s y k s y Koulutus- ja julkaisutiedote Niilo Mäki Instituutin

Transkriptio

1 Niilo Mäki Instituutin Koulutus- ja julkaisutiedote s y k s y Koulutuskalenteri, syksy koulutusten tarkemmat ryhmittelyt... 4 lisätietoja koulutuksiin ilmoittautumisesta ja tilauksista koulutukset julkaisut...48 OPPIMISVAIKEUKSIEN ERITYISLEHTI...67

2 NIILO MÄKI INSTITUUTIN Koulutukset syksy 2012 sisällysluettelo UUTUUS: KOGNITIIVISTEN TAITOJEN JA OPPIMISVAIKEUKSIEN ARVIOINTI KOULUIKÄISILLÄ päivitys uusimpaan tietoon Oulu ja Tampere...12 UUTUUS: HYVÄN TYÖRAUHAN RAKENNUSAINEITA OPETTAJAN LUOKANHALLINNAN TAITOJEN KEHITTÄMINEN KOULUN ARJESSA Jyväskylä, Tampere ja Pori...13 FONOLOGIATESTI: UUSI MENETELMÄ LASTEN ÄÄNTEELLISEN KEHITYKSEN ARVIOINTIIN -KOULUTUS Oulu ja Espoo...14 MITEN OHJEISTAA VANHEMPIA, JOIDEN LAPSILLA ON OPPIMISEN VAIKEUKSIA Kuopio...15 KUN TUNTEET TEMPAAVAT AIKUISET LASTEN TUKENA TUNTEIDEN KOKEMI- SESSA JA ILMAISUSSA Lahti ja Oulu...16 ESIKKO-MENETELMÄ LAPSEN ESIKIELELLISEN KOMMUNIKAATION ARVIOINTIIN JA LAPSEN JA VANHEMMAN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMISEEN Turku...17 NUORTEN JA AIKUISTEN LUKEMIS- JA KIRJOITTAMISTAITOJEN ARVIOINTI seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus Helsinki ja Tampere...18 OPPIMISVAIKEUKSIEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN Jyväskylä...20 HAHMOTUSVAIKEUDET YMMÄRRÄMMEKÖ NÄKEMÄÄMME, HAHMOTTAMISEN SALAT JA VAIKEUDET Jyväskylä ja Vaasa...21 LOIKKIEN KETTERÄKSI MOTORISEN OPPIMISEN HAVAINNOINTI JA TUKEMINEN Helsinki ja Kouvola...22 LUKIVA - LUKIVALMIUKSIEN ARVIOINTIMENETELMÄ 4 5-VUOTIAILLE LAPSILLE -KOULUTUS Helsinki

3 LASTEN TOIMINNAN JA TUNTEIDEN SÄÄTELY JA TUKEMINEN RYHMÄSSÄ Kuopio...24 MAAHANMUUTTAJAOPPILAAN MATEMAATTISET OPPIMISVAIKEUDET ESI- JA ALKUOPETUKSESSA Vantaa...25 KOULUTUKSET MALTTI TARKKAAVUUDEN JA TOIMINNANOHJAUKSEN RYHMÄMUOTOINEN TEHOSTETTU TUKI Mikkeli ja Helsinki...26 UUTUUS: KOULUTUKSELLISEN SYRJÄYTYMISEN EHKÄISY MOTIVAATION JA TUKITOIMIEN NÄKÖKULMA Jyväskylä...27 LEIKKI-IKÄISTEN LASTEN MATEMAATTISTEN TAITOJEN TUKEMINEN NALLEMATIKAN MATKASSA VARHAISMATEMATIIKAN MAAILMAAN Tampere ja Helsinki...28 MUISTI JA OPPIMINEN TEORIAA JA HARJOITUKSIA Seinäjoki...29 KOULUIKÄISTEN KUNTOUTUS Jyväskylä (4 pv + mahdollinen 1 etäpäivä)...30 SYVENTÄVÄ NÄKÖKULMA MUISTIIN Lahti...31 UUTUUS: TAVOITTEENA SUJUVA LUKUTAITO TEORIAA JA HARJOITUKSIA Jyväskylä...32 MITÄ LUKIARVIOINNIN JÄLKEEN? LUKIVAIKEUKSISEN NUOREN OPISKELUN TUKEMINEN JA ERITYISJÄRJESTELYT Tampere...33 VANHEMPIEN VOIMAVARAKESKEINEN OHJAUS JA NEUVONTA Helsinki...34 LENE LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN NEUROLOGINEN ARVIO: LENE -KOULUTTAJA -KOULUTUS I lähijakso (Jyväskylä), II lähijakso (Helsinki) ja III lähijakso (Jyväskylä)...35 OPETUSHALLITUKSEN KUSTANTAMAT, OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖLLE ILMAISET PERUSOPETUKSEN KOULUTUKSET...37 OPETUSHALLITUKSEN KUSTANTAMAT, OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖLLE ILMAISET TOISEN ASTEEN KOULUTUKSET...44 Tiedot päivittyvät osoitteeseen 3

4 KOULUTUKSET PAIKKAKUNNITTAIN ESPOO Fonologiatesti: uusi menetelmä lasten äänteellisen kehityksen arviointiin -koulutus, HELSINKI Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Loikkien ketteräksi motorisen oppimisen havainnointi ja tukeminen, Lukiva lukivalmiuksien arviointimenetelmä 4 5-vuotiaille lapsille -koulutus, Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan, Maltti tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmämuotoinen tehostettu tuki, Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, JYVÄSKYLÄ Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa, OPH Pedagoginen arviointi alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (4 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Oppimisvaikeuksien varhainen tunnistaminen, Hahmotusvaikeudet ymmärrämmekö näkemäämme, hahmottamisen salat ja vaikeudet, OPH Oppimisvaikeuksien (lukeminen, tarkkaavuus ja matematiikka) arviointi ja tehostettu tuki lukiossa (1 op), OPH Lukivaikeuksien arviointi ja nuoren tukeminen (1 op), Koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisy Motivaation ja tukitoimien näkökulma, OPH Oppilaan hyvinvoinnin motivaation ja oppimisen tukeminen perusopetuksessa, Kouluikäisten kuntoutus, Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, OPH Aikuinen lapsen tunteiden säätelyn tukena (1op), Lene leikki-ikäisen lapsen neurologinen arvio: Lene -kouluttaja -koulutus, I lähijakso , II lähijakso (Helsinki) ja III lähijakso KOUVOLA Loikkien ketteräksi motorisen oppimisen havainnointi ja tukeminen, KUOPIO OPH Pedagoginen arviointi alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (4 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Miten ohjeistaa vanhempia, joiden lapsilla on oppimisen vaikeuksia, Lasten toiminnan ja tunteiden säätely ja tukeminen ryhmässä, OPH Työrauha kaikille -toimintamalli työrauhaongelmien vähentämiseksi (3 op), I lähijakso ja II lähijakso LAHTI Kun tunteet tempaavat aikuiset lasten tukena tunteiden kokemisessa ja ilmaisussa, OPH Keskeyttämisriskissä olevan nuoren opiskelumotivaatio ja tukitoimet (3 op), I lähijakso ja II lähijakso

