettävä Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja Vuosi PEkoul-os, 2004 PE/koulutusosasto

17 Uusin kognitiivinen neurotiede ja aivotutkimus osoittaa, että liikunnalla on ratkaiseva merkitys lapsen aivojen ja sitä kautta oppimiskyvyn kehittymiseen. Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja

18 Liikunnan ja liikkumattomuuden yhteydet lasten kognitiiviseen toimintaan ja koulumenestykseen

19 Koulun arvoperustan neljä peruspilaria vrt. OPS 2014: Jokaisen lapsen ainutlaatuisuus ja oikeus hyvään opetukseen Ihmisyys, sivistys ja yhteiskuntaideaalit Kulttuurinen moninaisuus rikkautena Kestävän elämäntavan välttämättömyys Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 19

20 OPS Tavoitteena laaja-alainen osaaminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) 4. Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Hyvinvointi ja turvallinen arki LIIKUNTA Liikutaan yhdessä leikkien, Vuosiluokat 1 2 Liikutaan yhdessä toimien ja taitoja harjoitellen vl 3 6 Liikutaan yhdessä minäkäsitystä ja osallisuutta vahvistaen, taitoja soveltaen vl 7 9 Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 20

21 Oppimisen tavoitteet ja laajaalainen osaaminen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys Ajattelu ja oppimaan oppiminen Ihmisenä ja kansalaisena kasvaminen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Monilukutaito Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 21

22 Alakoululaisista noin puolet ja yläkoululaisista vain yksi kuudesosa liikkuu riittävästi.

23 Mitä (yhteiskunnassa) voidaan tehdä? Mitä voimme tehdä > YHTEISTYÖ ON voimaa Kansalaisjärjestöt (urheiluseurat, terveysjärjestöt, jne.) Yksityissektori (liikunta, elintarvike, terveyspalvelut) Kunnat (terveys, liikunta, sivistys, ympäristö, jne.) Valtionhallinto (terveys, opetus, liikenne, ympäristö, PV, jne.) Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 23

24 KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN MUUTTAMINEN LIIKUNNALLISEKSI Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 24

25 Yhteistyöllä ja kumppanuudella voimaa koulun liikunnallisen toimintakulttuurin kehittämiseen LASTEMME PARHAAKSI! - KIITOS! Kari Lehtola opetustoimen ylitarkastaja, Itä-Suomen aluehallintovirasto kari.lehtola@avi.fi, puh Kari Lehtola, opetustoimen ylitarkastaja 25