Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Transkriptio

1 Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

2

3 Liikkuva koulu -ohjelman vaiheet Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Pilottivaiheen alkaessa 2010: 45 koulua. Nyt mukana n. 800 koulua kaikissa maakunnissa Mikä tahansa koulu voi ryhtyä liikkuvaksi kouluksi: Erillisrahoitusta voi hakea aluehallintovirastoista Ohjelman toteutuksessa mukana laaja verkosto lasten ja nuorten hyvinvoinnin eteen työskenteleviä tahoja

4 Aktiivisempi, viihtyisämpi koulupäivä Yhteistyöverkosto Alhaalta ylös. Jokainen koulu toteuttaa liikkuvampaa koulupäivää omalla tavallaan. Opettajat, rehtorit, koko kouluyhteisö Oppilaat

5

6

7 Millaista muutosta ollaan tekemässä?

8 Fyysinen aktiivisuus koulutunnin aikana Alakoulu Yläkoulu -tutkimuskeskus paikallaan kevyt liikunta reipas liikunta Liikkuva koulu pilotti, tarkennettu seuranta, 2012

9 Fyysinen aktiivisuus alakoulussa: liikkuvat koulut *** 5 39 *** -tutkimuskeskus paikallaan kevyt liikunta reipas liikunta Liikkuva koulu ohjelma, tarkennettu seuranta, kevät 2013

10 Henkilökuntakyselyn tulokset 0% 20% 40% 60% 80% 100% Koulupäivän aikaisen liikunnan lisääminen edistää kouluviihtyvyyttä Oppilaiden välituntiliikunta edistää oppituntien työrauhaa Jokaisen opettajan esimerkki vaikuttaa oppilaiden asennoitumiseen liikuntaa kohtaan Oppilaiden liikunnan edistäminen on koulussamme jokaisen opettajan tehtävä Pilottivaiheen koulut kevät 2012 (n=411), ohjelmavaiheen koulut kevät 2013 (n=531)

11 Liikunnan ja liikkumattomuuden yhteydet lasten kognitiiviseen toimintaan ja koulumenestykseen lk Kysely & mittari -tutkimuskeskus

12 Tulokset Liikunta on yhteydessä tarkkaavaisuuteen Aktiivisuusmittari ei erottele liikkumatonta aikaa ruutuajasta Eniten ripeää liikuntaa* Vähiten ripeää liikuntaa* AFIS Active, Fit and Smart *Kyselyn mukaan -tutkimuskeskus

13 Tulokset Kaikki ruutuaika ei ole samanlaista Liikakäyttö saattaa olla pois läksyistä ja yöunesta Eniten ripeää liikuntaa* Vähiten ripeää liikuntaa* *Kyselyn mukaan -tutkimuskeskus

14 Subjektiivinen sosiaalinen asema koulussa = yläkouluikäisten nuorten oma käsitys siitä, mikä on heidän paikkansa oman kouluyhteisön sosiaalisessa arvojärjestyksessä (Goodman ym. 2001, Kalalahti ym. 2011) Välituntiliikunta Rajala ym Liikunta & Tiede. Painossa.

15 Subjektiivinen sosiaalinen asema koulussa Tytöt Pojat Tytöt Pojat Osallistuminen koulun toimintojen suunnitteluun ja järjestämiseen sosiaalisen aseman mukaan Välituntitoiminnan suunnittelu Koulun tapahtumien järjestäminen Alle 5 9 Alle Alle 5 9 Alle % % 37 Rajala ym Liikunta & Tiede. Painossa.

16 Ajankohtaista! Uudistuva Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa muutokseen, yhteistyötä ja sitoutumista

17 Perusopetuksen tavoitteet ja laajaalainen osaaminen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Ajattelu ja oppimaan oppiminen Ihmisenä ja kansalaisena kasvaminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Perusteluonnos Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Monilukutaito Lähde: OPH pääjohtaja Aulis Pitkälä seminaariesitys Liikkuva kouluseminaarissa

18 Toimintakulttuuri perusteluonnoksessa Kulttuurinen monimuotoisuus ja kielitietoisuus Vastuu ympäristöstä ja tulevaisuuteen suuntautuminen Oppiva yhteisö Monipuolinen työskentely Turvallinen arki Vuorovaikutus ja osallisuus Hyvinvointi Lähde: Opetusneuvos Anneli Rautiaisen seminaariesitys Liikkuva koulu-seminaarissa

19 Terveiset Liikkuvasta koulusta! Soinisen koulu, Helsinki

20

21

22 Tukea koulukohtaiseen kehittämistyöhön: Matkalla Liikkuvaksi kouluksi! Tuotettu kaikille halukkaille kouluille työkalut ja palvelukokonaisuus, jolla koulut voivat kehittää itse toimintaansa kohti aktiivisempaa koulupäivää ja liikuntamyönteistä toimintakulttuuria Palvelun perustana kouluyhteisön omat sisällölliset valinnat ja itsearviointi Kehittävä työote: Lähde liikkeelle, kehitä toimintaa Vakiinnuta!

23 Näin se etenee! Rekisteröikää koulunne maksutta mukaan Rekisteröityminen on koulukohtainen Rekisteröitymisen jälkeen koulunne saa mm. Matkalla Liikkuvaksi kouluksi oppaan Tunnukset Apua matkalle nettisivustolle, johon on koottu tukiverkoston palvelut Nykytilanteen arviointilomakkeen Suunnittelupohjia Julisteen

24 REKISTERÖIDY OSOITTEESSA:

25

26 Sisään koulun omalla tunnuksella Tällä hetkellä 28 tukipalvelujen tarjoajaa Noin 70 erilaista tukimuotoa / -palvelua

27 Rekisteröitymisen jälkeen saatte työkaluja suunnittelun tueksi 1. Nykytilan arviointilomake (sähköinen lomake) 2. Koulun kehittämiskohteen täsmentäminen 3. Pienin askelin yksittäisen toimenpiteen suunnittelu ja arviointi 4. Kehittämistyön vaiheistus -lomake 5. Oppilaiden fyysisen aktiivisuuden seuranta Kentällä hyväksi koetut lomakkeet ja työkalut jakoon!

28

29

30

31

32 Passiivisuuden purkaminen, oppituntien tauottaminen

33 Oppilaiden rooli ja osallisuus

34 Tilaa ja aikaa liikkeelle Koulun tilat, piha, lähiympäristö ja välineet käyttöön

35 Oppimisympäristön muokkaaminen, toiminnallinen opetus

36 Yhteenveto 1. Jokainen mukaan lähtevä koulu rekisteröityy 2. Rekisteröitymisen jälkeen koulu saa tukipaketin Opas matkalla Liikkuvaksi kouluksi Tunnukset Apua matkalle -tukisivustolle Suunnittelun ja arvioinnin työkaluja: nykytilan arviointilomake olennaisin 3. Koulu tekee oman valinnan, mitä lähtee kehittämään pienin askelin 4. Koulu voi hyödyntää Apua matkalle sivustolta löytyviä palveluja oman valintansa mukaan 5. Mahdollisuus verkostoitua niin koulun, kunnan, alueen tai valtakunnan tasolla

37 KIITOS Tervetuloa Matkalle Liikkuvaksi kouluk