5 OPH Yhteenlaskutaidon tehostettu tukeminen luokilla 1 6 (3 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Syventävä näkökulma muistiin, levi OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), MIKKELI OPH Pedagoginen arviointi esi- ja alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (2 op), Maltti tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmämuotoinen tehostettu tuki, OULU Kognitiivisten taitojen ja oppimisvaikeuksien arviointi kouluikäisillä päivitys uusimpaan tietoon, Fonologiatesti: uusi menetelmä lasten äänteellisen kehityksen arviointiin -koulutus, Kun tunteet tempaavat aikuiset lasten tukena tunteiden kokemisessa ja ilmaisussa, PORI Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa, SEINÄJOKI OPH Pedagoginen arviointi esi- ja alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (2 op), Muisti ja oppiminen teoriaa ja harjoituksia, TALLINNA OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), TAMPERE OPH Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat ammatillisessa koulutuksessa tunnistaminen ja tehostettu, yksilöllistetty tuki (3 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa, OPH Työrauha kaikille -toimintamalli työrauhaongelmien vähentämiseksi (3 op), I lähijakso ja II lähijakso Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan, Kognitiivisten taitojen ja oppimisvaikeuksien arviointi kouluikäisillä päivitys uusimpaan tietoon, Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, OPH Peruslaskutaidon kehitys ja arviointi perusopetuksen 1 6-luokalla (1 op), KOULUTUKSET 5

6 TURKU OPH Pedagoginen arviointi esi- ja alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (2 op), Esikko-menetelmä lapsen esikielellisen kommunikaation arviointiin ja lapsen ja vanhemman vuorovaikutuksen tukemiseen, VAASA Hahmotusvaikeudet Ymmärrämmekö näkemäämme, hahmottamisen salat ja vaikeudet, VANTAA Maahanmuuttajaoppilaan matemaattiset oppimisvaikeudet esi- ja alkuopetuksessa, VERKKOKOULUTUKSET OPH Oppimisvaikeuksien (lukeminen, tarkkaavuus ja matematiikka) arviointi ja tehostettu tuki lukiossa (1 op), OPH Lukivaikeuksien arviointi ja nuoren tukeminen (1 op),

7 KENEN KANSSA TYÖSKENTELET? ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: Kognitiivisten taitojen ja oppimisvaikeuksien arviointi kouluikäisillä päivitys uusimpaan tietoon, Oulu ja Tampere OPH Pedagoginen arviointi esi- ja alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (2 op), Mikkeli, Seinäjoki ja Turku Fonologiatesti: uusi menetelmä lasten äänteellisen kehityksen arviointiin -koulutus, Oulu ja Espoo Miten ohjeistaa vanhempia, joiden lapsilla on oppimisen vaikeuksia, Kuopio Kun tunteet tempaavat aikuiset lasten tukena tunteiden kokemisessa ja ilmaisussa, Lahti ja Oulu Esikko-menetelmä lapsen esikielellisen kommunikaation arviointiin ja lapsen ja vanhemman vuorovaikutuksen tukemiseen, Turku Oppimisvaikeuksien varhainen tunnistaminen, Jyväskylä Loikkien ketteräksi motorisen oppimisen havainnointi ja tukeminen, Helsinki ja Kouvola Lukiva lukivalmiuksien arviointimenetelmä 4 5-vuotiaille lapsille -koulutus, Helsinki Lasten toiminnan ja tunteiden säätely ja tukeminen ryhmässä, Kuopio Maahanmuuttajaoppilaan matemaattiset oppimisvaikeudet esi- ja alkuopetuksessa, Vantaa Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan, Tampere ja Helsinki OPH Aikuinen lapsen tunteiden säätelyn tukena (1 op), Jyväskylä Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, Helsinki Lene leikki-ikäisen lapsen neurologinen arvio: Lene -kouluttaja -koulutus, I lähijakso Jyväskylä, II lähijakso Helsinki ja III lähijakso Jyväskylä KOULUTUKSET KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: OPH Pedagoginen arviointi esi- ja alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (2 op), Mikkeli, Seinäjoki ja Turku Pedagoginen arviointi alkuopetuksen lukemisen ja matematiikan perustaitojen oppimisessa (4 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Kognitiivisten taitojen ja oppimisvaikeuksien arviointi kouluikäisillä päivitys uusimpaan tietoon Oulu ja Tampere Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa, Jyväskylä Fonologiatesti: uusi menetelmä lasten äänteellisen kehityksen arviointiin -koulutus, Oulu ja Espoo Kuopio ja I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Jyväskylä Miten ohjeistaa vanhempia, joiden lapsilla on oppimisen vaikeuksia, Kuopio Kun tunteet tempaavat aikuiset lasten tukena tunteiden kokemisessa ja ilmaisussa, Lahti ja Oulu 7

