Paikka Helsingin yliopisto, kasvatustieteen laitos (Bulevardi 18), seminaarihuone 2

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Paikka Helsingin yliopisto, kasvatustieteen laitos (Bulevardi 18), seminaarihuone 2"

Transkriptio

1 KASVATUSTIETEEN JAOKSEN KOKOUS Aika perjantai klo Paikka Helsingin yliopisto, kasvatustieteen laitos (Bulevardi 18), seminaarihuone 2 Läsnä Nuutinen, Pirjo, Joensuun yliopisto, kokouksen pj. Atjonen, Päivi, Joensuun yliopisto Jakku-Sihvonen, Ritva, Helsingin yliopisto, Vokke-projekti Kuuteri, Anna, Helsingin yliopisto Martikainen, Marja, Helsingin yliopisto Naskali, Päivi, Lapin yliopisto Scheinin, Patrik, Helsingin yliopisto Siljander, Pauli, Oulun yliopisto Uljens, Michael, Åbo Akademi Tissari, Varpu, Helsingin yliopisto, Vokke-projekti, kokouksen siht. 1 Kokouksen avaus Puheenjohtaja avasi kokouksen noin klo Hyväksyttiin kokouksen asialista. 2 Tiedotusasiat a. Kokouksessa jaettiin painosta saatu Uudenlaisia maistereita kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja -kirja. Kirja lähetetään kokouksesta poissaolleille jaoksen jäsenille ja mm. tiedekuntiin postitse. Kirjaa voi tilata PS-kustannuksesta b. Kokouksessa tiedotettiin Vokke-projektin seuraavasta kansallisesta seminaarista Opettaja elinikäisenä oppijana, joka järjestetään maanantaina klo (Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Bulevardi 18, luentosali). Ilmoittautuminen mennessä c. Kokouksessa tiedotettiin, että Vokke-projektin toimintakertomus ja toimintasuunnitelma -asiakirjaa on päivitetty, ja että sen viimeistelty versio julkaistaan Vokke-projektin verkkosivuilla: d. Kokouksessa tiedotettiin kaikille opintoasiainpäälliköille lähetetystä tiedotteesta, joka sisältää a) tiedotteen jatko-opintojen kehittämistyöryhmän perustamisesta, työryhmän jäsenistä ja työskentelystä sekä b) Vokke-konttorin kyselyn jatko-opintojen tilanteesta Suomessa. Työryhmästä ja kyselyn tuloksista tiedotetaan Vokke-projektin sivuilla (http://www.helsinki.fi/vokke). e. Kokouksessa tiedotettiin, että Vokke-neuvottelukunnan kokouksessa päätettiin perustaa kasvatusalan täydennyskoulutuksen työryhmä, jonka tehtävänä on laatia strategia-asiakirja Kasvatusalan elinikäisen oppimisen strategia. f. Kokouksessa tiedotettiin, että Vokke-neuvottelukunnan seuraava kokous järjestetään

2 3 Katsaus yksiköiden nykytilanteeseen Yliopistojen edustajat esittelivät kokouksessa omassa yliopistossaan laaditut kasvatustieteen opetussuunnitelmat tai niiden luonnokset, jotka jaoksen jäsenet toimittivat sähköpostitse kokoukseen kutsutuille. Turun yliopistosta tietoja ei saatu ennen kokousta, mutta kokouksen jälkeen saadut tiedot on sisällytetty tähän muistioon lihavoituna tekstinä. Osassa yliopistoista kasvatustieteen opetussuunnitelma (rakenne, laajuudet ja tavoitteet) on jo käsitelty ja hyväksytty tiedekunnissa (esim. Helsingin yliopiston kasvatustieteen tutkintorakenne). Kun tutkintovaatimukset on vahvistettu kaikissa yliopistoissa, jaoksen jäsenet voivat toimittaa Vokke-konttoriin tiedon siitä, miltä verkkosivuilta yliopistojen tutkintovaatimukset ovat löydettävissä kasvatustieteen osalta, minkä jälkeen Vokke-projektin verkkosivuille voidaan koota linkkilista helpottamaan tiedonhakua eri yliopistoista. 4 Tutkintovaatimusten vertailu Todettiin, että tutkintovaatimusten vertailun taustaideana on ollut tarve keskus tella siitä, voidaanko eri yliopistoissa kelpuuttaa toisten yliopistojen suunnitelmat tutkintorakenteista ja -sisällöistä. Tarkoituksena on ollut tuoda jaoksen keskusteluissa esiin asioita, jotka mahdollisesti aiheuttaisivat kitkaa yliopistojen välillä sekä tärkeitä asioita, jotka olisivat vaarassa jäädä tutkintovaatimuksia uudistettaessa ulkopuolelle. Kokouksessa vertailtiin yliopistojen tutkintovaatimuksia ja keskusteltiin tutkintovaatimusten yhtäläisyyksistä ja eroista eri yliopistoissa. Todettiin, että sisällöllisesti tutkinto vaatimuksista on löydettävissä paljon yhteisiä piirteitä. Todettiin, että mahdollisessa yliopistonvaihtotilanteessa suoritetut aineopinnot hyväksytään kaikissa yliopistoissa kokonaisuudessaan, kuten dekaanien kokouksessa on sovittu. Todettiin, että kokonaan suoritetut arvosanat eli perus-, aine - ja syventävien opintojen opintokokonaisuudet eivät vanhene 1. Todettiin, että jos opiskelijalta vaaditaan lisäsuorituksia, niitä saatetaan tarvita esimerkiksi Helsingin yliopistossa menetelmäopintojen osalta. Todettiin tutkintoasetuksen henkenä olevan, että opiskelijat voivat liikkua yliopistojen välillä, mutta vastaanottajan ehdot huomioiden. Todettiin, että opiskelijoita ei saa laittaa kohtuuttomaan tilanteeseen. Suoritettuja tutkintoja ei saa purkaa ja kursseja ei saa hyväksi lukea uudelleen. Todettiin, että henkilökohtaisten opiskelusuunni telmien tekeminen ja räätälöinti on sallittua. Seuraavaksi tarkastellaan yksityiskohtaisemmin eri yliopistojen tutkintovaatimuksia puheenjohtajan etukäteen laatimista näkökulmista. a. Systemaattinen kasvatustiede Todettiin, että esimerkiksi Helsingin yliopistossa systemaattinen kasvatustiede ei ole välttämättä selkeästi uloskirjoitettuna, mutta se tulee sisällöllisesti ja kirjallisuudessa esiin. Opintojaksot on osaksi jaoteltu laitoksen kolmen painopistealueen mukaan. Esimerkiksi Oulun yliopistoissa on tehty kompromissi siten, että ensin on systemaattisen kasvatustieteen 1 Joissakin yliopistoissa on vaadittu täydentäviä suorituksia yli 10 vuotta vanhoihin suorituksiin. 2

