3. Luokanopettajakoulutusten kehittämisryhmän täydentäminen

Transkriptio

1 OULUN YLIOPISTO PÖYTÄKIRJA ASIAT: 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus 2. Edellisen kokouksen pöytäkirjan tarkistaminen ja hyväksyminen 3. Luokanopettajakoulutusten kehittämisryhmän täydentäminen 4. Aineenopettajakoulutuksen opsmuutos 5. Syksyn henkilöstöpäiva 6. Ilmoitusasiat 7. Kokouksen päättäminen

2 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Säännökset hallintoelimen koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston johtosäännön :issä. Kutsu kokoukseen on lähetetty Hallintoelin on päätösvaltainen, kun puheenjohtaja mukaan luettuna vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Todettiin kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus. 2. Edellisen kokouksen pöytäkirjan tarkistaminen ja hyväksyminen Tarkistetaan edellisen kokouksen pöytäkirja. Tarkistettiin edellisen kokouksen pöytäkirja. 3. Luokanopettajakoulutusten kehittämisryhmän täydentäminen Luokanopettajakoulutusten harjoittelun kehittämisryhmän täydentäminen Jaana Pesosella (ITE-ohjelmalla on omanlaisensa harjoitteluohjelma ja tästä syystä ko. ryhmässä pitää olla ITE:n edustaja vaikka muita koulutuksia ei erikseen olekaan). Täydennetään luokanopettajakoulutusten harjoittelun kehittämisryhmä Jaana Pesosella.

3 4. Aineenopettajakoulutuksen opsmuutos AO-koulutuksen OPS-työryhmä esittää seuraavia asioita uuteen AO-opsiin: - Opinnot järjestetään jatkossa niin, että aineenopettajakoulutuksen kandivaiheessa, kolmannen vuoden kevät ja maisterivaiheessa ensimmäisen vuoden syksy varataan pedagogisille opinnoille. Lisäksi esitetään, että pedagogisia opintoja on kandidaattivaiheessa 30op ja maisterivaiheessa 30op. Nämä ratkaisut tehdään opiskelijapalautteen ja koulutuksen sujuvuuden vuoksi. - Kandidaattivaiheen pedagogisiin opintoihin osallistumiselle vaaditaan opintovaatimuksina 60 opintopistettä pääaineen ja 25 opintopistettä sivuaineen (jos sellainen on) opintoja. (Samat vaatimukset "jatkuvat" maisterivaiheeseen, koska välissä ei ehdi olla pääaineen eikä sivuaineiden opintoja). - Siirtymävaihe vanhanmuotoisen ja uusimuotoisen pedagogisten opintojen kokonaisuuden toteutetaan seuraavalla tavalla: 2011 syksy: 2009 aloittaneet vanhamuotoinen kandivaihe 2012 kevät: 2008 aloittaneet vanhamuotoinen maisterivaihe 2012 syksy: ei opiskelijoita 2013 kevät: 2010 aloittaneet uusimuotoinen kandivaihe, 2009 aloittaneet vanhamuotoinen maisterivaihe 2013 syksy: 2010 aloittaneet uusimuotoinen maisterivaihe 2014 keväästä eteenpäin: vain uusimuotoisia pedagogisia opintoja Tämä siirtymävaihe ei tarvitse lisäresursseja (ainoastaan syksyn opetusta siirtyy keväälle yhden vuoden ajan) ja on opiskelijoille kaikkein kivuttomin.

4 Hyväksytään esitys esittelytekstissä kuvatunlaisena. Kevätlukukausi 2012 tulee olemaan tiivis, koska sekä kandi- että maisterivaiheen pedagogiset opinnot ajoittuvat keväälle. Yhtenä kevennysratkaisuna voisi olla, että jos 2009 aloittaneilla opiskelijoilla on keväällä 2012 opinnoissaan aikaa, osa heistä voisi suorittaa maisterivaiheen pedagogisia opintoja (mikäli ryhmiin mahtuu ja ainakin kasvatustiedettä) jo kevään 2012 aikana. On selvitettävä sekä normaalikoulun että tiedekunnan mahdollisuuksia tarjota valinnaisia opintojaksoja jo syksyllä 2012 syksyllä 2009 aloittaneille. Mahdollisia teemoja valinnaisiin opintoihin: - Moniammatillisuus ja yhteistyö (Eila Estola) - Erityispedagogiikka (Marko Kielinen) - Laaja-alainen opettajuus (Eetu Pikkarainen)

5 5. Syksyn henkilöstöpäivä Syylukukauden alkuun sijoittuvaa henkilöstöpäivää on suunniteltu pidettäväksi perjantaina keskustelee päivän ajankohdasta ja ohjelmasta sekä muista käytännön asioista. Henkilöstöpäivää varten on varattu päivä olisi Rokualla, 2. päivä yliopistolla Oulussa ja Kajaanissa. Päivää suunnittelemaan ryhtyy Marko Kielinen, Juha-Matti Turpeinen ja Leena Syrjälä. Suunnitelmaa käsitellään koulutustoimikunnan kokouksessa.

6 6. Ilmoitusasiat Harjoittelujen ainedidaktisesta ohjauksesta on tullut kannanotto, jossa kritisoidaan harjoittelujen ohjaukseen varattua aikaa. Asiaa on käsitelty koulutustoimikunnassa. Merkittiin tiedoksi. keskusteli asiasta tehdyn päätöksen tarkoituksena oli tarjota oppiainekohtaiset ohjauksen minimituntimäärät, ei rajoittaa ohjaustunteja tehty päätös perustui opiskelijapalautteeseen, jonka mukaan ohjauksen minimituntimäärä ei ole toteutunut kaikissa aineissa. 7. Kokouksen päättäminen Kokous päätettiin klo