8 Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa, Tampere ja Pori OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), Levi Oppimisvaikeuksien varhainen tunnistaminen, Jyväskylä Hahmotusvaikeudet ymmärrämmekö näkemäämme, hahmottamisen salat ja vaikeudet, Jyväskylä Loikkien ketteräksi motorisen oppimisen havainnointi ja tukeminen, Helsinki ja Kouvola Lasten toiminnan ja tunteiden säätely ja tukeminen ryhmässä, Kuopio Maahanmuuttajaoppilaan matemaattiset oppimisvaikeudet esi- ja alkuopetuksessa, Vantaa OPH Työrauha kaikille -toimintamalli työrauhaongelmien vähentämiseksi, I lähijakso ja II lähijakso Tampere ja I lähijakso ja II lähijakso Kuopio Maltti tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmämuotoinen tehostettu tuki, Mikkeli ja Helsinki Hahmotusvaikeudet ymmärrämmekö näkemäämme, hahmottamisen salat ja vaikeudet, Vaasa Koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisy Motivaation ja tukitoimien näkökulma, Jyväskylä OPH Oppilaan hyvinvoinnin motivaation ja oppimisen tukeminen perusopetuksessa, Jyväskylä OPH Yhteenlaskutaidon tehostettu tukeminen luokilla 1 6 ( 3 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Lahti Muisti ja oppiminen teoriaa ja harjoituksia, Seinäjoki Kouluikäisten kuntoutus, Jyväskylä Syventävä näkökulma muistiin, Lahti OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), Tallinna Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, Jyväskylä OPH Aikuinen lapsen tunteiden säätelyn tukena (1 op), Jyväskylä Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, Helsinki OPH Peruslaskutaidon kehitys ja arviointi perusopetuksen 1 6-luokalla (1 op), Tampere TOISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: OPH Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat ammatillisessa koulutuksessa tunnistaminen ja tehostettu, yksilöllistetty tuki (3 op), I lähijakso , II lähijakso ja III lähijakso Tampere OPH Keskeyttämisriskissä olevan nuoren opiskelumotivaatio ja tukitoimet (3 op), I lähijakso ja II lähijakso Lahti OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), Levi Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Helsinki ja Tampere Hahmotusvaikeudet ymmärrämmekö näkemäämme, hahmottamisen salat ja vaikeudet, Vaasa 8

9 OPH Oppimisvaikeuksien (lukeminen, tarkkaavuus ja matematiikka) arviointi ja tehostettu tuki lukiossa (1 op), Jyväskylä ja verkkokoulutus OPH Lukivaikeuksien arviointi ja nuoren tukeminen (1 op), Jyväskylä ja verkkokoulutus Koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisy Motivaation ja tukitoimien näkökulma, Jyväskylä Muisti ja oppiminen teoriaa ja harjoituksia, Seinäjoki Syventävä näkökulma muistiin, Lahti OPH Pedagoginen arviointi ja tehostettu tuki päivitä tietosi nuorten matemaattisista ja muista oppimisvaikeuksista (2 op), Tallinna Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, Tampere KOULUTUKSET 9

10 niilo mäki instituutin koulutukset ja julkaisut Niilo Mäki Instituutissa tutkitaan lasten ja nuorten oppimisvaikeuksia. Tutkimuksen tavoitteena on löytää keinoja oppimisvaikeuksien arvioimiseen, ennaltaehkäisemiseen ja kuntouttamiseen. Koulutuksen ja julkaisutoiminnan avulla pyritään edistämään oppimisvaikeuksiin liittyvän tieteellisen tiedon soveltamista kokoamalla alan tietämystä kirjoiksi ja arviointimenetelmiksi ja julkaisemalla Oppimisvaikeuksien erityislehteä (NMI-Bulletinia) sekä järjestämällä oppimisvaikeusalan koulutusta eri puolilla Suomea. KOULUTUKSET Niilo Mäki Instituutti järjestää korkeatasoista koulutusta päivähoidon ja opetustoimen eri ammattilaisille mm. oppimisesta ja sen ongelmista, arvioinnista, tehostetusta tuesta ja kuntoutuksesta. Koulutuskokonaisuudet vaihtelevat yksipäiväisistä koulutuksista monipäiväisiin työnohjauksellisiin kokonaisuuksiin tai verkkokoulutuksiin. Koulutuksemme ovat jatko- ja täydennyskoulutusta, joissa luennoivat alan parhaat asiantuntijat. Niilo Mäki Instituutin luennoitsijoista löydät lisätietoa sivuiltamme Jokaisessa koulutusesittelyssä on kerrottu, mille ammattiryhmille päivien sisältö on ensisijaisesti suunnattu. Koulutuksiin voi ilmoittautua ensisijaisesti nettisivuillamme osoitteessa tai sähköpostilla NETTISIVUILMOIT- TAUTUMISESTA SAAT HETI AUTOMAATTISEN VAHVISTUSVIESTIN SÄHKÖPOSTIISI ILMOITTAUTUMISESI VASTAANOTTAMISESTA. Mainitsethan ilmoittautumisen yhteydessä mahdollisen ruoka-aineallergian. Tilauskoulutuksista ja Opetushallituksen koulutuksista voit tiedustella koulutuspäällikkö Maria Haakanalta, p , koulutussuunnittelija Mirja Myllykoskelta, p tai koulutussuunnittelija Maria Rintaselta, p Tarkemmat ohjeet koulutuspäivästä (mm. koulutuspäivän ohjelma ja tiedot koulutuspaikasta) lähetetään sähköpostilla viimeistään viikkoa ennen koulutuspäivää. Peruutukset ilman kuluja tulee ilmoittaa viimeiseen ilmoittautumispäivään mennessä, ellei koulutuksen kohdalla toisin mainita. Myöhemmin tehtävistä peruutuksista perimme 50 % koulutuksen hinnasta tai koko koulutuksen hinnan, jos peruutusta ei hoideta viittä arkipäivää ennen koulutusta. Sairaustapauksissa on heti otettava yhteys koulutuksen järjestäjään. Lasku lähetetään koulutuksen jälkeen. Virheellisesti annetuista laskutustiedoista johtuva uuden laskun tekeminen maksaa 20 euroa. 10

11 JULKAISUT Tilaukset ja lisätietoja nettisivuiltamme /julkaisut tai sähköpostilla Tilauksesta tulee vahvistus sähköpostilla parin päivän sisällä ja pyrimme toimittamaan tuotteet viikon sisällä (poikkeuksena juhlapyhät ja loma-ajat). Posti- ja toimituskulut lisätään lähetyksen painon mukaisesti. Oppimisvaikeuksien erityislehden tilauksista emme peri toimituskuluja. Virheellisesti annetuista laskutustiedoista johtuva uuden laskun tekeminen maksaa 20 euroa. Noutamatta jätetyistä ja uudelleen lähetetyistä tilauksista veloitamme siitä aiheutuneet kulut. KOULUTUKSET ystävällisin yhteistyöterveisin NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUSTIIMI 11