3 rakenne ja aine- ja syventävissä opinnoissa on tutkimuksen painopistealueiden mukainen rakenne. Lapin yliopistossa perusopinnoissa järjestetään osittain yhteisiä kursseja esim. mediakasvatuksen, luokanopettajakoulutuksen ja aineenopettajakoulutuksen kanssa. Lapin yliopistossa aineopinnoissa ei noudateta systemaattisen kasvatustieteen ideaa; yhtenä syynä on se, että kurssitarjonnan osalta yhteistyötä tehdään esim. menetelmätieteen laitoksen kanssa. Joensuun yliopistossa kursseja tarjotaan yhteistyössä opetta jankoulutuslaitoksen ja ainelaitosten kanssa, joten opettajan pedagogiset opinnot ovat vaikuttaneet opetussuunnitelmaan. Idea suuntautumisvaihtoehtojen tarjoamisesta on säilynyt, joten tarjolla ovat suuntautumisvaihtoehdot hallintoon ja suunnitteluun liittyviin tehtäviin, tutkijan tehtäviin sekä (valintakokeen kautta) opettajan pedagogisiin opintoihin. Åbo Akademissa on pitäydytty systemaattisen kasvatustieteen perusjaottelussa, eikä ole nähty aiheelliseksi siirtyä muihin nimikkeisiin. Aine- ja syventävät opinnot jakautuvat seuraavasti: teori, forskning och praktik. Valinnaisuutta on tarjolla maisteritasolla, jolloin kasvatustieteen systemaattisuus näkyy A- vaihtoehdossa, kun taas temaattinen jaottelu on perustana B- ja C-vaihtoehdoissa. Laudaturtasolla Åbo Akademissa tehdään yhteistyötä aikuiskasvatustieteen kanssa. Jyväskylän opetussuunnitelmassa todettiin näkyvän systemaattisen kasvatustieteen aineksia aineopinnoissa. Todettiin, että Tampereen yliopistossa on koko tutkinnossa näkyvissä tietty systematiikka, jonka takaa voidaan nähdä syste maattisen kasvatustieteen jaottelu. Kurssinimikkeissä tulee esiin elinikäisen oppimisen perspektiivi. Turun yliopistossa perusopinnot noudattavat systemaattisen kasvatustieteen jaottelua, samoin paljolti myös aineopinnot. Yhteenvetona todettiin, että kasvatustieteen opinnot eivät ole huolestuttavan erilaisia eri yliopistoissa. Kaikkien yliopistojen osalta kasvatustieteen tutkinto rakenteessa on huomioitu systemaattisen kasvatustieteen jaottelu eli perustiedot kaikista perinteisistä osa-alueista sisältyvät aineopintoihin. b. Metodiopetus Todettiin tieteenfilosofisten ja tutkimus menetelmien opintojen laajuuk sien olevan eri yliopistoissa taulukon 1 mukaisia. Helsingin yliopistossa tutkintorakenne oli jo vahvistettu tiedekunnassa. Kokousajankohtana tutkintorakennetta ei vielä ollut vahvistettu kaikissa yliopistoissa. Kokouksen jälkeen taulukkoa 1 on tarkennettu jaoksen jäsenien esittämien kommenttien ja tarkennusten perusteella. Eri yliopistoissa saattaa olla hieman erilainen käsitys siitä, mitkä opinnot sisältyvät menetelmäopintoihin. Taulukon lukuihin on sisällytetty yliopistoittain sekä tieteenfilosofian opinnot että tutkimusmenetelmäopinnot yliopistoista saatujen tietojen mukaisesti. Taulukko 1. Tieteenfilosofian ja tutkimusmenetelmien opintojen tarjonta yliopistoittain HY JY JoY LY OY TaY TY ÅA yleisopinnot perusopinnot aineopinnot syventävät op Yhteensä

4 Keskusteltiin tieteenfilosofian ja tutkimusmenetelmien opintojen järjestämiseen liittyvistä eroista eri yliopistoissa ja pohdittiin sen mahdollisia vaikutuksia opiskelijoiden liikkuvuuteen kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen. Todettiin, että ero menetelmäopintojen laajuudessa on melko suuri eri yliopistoissa. Turku poikkeaa muista sikäli, että metodiopintoja ei sisälly lainkaan perusopintoihin, mutta sen sijaan yleisopintoihin (=kieli-, viestintä- ja metodiopinnot) ja että Turun metodiopinnot painottuvat maisterivaiheen syventäviin opintoihin niin, että ne mahdollisimman hyvin tukisivat graduopintoja. Todettiin, että Helsingin yliopiston kaikille opiskelijoille pakolliset tutkimusmenetelmäopinnot ovat laajemmat kuin muissa yliopistoissa. Myös Lapin ja Oulun yliopistoissa voi suorittaa yli 30 op tutkimusmenetelmäopintoja. Todettiin, että Helsingin yliopistoon maisteri opintoja suorittamaan pyrkiviä kandidaatin tutkinnon jossakin muussa yliopistossa suorittaneita opiskelijoita ohjataan tarvittaessa Helsingin yliopistossa suorittamaan tarvittavia tutkimusmenetelmäkursseja, jotta opiskelijoilla on riittävät valmiudet suorittaa syventävien opintojen tutkimusmenetelmäkursseja. Todettiin, että jos opiskelijalta vaaditaan esimerkiksi Helsingin yliopistossa lisäsuorituksia, niitä saatetaan tarvita menetelmäopintojen osalta. Todettiin, että kandidaatin tutkinnot luetaan täysimääräisesti hyväksi kaikissa yliopistossa. Todettiin, että vuonna 2004 jaoksen keskustelussa oli todettu, että metodiopinnot on tärkeä alue, joka on tarpeen käydä läpi harmonisoivassa hengessä. Tarkasteltiin kvalitatiivisten ja kvantitatiivisten opintojen tarjontaa eri yliopistoissa. Yhteenvetona voidaan todeta, että kaikkien yliopistojen metodiopetus sisältää kursseja sekä kvalitatiivisista että kvantitatiivisista menetelmistä. Pohdittiin mixed methods -tutkimusten tekemiseen liittyviä ongelmia. c. Opinnäytetyöt ja seminaarit Taulukko 2. Opinnäytetöiden ja seminaarien laajuudet yliopistoittain HY JY JoY LY OY TaY TY ÅA Kandivaiheen opinnäytetyö n/a 8 10 (seminaarien (kand. opintopisteiden työ 8, jakautuminen) sem. 2) pro gradu -tutk seminaarit sis sis. 5 sem. sem. Yhteensä Todettiin, että esimerkiksi Helsingin yliopistossa opiskelijat eivät saa pro gradu -seminaareista erikseen opintopisteitä (kuin erikseen pyydettäessä esim. opintotukilautakuntaa varten), vaan seminaarien opintopisteet sisältyvät pro gradu -tutkielman opintopistemäärään. Todettiin, että opintopisteitä ei ole tarkoitus antaa pelkän seminaarin suorittamisesta, vaan suorituksen saa, kun esimerkiksi tutkimussuunnitelma tai opinnäytetyö on hyväksytty. Oulun yliopistossa 4

