VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

Transkriptio

1 PÄIVÄKOTI MAJAKKA

2 VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta: 2 lastentarhanopettajaa 3 lastenhoitajaa erityisavustaja 2 laitosapulaista Varhaiskasvatuksen konsultoiva erityisopettaja Johtaja Kasvattajat vastaavat omassa pienryhmässään toiminnan suunnittelusta ja toteutuksesta sekä vuorovaikutuksesta lasten kanssa. Lastentarhanopettajat vastaavat siitä, että arvot ja toiminta-ajatus näkyvät ja toteutuvat koko päiväkodin toiminnassa. Meille on tärkeää sitoutuminen sekä hyvän ilmapiirin luominen ja ylläpitäminen avoimesti keskustellen. Kuuntelemme lapsia ja vanhempia ja kehitämme toimintaa yhteistyössä. Nurmijärven kunnan varhaiskasvatus on mukana Helsingin yliopiston ja kuumakuntien yhteisessä orientaatioprojektissa.

3 Arvot Päiväkotimme arvot ovat Nurmijärven kunnan yhteiset arvot Vastuullisuus Pidämme hyvää huolta lasten fyysisestä ja psyykkisestä turvallisuudesta sekä tuemme heitä sosiaalisten suhteiden muodostamisessa. Jokainen henkilökunnan jäsen sitoutuu työhönsä. Avoimuus Meille on tärkeää kasvatuskumppanuus ja avoin yhteistyö vanhempien kanssa. Haluamme kehittää toimintaamme keskustellen avoimesti sekä vanhempien, lasten että henkilökunnan kanssa. Kuuntelemme ja kuulemme lapsia, otamme heidän mielipiteensä huomioon ja kunnioitamme lasten näkemyksiä. Uudistumiskyky Osallistumme koulutuksiin ja hyödynnämme uutta tietoa työssämme. Kokeilemme uusia asioita rohkeasti. Yhteistyö ja palveluhenkisyys Vanhemmat ovat lapsen ensisijaiset kasvattajat. Henkilökunta tukee ammatillisella osaamisellaan lasten kehitystä sekä vanhempia lasten kasvatuksessa. Otamme asiat avoimesti puheeksi. Toiminta-ajatus Lapsen hoivan, kasvatuksen ja opetuksen toteuttaminen yhteistoiminnassa vanhempien ja muiden yhteistyötahojen kanssa. Meille on tärkeää kodinomainen, tuvallinen ilmapiiri, jossa lapset tulevat kuulluksi ja nähdyksi ja voivat osallistua oppimisympäristön suunnitteluun.

4 Vanhempien osallisuus varhaiskasvatuksessa: Kasvatuskumppanuus on vanhempien ja henkilökunnan välistä vuorovaikutusta, joissa molemmat tahot sitoutuvat toimimaan lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemiseksi. Yhteistyö alkaa johtajan pitämällä palvelukeskustelulla. Lapsen omahoitaja pitää vanhempien kanssa aloituskeskustelun jossa saamme arvokasta tietoa lapsen tavoista ja tottumuksista sekä muista huomioitavista asioista. Toivomme, että lapsi tulee tutustumaan päiväkotiin yhdessä vanhempien kanssa ennen hoidon aloittamista. Laadimme yhdessä vanhempien kanssa lapsen varhaiskasvatussuunnitelman. Keskustelemme lapsen taidoista ja valmiuksista sekä asetamme tavoitteita hänen kehitykselleen ja oppimiselleen. Keväällä arvioimme yhdessä tavoitteiden toteutumista. Kerromme päivittäin avoimesti vanhemmille lapsen kuulumisista ja toivomme vanhemmilta suoraa palautetta ja kysymyksiä. Syksyllä meillä on koko talon yhteinen vanhempainilta. Jokaisen pienryhmän viikoittainen ohjelma on eteisen seinällä vanhempien nähtävillä. Vanhemmat voivat olla yhteydessä päiväkotiin sekä johtajaan myös puhelimella tai sähköpostilla. Varhaiskasvatusympäristö: Toimintaympäristömme mahdollistaa lapselle ominaiset tavat toimia; liikkumisen, leikkimisen, tutkimisen ja taiteellisen kokemisen. Lapsilla on joka päivä mahdollisuus leikkiä yksin tai ryhmässä. Tuemme lapsia ystävyyssuhteiden muodostamisessa ja rohkaisemme heitä kertomaan ajatuksistaan ja tunteistaan. Kohtaamme jokaisen lapsen sellaisena kuin hän on arvostaen erilaisuutta. Annamme lapsille positiivista palautetta, ohjaamme ja tuemme. Omahoitajuus ja pienryhmätoiminta tukevat aikuisen ja lasten välistä vuorovaikutusta. Aikuinen on aidosti läsnä, kuuntelee, keskustelee ja on kiinnostunut lasten asioista. Päiväohjelma on joustava ja sitä voidaan muuttaa yksilöllisten tarpeiden mukaan. Säännöt ovat perusteltuja ja niitä voidaan muuttaa tilanteen mukaan. Päiväkodin tilat ovat lasten käytettävissä. Meiltä löytyvät tilat kotileikkiin, jumppaan, pöytätyöskentelyyn ja vapaaseen leikkiin. Lasten kehitystason mukaisia leluja, pelejä, askartelumateriaalia ja jumppavälineitä on lasten saatavilla ja vapaasti käytettävissä. Ulkoilemme päiväkodin pihalla sekä teemme retkiä metsään ja lähiympäristöön. Varhaiskasvatusympäristö luo edellytykset sisällöllisten orientaatioiden monipuoliseen toteuttamiseen.

5 Sisällölliset orientaatiot: - matemaattinen - luonnontieteellinen - historiallis-yhteiskunnallinen - esteettinen - eettinen - uskonnollis-katsomuksellinen Sisällölliset orientaatiot toteutuva ohjatun toiminnan, leikin sekä perushoitotilanteiden kautta. Ohjaamme ja kannustamme lapsia havainnoimaan ympäristöään, laskemaan ja vertailemaan. Tuemme kielenkehitystä lukemalla lapsille, loruttelemalla, laulamalla ja käyttämällä kuvia sanallisen ilmaisun tukena. Tutustumme kansallisiin juhlapäiviin. Tarjoamme mahdollisuuden piirtämiseen, maalaamiseen, askarteluun sekä musiikin kuuntelemiseen ja tuottamiseen. Harjoittelemme kavereiden huomioonottamista, yhdessä leikkimistä, ristiriitojen selvittämistä. Oppimisen ilo: Lapset oppivat uutta leikkimällä ja itse tekemällä sekä vuorovaikutuksessa aikuisten ja toisten lasten kanssa. Pienryhmätoiminta luo turvallisen ja kiireettömän ilmapiirin mikä mahdollistaa lasten yksilöllisen kohtaamisen, kuulemisen ja havainnoinnin. Myönteinen ja realistinen minäkuva kehittyy kun lapset kokevat että heitä arvostetaan ja heidät hyväksytään omana itsenään. Annamme lapsille positiivista palautetta sekä tuemme ja rohkaisemme heitä kohtaamaan asioita jotka he kokevat haasteellisiksi. Kannustamme lapsia ilmaisemaan itseään monin eri tavoin mm. esitysten, kuvallisen ilmaisun ja musiikin avulla. Ohjaamme lapsia vastuulliseen toimintaan keskustelemalla ja antamalla vastuuta heidän kykyjensä mukaisesti.

6 Erityinen tuki varhaiskasvatuksessa: Jos lapsi tarvitsee kehityksessään ja oppimisessaan enemmän tukea, otamme asian puheeksi vanhempien kanssa. Yhdessä pyrimme löytämään keinot joilla parhaiten tuemme lasta. Työmme tukena on konsultoiva erityislastentarhanopettaja, joka käy säännöllisesti päiväkodissamme. Tarvittaessa ja vanhempien suostumuksella teemme yhteistyötä neuvolaterveydenhoitajan, terveyskeskuspsykologin, puheterapeutin ja toimintaterapeutin kanssa. Yhteistyö varhaiskasvatuksessa: - vanhemmat - neuvola - kasvatus- ja perheneuvola - erityistyöntekijät (terapeutit ja psykologit) - koulu - lastensuojelun sosiaali- ja perhetyö - seurakunta