12 UUTUUS! KOGNITIIVISTEN TAITOJEN JA OPPIMISVAIKEUKSIEN ARVIOINTI KOULUIKÄISILLÄ päivitys uusimpaan tietoon Oulu ja Tampere KOHDERYHMÄ: psykologit (ainoastaan) KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Lasten kognitiivisesta kehityksestä, älykkyyden rakenteesta sekä erilaisten kognitiivisten häiriöiden ja oppimisvaikeuksien yhteyksistä on viimeisten vuosien aikana kertynyt merkittävässä määrin uutta tietoa. Siksi myös psykologisiin arviointivälineisiin on tehty huomattavia muutoksia. Tällä uudella tiedolla ja testien muuttumisella on merkittäviä vaikutuksia siihen, miten niistä saatavia tuloksia tulisi tulkita. Koulutuksessa perehdytään näihin muuttuneisiin käsityksiin sekä uusimpiin kouluikäisten lasten kognitiivisten taitojen ja oppimisen arvioinnin välineisiin (erityisesti WISC-IV, Nepsy II, NMI:n testit). LUENTOTEEMAT Kokonaisvaltainen kognitiivinen arviointi: teoriaa ja välineistöt Oppimisvaikeudet ja niiden arvioinnin välineistöt Moniammatillinen kognitiivisten häiriöiden, oppimisen ja toimintakyvyn arviointi Laadukas arviointi ja lausunnointi KOULUTTAJA Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi klo 8.30 ja luennot klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin ja lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Ouluun on ja Tampereelle Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

13 UUTUUS! HYVÄN TYÖRAUHAN RAKENNUSAINEITA OPETTAJAN LUOKANHALLINNAN TAITOJEN KEHITTÄMINEN KOULUN ARJESSA KOULUTUKSET Jyväskylä, Tampere ja Pori KOHDERYHMÄT luokkien opettajat ja oppilashuoltoryhmän henkilöstö KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Näkökulmia työrauhaongelmiin Työrauha miten sitä voidaan rakentaa? Miten käyttäytymistä voidaan muuttaa? Tarkkaavuuden tukeminen ryhmätasolla yleisen tuen keinoin Opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen KOULUTTAJA Tiina Kiiski, KM, erityisopettaja, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Koulutukseen otetaan 35 osallistujaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Viimeinen ilmoittautumispäivä Jyväskylään on , Tampereelle ja Poriin Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

14 FONOLOGIATESTI: UUSI MENETELMÄ LASTEN ÄÄNTEELLISEN KEHITYKSEN ARVIOINTIIN -KOULUTUS Oulu ja Espoo KOHDERYHMÄT Puheterapeutit ja erityisopettajat KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Koulutuksessa kerrataan lasten äänteellisen kehityksen teoriatausta uusimpien tutkimusten valossa ja kerrotaan Fonologiatestin tarkoituksesta, kohderyhmästä ja suoritustavasta. Testianalyysit ja pisteytys käydään läpi yksityiskohtaisesti. KOULUTTAJAT Sari Kunnari, FT, logopedian professori, Oulun yliopisto (Oulu) Anna-Kaisa Tolonen, FM, puheterapeutti, projektitutkija, Oulun yliopisto (Oulu) Tuula Savinainen-Makkonen, FT, logopedian dosentti (Espoo) KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 150 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Hintaan ei sisälly Fonologiatestiä, mutta koulutukseen osallistuvilla on mahdollisuus ostaa se 10%:n alennuksella koulutuspaikalla. Lisätietoja Fonologiatestistä sivulla 58. Viimeinen ilmoittautumispäivä Ouluun on ja Espooseen Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

15 MITEN OHJEISTAA VANHEMPIA, JOIDEN LAPSILLA ON OPPIMISEN VAIKEUKSIA KOULUTUKSET Kuopio KOHDERYHMÄT Erityisopettajat, koulupsykologit, opettajat, toiminta- ja puheterapeutit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Kognitiivinen vanhemmuus mitä se on Vanhemmat lastensa oppimisympäristönä Vanhemmuuden vaikutus lapsen kehitykseen ja oppimiseen Vanhempi ohjauksessa Vanhempien tukeminen ja yhteistyön rakentaminen KOULUTTAJA Heli Isomäki, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi, Ludus KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

16 KUN TUNTEET TEMPAAVAT AIKUISET LASTEN TUKENA TUNTEIDEN KOKEMISESSA JA ILMAISUSSA Lahti ja Oulu KOHDERYHMÄT Alakoulun opettajat, päivähoidon työntekijät, muut lasten parissa työskentelevät KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Koulutuksessa tarkastellaan tunteita ja niiden säätelyn ja ilmaisun kehitystä. Keskeisenä teemana otetaan esille aikuisen ja vuorovaikutuksen merkitys lapsen tunnesäätelyn kehityksessä. Aikuisen roolia tarkastellaan sekä yleisen että erityisen tuen näkökulmista. Pääpaino on lapsen tunneilmaisun myönteisen kehityksen tukemisessa ja huolien ilmaantuessa mahdollisimman varhaisessa puuttumisessa. Koulutuksen yksityiskohtaiset sisällöt ovat: * Tunteet ja niiden tehtävät, * Vuorovaikutussuhteiden merkitys tunteiden kokemisessa ja ilmaisussa, * Tunnetaidot ja tunteiden säätely, * Keinoja tunteiden säätelyyn KOULUTTAJAT Marja-Leena Laakso, PsT, lapsi- ja kehityspsykologian professori, Jyväskylän yliopisto Kaija Lajunen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Lahteen on ja Ouluun Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

17 ESIKKO-MENETELMÄ LAPSEN ESIKIELELLISEN KOMMUNIKAATION ARVIOINTIIN JA LAPSEN JA VANHEMMAN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMISEEN KOULUTUKSET Turku KOHDERYHMÄT Erityisesti neuvolan terveydenhoitajat, puheterapeutit, psykologit ja eltot KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Esikko-menetelmän tausta ja tavoitteet Esikko-lomakkeen käyttö ja esikielellisen kommunikaation keskeiset arvioitavat piirteet Riskikehityksen piirteet esikielellisessä kommunikaatiossa Esikko-menetelmällä arvioituina Vuorovaikutuksen merkitys lapsen mielen ja kielen kehityksessä Varhainen tuki ja kuntoutus mitkä ovat visiot? KOULUTTAJA Marja-Leena Laakso, PsT, lapsi- ja kehityspsykologian professori, Jyväskylän yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 150 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Esikko-materiaali ei kuulu koulutuksen hintaan, mutta koulutukseen osallistuvilla on mahdollisuus ostaa se 10%:n alennuksella koulutuspaikalla. Lisätietoja materiaalista sivulla 58. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