5 erotellaan laskennallisesti kandidaattivaiheen opinnäytetyön laajuudeksi 8 op ja seminaarin laajuudeksi 2. Tätä erottelua tarvitaan lähinnä siksi, että avoimessa yliopistossa cumua suorittavat/suorittaneet joutuvat pääaineopiskelijoiksi tullessaan suorittamaan seminaarin ja viimeistelemään opinnäytteensä kandidaatintutkielmaksi. Turussa on tähän mennessä annettu opintoviikkoja erikseen (osittain hallinnollisista syistä) suunnittelu-, työskentely ja kritiikkiseminaarien jälkeen, mutta ongelmaksi on muodostunut työskentelyvaiheen pisteytys, koska se ei välttämättä perustu todellisiin suorituksiin. Asia on uuden opetussuunnitelman osalta vielä kesken. Kokouksessa keskusteltiin myös erilaisista opinnäytetöistä. d. Profilaatioiden toteuttaminen Keskusteltiin eri yliopistojen profiileista sekä tutkimuksen ja opetuksen painopisteistä siltä osin kuin ne näkyvät uudessa kasvatustieteen tutkintorakenteessa eri yliopistoissa. Helsingin yliopisto on profiloitunut tutkimuspainotteiseksi yliopistoksi, mikä näkyy mm. tutkimusmenetelmäkurssien tarjonnassa ja metodiopintojen laajuusvaatimuksissa osana tutkintoa. Helsingin yliopistossa tutkimuksen ja opetuksen (nimet sulkeissa) painopistealueet ovat seuraavat:.1) yhteiskunnallinen kasvatustutkimus (opetussuunnitelmassa nimellä: Kasvatus, yhteiskunta ja kulttuuri), 2) kasvatukseen ja opetukseen liittyvä oppimisen tutkimus (Opetus ja oppiminen) sekä 3) työelämän tutkimus, erityisesti kehittävä työntutkimus (Oppiminen työelämässä). Oulun yliopistossa on sovittu 3 4 perusjuonteesta, jotka ovat samoja aine- ja syventävissä opinnoissa: 1) kasvatus - ja sivistysteoria, 2) koulutusjärjestelmät, sekä 3) koulutussuunnittelu ja koulutusekonomia. Åbo Akademissa valinnaisuutta on tarjolla maisteritasolla, jolloin kasvatustieteen systemaattisuus näkyy A-vaihtoehdossa (Pedagogisk filosofi och samhällsteori), kun taas temaattinen jaottelu on perustana B- ja C-vaihtoehdoissa: B) Pedagogiskt ledarskap och administration, C) Den offentliga skolväsendet och dess utveckling. Turun yliopiston tutkimus ja opetus profiloituu kokonaisuudessaan elinikäisen oppimiseen ja koulutukseen ja sen alla erityisesti kasvatuksen ja koulutuksen historiallis-yhteiskunnalliseen näkökulmaan sekä oppimisen psykologiseen näkökulmaan. Elinikäisen oppimisen painotus toteutuu opetuksessa ennen kaikkea aikuiskasvatustieteen kanssa osittain tai kokonaan yhteisesti toteutetuilla opintojaksoilla sekä syventävien opintojen valinnaisissa opinnoissa. Joensuun yliopistossa tarjolla ovat suuntautumisvaihtoehdot hallintoon ja suunnitteluun liittyviin tehtäviin, tutkijan tehtäviin sekä (valintakokeen kautta) opettajan pedagogisiin opintoihin. Tampereen yliopiston ja Jyväskylän yliopiston tiedot profiloitumisesta puuttuvat tästä muistiosta, sillä ko. yliopistoista ei ollut edustajia paikalla. 5

6 Todettiin, että eri yliopistoissa osaa kursseista ei voida toteuttaa joka vuosi tai joka lukukausi resurssien takia. Pohdittiin ongelmana sitä, miten pitkälle voidaan alistaa aineen opiskelu tutkimustyöhön. Pohdittiin profilaatioihin perustuvien opetussuunnitelmien ongelmaa tilanteissa, joissa opiskelija haluaa vaihtaa yliopistoa. e. Ydinainesanalyysi Todettiin, että jaoksen aiemmassa kokouksessa ydinainesanalyysin laatimista ei pidetty tarpeellisena. Sovittiin, että jaoksen puheenjohtaja laatii kuvauksen keskeisistä kasvatustieteen sisällöistä Vokke-projektin neuvottelukunnan toukokuun kokoukseen mennessä. Sovittiin, että k uvaus julkaistaan Vokke-projektin sivuilla kasvatustieteen jaoksen sivulla. f. Muut näkökulmat Kokouksessa keskusteltiin pääaineen laajuuksista eri yliopistoissa. Perusopinnot ovat eri yliopistoissa 25 op, mutta aineopintojen (35 55 op) ja syventävien opintojen ( op) opintopistemäärät ovat erilaisia (ks. liite 1, jossa esitettyjä tietoja ei ole vielä vahvistettu). Keskusteltiin myös siitä, paljonko opiskelijoille annetaan tilaa sivuaineille eri yliopistoissa. Sivuaineiden laajuudet vaihtelevat eri yliopistoissa: kandidaatin tutkinnossa ja maisterin tutkinnossa Keskusteltiin sivuainevalintasuosituksien antamisesta opiskelijoille. Todettiin, että opiskelijat laativat henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, jota laadittaessa he saavat ohjausta ja jolloin heille voi myös antaa tarvittaessa suosituksia. 5 Mahdollinen yhteistyö Vokken jälkeen Todettiin, että Vokke-projekti päättyy vuoden 2006 lopussa. Todettiin, että kasvatus tieteen jaoksen yhteistyön on koettu toimineen hyvin ja kokoukset on koettu hyödyllisiksi. Todettiin, että jatkossa olisi hyödyllistä järjestää vuosittain kokous, jossa arvioitaisiin uusien tutkintorakenteiden toteuttamista ja käsiteltäisiin mahdollisia muutostarpeita sekä sitä, miten mahdollisia ongelmakohtia on ratkaistu yliopistoissa. Seuraava kokous päätettiin järjestää vuoden kuluttua. Päätettiin, että yhteistyötä yliopistojen kesken jatketaan Vokke-projektin päättymisen jälkeen vuosittain järjestettävien kokousten merkeissä. 6 Jaoksen jatkotyöskentely Päätettiin, että kasvatustieteen jaoksen seuraava kokous järjestetään noin vuoden kuluttua loppukeväällä. 7 Muut asiat Päätettiin, että jaoksen puheenjohtaja laatii jaoksen työskentelystä lyhyen yhteenvedon, joka julkaistaan Vokke-projektin sivuilla kasvatustieteen jaoksen sivulla. 6

