Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Transkriptio

1 Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

2 Lukion opetussuunnitelman perusteiden valmistelun lähtökohtia

3 Valtioneuvoston asetus (942/2014) Tavoitteet 2 Kasvu sivistyneeksi yhteiskunnan jäseneksi 3 Tiedot ja taidot 4 Elinikäinen oppiminen ja ohjaus 5 Opiskeluympäristöt ja toimintakulttuuri

4 Lukion tuntijako (nuorten lukiokoulutus) Lukion oppimäärä pysyy ennallaan 75 kurssia Pakollisia kursseja edelleen Syventävien valtakunnallisten kurssien kokonaismäärä pysyy ennallaan Muutoksia useissa oppiaineissa: matematiikka, maantiede, fysiikka, filosofia, historia, yhteiskuntaoppi, uskonto/elämänkatsomustieto, musiikki, kuvataide ja opinto-ohjaus Uutena teemaopinnot Perusteet laaditaan myös lukiodiplomeille ja koulutuksen järjestäjän taideopinnoille.

5 LUKION OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN PÄIVITTÄMISEN SUUNTAVIIVAT Lähtökohtana ovat nykyiset perusteet, joita kehitetään edelleen vastaamaan tulevaisuuden osaamishaasteisiin muuttuvassa toimintaympäristössä.

6 Hyväksyminen ja käyttöönotto Perusteet hyväksytään lokakuussa 2015 (nuoret), marraskuussa 2015 (lukiokoulutukseen valmistava) ja joulukuussa 2015 (aikuiset) Koulutuksen järjestäjä hyväksyy opetussuunnitelmat ennen Nykyiset lukion opetussuunnitelman perusteet otettiin käyttöön vuosiluokka kerrallaan. Tämä käytäntö on ollut lähtökohtana myös uusien perusteiden valmistelussa.

7 Miten opetussuunnitelman perusteet tukee kehittämistyötä?

8 Paikallisen opetussuunnitelmatyön merkitys Teksti Tekotapa Yhteinen suunta eteenpäin

9

10 Toimintakulttuuri Perusteiden lähtökohtana Oppiva yhteisö Osallisuus ja yhteisöllisyys Hyvinvointi ja kestävä tulevaisuus Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus

11 Arvioinnin tavoitteet Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan oppimista ja työskentelyä tulee arvioida monipuolisesti Lukiolaki 17 1 mom. Opiskelijan oppimisen edistäminen ja palaute oppimistuloksista Palaute, itse- ja vertaisarviointi Tavoitteiden asettaminen ja työskentelyn kehittäminen Arvosanan antaminen on vain yksi arvioinnin muoto.

12 Lukion eperusteet Syksy 2015 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

13 Perusteiden haku ja selaus / Yleissivistävä koulutus Perusteen sisältöjä voi tarkastella hyödyntäen erilaisia rajausehtoja Nuorten lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden rakenteistaminen ja ops-työkalu ovat tuotannossa. Tavoitteeksi on asetettu, että lukion eperusteet palvelu valmistuisi julkaistavaksi vuodenvaihteessa 2015/2016 eperusteet -palveluun ollaan tuottamassa myös paikallisten opetussuunnitelmien julkaisualustaa.

14 Pitkäjänteistä kehittämistyötä

15 Koulutuksen 2025 hallitusohjelmassa Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia koko ajan uutta. Suomalaisten osaamis- ja koulutustaso on noussut, mikä tukee suomalaisen yhteiskunnan uudistumista ja mahdollisuuksien tasa-arvoa. Suomi on koulutuksen, osaamisen ja modernin oppimisen kärkimaa.

16 Koulutuksen kärkihankkeet Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin Toisen asteen ammatillisen koulutuksen reformi Nopeutetaan siirtymistä työelämään Parannetaan taiteen ja kulttuurin saavutettavuutta Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi Nuorisotakuuta yhteisötakuun suuntaan

17 Opetuksen ja koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma KuntaKesu päivittyy uuden hallitusohjelman pohjalta. Opetushallitus kannustaa opetuksen ja koulutuksen järjestäjiä paikalliseen kehittämiseen.

18 Opetuksen ja koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma hallitusohjelman toteuttamisen työkaluna Kehittää pedagogiikkaa Tukee hyvinvointia Koulutuksen, osaamisen ja modernin oppimisen kärkimaa Linjaa ja vahvistaa johtamista Muuttaa toimintakulttuuria Laadukas opetus ja oppiminen Innovaatioiden puute Työttömyys Hallitusohjelma Toimintasuunnitelma Oppiminen Koulun työ- ja kehittämissuunnitelma KouluKesu Osaaminen Kestävä hyvinvointi Johtaminen Kunnan omat suunnittelun, toiminnan toteuttamisen ja arvioinnin asiakirjat Oppimistulokset Oppiminen Osaaminen Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma KuntaKesu t haasteet Eriarvoistumi nen Taloudellinen tilanne Kestävä hyvinvointi Johtaminen Oppiminen Osaaminen Kestävä hyvinvointi Johtaminen t haasteet t haasteet Normit (lait, asetukset, opetussuunnitelmien perusteet) Suositukset (laatukriteerit, toimintaohjeet)

19 Miltä lukiokoulutuksen tulevaisuus näyttää? Miten rakennamme tätä tulevaisuutta yhdessä?