18 NUORTEN JA AIKUISTEN LUKEMIS- JA KIRJOITTAMISTAITOJEN ARVIOINTI seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus Helsinki ja Tampere KOHDERYHMÄT Toisen asteen oppilaitosten erityisopettajat, äidinkielen opettajat, oppilaanohjaajat, puheterapeutit, psykologit ja ne, jotka vastaavat lukivaikeuksisten nuorten ja aikuisten lukitaitojen arvioinnista, tukemisesta ja opetuksesta. KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Koulutuksessa käsitellään lyhyesti nuorten/aikuisten lukivaikeuksia, Lukivaikeuksien seulontamenetelmää lyhyesti ja Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistön käyttöä. Arvioinnin perusteella voidaan suunnitella opiskelijan tarvitsemaa tukea. Koulutuksessa käsitellään myös tapausesimerkkien avulla testitulosten tulkintaa, tukemista ja yhteistyötä. Toivottavaa on, että osallistujilla olisi koulutuksessa mukanaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistö. KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KM, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Lisätietoja testeistä löytyy sivuilta 60 61, testit eivät kuulu koulutuksen hintaan. Katso sivulta 33 myös Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt -koulutus Tampereella! Viimeinen ilmoittautumispäivä Helsinkiin on ja Tampereelle Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

19 TÄRKEÄÄ TIETOA! Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistö on tarkoitettu arviointivälineeksi opettajille,erityisopettajille, psykologeille ja muille lukivaikeuksien parissa työskenteleville.tämä testistö on menetelmäkokonaisuuden toinen osa, joka sisältää ääneen lukemisen, kirjoittamisen sekä luetun ymmärtämisen tehtäviä. Yksilötestistöävoidaan käyttää lukivaikeuksien seulontamenetelmässä (ensimmäinenosa) seuloutuneille opiskelijoille ja henkilöille, joilla epäillään olevan ongelmialukemisessa ja/tai kirjoittamisessa. Lukivaikeuksien yksilötestistö on normitettu 9. luokkalaisilla, ja sitä voidaan käyttää nuorten ja aikuisten lukemisen ja kirjoittamisen taitojen tarkempaan yksilölliseen arviointiin. Arviointi antaa tukea opiskelijan opiskelussa tarvitseman tuen tai erityisjärjestelyiden suunnitteluun. Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistö sisältää käsikirjan ja testit ohjeineen sekä normitiedot tulosten tulkintaan. Lisäksi mukana on ohjevideo, joka sisältää testaus- ja korjausohjeet sekä ohjeita tulosten tulkintaan. Yksilötestistön käyttäjien on syytä kouluttautua testin käyttöön. Tulosten ja niiden perusteella tehtävien johtopäätösten luotettavuus edellyttää sekä välineen teoreettisen taustan että sen ominaisuuksien ja rajoitusten tuntemista. Oppilaitoksilla on mahdollisuus tilata lukitutkija antamaan apua ja evästystä nuorten ja aikuisten lukivaikeuksien arvioinnissa ja tulosten tulkinnassa. Ohjauskäyntiin (3 4h) sisältyy lyhyt taustoitus lukivaikeudesta, omien tapausesimerkkien pohdintaa ja tukitoimien suunnittelua. Lisätietoja ohjauskäynneistä osoitteesta (Tilauskoulutukset). KOULUTUKSET 19

20 OPPIMISVAIKEUKSIEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN Jyväskylä KOHDERYHMÄT Esi- ja alkuopetuksen opettajat, eltot, alkuopetuksen erityisopettajat ja koulupsykologit työparina KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Oppimisvaikeuksien kolmikantamalli Aivojen kehitys ja herkkyyskaudet Oppimisvaikeuksien varhainen tunnistaminen Oppimisvaikeuksien ehkäisy KOULUTTAJA Heli Isomäki, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi, Ludus KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

21 HAHMOTUSVAIKEUDET YMMÄRRÄMMEKÖ NÄKEMÄÄMME, HAHMOTTAMISEN SALAT JA VAIKEUDET KOULUTUKSET Jyväskylä ja Vaasa KOHDERYHMÄT Erityisopettajat, psykologit ja terapeutit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Hahmottamisen neuropsykologiaa Hahmottamisen vaikeudet Hahmottamisen vaikeudet ja oppiminen Hahmottamisen harjaannuttaminen Koulutuksessa käsitellään pääasiassa lasten ja nuorten hahmotusvaikeuksia. KOULUTTAJA Heli Isomäki, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi, Ludus KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Jyväskylään on ja Vaasaan Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

22 LOIKKIEN KETTERÄKSI MOTORISEN OPPIMISEN HAVAINNOINTI JA TUKEMINEN Helsinki ja Kouvola KOHDERYHMÄT Lastentarhanopettajat, eltot, psykologit, luokanopettajat, erityisopettajat, fysio- ja toimintaterapeutit, lastenhoitajat sekä muut päivähoito- ja alkuopetusikäisten kanssa työskentelevät. KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Koulutuksen tavoitteena on lisätä tietämystä motorisesta oppimisesta ja sen vaikeuksista antaen eväitä ongelmien tunnistamiseen, varhaiseen puuttumiseen ja kehityksen seurantaan. Mitä ovat motorisen oppimisen vaikeudet? Motorisen kehityksen tukeminen: miten liikuntatilanteen ja liikkeen havainnoiminen auttaa tukemaan kehitystä? Mitä liikkeestä havainnoidaan? Millainen toiminta tukee motorista kehitystä? KOULUTTAJA Helena Viholainen, KT, elto, tutkijatohtori, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos (erityispedagogiikka) KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 170 euroa. Hinta sisältää julkaisun motorisen oppimisen havainnoinnista ja tukemisesta (KUMMI 7), luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Koulutuksen hinta ilman KUMMI 7 -julkaisua on 150 euroa. Lisätietoja julkaisusta sivulla 52. Viimeinen ilmoittautumispäivä Helsinkiin on ja Kouvolaan Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