7 8 Kokouksen päättäminen Puheenjohtaja päätti kokouksen noin klo Savonlinnassa ja Helsingissä Pirjo Nuutinen Joensuun yliopisto puheenjohtaja Helsingin yliopisto sihteeri 7

Siirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille

Siirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2016 ja haluat jatkaa opintojasi 1.8.2016 jälkeen? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.2016. Lue, miten

Lisätiedot

Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi?

Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi? Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.12. Lue, miten jatkat opintojasi.

Lisätiedot

Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen. 1. Kaikkien opintojen hyväksilukemista koskevat yleiset periaatteet

Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen. 1. Kaikkien opintojen hyväksilukemista koskevat yleiset periaatteet 1(7) 2016 Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen Mikäli sinut on hyväksytty suorittamaan kandidaatin ja maisterin tutkintoa ja sinulla on aikaisempia korkeakouluopintoja,

Lisätiedot

Siirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien tutkintovaatimukset

Siirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien tutkintovaatimukset Helsingin yliopisto / Käyttäytymistieteiden laitos Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus Siirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien 2012-2013 - 2014-2015 tutkintovaatimukset

Lisätiedot

Vokke päätösseminaari

Vokke päätösseminaari Vokke päätösseminaari Kasvatustieteen asiantuntijuus Ritva Jakku Sihvonen 7.11.2006 Ritva Jakku Sihvonen 7.11. 2006 1 Maisterin tutkinto 2005 alkaen uuden asetuksen mukaan 1) pääaineen tai siihen rinnastettavan

Lisätiedot

Leena Lehtimäki Julkaistu vt Helsingin yliopisto VOKKE projekti KOKOUSMUISTIO

Leena Lehtimäki Julkaistu vt Helsingin yliopisto VOKKE projekti KOKOUSMUISTIO Leena Lehtimäki 4.7.2005 Julkaistu 29.1.2007vt Helsingin yliopisto VOKKE projekti leena.lehtimaki@helsinki.fi KOKOUSMUISTIO LUOKANOPETTAJAJAOKSEN VOKKE KOKOUS AIKA: tiistai 5.4.2005 klo 12 16 PAIKKA: LÄSNÄ:

Lisätiedot

Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset

Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset Hyväksytty Vokke-projektin neuvottelukunnassa vuonna 04 (Viimeistelty Vokke-konttorissa 1.3.0) Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään op/vokke-suositus Kandidaatin

Lisätiedot

Jaos on toiminut seuraavassa kokoonpanossa keväästä 2004 alkaen: Ritva Jakku Sihvonen, projektin johtaja Helsingin yliopisto, Vokke projekti

Jaos on toiminut seuraavassa kokoonpanossa keväästä 2004 alkaen: Ritva Jakku Sihvonen, projektin johtaja Helsingin yliopisto, Vokke projekti LOPPURAPORTTI Vokke projekti Kasvatustieteen jaos 30.10.2006 KASVATUSTIETEEN JAOKSEN LOPPURAPORTTI 1 Jaoksen jäsenet ja kokoontumiset Jaos on toiminut seuraavassa kokoonpanossa keväästä 2004 alkaen: Pirjo

Lisätiedot

Infoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista

Infoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Infoa 1.8.2015 voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Kasvatustieteiden yksikkö 10.9.2015 Arja Tahvola PÄÄAINEPOHJAISTEN KOULUTUSTEN

Lisätiedot

B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu

B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu Aineenopettajan koulutukseen hakevien infotilaisuus 10.2.2010 Opintoasiainsuunnittelija Sanna Lumikko Teologinen tiedekunta B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa

Lisätiedot

Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään 60 p/vokke/suositus. yhteensä vähintään Aineenopettajan pedagogiset opinnot. Kandidaatin tutkinto

Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään 60 p/vokke/suositus. yhteensä vähintään Aineenopettajan pedagogiset opinnot. Kandidaatin tutkinto Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään p/vokke/suositus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto yhteensä vähintään Aineenopettajan pedagogiset opinnot Voivat jakaantua kandidaattitutkintoon (-30

Lisätiedot

Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen aloittaneille opiskelijoille

Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen aloittaneille opiskelijoille Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen 1.8.2005 aloittaneille opiskelijoille Kaikki ennen 1.8.2005 aloittaneet opiskelijat on siirretty uuden tutkintosäännön piiriin. Uuteen tutkintosääntöön siirtyvien opiskelijoiden

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

Syksyllä 2010 opintonsa aloittavat uudet opiskelijat hyväksytään suoraan uuteen oppiaineeseen (tiedekuntaneuvoston päätös ).