23 LUKIVA LUKIVALMIUKSIEN ARVIOINTIMENETELMÄ 4 5-VUOTIAILLE LAPSILLE -KOULUTUS Helsinki KOULUTUKSET KOHDERYHMÄT Koulutus on suunnattu etenkin neuvoloiden terveydenhoitajille, mutta myös muille leikki-ikäisten lasten kanssa työskenteleville ammattilaisille, esimerkiksi puheterapeuteille, psykologeille ja erityislastentarhanopettajille KOULUTUKSEN SISÄLLÖT LUKIVA -arviointimenetelmä sisältää kolme lyhyttä arviointitehtävää. Tehtävien avulla voidaan arvioida leikki-ikäisten lasten lukemista ennakoivien taitojen tilannetta (lukivalmiuksia) sekä ennustaa lukipulmien todennäköisyyttä kouluiässä. Koulutuksessa tutustutaan arviointimenetelmään, sen tekemiseen sekä tulosten tulkintaan ja tarvittaviin jatkotoimiin. Kaikille LUKIVA -arviointimenetelmää käyttäville suositellaan kouluttautumista menetelmän käyttöön. LUKIVA -menetelmän mukana esitetään myös leikinomaisia harjoitteita, joiden avulla voidaan ennaltaehkäistä ja lieventää lukipulmia kouluiässä. Koulutuksessa perehdytään erityisesti leikki-ikäisten kirjaintuntemuksen ja nimeämistaitojen harjoittamiseen. KOULUTTAJAT Anne Puolakanaho, PsT, tutkija, Jyväskylän yliopisto Ritva Ketonen, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi klo 8.30 ja luennot klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. LUKIVA -materiaali ei kuulu koulutuksen hintaan, mutta koulutukseen osallistuvilla on mahdollisuus ostaa se 10%:n alennuksella koulutuspaikalla. Lisätietoja LUKIVA -materiaalista sivulla 59. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

24 LASTEN TOIMINNAN JA TUNTEIDEN SÄÄTELY JA TUKEMINEN RYHMÄSSÄ Kuopio KOHDERYHMÄT Päivähoidon työntekijät, lastentarhanopettajat, erityislastentarhanopettajat, sosiaalitoimen työtekijät, lastenkotien henkilökunta, psykologit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Itsesäätelyn kehitys ja kehityksen pulmat Strukturoitu ryhmätoimintamalli päivähoidon henkilökunnan osaamisen ja jaksamisen tukemiseksi Sosiaalisten taitojen kehitys ja kaveritaitojen tukeminen Päivähoidon konsultaatiomalli lapsen itsesäätelyn tukemiseksi KOULUTTAJAT Tuija Aro, dosentti, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti Anna-Maija Poikkeus, professori, Jyväskylän yliopisto Satu Peitso, PsM, Pieksämäen kaupungin perheneuvola Tiina Linnove, psykologi, perheterapeutti, Jyväskylän kaupunki Taru Kivijärvi, kiertävä erityislastentarhanopettaja, työnohjaaja, Jyväskylän kaupunki KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkaa ensimmäisenä koulutuspäivänä klo Luennot alkavat molempina päivinä klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 300 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

25 MAAHANMUUTTAJAOPPILAAN MATEMAATTISET OPPIMISVAIKEUDET ESI- JA ALKUOPETUKSESSA Vantaa KOULUTUKSET KOHDERYHMÄT Valmistavan opetuksen, esiopetuksen ja 1 2-luokkien perusopetuksen opettajille sekä koulunkäyntiavustajille ja koulupsykologeille KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Maahanmuuttajaoppilaat Suomessa Johdanto matematiikan oppimisen perusteiden tutkimustietoon Matemaattisten taitojen kehitys Matematiikan oppimisen neuropsykologia: kieli ja hahmottaminen Maahanmuuttajaoppilaan matematiikan oppiminen Arviointi ja diagnostiikka Matemaattisten taitojen ja valmiuksien arviointi Arvioinnin menetelmät Opiskelu- ja toimintakyvyn pedagoginen arviointi Tehostettu opetus Tehostetun opetuksen keinot ja menetelmät maahanmuuttajaoppilaan opetuksessa NMI:n erityismenetelmät ja materiaalit KOULUTTAJA Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin ja lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

26 MALTTI TARKKAAVUUDEN JA TOIMINNANOHJAUKSEN RYHMÄMUOTOINEN TEHOSTETTU TUKI Mikkeli ja Helsinki KOHDERYHMÄT Perusopetuksen opettajat ja erityisopettajat, koulunkäyntiavustajat, koulupsykologit, oppilashuollon työryhmä KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen kuntoutuksen teoriaa Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen kuntoutuksen malli Maltti -kuntoutus Maltti -kuntoutuksen käytännön toteutus Lasten lähiverkoston tukeminen kuntoutuksen yhteydessä Pohdintaa muutoksen arvioinnista KOULUTTAJAT Mika Paananen, PsL, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti (Mikkeli) Johanna Heinonen PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja Niilo Mäki Instituutti (Helsinki) KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Maltti tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmäkuntoutus (KUMMI 8) -materiaali ei kuulu koulutuksen hintaan, mutta koulutukseen osallistuvilla on mahdollisuus ostaa se 10%:n alennuksella koulutuspaikalla. Lisätietoja Maltti -materiaalista sivuilla Viimeinen ilmoittautumispäivä Mikkeliin on ja Helsinkiin Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

27 UUTUUS! KOULUTUKSELLISEN SYRJÄYTYMISEN EHKÄISY MOTIVAATION JA TUKITOIMIEN NÄKÖKULMA KOULUTUKSET Jyväskylä KOHDERYHMÄT Yläkoulun ja toisen asteen opettajat ja oppilashuollon työntekijät KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Nuorten koulutuksellinen syrjäytyminen ilmiönä Motivaatio mitä nuori haluaa kokea? Oppimisvaikeus riskinä Muita riskitekijöitä Oppimisympäristön merkitys Nuorten opiskelukykyisyyden vahvistaminen Tuen kohdentuminen Opettajuus KOULUTTAJAT Leila Kairaluoma, KM, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Leena Kiiveri, KM, Niilo Mäki Instituutti Sami Määttä, PsT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