Syksyllä 2010 opintonsa aloittavat uudet opiskelijat hyväksytään suoraan uuteen oppiaineeseen (tiedekuntaneuvoston päätös ). INFORMAATIOTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tampereen yliopisto 6.5.2010 Hyväksytty tiedekuntaneuvostossa 12.5.2010. Liite B3/1 Informaatiotutkimuksen oppiainenimen muutoksesta ja uusista informaatiotutkimuksen ja

Lisätiedot

ENGLANNIN OPPIAINEEN INFO

ENGLANNIN OPPIAINEEN INFO ENGLANNIN OPPIAINEEN INFO kaikille englannin opiskelijoille to 21.4.2016 klo 16.00 Paikalla englannin oppiaineen pääedustaja professori Paula Kalaja, yliopistonopettaja Jaana Toomar ja amanuenssi Anna-Maria

Lisätiedot

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP 1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelma 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opintonsa 2009-2010 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2009-2010) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT

Lisätiedot

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP

KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP 1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2007-2009) KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT OPINNOT (20 op) KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

VOKKE Laajennettu jaosvetäjien kokous

VOKKE Laajennettu jaosvetäjien kokous 1 VOKKE Laajennettu jaosvetäjien kokous MUISTIO Aika: tiistai 31.8.04 klo 10-15 Paikka: Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Bulevardi 18, 00014 Helsingin yliopisto, seminaarihuone

Lisätiedot

Valtakunnallisen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (VOKKE) Kaisa Mustonen

Valtakunnallisen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (VOKKE) Kaisa Mustonen Valtakunnallisen opettajankoulutuksen MUISTIO ja kasvatustieteiden tutkintojen 29.4.2004 kehittämisprojekti (VOKKE) Kaisa Mustonen Neuvottelukunnan 8. kokous torstaina 22.4.2004 klo 13.00-17.00 Helsingin

Lisätiedot

OPISKELUKOKONAISUUSUUDISTUS

OPISKELUKOKONAISUUSUUDISTUS OPISKELUKOKONAISUUSUUDISTUS Mikä muuttuu historia-aineissa? OPISKELUKOKONAISUUSUUDISTUS Suomen ja Pohjoismaiden historia, yleinen historia ja historia (ruots.) muodostavat opiskelukokonaisuuden Uudistus

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Kasvatustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta kauppatieteiden kandidaateille kevät 2014 Kasvatustieteiden maisterin tutkinto Valintaperusteet 1. Yleistä Joustava opintopolun kasvatuspsykologian

Lisätiedot

Opintopisteitä yht. 180op n. 60op n. 60op n. 60op

Opintopisteitä yht. 180op n. 60op n. 60op n. 60op KANDIDAATIN TUTKINNON OPINTOJEN ETENEMISJÄRJESTYS 1. lukuvuosi 2. lukuvuosi 3.lukuvuosi Teologian kandidaatin tutkinto (180 op) A1-linja sl kl sl kl sl kl Yleis- ja kieliopinnot 25op YK10 Filosofia ja

Lisätiedot

Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan?

Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Ritva Jakku-Sihvonen projektinjohtaja, Vokke-projekti, Helsingin yliopisto Maisterin tutkinto voimassa olevan asetuksen mukaan Pääaineen hyvä tuntemus, sivuaineiden

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2015 tai keväällä 2016 aloittaville. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla.

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla. 1 VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

Varhaiskasvatuksen VOKKE -keskusteluseminaari

Varhaiskasvatuksen VOKKE -keskusteluseminaari 1 Varhaiskasvatuksen VOKKE -keskusteluseminaari MUISTIO Aika: 17.9. klo 10-15 Paikka: Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Bulevardi 18, 00014 Helsingin yliopisto, seminaarihuone 2

Lisätiedot

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen 7.3.2014 LL TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen SISÄLTÖ 1. KTK Giga - kandidaatintutkinnon suorittaminen

Lisätiedot

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op

YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op 1 VASTAAVUUSTAULUKOT YHTEISKUNTAPOLITIIKKA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA OPS 2017-2020 OPS 2014-2017

Lisätiedot

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa.

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa. Asetus teologisista tutkinnoista 7.4.1995/517 1 LUKU Yleisiä säännöksiä 1 Koulutusvastuu Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa. 2 Tutkinnot

Lisätiedot

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio 1 Tampereen yliopiston organisaatio 2 Tieteenalayksiköt (9 kpl) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden

Lisätiedot

Vastaavuudet ja siirtymäsäännöt opetussuunnitelmien sekä välillä

Vastaavuudet ja siirtymäsäännöt opetussuunnitelmien sekä välillä Vastaavuudet ja siirtymäsäännöt opetussuunnitelmien 2012 2015 sekä 2015 2018 välillä PERUS- JA AINEOPINNOT Perus- ja aineopintojen suurin muutos on se, että jaksot Suomen kielen ja sen tutkimuksen historia

Lisätiedot

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä 1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen

Lisätiedot

Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (VOKKE)

Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (VOKKE) Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (VOKKE) NEUVOTTELUKUNNAN 13. KOKOUS Aika: maanantai 23.5.2005 klo 10.00 15.10 Paikka: Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

USKONTOTIETEEN HOPS. Humanistinen tiedekunta

USKONTOTIETEEN HOPS. Humanistinen tiedekunta USKONTOTIETEEN HOPS Humanistinen tiedekunta ORIENTOIVIEN OPINTOJEN HOPS (2 op) Jakson aikana opiskelija hankkii valmiudet opintojensa aloittamiseen ja tutkintonsa suunnitteluun sekä tutustuu opiskeluympäristöönsä

Lisätiedot

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä 8.10.2014 Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä 8.10.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Koulutusuudistuksen siirtymäaika Tampereen

Lisätiedot

ehops-opastus 2015-2016 Sisältö Opintosuunnitelman luominen askeleittain Opintosuunnitelman muokkaus Opintojen aikatauluttaminen

ehops-opastus 2015-2016 Sisältö Opintosuunnitelman luominen askeleittain Opintosuunnitelman muokkaus Opintojen aikatauluttaminen ehops-opastus 2015-2016 Sisältö Opintosuunnitelman luominen askeleittain Opintosuunnitelman muokkaus Opintojen aikatauluttaminen Perustelujen lisäys Kyselyt: kv- ja oppiainetason kysely Opintosuunnitelman

Lisätiedot

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Orientoivat opinnot Ia 2014 Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Tutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto,

Lisätiedot

Matematiikka. Orientoivat opinnot /

Matematiikka. Orientoivat opinnot / Matematiikka Orientoivat opinnot / 30.8.2011 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot erillisiä

Lisätiedot

HOPS-tilaisuudet 8.4. ja 10.4.

HOPS-tilaisuudet 8.4. ja 10.4. HOPS-tilaisuudet 8.4. ja 10.4. Koulutusohjelmakohtainen aineisto Graafisen suunnittelun koulutusohjelma Taiteen kandidaatin tutkinto ->2014 Taiteen kandidaatin tutkinto 2014-> Kandidaatin tutkinto 180

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen aloittaneille opiskelijoille

Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen aloittaneille opiskelijoille Ohjeet tutkinnonuudistuksesta ennen 1.8.2005 aloittaneille opiskelijoille 1. Kaikki ennen 1.8.2005 aloittaneet opiskelijat on siirretty uuden tutkintosäännön piiriin. Uuteen tutkintosääntöön siirtyvien

Lisätiedot

Orientaatio-ohjelma erityispedagogiikan (EP) ja varhaiserityispedagogiikan (VEP) opiskelijoille, syksy 2017

Orientaatio-ohjelma erityispedagogiikan (EP) ja varhaiserityispedagogiikan (VEP) opiskelijoille, syksy 2017 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kasvatustieteiden laitos / Erityispedagogiikka Orientaatio-ohjelma erityispedagogiikan (EP) ja varhaiserityispedagogiikan (VEP) opiskelijoille,

Lisätiedot

Yliopistojen tutkinnoista annetun valtioneuvoston asetuksen (794/2004) mukaisesti opiskelevat

Yliopistojen tutkinnoista annetun valtioneuvoston asetuksen (794/2004) mukaisesti opiskelevat 14 Yliopistojen tutkinnoista annetun valtioneuvoston asetuksen (794/2004) mukaisesti opiskelevat Opiskelijat, joiden tutkinnonsuoritusoikeus on myönnetty 1.8.2005 jälkeen sekä ne aiemmin aloittaneet opiskelijat,

Lisätiedot

KASVATUSTIETEEN LAITOS

KASVATUSTIETEEN LAITOS KASVATUSTIETEEN LAITOS Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus www.helsinki.fi/ktl/opiskelu/ Kasvatustieteet tutkivat ihmisen kasvua, kehitystä ja oppimista sekä näiden prosessien edistämistä

Lisätiedot

Akateeminen ergonomia: katsaus menneeseen ja tulevaan

Akateeminen ergonomia: katsaus menneeseen ja tulevaan Akateeminen ergonomia: katsaus menneeseen ja tulevaan Susanna Järvelin-Pasanen, TtM, Eur.Erg. Kansanterveystieteen ja kliinisen ravitsemustieteen yksikkö, Ergonomia Terve Suomi 2012 -seminaari 24.5.2012

Lisätiedot

Kandidaatin tutkinnon rakenne

Kandidaatin tutkinnon rakenne Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2012 2016 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op eo ped A I A II AIII Viestintä- ja orientoivat opinnot 20 Vo 1 Orientoituminen yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

Orientoivat opinnot 1a Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Orientoivat opinnot 1a Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Tutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto, 180 op (tavoiteaika 3 vuotta)

Lisätiedot

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin tutkintovaatimukset uudistuvat 1.8.2012. Siirtymäaika uusiin tutkintovaatimuksiin päättyy 31.7.2014,

Lisätiedot

UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op

UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op 1 VASTAAVUUSTAULUKOT SOSIOLOGIA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA OPS 217-22 OPS 214-217 Yhteiskuntatieteiden

Lisätiedot

Matematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot /

Matematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot / Matematiikka ja tilastotiede Orientoivat opinnot / 27.8.2013 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot

Lisätiedot

Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE, Keskusteluseminaari L. Lehtimäki

Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE, Keskusteluseminaari L. Lehtimäki 1 Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE, Keskusteluseminaari MUISTIO/ L. Lehtimäki Osallistujat: Nuutinen Pirjo Hautamäki Jarkko Rajala Raimo Julkunen

Lisätiedot

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi AINEENOPETTAJANKOULUTUS historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi - SOVELTUVUUSKOE - - OPINTOMENESTYS - Soveltuvuuskoe Soveltuvuuskokeesta voi saada 15 pistettä; alin

Lisätiedot

Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta.

Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta. Teologian tutkinnon rakenne ja ohjeellinen suoritusjärjestys suuntautumisvaihtoehdoittain Avoimen yliopiston kautta tutkintotavoitteisesti opiskeleville Turkoosilla värillä merkityt opintojaksot on mahdollista

Lisätiedot

Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa

Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa Tunnustetaanko osaaminen? Helsinki 3.12.2007 Riitta Pyykkö, Turun yliopisto Säädöspohjan antama tausta opiskelijavalintaa koskevat

Lisätiedot

Avoin yliopisto abeille. Abipäivät 11.-12.11.2015

Avoin yliopisto abeille. Abipäivät 11.-12.11.2015 Avoin yliopisto abeille Abipäivät 11.-12.11.2015 Avoin yliopisto abeille Oman opiskelualan etsiminen: Mahdollisuus tutustua yliopistoopiskeluun sekä eri koulutusaloihin ja oppiaineisiin Valmistautuminen

Lisätiedot

Korvaavuustaulukot Valtio-oppi

Korvaavuustaulukot Valtio-oppi Korvaavuustaulukot Valtio-oppi Uuteen tutkintorakenteeseen vaihtava opiskelija Perusopinnot POLPOP00 Politiikan tutkimuksen perusopinnot POLPOP01 Kansainvälisen politiikan johdantokurssi * POLPOP02 Valtio-opin

Lisätiedot

SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN

SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN Pääaineen opinnot Pääaineen opinnot suoritetaan pääsääntöisesti uusien tutkintorakenteiden mukaisesti. Jo suoritetut pääaineiden opinnot korvaavat uusien tutkintorakenteiden

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

Johtosäännön 16 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen kun läsnä on kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet muista jäsenistä.

Johtosäännön 16 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen kun läsnä on kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet muista jäsenistä. 1 LAPIN YLIOPISTO 341 3236 Aika tiistai 22.3.2005 klo 12.00 Ravintola Felli Akvaario-kabinetti (Yliopistonkatu 8, päärakennus). Läsnä + (pj) =Päivi Naskali (vpj) 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus

Lisätiedot

60 op. STOA2001 Sosiaaliset ongelmat ja eriarvoisuus 5 STOA094 Sosiaalisten ongelmien teoreettisia jäsennyksiä

60 op. STOA2001 Sosiaaliset ongelmat ja eriarvoisuus 5 STOA094 Sosiaalisten ongelmien teoreettisia jäsennyksiä 1 VASTAAVUUSTAULUKOT SOSIAALITYÖN AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE SOSIAALITYÖN AINEOPINNOT OPS 2017-2020 OPS 2014-2017 Sosiaalityön aineopinnot 60 op Sosiaalityön toimintaympäristö

Lisätiedot

694661P Lukutaidot erilaisissa informaatioympäristöissä 5 op, periodi 2

694661P Lukutaidot erilaisissa informaatioympäristöissä 5 op, periodi 2 1 TIETOJA AIEMPIEN VUOSIEN OPINTOJAKSOISTA Informaatiotutkimuksen opintojaksot 2015-2016 Opintosuunnitelman uudistuksen myötä erityisesti perus- ja aineopinnot ovat muuttuneet (opintojaksojen nimet ja

Lisätiedot

Tutkinnot Tutkinnon osia ja tutkintotavoitteisia opiskelupolkuja

Tutkinnot Tutkinnon osia ja tutkintotavoitteisia opiskelupolkuja Tutkinnot Tutkinnon osia ja tutkintotavoitteisia opiskelupolkuja Satu Helin, TtT Avoimen yliopiston johtaja Jyväskylän yliopiston avoin yliopisto Perustelut ja tausta tutkintotavoitteisten opiskelupolkujen

Lisätiedot

Myös opettajaksi aikova voi suorittaa LuK-tutkinnon, mutta sillä ei saa opettajan kelpoisuutta.

Myös opettajaksi aikova voi suorittaa LuK-tutkinnon, mutta sillä ei saa opettajan kelpoisuutta. Tietojenkäsittelytiede Tutkintovaatimukset Perustutkinnot LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO (VÄHINTÄÄN 120 OV) 1. Tietojenkäsittelytieteen cum laude approbatur -oppimäärä (vähintään 55 ov) ja kypsyysnäyte

Lisätiedot

Korvataan uuden ohjelman opintojaksolla. Suorittamatta jäänyt YPATperuskurssi. tutkinto-ohjelman peruskurssilla, á 5 op

Korvataan uuden ohjelman opintojaksolla. Suorittamatta jäänyt YPATperuskurssi. tutkinto-ohjelman peruskurssilla, á 5 op Siirtymäsäännökset 2010 YPAT KOULUTUSOHJELMASSA JATKAVILLE (YPATohjelman uusilla YAP-opintosuunnan opintojaksoilla suorittaville) Ohje siitä miten uuden ohjelman opintojaksot korvaavat vanhan koulutusohjelman

Lisätiedot

Kasvatustieteiden tiedekunta Ennakkotietoja vuoden 2015 valintaperusteista. Faculty of Education/Kasvatustieteiden tiedekunta Helena Seppälä

Kasvatustieteiden tiedekunta Ennakkotietoja vuoden 2015 valintaperusteista. Faculty of Education/Kasvatustieteiden tiedekunta Helena Seppälä Kasvatustieteiden tiedekunta Ennakkotietoja vuoden 2015 valintaperusteista Koulutukset ja aloituspaikat v. 2015 Kasvatustieteiden koulutus 25 Luokanopettajan koulutus 100 (sisältää teknologia- sekä taide-

Lisätiedot

AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet

AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet 16.5.2012 16.5. Humanistinen tiedekunta.2012 1 Taustaa Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen =hyväksiluku Rehtorin päätös Tdk-neuvosto Astuivat

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

Tavoitteena tutkinto

Tavoitteena tutkinto Tavoitteena tutkinto Helsingin yliopiston Opintojen suunnittelu Opintoja suunnitellessa on hyvä pohtia mitä ja miksi haluat opiskella millaisia tavoitteita sinulla on millainen olet opiskelijana miten

Lisätiedot

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset SIVUAINEOPISKELIJOILLE

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset SIVUAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset SIVUAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin tutkintovaatimukset uudistuvat 1.8.2012. Siirtymäaika uusiin tutkintovaatimuksiin päättyy 31.7.2014,

Lisätiedot

Valtakunnallisen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE/NEUVOTTELUKUNNAN KOKOUS MUISTIO

Valtakunnallisen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE/NEUVOTTELUKUNNAN KOKOUS MUISTIO 1 Valtakunnallisen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti VOKKE/NEUVOTTELUKUNNAN KOKOUS MUISTIO AIKA: 8.9.2004 8.00-15.00 PAIKKA: Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen

Lisätiedot

SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET OPINTO-OPPAIDEN ja VÄLILLÄ

SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET OPINTO-OPPAIDEN ja VÄLILLÄ 1 / 8 JOHTAMISKORKEAKOULU päivitetty 21.8.2013 SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET OPINTO-OPPAIDEN 2012 2015 ja 2008 2012 VÄLILLÄ Siirtymäsäännökset on pääasiassa tarkoitettu vuonna 2008 2011 aloittaneille opiskelijoille.

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Koulutustoimikunta. Kokous 10/2012 maanantaina 26.11.2012 klo 12.00 (KTK219) Käsiteltävät asiat:

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Koulutustoimikunta. Kokous 10/2012 maanantaina 26.11.2012 klo 12.00 (KTK219) Käsiteltävät asiat: Käsiteltävät asiat: 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus 2 Edellisen kokouksen pöytäkirjan hyväksyminen 3 Ilmoitusasiat 4 Erityisopettajan kelpoisuuden tuottavien opintojen tarjoaminen ennen vuotta

Lisätiedot

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mari Trinidad Info

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mari Trinidad Info Vaihto-opinnot ulkomailla Mari Trinidad Info 20.4.2017 Vaihto-opinnoista yleisesti Vaihdossa suoritetut opinnot hyväksytään joko kandidaatin tai maisterin tutkintoihin (ainakin vähintään vapaasti valittaviin

Lisätiedot

Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena

Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena Matematiikan sivuainekokonaisuudet Matematiikasta voi suorittaa 25, 60 ja 120 opintopisteen opintokokonaisuudet. Matematiikan 25 op:n opintokokonaisuus Pakolliset

Lisätiedot

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi AINEENOPETTAJANKOULUTUS historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi Aineenopettajainfo 15.9.2017 - SOVELTUVUUSKOE - - OPINTOMENESTYS - Soveltuvuuskoe Soveltuvuuskokeesta

Lisätiedot

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Filosofinen tiedekunta / Hallintotieteet Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Tutkintojen järjestämistä ja suorittamista koskevat määräykset tarkentavat opetusta ja tutkintoja sääteleviä lakeja,

Lisätiedot

OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015

OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajan pedagogiset opinnot, humanistinen ja matemaattis-luonnontieteellinen ala 60 op OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajankoulutuksen intensiiviviikot Syksy 2015 vk 36-38 ma 31.8. ti 15.9. vk

Lisätiedot

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg Heli Alatalo Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma

Lisätiedot

YK 61Orientoivan vaiheen HOPS, 1 op hyl/hyv YK 10 Filosofia ja etiikka, 7 op

YK 61Orientoivan vaiheen HOPS, 1 op hyl/hyv YK 10 Filosofia ja etiikka, 7 op OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI Systemaattinen teologia 1(5) 2.11.2010 OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI SYSTEMAATTISEN TEOLOGIAN OSASTOLLA Opintojaksot on suoritettava opinto-oppaassa ilmoitettujen opintopisteiden

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

KASVATUSLAN TUTKINTOJEN TAVOITTEISTA ja OPETUSSUUNNITELMAN LAATIMISESTA

KASVATUSLAN TUTKINTOJEN TAVOITTEISTA ja OPETUSSUUNNITELMAN LAATIMISESTA 1 Ritva Jakku-Sihvonen 30.3. 2004, Vokke-projekti KASVATUSLAN TUTKINTOJEN TAVOITTEISTA ja OPETUSSUUNNITELMAN LAATIMISESTA Kasvatusalalta valmistuu luokanopettajia, lastentarhanopettajia, erityisopettajia,

Lisätiedot

Siirtohaku, Englannin kieli ja kulttuuri, Joensuu Humanististen tieteiden kandidaatti ja filosofian maisteri (3v+2v)

Siirtohaku, Englannin kieli ja kulttuuri, Joensuu Humanististen tieteiden kandidaatti ja filosofian maisteri (3v+2v) 1 FILOSOFINEN TIEDEKUNTA Katso koulutusten kuvaukset yliopiston verkkosivulta tai koulutustarjontaesitteestä tai Opintopolusta. Siirtohaku, Englannin kieli ja kulttuuri, Joensuu Humanististen tieteiden

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2014 tai keväällä 2015 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori 1 TUTKINTOJEN KOOSTAMINEN HUK (KAAVIOT MANUAALISSA) (SUORITUSAIKA

Lisätiedot

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä. Kasvatustieteiden yksikkö Arja Tahvola

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä. Kasvatustieteiden yksikkö Arja Tahvola Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä Kasvatustieteiden yksikkö 11.11.2014 Arja Tahvola PÄÄAINEPOHJAISET TUTKINNOT, ennen v. 2012 KK- JA KM-TUTKINNOT Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen

Lisätiedot

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen Johdatus akateemisiin opintoihin 1 op, kaikille yhteiset luennot Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen 4.9.2012 Yliopisto-opiskelun

Lisätiedot

Ulla Laakkonen. KTK- ja KTM-tutkinnot Pääaineen ja ohjelman valinta Teknillinen tiedekunta

Ulla Laakkonen. KTK- ja KTM-tutkinnot Pääaineen ja ohjelman valinta Teknillinen tiedekunta Ulla Laakkonen KTK- ja KTM-tutkinnot Pääaineen ja ohjelman valinta 5.4.2017 Teknillinen tiedekunta Pääaineinfon ohjelma Pääaineen valintamenettely Ohjelman esittely Tuotantotalouden esittely Tietotekniikkan/tietojärjestelmätieteen

Lisätiedot

VOKKE Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti

VOKKE Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti 1 VOKKE Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojekti Valtakunnallisen tutkintorakenneuudistuksen koordinaattorikokous Aika: 5.5.2004 klo 10.30-15.00 Paikka: Helsingin

Lisätiedot

VAIHTOON KTK

VAIHTOON KTK VAIHTOON 2016-2017 KTK 17.11.2015 Päivi Martin, International Coordinator paivi.martin@ulapland.fi MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi: mitä

Lisätiedot

PL 4600, Oulun yliopisto p HOPS

PL 4600, Oulun yliopisto p HOPS PL 4600, 90014 Oulun yliopisto p. 029 448 2920 http://www.oulu.fi/kauppakorkeakoulu/ HOPS henkilökohtainen opintosuunnitelma Pelkkää KTM-tutkintoa suorittamaan siirtyvät opiskelijat Nimi: Opiskelijanumero:

Lisätiedot

Yhteiskuntapolitiikan vastaavuustaulukko ( ) asti)

Yhteiskuntapolitiikan vastaavuustaulukko ( ) asti) Yhteiskuntapolitiikan vastaavuustaulukko 1.8.2014 (14..2014) 2011-2014 (voimassa op 2014-2017 (voimassa op Huom. 31.7.2014 asti) 1.8.2014 alkaen) Perusopinnot (73018) 2 Perusopinnot 2 Mikäli kokonaisuuden

Lisätiedot

TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET

TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET 1. Terveystieteiden tutkinto-ohjelman yleisrakenne ja vaadittavat opintosuoritukset Terveystieteiden tutkinto-ohjelmassa kandidaatin tutkinto

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan!

Tervetuloa opiskelemaan! Tervetuloa opiskelemaan! Kandidaatin- ja maisterintutkinnon opiskelijan infopaketti Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkintoohjelma 28.8.2012 Sisältö Opinto-oikeus Onko sinulla aiempi

Lisätiedot

Jyväskylän yliopiston kirjasto

Jyväskylän yliopiston kirjasto Page 1 of 23 Kysely tiedonhankinnan opetuksesta, marraskuu 2005 Vastaa seuraaviin kysymyksiin tiedonhankinnan opetuksen tilanteen kartoittamiseksi maamme yliopistoissa syksyllä 2005, kun Suomen yliopistoissa

Lisätiedot

Ohjeet OpasOodin käyttöön Oikeustieteellinen tiedekunta

Ohjeet OpasOodin käyttöön Oikeustieteellinen tiedekunta Ohjeet OpasOodin käyttöön Oikeustieteellinen tiedekunta Sisältö OpasOodin löytäminen. 2 Oppaiden rakenteet... 4 Oikeustieteellisen tiedekunnan opinto-oppaat 10 OpasOodin päivittäminen. 13 Yhteenvetotaulukko:

Lisätiedot