28 LEIKKI-IKÄISTEN LASTEN MATEMAATTISTEN TAITOJEN TUKEMINEN NALLEMATIKAN MATKASSA VARHAISMATEMATIIKAN MAAILMAAN Tampere ja Helsinki KOHDERYHMÄ Päivähoidon moniammatillinen henkilöstö ja lasten matemaattisten taitojen tukemisesta kiinnostuneet. KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Koulutuksessa paneudutaan pienten lasten matemaattisten taitojen kehittymiseen ja kehittämiseen. Varhaisen puuttumisen menetelmänä esitellään varhaiskasvatuksen tarpeisiin kehitettyä 4 5-vuotiaiden lasten matemaattisten oppimisvalmiuksien kehittämisohjelmaa Nallematikkaa. Pienten lasten matemaattisten taitojen kehittyminen Pienten lasten matemaattisten taitojen havainnoiminen ja arvioiminen Lapsen ja aikuisen jaettu opetus-oppimisvuorovaikutus päiväkodissa ja kotona Varhaismatemaattisista taidoista kohti esiopetuksen matematiikkaa Nallematikka-ohjelman teoreettiset lähtökohdat, keskeiset periaatteet, käytännön menetelmät, toimintamallit ja materiaalit KOULUTTAJA Aino Mattinen, KT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 150 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Nallematikka -materiaali ei kuulu koulutuksen hintaan, mutta koulutukseen osallistuvilla on mahdollisuus ostaa se 10%:n alennuksella koulutuspaikalla. Lisätietoja materiaalista sivulla 49. Viimeinen ilmoittautumispäivä Tampereelle on ja Helsinkiin Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

29 MUISTI JA OPPIMINEN TEORIAA JA HARJOITUKSIA Seinäjoki KOULUTUKSET KOHDERYHMÄT Opettajat, erityisopettajat, terapeutit ja psykologit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Muistin teoriaa Muisti ja oppimisvaikeudet Muistin arviointi osana opetusta/kuntoutusta Muistia tukevia menetelmiä ja harjoitteita KOULUTTAJA Heli Isomäki, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi, Ludus KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 170 euroa. Hinta sisältää KUMMI 6 -julkaisun MUISTAN SIIS OSAAN! Muisti oppimisen työvälineenä (lisätietoja julkaisusta sivuilla 52 53), luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit. Koulutuksen hinta ilman KUMMI 6 -julkaisua on 150 euroa. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

30 KOULUIKÄISTEN KUNTOUTUS Jyväskylä (4 pv + mahdollinen 1 etäpäivä) KOHDERYHMÄT Erityisopettajat, psykologit ja lasten kuntoutustyötä tekevät eri alojen terapeutit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT * Kuntoutuksen suunnittelu ja lähtökohdat * Lapsen elämäntilanteen kartoitus ja kokonaisvaltainen tukeminen * Kuntoutuksen vaikuttavuuden arviointi kliinisessä työssä * Lukemisvalmiuksien tukeminen,* Kielen kehityksen varhainen tukeminen * Nimeämisvaikeudet ja niiden kuntoutus * Tarkkaavuushäiriöiden kuntoutus * Toiminnanohjauksen ja itsesäätelyn kuntoutus * Opiskelustrategioiden/luetunymmärtämisen kuntoutus * Lukikuntoutus * Matematiikan taitojen kuntoutus KOULUTTAJAT Tuija Aro, dosentti, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti Tuire Koponen, PsT, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Anne Puolakanaho, PsT, tutkija, Jyväskylän yliopisto Nina Kultti-Lavikainen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja Niilo Mäki Instituutti Ritva Ketonen, FT, puheterapeutti, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Maanantaina ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo ja päättyvät klo Tiistai klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) Keskiviikko klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) Torstai klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) KOULUTUKSEN HINTA 500 euroa (+ mahdollinen etäpäivä 50 euroa). Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit jokaisena koulutuspäivänä. Koulutus on mahdollista laajentaa viisipäiväiseksi etätehtävän avulla. Koulutus on ollut hyvin suosittu, joten 22 ensimmäiseksi ilmoittautunutta saa koulutuspaikan. Ilmoittautuminen kuitenkin viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

31 SYVENTÄVÄ NÄKÖKULMA MUISTIIN Lahti KOULUTUKSET KOHDERYHMÄT Opettajat, erityisopettajat, psykologit ja terapeutit KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Tarkkaavuuden ja muistin yhteistoiminta Työmuisti oppimisen ja ajattelun välineenä Oppiminen ja unohtaminen: miten muistia voi parantaa ja oppimista tehostaa? Oppimisvaikeudet muistin näkökulmasta Muistin kehittyminen lapsuudessa ja aikuisiässä KOULUTTAJA Johanna K. Kaakinen, PsT, Turun yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

32 UUTUUS! TAVOITTEENA SUJUVA LUKUTAITO TEORIAA JA HARJOITUKSIA Jyväskylä KOHDERYHMÄT Opettajat, erityisopettajat, psykologit ja terapeutit, kaikki lukemisvaikeuslasten kanssa työskentelevät KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Lukutaidon kehitys ja lukivaikeudet Mitä lukemisen sujuvuus on? Miten lukemisen sujuvuutta voi arvioida? Miten sujuvuutta voi harjoittaa? Koulutuksessa esitellään, mitä tällä hetkellä tiedetään lukemisen sujuvuuden kehittymisestä sekä kuntouttamisesta. Koulutuksessa käydään läpi menetelmiä ja materiaaleja, joilla tätä suomen kielessä keskeistä lukutaidon ongelmaa voidaan koettaa lieventää. Esitellyt lukemisen sujuvuuden harjoitusmenetelmät soveltuvat käytettäväksi sen jälkeen kun lapsi on oppinut peruslukutaidon. KOULUTTAJAT Mikko Aro, professori, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos (erityispedagogiikka) Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää Kummi -julkaisun, jonka työnimi on Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Koulutuksen hinta ilman KUMMI -julkaisua on 160 euroa. Lisätietoja julkaisusta sivulla 51. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

33 MITÄ LUKIARVIOINNIN JÄLKEEN? LUKIVAIKEUKSISEN NUOREN OPISKELUN TUKEMINEN JA ERITYISJÄRJESTELYT KOULUTUKSET Tampere Koulutuspäivä rakentuu Lukemalla ja tekemällä -kirjan pohjalle. KOHDERYHMÄT Kaikki toisen asteen oppilaitosten opettajat, ammattikorkeakoulujen opettajat, yläkoulun opettajat, erityisopettajat, puheterapeutit, oppilaanohjaajat ja ne, jotka vastaavat lukihäiriöisten nuorten tukemisesta ja opetuksesta. Toivotaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistöön perehtymistä. KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Taustaksi tietoa lukivaikeuksien ilmenemisestä Organisatoriset järjestelyt lukivaikeuksien tunnistamiseksi ja tukitoimet Lukiongelmien merkitys oppiaineissa ja tukitoimiin perehtyminen Tuki luokkatilanteissa, pienryhmässä ja yksilötasolla KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KM, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, Lukemalla ja tekemällä -kirjan (lisätietoja kirjasta sivulla 65), lounaan sekä kahdet kahvit. Mikäli osallistujalla on jo kirja, koulutuksen hinta on 150 euroa. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Katso sivulta 18 myös Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus! Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

34 VANHEMPIEN VOIMAVARAKESKEINEN OHJAUS JA NEUVONTA Helsinki KOHDERYHMÄT Psykologit, sosiaalityöntekijät, sosiaalikasvattajat, perheterapeutit, perhetyöntekijät, lääkärit ja muu terveydenhuollon henkilöstö, sekä ammattilaiset, joiden työhön kuuluu ohjausta ja neuvontaa erityisesti vanhemmuuden ja lasten kasvatuksen kysymyksissä. KOULUTUKSEN SISÄLLÖT Neuvonanto vuorovaikutuksena Kuulluksi tuleminen ja dialogisuus Vanhempien voimaantuminen Itsereflektiivisyyden edistäminen Identiteetin suojelemisen keinoja Tavoitteena on tulla tietoiseksi ohjauksen ja neuvonannon monimutkaisuudesta, syventää osallistujien kykyä tarkastella omaa vuorovaikututustaan vanhempien kanssa sekä saada keinoja neuvon antamiseen vanhempia voimaannuttavalla tavalla. KOULUTTAJAT Tapio Ikonen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti Kaija Lajunen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Koulutuksen ensimmäinen päivä alkaa ilmoittautumisella ja aamukahvilla klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo Toinen päivä alkaa klo 8.15 aamukahvilla, luennot alkavat klo 8.30 ja päättyvät KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 280 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta

35 LENE LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN NEUROLOGINEN ARVIO: LENE -KOULUTTAJA -KOULUTUS I lähijakso (Jyväskylä), II lähijakso (Helsinki) ja III lähijakso (Jyväskylä) KOULUTUKSET Lene on THL:n suosittelema menetelmä lapsen neurologis-kognitiivisen kehityksen arviointiin neuvoloissa. Lene on jo laajasti käytössä Suomen neuvoloissa ja valtaosa neuvoloiden terveydenhoitajista on käynyt Lene -peruskoulutuksen. Menetelmäkoulutuksen käyminen on erittäin tärkeää, koska tavoitteena on laadukas ja yhdenmukainen kehityksen arviointi. Niilo Mäki Instituutti on järjestänyt yleisiä Lene -koulutuksia vuodesta 2003 alkaen, mutta jatkossa koulutuksia järjestetään vain harvakseltaan kuntien tilauksesta. Koska koulutustarjonta kentällä tulee vähenemään, on vaarana, että valmistuvat terveydenhoitajat eivät saa asianmukaista koulutusta Lenen käyttöön. Neurologis-kognitiivisen kehityksen seuranta on tärkeä alue neuvolaseurannassa ja Lene tulee olemaan keskeinen työväline terveydenhoitajan työssä. Kehityksen arvioinnin kunnolliseksi hallitsemiseksi pelkkä Lenen osioiden ja käsikirjan läpikäyminen ei riitä, vaan tarvitaan laajempaa perustietämystä kehityksen ja oppimisen erityisvaikeuksien luonteesta ja kehityksen ongelmien seulonnan haasteellisuudesta yleensä. NMI tarjoaa ammattikorkeakoulujen opettajille mahdollisuutta hankkia Lene -kouluttaja -koulutuksen, joka antaa pätevyyden terveydenhoitajaopiskelijoiden kouluttamiseen. Koulutus käsittää yhteensä kolme erillistä koulutuspäivää vuoden 2013 aikana. I lähijakso järjestetään Jyväskylässä, II lähijakso Helsingissä ja III lähijakso Jyväskylässä. KOHDERYHMÄ Terveydenhoitajia kouluttavat ammattikorkeakoulujen opettajat tai vastaavat ainoastaan! ALUSTAVA KOULUTUKSEN SISÄLTÖ : Mitä ja miksi arvioidaan * Perehtyminen kehityksen ja oppimisen erityisvaikeuksiin ja lapsen neurologiskognitiiviseen kehitykseen neuvola-arvioinnin näkökulmasta. * Koulutuksen avaus ja esittely Riitta Valtonen, neuropsykologian erikoispsykologi, PsT * Mitä motorisen oppimisen pulmat ovat ja miksi niistä pitäisi olla kiinnostunut? 35

36 Helena Viholainen, KT, elto, tutkijatohtori, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos (erityispedagogiikka) * Milloin tarkkaavuuden taitojen kehityksessä on aihetta huoleen Johanna Heinonen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti ja Jyväskylän kaupungin perheneuvola * Lapsen kielenkehitys ja kehitykseen vaikuttavat tekijät Ritva Ketonen, FT, puheterapeutti, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti * Sosioemotionaalisen kehityksen ongelmien huomiointi neuvolassa * Visuaalisen hahmottamisen kehitys ja hahmottamisvaikeuksien yhteys oppimisvaikeuksiin Riitta Valtonen, neuropsykologian erikoispsykologi, PsT : Riitta Valtonen, neuropsykologian erikoispsykologi, PsT * Miten arvioidaan, * Seulonnan haasteita, * Lenen sisältö, * Lene työvälineenä, * Arviointi Lenessä, * Sosioemotionaalisen kehityksen arviointi : Riitta Valtonen, neuropsykologian erikoispsykologi, PsT * Päätösseminaari, * Tapausesimerkkejä, * Koulutettavien omia kokemuksia, kysymyksiä ja havaintoja Lene -arvioinnista, * Seulonnan erityiskysymyksiä, * Yhteistyö vanhempien, päivähoidon ja erityistyöntekijöiden kanssa, * Kehityksen tukemisen ja kuntoutuksen kysymyksiä KOULUTTAJAT Riitta Valtonen, neuropsykologian erikoispsykologi, PsT Helena Viholainen, KT, elto, tutkijatohtori, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos (erityispedagogiikka) Ritva Ketonen, FT, puheterapeutti, erityisopettaja, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Johanna Heinonen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti ja Jyväskylän kaupungin perheneuvola KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi klo 8.30, luennot klo KOULUTUKSEN HINTA Koulutuksen hinta on 500 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit kaikkina koulutuspäivinä. Koulutukseen ei sisälly Lene -julkaisua (julkaisusta lisätietoa sivuilla 62 63). Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta