NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUKSET. Kevät Jyväskylässä KAUPPA.NMI.FI

Transkriptio

1 NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUKSET Kevät 2018 Jyväskylässä KAUPPA.NMI.FI

2 NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUSTIEDOTE KEVÄT 2018 Niilo Mäki Instituutti järjestää korkeatasoista, tutkimusperusteista koulutusta varhaiskasvatuksen ja opetustoimen eri ammattilaisille sekä psykologeille ja terapeuteille mm. oppimisesta ja sen ongelmista, arvioinnista, tehostetusta tuesta ja kuntoutuksesta. Koulutuskokonaisuudet vaihtelevat yksipäiväisistä koulutuksista monipäiväisiin työnohjauksellisiin kokonaisuuksiin tai verkkokoulutuksiin. Koulutuskuvauksissa kerrotaan, mille ammattiryhmille päivien sisältö on ensisijaisesti suunnattu. Koulutuksemme ovat jatko- ja täydennyskoulutusta, joissa luennoivat alan parhaat asiantuntijat. Niilo Mäki Instituutin luennoitsijoista löydät lisätietoa sivuiltamme koulutus.nmi.fi/kouluttajat Ilmoittautumiset ja lisätietoja nettisivuiltamme kauppa.nmi.fi tai sähköpostilla Verkkokaupan kautta ilmoittautuessasi saat heti automaattisen vahvistusviestin sähköpostiisi ilmoittautumisesi vastaanottamisesta. Jos et saa vahvistusviestiä sähköpostiisi, ilmoittautuminen ei ole onnistunut. Ota tällöin yhteyttä sähköpostitse osoitteeseen tai soita numeroon Mainitsethan ilmoittautumisen yhteydessä mahdollisen ruoka-aineallergian/erityisruokavalion. Tarkemmat ohjeet koulutuspäivästä (mm. Koulutuspäivän ohjelma ja tiedot koulutuspaikasta) lähetetään sähköpostilla viimeistään viikkoa ennen koulutuspäivää. Peruutukset ilman kuluja tulee ilmoittaa kolme viikkoa ennen koulutuspäivää, ellei koulutuksen kohdalla toisin mainita. Myöhemmin tehtävistä peruutuksista perimme 50 % koulutuksen hinnasta tai koko koulutuksen hinnan, jos peruutusta ei hoideta viittä arkipäivää ennen koulutusta. OPH-koulutuksissa perimme opiskelupaikan perumisesta 50 euroa ja keskeyttämisestä ilman pätevää syytä 100 euroa kattamaan kustannuksia. Sairaustapauksissa on heti otettava yhteys koulutuksen järjestäjään. Lasku lähetetään koulutuksen jälkeen antamaanne laskutusosoitteeseen. Virheellisesti annetuista laskutustiedoista johtuva uuden laskun tekeminen maksaa 20 euroa. Liikasuoritusten palauttamisesta perimme 7 euron käsittelymaksun. SISÄLTÖ s.2 Ilmoittautumisohjeet s.3 Tilauskoulutukset ja tietoa verkkokoulutuksista s.4 Koulutuskalenteri s.6 Koulutukset paikkakunnittain s.8 Kenen kanssa työskentelet? s.10 Hyvä Alku -tapahtuma s.12 Koulutukset s.34 OPH:n kustantamat koulutukset Ystävällisin terveisin, NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUSTIIMI 2

3 TILAUSKOULUTUKSET Toteutamme koulutuksia myös tilauskoulutuksina. Tilauskoulutukset suunnitellaan kestoltaan, sisällöltään ja rakenteeltaan toiveidenne mukaisiksi. Tilauskoulutus on mahdollista järjestää toivomassanne paikassa, verkkoluentona tai videoneuvotteluyhteyksin. Tilauskoulutuksen hintaan vaikuttavat koulutuksen laajuus (tunnit/päivät) ja osanottajamäärä. Kouluttajina toimivat Niilo Mäki Instituutin asiantuntijat ja yhteistyökumppanit. Tilauskoulutuksia olemme toteuttaneet mm. seuraavista teemoista: oppimisvaikeudet ja oppimisen arviointi lukivalmiudet, lukemaan ja kirjoittamaan oppiminen, kirjoittamisen vaikeudet, lukitestaus, lukemissujuvuus ja luetunymmärtämisen tukeminen matematiikan oppimisvaikeudet ja laskemisen strategiat päällekkäistyneet oppimisvaikeudet työrauha ja luokanhallinta tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen tukeminen opetuksen eriyttäminen ja strukturointi yhteisopettajuus tunteet ja itsesäätely muisti ja hahmottaminen motivaatio, minäpystyvyys, oppilaan minäkuva ja luottamus omiin kykyihin motoriikan arviointi ja tukeminen varhaiskehityksen arviointi ja tukeminen lastenpsykiatriset sekä neuropsykiatriset ongelmat vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö Lisätietoa tilauskoulutuksista ja kouluttajistamme: koulutus.nmi.fi/tilauskoulutukset Tilauskoulutuksista voit tiedustella koulutussuunnittelijoiltamme Maria Rintaselta, p , Mirja Myllykoskelta, p , Riikka Maliselta, p tai koulutuspäällikkö Maria Haakanalta, p VERKKOKOULUTUKSET Verkkokoulutuksia on tarjolla katsottavaksi suorana lähetyksenä sekä luentotallenteena oman aikataulun mukaan. Suoraa lähetystä katsottaessa kouluttajalle voi esittää kysymyksiä ja keskustella muiden verkko-osallistujien kanssa chat-kanavan kautta. Tallenteen ja suoran lähetyksen seuraaminen tapahtuu internetselaimessa verkkoympäristössämme, johon verkkokoulutukseen osallistuja saa kurssiavaimen ja kirjautumisohjeet ennen koulutusta. Verkkoympäristöstä löytyy myös kaikki koulutusmateriaali. Verkkokoulutuksen seuraaminen on helppoa ja vaivatonta, olemme saaneet verkkokoulutuksistamme hyvää palautetta. Verkkokoulutuksen suoran lähetyksen laitevaatimuksena on kiinteä internetyhteys (esim. työpaikan verkko, ADSL ja kaapelimodeemi). Mobiiliyhteydet (mokkulat, nettitikut ja 3G/4G/LTE -reitittimet) eivät sovellu suoran lähetyksen katsomiseen, mutta sopivat tallenteen katsomiseen. Tietokoneessa on oltava asennettuna ajantasainen nettiselain ja Adobe Flash (useimmissa koneissa tämä on asennettuna vakiona). Tarvittaessa Adobe Flash -laajennuksen voi asentaa osoitteesta: 3

4 KOULUTUSKALENTERI s. 12 Hahmotushäiriöt ilmiö, teoria, arviointi ja kuntoutus, Helsinki ja Oulu s. 13 Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, Helsinki, Oulu ja Tampere s. 14 Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, Turku ja Oulu s. 15 Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa, Tampere s. 16 Sujuvaksi lukijaksi 2 - Jatkokoulutus lukemissujuvuuden arvioinnista ja harjoittamisesta vuosiluokilla 2.-6., ja Jyväskylä s. 17 Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokka-asteilla 6 9, Tampere ja Rovaniemi s. 18 Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, Turku s. 19 Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: teoriaa ja menetelmiä arkeen, Helsinki s. 20 Neuropsykiatriset ongelmat, Turku ja Oulu s. 21 S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa, Tampere ja Helsinki s. 22 Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako, Kouvola, Turku ja Jyväskylä s. 23 Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, Jyväskylä ja verkkokoulutus s. 24 Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Helsinki s. 25 Mitä lukiarvioinnin jälkeen? lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, Helsinki s. 26 Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - alkuun perusohjelmistojen kanssa, Jyväskylä s. 27 Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä, Oulu s. 28 Kouluikäisten kuntoutus, Jyväskylä s. 29 Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, Helsinki s. 30 Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, Helsinki s. 31 Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - kertauksen kautta mestariksi, Jyväskylä s. 32 Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, Turku s. 33 English is fun or is it? - Lukivaikeus englannin opiskelussa, Jyväskylä 4

5 OPETUSHALLITUKSEN RAHOITTAMAT KOULUTUKSET OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4op), ja Jyväskylä OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3op), ja Turku OPH: Lukivaikeudet ja tehostettu tuki perusopetuksen luokilla 1-6 (5op), ja Tampere OPH: Hahmottamisen kuntoutus - tunnistamisesta tukeen: ohjatun intervention toteuttaminen koululuokassa (5op), , Tampere sekä kaksi lähipäivää syksyllä OPH: Sujuva laskutaito - Yhteen- ja vähennyslasku sujuvuuden tukeminen vuosiluokilla 2 4 (2 op), ja Mikkeli OPH: Toiminnanohjaus, itsesäätely ja oppimisen vaikeudet - miten auttaa? (2op), ja Jyväskylä OPH: Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat koululuokassa tunnistaminen ja tehostettu, yksilöllistetty tuki (3op), 6.2., ja Pori OPH: Motivaation ja opiskelun tukeminen miksi normaalista käyttäytymisestä pitäisi palkita? (2op), 1. päivä Jyväskylä ja 2. päivä verkossa sekä 1. päivä Tampere ja 2. päivä verkossa OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4op), ja Kotka OPH: Matemaattiset oppimisvaikeudet 3 6 luokkalaisilla: kehitys, arviointi ja tukeminen (5op), ja Helsingissä sekä kaksi lähipäivää syksyllä 2018 OPH: Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3op), 9.2. ja Jyväskylä OPH: Ekapeli lukemaan oppimisen ja sujuvan lukemisen tukena (3op), 1. päivä verkossa katsottavissa ajalla ja 2. päivä lähiopetuksena ja 3. päivä lähiopetuksena Kuopio OPH: Miten voit tukea nuorta, jolla on oppimisvaikeuksia - suojaavien tekijöiden vahvistaminen koulun keinoin? (1op), Jyväskylä OPH: Matematiikan oppimisvaikeusriskin tunnistaminen, varhaisten perustaitojen arviointi, tukeminen ja tuen vaikuttavuuden seuranta (2op), Kajaani OPH: Yleinen tuki oppilaiden käyttäytymisen tukemiseen; miten toimia levottoman luokan kanssa (3op), ja Oulu OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (2op), ja Jyväskylä UBS: Stöd för skolbarn med uppmärksamhets- och självregleringssvårigheter (1 sp), Vasa och Helsingfors Opetushallituksen rahoittamat verkkokoulutukset OPH: Lukemisen sujuvuuden harjoittelun tukeminen Ekapelin avulla (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Koulun opetushenkilöstön pystyvyyden tukeminen (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (1op) -verkkokoulutus, OPH: Matematiikan perustaitojen tukeminen esi- ja alkuopetusikäisillä (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Ekapeli lukemaan oppimisen ja sujuvan lukemisen tukena (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (1op), verkkoluentotallenteet varhaiskasvatukseen tai perusopetukseen katsottavissa

6 KOULUTUKSET PAIKKAKUNNITTAIN HELSINKI OPH: Matemaattiset oppimisvaikeudet 3 6 luokkalaisilla: kehitys, arviointi ja tukeminen (5op), ja sekä kaksi lähipäivää syksyllä 2018 Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, Hahmotushäiriöt ilmiö, teoria, arviointi ja kuntoutus, Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: teoriaa ja menetelmiä arkeen, S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa, Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Mitä lukiarvioinnin jälkeen? lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, UBS: Stöd för skolbarn med uppmärksamhetsoch självregleringssvårigheter (1sp), Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, JYVÄSKYLÄ OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4op), ja OPH: Toiminnanohjaus, itsesäätely ja oppimisen vaikeudet - miten auttaa? (2op), ja OPH: Motivaation ja opiskelun tukeminen miksi normaalista käyttäytymisestä pitäisi palkita? (2op), 1. päivä ja 2. päivä verkossa OPH: Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3op), ja OPH: Miten voit tukea nuorta, jolla on oppimisvaikeuksia - suojaavien tekijöiden vahvistaminen koulun keinoin? (1op) Sujuvaksi lukijaksi 2 - Jatkokoulutus lukemissujuvuuden arvioinnista ja harjoittamisesta vuosiluokilla 2. 6., ja OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (2op), ja Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - alkuun perusohjelmistojen kanssa, Kouluikäisten kuntoutus, Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako, Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - kertauksen kautta mestariksi, English is fun or is it? - Lukivaikeus englannin opiskelussa, KAJAANI OPH: Matematiikan oppimisvaikeusriskin tunnistaminen, varhaisten perustaitojen arviointi, tukeminen ja tuen vaikuttavuuden seuranta (2op), KOTKA OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4op), ja KOUVOLA Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako,

7 KUOPIO OPH: Ekapeli lukemaan oppimisen ja sujuvan lukemisen tukena (3op), 1. päivä verkossa katsottavissa ajalla ja 2. päivä lähiopetuksena ja 3. päivä lähiopetuksena MIKKELI OPH: Sujuva laskutaito - Yhteen- ja vähennyslasku sujuvuuden tukeminen vuosiluokilla 2 4 (2op), ja OULU OPH: Yleinen tuki oppilaiden käyttäytymisen tukemiseen; miten toimia levottoman luokan kanssa (3op), ja Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, Hahmotushäiriöt ilmiö, teoria, arviointi ja kuntoutus, Neuropsykiatriset ongelmat, Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä, Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, PORI OPH: Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat koululuokassa tunnistaminen ja tehostettu, yksilöllistetty tuki (3op), 6.2., ja ROVANIEMI TAMPERE OPH: Lukivaikeudet ja tehostettu tuki perusopetuksen luokilla 1-6 (5op), ja OPH: Hahmottamisen kuntoutus - tunnistamisesta tukeen: ohjatun intervention toteuttaminen koululuokassa (5op), , sekä kaksi lähipäivää syksyllä 2018 OPH: Motivaation ja opiskelun tukeminen miksi normaalista käyttäytymisestä pitäisi palkita? (2op), 1. päivä ja 2. päivä verkossa Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa, Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokka-asteilla 6 9, S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa, Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, TURKU OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3 op), ja Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, Neuropsykiatriset ongelmat, Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako, Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, VAASA UBS: Stöd för skolbarn med uppmärksamhets- och självregleringssvårigheter (1sp), Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokka-asteilla 6 9,

8 KENEN KANSSA TYÖSKENTELET? ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: OPH: Koulun opetushenkilöstön pystyvyyden tukeminen (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Matematiikan perustaitojen tukeminen esi- ja alkuopetusikäisillä (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (1op), verkkoluentotallenteet varhaiskasvatukseen katsottavissa Hahmotushäiriöt ilmiö, teoria, arviointi ja kuntoutus, Helsinki ja Oulu Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, Turku ja Oulu Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa, Tampere Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: teoriaa ja menetelmiä arkeen, Helsinki Neuropsykiatriset ongelmat, Turku ja Oulu OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (2op), ja Jyväskylä Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, Helsinki Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, Helsinki Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, Turku KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: OPH: Koulun opetushenkilöstön pystyvyyden tukeminen (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Lukemisen sujuvuuden harjoittelun tukeminen Ekapelin avulla (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Matematiikan perustaitojen tukeminen esi- ja alkuopetusikäisillä (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Ekapeli lukemaan oppimisen ja sujuvan lukemisen tukena (1op), verkkoluentotallenteet katsottavissa OPH: Ekapeli lukemaan oppimisen ja sujuvan lukemisen tukena (3op), 1. päivä verkossa katsottavissa ajalla ja 2. päivä lähiopetuksena ja 3. päivä lähiopetuksena Kuopio OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4op), ja Jyväskylä OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3op), ja Turku OPH: Lukivaikeudet ja tehostettu tuki perusopetuksen luokilla 1-6 (5op), ja Tampere OPH: Sujuva laskutaito - Yhteen- ja vähennyslasku sujuvuuden tukeminen vuosiluokilla 2 4 (2op), ja Mikkeli OPH: Hahmottamisen kuntoutus - tunnistamisesta tukeen: ohjatun intervention toteuttaminen koululuokassa (5op), , Tampere sekä kaksi lähipäivää syksyllä 2018 OPH: Toiminnanohjaus, itsesäätely ja oppimisen vaikeudet - miten auttaa? (2op) ja Jyväskylä OPH: Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmat koululuokassa tunnistaminen ja tehostettu, yksilöllistetty tuki (3op), 6.2., ja Pori OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4op) ja Kotka OPH: Motivaation ja opiskelun tukeminen miksi normaalista käyttäytymisestä pitäisi palkita? (2op), 1. päivä Jyväskylä ja 2. päivä verkossa ja 1. päivä Tampere ja 2. päivä verkossa

9 OPH: Matemaattiset oppimisvaikeudet 3 6 luokkalaisilla: kehitys, arviointi ja tukeminen (5op) ja Helsingissä sekä kaksi lähipäivää syksyllä 2018 OPH: Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3 op), 9.2. ja Jyväskylä Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, Helsinki, Oulu ja Tampere Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, Turku ja Oulu OPH: Miten voit tukea nuorta, jolla on oppimisvaikeuksia - suojaavien tekijöiden vahvistaminen koulun keinoin? (1op), Jyväskylä OPH: Matematiikan oppimisvaikeusriskin tunnistaminen, varhaisten perustaitojen arviointi, tukeminen ja tuen vaikuttavuuden seuranta (2op), Kajaani OPH: Yleinen tuki oppilaiden käyttäytymisen tukemiseen; miten toimia levottoman luokan kanssa (3op), ja Oulu Sujuvaksi lukijaksi 2 - Jatkokoulutus lukemissujuvuuden arvioinnista ja harjoittamisesta vuosiluokilla 2 6, ja Jyväskylä Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokka-asteilla 6 9, , Tampere ja Rovaniemi Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, Turku Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: teoriaa ja menetelmiä arkeen, Helsinki Neuropsykiatriset ongelmat, Turku ja Oulu S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa, Tampere ja Helsinki Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako, Kouvola, Turku ja Jyväskylä UBS: Stöd för skolbarn med uppmärksamhets- och självregleringssvårigheter (1sp), Vasa och Helsingfors Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, Jyväskylä ja verkkokoulutus Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - alkuun perusohjelmistojen kanssa, Jyväskylä Etsivät-ryhmä; lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä, Oulu Kouluikäisten kuntoutus, Jyväskylä Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, Helsinki Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - kertauksen kautta mestariksi, Jyväskylä Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, Turku English is fun or is it? - Lukivaikeus englannin opiskelussa, Jyväskylä TOISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: OPH: Motivaation ja opiskelun tukeminen miksi normaalista käyttäytymisestä pitäisi palkita? (2op), 1. päivä Jyväskylä ja 2. päivä verkossa ja 1. päivä Tampere ja 2. päivä verkossa Matemaattiset oppimisvaikeudet yläkoulussa ja toisella asteella, Helsinki, Oulu ja Tampere Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä, Turku ja Oulu OPH: Miten voit tukea nuorta, jolla on oppimisvaikeuksia - suojaavien tekijöiden vahvistaminen koulun keinoin? (1op) Jyväskylä Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: teoriaa ja menetelmiä arkeen, Helsinki Neuropsykiatriset ongelmat, Turku ja Oulu Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, Helsinki Mitä lukiarvioinnin jälkeen? lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, Helsinki 9

10 HYVÄ ALKU TAPAHTUMA JYVÄSKYLÄSSÄ Jyväskylässä Hyvä alku tapahtuma järjestetään jo kahdeksannen kerran syksyllä Vuonna 2016 osallistujamäärä oli noin 2000 henkilöä päivässä. Tämä kaikille varhaiskasvatuksen, esi- ja alkuopetusikäisten ja alakoululaisten kanssa työskenteleville tai alaa muuten seuraaville tarkoitettu tapahtuma on vakiinnuttanut paikkansa alan suurimpien tapahtumien joukossa. Tapahtuma on maksuton opetustoimessa työskenteleville. Lue lisätietoa tapahtuman kotisivuilta: Tervetuloa! 10

11 HYVÄ ALKU TAPAHTUMAN LUENTOJEN JA TYÖPAJOJEN ALUSTAVAT TEEMA-ALUEET Hyvinvointia edistävä osaaminen kasvun, kehityksen ja oppimisen yhteisöllinen tukeminen: luentojen aiheina ovat mm. ProKoulu: tukea käyttäytymisen oppimiseen, kehittämistyö varhaiskasvatuksen vuorohoitoyksiköissä Keski-Suomen alueella, oppimisvaikeuksien ymmärtämisestä, luokkahuonevuorovaikutuksen merkitys oppimisessa. Lasten itsesäätelyn, tarkkaavuuden ja sosiaalisen kehityksen tukeminen: luentojen aiheina mm. pienten lasten toiminnanohjauksen tukeminen leikin avulla, aikuinen apuna lapsen itsesäätelyn tukemisessa, haastavan käyttäytymisen kohtaaminen, toiminnanohjauksen tukeminen luokassa, lapsen tunnetaitojen ja sosiaalisten vuorovaikutustaitojen tukeminen varhaiskasvatuksessa, itsesäätelytaitojen myönteisen kehityksen vahvistaminen, tarkkaavuushäiriöt ja toiminnanohjaus: mitä opettaja voi tehdä? Oppimisen esteet ja tukitoimet pedagogisen osaamisen kehittäminen: luentojen aiheina mm. Kartläggning av och stödåtgärder vid inlärningssvårigheter i finlandssvenska skolor och daghem nytt material för läsning, benämning och uppmärksamhet på kommande, HAHKU Hahmottamisen kuntoutus, oppimisen, kasvun ja koulunkäynnin tuen järjestäminen, pedagoginen kirjoittaminen, kielen kiemurat kielellisiä harjoituksia ryhmään, STEAMing pedagogiikka varhaiskasvatuksessa, mistä tiedämme, mikä auttaa: näyttöön pohjautuvat menetelmät ja oppimisvaikeudet, lukemiseen liittyvät vaikeudet ja niiden voittaminen, uusi kieli ja kulttuuri vai oppimisen vaikeus?, oppimisen tuki, laskeminen ja matematiikka Hyvinvoiva lapsi ja kasvattaja: luentojen aiheina mm. VASU-työpaja osallistavan toimintakulttuurin kehittämiseen, lapsen hyvinvointi muuttuvassa arjessa, miten motivaatio, tunteet ja minäpystyvyys muovaavat oppimisen ongelmien esiintymistä?, vanhempien ja kodin merkitys oppimisen tukemisessa Tvt ja oppimisympäristöjen kehittäminen: luentojen aiheina mm. oppimismotivaation kehitys hitaasti lukemaan oppivilla 1. Luokkalaisilla ja Ekapeli Alku ykkösluokkalaisten heikkojen lukijoiden tukena, opettajien ja ohjaajien osallisuus toimintakulttuurin luomisessa uusissa oppimisympäristöissä, osallisuuden pedagogiikka multimodaalinen tuottaminen laaja-alaisen osaamisen tukena esi- ja alkuopetuksessa, Tunne-etsivät -hanke: Digitaalinen peli lasten tunnetaitojen vahvistamiseen, Ekapelin käyttö mobiililaitteella, uudet oppimisympäristöt, tulevaisuuden taidot ja oppimisen ongelmat 11

12 HAHMOTUSHÄIRIÖT ILMIÖ, TEORIA, ARVIOINTI JA KUNTOUTUS Helsinki ja Oulu Erityisopettajat, erityislastentarhanopettajat, psykologit, puhe- ja toimintaterapeutit Hahmotushäiriöt ovat joukko erilaisia ja eriasteisia tilan hahmottamiseen ja havaitun tunnistamiseen liittyviä pulmia. Hahmotushäiriöt ovat tavanomaisia oireita erilaisten oppimisvaikeuksien ja kehityksellisten vaikeuksien yhteydessä. Koulutuksessa käydään läpi, miten nämä hahmottamisen pulmat näyttäytyvät arjen kokemuksina sekä koulussa, opiskelussa ja työelämässä laajaan tutkimusaineistoon perustuen. Esittelemme tutkimustietoon perustuvan mallin hahmottamisen osa-alueista. Mallin pohjalta opiskellaan, miten eri tyyppisiä hahmotushäiriöitä voidaan tunnistaa sekä koulun arjessa että psykologin tutkimuksissa. Koulutus pyrkii antamaan kokonaiskuvan erilaisista kuntoutuksen keinoista alkaen havaintoympäristön muokkaamisesta aina yksilölliseen oppimisen tukeen ja kuntoutukseen asti. Erilaista kuntoutuksen menetelmiä tarkastellaan kriittisesti sen pohjalta, mitä tutkimustietoa on olemassa niiden vaikuttavuudesta ja oletetuista vaikutusmekanismeista. KOULUTTAJAT Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti ja Suvi Ylönen, KM, YTM, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Helsinkiin on ja Ouluun

13 MATEMAATTISET OPPIMISVAIKEUDET YLÄKOULUSSA JA TOISELLA ASTEELLA Helsinki, Oulu ja Tampere Yläkoulun ja toisen asteen matematiikan opettajat ja erityisopettajat Koulutuksessa luodaan kuva matemaattisten oppimisvaikeuksien (dyskalkulia) kehityksestä ja muotoutumisesta lapsuudesta aikuisuuteen asti viimeisimmän tutkimustiedon pohjalta. Keskeisinä kysymyksinä käsitellään päätöksentekoa eri tuen muotojen välillä sekä yksilöllisen oppimissuunnitelman tavoitteenasettelua. Tähän päätöksentekoon vaikuttavat matemaattisten taitojen lisäksi monet muut bio-psyko-sosiaaliset tekijät, joiden moniammatillisen kartoituksen keinoja koulutuksessa esitellään NMI:n kehittämien materiaalien avulla. Lisäksi koulutuksessa esitellään NMI:n ja sen yhteistyökumppaneitten kehittämiä uusimpia ilmaisia yksilöllisiä harjoitusmenetelmiä, jotka soveltuvat iästä riippumatta matemaattisten oppimisvaikeuksien intensiivisen kuntouttavan tuen harjoitusmateriaaliksi. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30 Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Helsinkiin , Ouluun ja Tampereelle Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. Matemaattiset oppimisvaikeudet Uusimmasta tutkimuksesta Pedagoginen ja kokonaisvaltainen oppilaan arviointi Matemaattisten oppimisvaikeuksien arviointi nuoruusiässä Arvioinnin sisällöt Arvioinnin menetelmät Heikkojen matemaattisten taitojen tuki nuoruusiässä Tuen tavoitteet Tuen menetelmät KOULUTTAJA Pekka Räsänen, PsL, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti 13

14 STRUKTUROINTI JA ERIYTTÄMINEN OPETTAJIEN TYÖSSÄ Turku ja Oulu lastentarhanopettajat, luokanopettajat, erityisopettajat ja erityisluokanopettajat kouluasteeseen katsomatta Koulutuksessa perehdytään strukturoinnin ja eriyttämisen perusteisiin ja tehokkaaseen hyödyntämiseen eri kouluasteiden opettajien työssä niin yleis- kuin erityisopetuksessakin. Koulutus tarjoaa monipuolisesti sovellettavaa tutkimustietoa strukturoinnin ja eriyttämisen pääperiaatteista sekä käytännön sovellusmahdollisuuksia. Nämä tukikeinot auttavat opettajaa kohtaamaan moninaiset opetusryhmät erilaisine tarpeineen. Koulutuksessa huomioidaan myös yhteis- tai samanaikaisopettajuuden avulla toteutettavat tukitoimet, kuten joustava ryhmittely. Olennainen osa koulutusta on omien työskentelytapojen kehittäminen yksilö- tai pienryhmätyöskentelynä. KOULUTTAJA Iines Palmu, KM, erityisopettaja, opinto-ohjaaja, väitöskirjatutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin ja lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Turkuun ja Ouluun Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 14

15 ITSESÄÄTELYTAITOJEN KEHITYS, HAASTEET JA TUKEMINEN VARHAISKASVATUKSESSA Tampere KOULUTTAJA Sira Määttä, PsT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Varhaiskasvatuksen työntekijät, lastentarhanopettajat, erityislastentarhanopettajat, sosiaalitoimen työntekijät, lastenkotien henkilökunta, psykologit Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. Koulutuksessa käsitellään itsesäätelyn kehitystä ja kehityksen pulmia sekä keinoja säätelytaitojen kehityksen tukemiseen päivähoitoiässä. Koulutus tarjoaa myös tietoa kehityksellisistä neuropsykologisista vaikeuksista (ADHD, Aspergerin oireyhtymä, Touretten oireyhtymä, kielelliset vaikeudet) ja niihin liittyvistä itsesäätelyn ja sosiaalisten taitojen pulmista. Mitä itsesäätely on? Itsesäätelytaitojen kehitys ja siihen vaikuttavat tekijät Kehityksen pulmat Itsesäätelytaitojen kehityksen tukeminen yksilöllisesti ja ryhmässä 15

16 SUJUVAKSI LUKIJAKSI 2 - JATKOKOULUTUS LUKEMISSUJUVUUDEN ARVIOINNISTA JA HARJOITTAMISESTA VUOSILUOKILLA ja Jyväskylä Peruskoulun erityisopettajat, jotka ovat käyneet NMI:n Sujuvaksi lukijaksi -koulutukseen Sujuvaksi lukijaksi -koulutuksessa suunniteltiin toimintamalli lukemissujuvuuden arviointiin ja harjoittamiseen. Tässä jatkokoulutuksessa pääset hiomaan oman toimintamallin toteuttamista arjessa. Pääset myös kehittämään kokonaan uutta materiaalia lukemissujuvuuden tukemiseen. Koulutus koostuu kahdesta lähiopetuspäivästä. Päivät koostuvat lyhyistä luento-osuuksista, joissa päivitetään tietosi ajantasalle lukutaidon arviointiin ja harjoittamiseen liittyen. Loppupäivä käytetään workshop-työskentelyyn, jonka aikana pääset yhdessä innostuneiden kollegoiden kanssa laatimaan materiaalia ja jakamaan hyviä käytänteitä eri kouluilta. Huolehdimme laadittujen materiaalien jakamisesta kurssilaisten kesken. Tässä koulutuksessa on aikaa suunnittella ja jakaa teemaan liittyen käytänteitä ja materiaalia ohjatusti. Valmista yksi materiaali saat lisäksi monta muuta! Päivitettyä tietoa lukemisen sujuvuuden kehityksestä ja tukemisesta Oman materiaalin valmistusta yhdessä kollegoiden ja kouluttajien kanssa Pienryhmäkeskusteluja ja -kokeiluja Materiaalien kokeilua lähijaksopäivien välissä KOULUTTAJAT Hanna Pöyliö, KM, erityisopettaja ja luokanopettaja, Niilo Mäki Instituutti Paula Salmi, FT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30 Koulutuksen hinta on 360 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on

17 NETTILUKUTAITO JA LUETUN YMMÄRTÄMISEN TUKEMINEN LUOKKA-ASTEILLA Tampere ja Rovaniemi 6-9 luokkien erityisopettajat, aineenopettajat ja koulupsykologit Nettilukutaito rakentuu lukusujuvuuden ja luetun ymmärtämisen varaan. Peruslukutaidon ja luetun ymmärtämisen harjoittelu tukee nettilukutaidon kehittymistä, mutta lisäksi on harjoiteltava myös nettilukemisessa tarvittavia uudenlaisia strategioita ja toimintatapoja. Koulutuksessa käsitellään luki-vaikeutta, kielellistä erityisvaikeutta ja toiminnanohjauksen vaikeutta luetun ymmärtämisen ongelmien taustalla sekä perehdytään luetun ymmärtämisen ja nettilukutaidon yksilö- ja ryhmämuotoiseen tukemiseen. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30 Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Tampereelle on ja Rovaniemelle Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. KOULUTTAJAT Ulla Leppänen, PsT, psykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja NMI (Tampere) Nina Kultti-Lavikainen, PsL, psykoterapeutti, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja NMI (Rovaniemi) 17

18 ITSESÄÄTELYTAITOJEN KEHITYS, HAASTEET JA TUKEMINEN ALAKOULUSSA Mitä itsesäätely on? Itsesäätelytaitojen kehitys ja siihen vaikuttavat tekijät Kehityksen pulmat Itsesäätelytaitojen kehityksen tukeminen yksilöllisesti ja ryhmässä Turku KOULUTTAJA Sira Määttä, PsT, Niilo Mäki Instituutti Perusopetuksen henkilöstö Koulutuksessa käsitellään itsesäätelyn kehitystä ja kehityksen pulmia sekä keinoja säätelytaitojen kehityksen tukemiseen kouluiässä. Koulutus tarjoaa myös tietoa kehityksellisistä neuropsykologisista vaikeuksista (ADHD, Aspergerin oireyhtymä, Touretten oireyhtymä, kielelliset vaikeudet) ja niihin liittyvistä itsesäätelyn ja sosiaalisten taitojen pulmista. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 18

19 NEUROPSYKIATRISET OIREKUVAT ADHD JA ASPERGERIN OIREYHTYMÄ: TEORIAA JA MENETELMIÄ ARKEEN Helsinki Kaikki lasten ja nuorten kanssa työskentelevät: varhaiskasvattajat, opettajat, terveydenhuollon henkilöstö, terapeutit Neuropsykiatrinen tieto täydentää ymmärrystämme erilaisista aivojen toimintahäiriöistä ja niiden vaikutuksista yksilön selviytymiseen. ADHD ja autismikirjon häiriöt, kuten Aspergerin oireyhtymä, ovat tyypillisiä neuropsykiatrisia oirekuvia. Näiden oirekuvien vaikutukset ovat laaja-alaisia, koska ne näkyvät oppimisen, käyttäytymisen, ja tunne-elämän alueilla ja ne vaikuttavat myös usein ryhmätasolla. Tämä kaksipäiväinen koulutus antaa tietoa tyypillisimmistä neuropsykiatrisista oirekuvista (ADHD ja Aspergerin oireyhtymä) sekä keinoista ja menetelmistä, joista nämä lapset ja nuoret hyötyvät arjessaan. Ensimmäinen koulutuspäivä tarjoaa perustietoa neuropsykiatriasta sekä tarkempaa perehtymistä ADHD:n ja autismikirjon häiriöiden oirekuviin. Toisena koulutuspäivänä tarkastellaan keinoja ja menetelmiä, joiden avulla voidaan tukea näiden henkilöiden käyttäytymistä, vuorovaikutusta sekä oppimista. KOULUTTAJA Petra Waris, Neuropsykologian erikoispsykologi, PsT, Neuropsykologipalvelu LUDUS Oy KOULUTUKSEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 340 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 19

20 NEUROPSYKIATRISET ONGELMAT Turku ja Oulu Kaikki lasten ja nuorten kanssa työskentelevät: varhaiskasvattajat, opettajat, terveydenhuollon henkilöstö, terapeutit Neuropsykiatrinen tieto täydentää oleellisesti käytössämme olevaa ymmärrystä erilaisista aivojen toimintahäiriöistä ja niiden vaikutuksista yksilön selviytymiseen. Tyypillisiä neuropsykiatrisia häiriöitä ovat ADHD ja autismikirjon oireyhtymät, kuten Asperger. Neuropsykiatristen ongelmien vaikutus on laaja-alainen, koska ne näkyvät oppimisen, käyttäytymisen ja tunne-elämän alueella ja ne vaikuttavat myös usein ryhmätasolla. Koulutus antaa tietopaketin neuropsykiatriasta ja sen tyypillisimmistä kehityksellisistä neuropsykiatrisista oirekuvista. Se tarjoaa keinoja neuropsykiatristen oireiden kanssa selviytymiseen päiväkoti- ja koulumaailmassa. KOULUTTAJA Petra Waris, Neuropsykologian erikoispsykologi, PsT, Neuropsykologipalvelu LUDUS Oy KOULUTUKSEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Turkuun on ja Ouluun Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 20

21 S2-OPPILAIDEN KIELELLISTEN TAITOJEN JA LUKEMISEN TUKEMINEN KOULUARJESSA Tampere ja Helsinki Alakoulun luokanopettajat, suomi toisena kielenä -opettajat ja erityisopettajat Sanavaraston kasvun tukeminen kaunokirjallisuuden ja yhdessä lukemisen avulla Millaista on tehokas sanaston oppiminen tutkimusten mukaan Oman äidinkielen tukeminen ja kielileikit Maahanmuuttajavanhempien tukeminen kielikasvatuksessa, uudistuneen Lukusilta.fi materiaalit apuna Sanaston oppimista pelien avulla, lisäksi esittelyssä uusi ilmainen korttipeli: Arvaa sana Koulutuksessa kuulet, mitä uutta materiaalia on saataville suomi toisena kielenä -oppilaiden suomen kielen tukemiseen. Pääset pohtimaan ajankohtaisia kielen oppimisen teemoja ja jakamaan ideoita. Kaikki koulutuksessa esiteltävät materiaalit ovat ilmaisia, ne on kehitetty STEA:n tuella hankkeessa Kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen Niilo Mäki Instituutissa. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Tampereelle on ja Helsinkiin Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. KOULUTTAJAT Hanna Pöyliö, KM, erityisopettaja ja luokanopettaja, Niilo Mäki Instituutti Adrienn Jalonen, FT, Niilo Mäki Instituutti 21

22 ERITYISTÄ TUKEA YLEISOPETUKSEN LUOKASSA Keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako Kouvola, Turku Jyväskylä Luokanopettajat, erityisopettajat, erityisluokanopettajat, rehtorit sekä aineenopettajat Koulutuksessa perehdytään yhteisopettajuuteen, sen työtapoihin, suunnitteluun sekä yhteisopettajuutta koskevaan tutkimustietoon. Yhteisopettajuuden kautta toteutettu joustava opetusryhmäjako sekä opetusresurssien uudelleen järjestely auttavat toteuttamaan kolmiportaista tukea yleisopetuksen luokissa. Lisäksi koulutuksessa käsitellään, miten yhteisopettajuuden toteuttamista voidaan tukea koko koulun tasolla. Tutkimustiedon ohella koulutuksessa hyödynnetään käytännön kokemuksia useista eri puolilla Suomea toteutettavista yhteisopetusmalleista sekä peruskoulun ala- että yläluokilta. Koulutuksessa on varattu aikaa myös oman yhteisopetuskokeilun suunnitteluun tai jo käynnissä olevan yhteisopettajuusmallin arviointiin ja kehittämiseen. KOULUTTAJAT Olli-Pekka Malinen, KT, vastaava tutkija, Niilo Mäki Instituutti Juha Kontinen, KM, erityisluokanopettaja, Mäkelänmäen koulu Iines Palmu, KM, väitöskirjatutkija, Niilo Mäki Instituutti ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin ja lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Kouvolaan on , Turkuun ja Jyväskylään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 22

23 TAVOITTEENA SUJUVA LUKUTAITO TEORIAA JA HARJOITUKSIA Jyväskylä ja verkkokoulutus Koulutus on katsottavissa suorana verkkoluentona klo Luennot ovat katsottavissa myös koulutuspäivän jälkeen tallenteena. Opettajat, erityisopettajat, psykologit ja terapeutit, kaikki lukemisvaikeuslasten kanssa työskentelevät Lyhyt katsaus lukutaidon kehitykseen ja lukivaikeuksiin Mitä lukemisen sujuvuus on? Miten lukemisen sujuvuutta voi arvioida? Millaisilla menetelmillä ja keinoilla lukemisen sujuvuutta voi harjoittaa? Harjoitusmateriaalien ja sovelluksien esittely Suomen kielessä lukemisvaikeus näkyy tyypillisesti erittäin hitaana ja työläänä lukemisena eli lukemisen sujuvuuden ongelmina. Tässä koulutuksessa käydään läpi tutkittua tietoa lukemisen sujuvuuden kehittymisestä ja ongelmista sekä kuvaillaan kokeiltuja harjoitusmenetelmiä ja niiden tuloksia. Koulutuksessa esitellään materiaaleja, vinkkejä ja sovelluksia käytännön harjoittelun tueksi. Esitellyt lukemisen sujuvuuden harjoitusmenetelmät soveltuvat käytettäväksi sen jälkeen, kun lapsi on oppinut lukutaidon perustan eli kokoamaan äänteitä sanoiksi. KOULUTTAJA Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30 Jyväskylässä järjestettävän koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää "KUMMI 10. -julkaisun Tavoitteena sujuva lukutaito teoriaa ja harjoituksia, luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Koulutuksen hinta ilman KUMMI -julkaisua on 180 euroa. Verkkokoulutuksen hinta on 160 euroa. Hinta sisältää KUMMI 10. -julkaisun toimituskuluineen. Verkkokoulutuksen hinta ilman KUMMI -julkaisua on 150 euroa. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 23

24 NUORTEN JA AIKUISTEN LUKEMIS- JA KIRJOITTAMISTAITOJEN ARVIOINTI seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus Helsinki Toisen asteen oppilaitosten erityisopettajat, äidinkielen opettajat, oppilaanohjaajat, puheterapeutit, psykologit ja ne, jotka vastaavat lukivaikeuksisten nuorten ja aikuisten lukitaitojen arvioinnista, tukemisesta ja opetuksesta. Koulutuksessa käsitellään lyhyesti nuorten/aikuisten lukivaikeuksia, Lukivaikeuksien seulontamenetelmää lyhyesti ja Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistön käyttöä. Arvioinnin perusteella voidaan suunnitella opiskelijan tarvitsemaa tukea. Koulutuksessa käsitellään myös tapausesimerkkien avulla testitulosten tulkintaa, tukemista ja yhteistyötä. Toivottavaa on, että osallistujilla olisi koulutuksessa mukanaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistö. Viimeinen ilmoittautumispäivä Huom! Katso sivulta 25 myös Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt -koulutus Helsinki. Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2 ja koulutukseen liittyvää tärkeää tietoa osoitteessa kauppa.nmi.fi kyseisen koulutuksen kohdalta. KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KT, Erityispedagogiikan yliopistonlehtori, Oulun yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Testit eivät kuulu koulutuksen hintaan. Lisätietoja testeistä löytyy julkaisuosion sivuilta

25 MITÄ LUKIARVIOINNIN JÄLKEEN? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt Helsinki KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KT, Erityispedagogiikan yliopistonlehtori, Oulun yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, Lukemalla ja tekemällä -kirjan, lounaan sekä kahdet kahvit. Mikäli osallistujalla on jo kirja, koulutuksen hinta on 170 euroa. Kaikki toisen asteen oppilaitosten opettajat, ammattikorkeakoulujen opettajat, yläkoulun opettajat, erityisopettajat, puheterapeutit, oppilaanohjaajat ja ne, jotka vastaavat lukihäiriöisten nuorten tukemisesta ja opetuksesta. Toivotaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistöön perehtymistä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Huom! Katso sivulta 24 myös Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön -käyttökoulutus Helsinki Taustaksi tietoa lukivaikeuksien ilmenemisestä Organisatoriset järjestelyt lukivaikeuksien tunnistamiseksi ja tukitoimet Lukiongelmien merkitys oppiaineissa ja tukitoimiin perehtyminen Tuki luokkatilanteissa, pienryhmässä ja yksilötasolla Tutustutaan lyhyesti Celian tarjoamiin palveluihin Koulutuspäivä rakentuu Lukemalla ja tekemällä -kirjan pohjalle. 25

26 TIETOTEKNIIKKAA ERITYISOPETTAJAN ARJESSA Alkuun perusohjelmistojen kanssa Jyväskylä Peruskoulun erityisopettajat Perusohjelmistojen pedagoginen hyödyntäminen erityisopettajan arjessa, mm: Taulukkolaskentaohjelman käyttö dokumentoinnissa ja tilastoinnissa. Esitysgrafiikan (esim. Powerpoint) hyödyntäminen. Esitellään ja laaditaan harjoituksia, joita voi toteuttaa oppilaiden kanssa, esim. väläytyskortit. Tekstinkäsittelyohjelman hyödyntäminen. Esitellään ja laaditaan harjoituksia, joita voi toteuttaa oppilaiden kanssa tekstinkäsittelyohjelmalla. Haluatko mahdollisuuden rauhassa perehtyä ja harjoitella tietotekniikan hyödyntämistä työssäsi erityisopettajana? Koulutus tarjoaa perustietoa ja käytännön vinkkejä, joiden avulla voit ottaa tvt:n mukaan opetukseesi. Koulutus toteutetaan oman koneesi perusohjelmistoilla. Koulutuksessa tutustutaan perusohjelmien ominaisuuksiin ja valmistetaan materiaaleja, joita kokeillaan oppilaiden kanssa arjessa. Perusohjelmien käyttöä lähestytään pedagogisesta näkökulmasta. Saat myös rohkeutta ja uskallusta kokeilla ohjelmien käyttöä sekä omassa työssäsi että oppilaiden kanssa. Koulutusta vetää kaksi ohjaajaa, joten saat yksilöllistä ohjausta koulutuksen aikana. Koulutus toteutetaan osallistujien omilla tietokoneilla (tablet-tietokone ei riitä). Tietokoneessa pitää olla ohjelmat tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskentaan ja esitysgrafiikkaan (esimerkiksi Microsoft Word, Excel ja Powerpoint). Lisäksi tietokoneessa täytyy olla mahdollisuus liittyä langattomaan verkkoon. Myös mahdollisuus asentaa ohjelmia tai vähintäänkin tallennusoikeus koneelle tarvitaan. Jos sinulla ei ole mahdollisuutta ottaa omaa konetta ja hiirtä mukaan koulutukseen, ilmoitathan siitä ilmoittautumisen yhteydessä, järjestämme varakoneen. KOULUTTAJAT Hanna Pöyliö, KM, erityisopettaja ja luokanopettaja, Niilo Mäki Instituutti Marika Peltonen, FM, Jyväskylän yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on

27 ETSIVÄT-RYHMÄ; LASTEN TOIMINNANOHJAAMISEN TUKEMINEN RYHMÄSSÄ Oulu Erityisopettajat, psykologit ja toimintaterapeutit, jotka ohjaavat lapsia, joilla on toiminnanohjaamisen vaikeuksia Toiminnanohjaus ja siinä ilmenevät vaikeudet Toiminnanohjauksen arvioiminen Toiminnanohjauksen tukeminen Etsivät -harjoitusohjelma, joka on suunnattu erityisesti luokkalaisten toiminnanohjauksen tukemiseen KOULUTTAJAT Nina Kultti-Lavikainen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, psykoterapeutti, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Koulutuksen yhteydessä voi tilata KUMMI 15 Etsivät -ryhmä Lasten toiminnanohjauksen tukeminen ryhmässä -julkaisun -10% hintaan. Lisätietoja Kummista julkaisuosion sivulla 5. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 27

28 KOULUIKÄISTEN KUNTOUTUS , Jyväskylä (4 pv + mahdollinen 1 etäpäivä) Erityisopettajat, psykologit ja lasten kuntoutustyötä tekevät eri alojen terapeutit Mitä on kuntoutus? Lapsen kuntoutuksen keskeiset elementit *kokemusasiantuntijapuheenvuorot * Vanhempien kanssa työskentely osana lapsen kuntoutusta * Lapsen opettajien ja koulunkäynnin ohjaajien tukeminen osana lapsen kuntoutusta * Nimeämisen ja lukemisen kuntoutus * Lukemisen ja kirjoittamisen kuntoutus ryhmässä * Opiskelustrategioiden / luetun ymmärtämisen tukeminen * Hahmottamisen vaikeuksista * Toiminnanohjauksen kuntoutus * Tarkkaavuushäiriön kuntoutus * Matematiikan taitojen kuntoutus KOULUTTAJAT Nina Kultti-Lavikainen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, psykoterapeutti, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja Niilo Mäki Instituutti Ulla Leppänen, PsT, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja Niilo Mäki Instituutti Johanna Heinonen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, työnohjaaja, Attentio Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Tuire Koponen, PsT, tutkija, Jyväskylän yliopisto Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Maanantaina ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Luennot alkavat klo ja päättyvät klo Tiistai klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) Keskiviikko klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) Torstai klo (aamukahvi 8.45 ja luento alkaa klo 9.00) 520 euroa (+ mahdollinen etäpäivä 50 euroa). Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit jokaisena koulutuspäivänä. Koulutus on mahdollista laajentaa viisipäiväiseksi etätehtävän avulla. Koulutukseen otetaan 24 ensimmäiseksi ilmoittautunutta. Viimeinen ilmoittautumispäivä on

29 KEHITYKSELLISTEN VAIKEUKSIEN SEULONTA LASTENNEUVOLASSA Helsinki KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 180 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. KOHDERYHMÄ Neuvolan henkilökunta, psykologit, puheterapeutit ja muut asiasta kiinnostuneet Esikielelliset kommunikaatiotaidot ja kielen kehitys Miten varhaisen kielen kehitys on yhteydessä myös lapsen itsesäätelytaitoihin Seulontamenetelmät ja huolen puheeksi ottaminen Kehityksen seuranta yhteistyössä vanhempien kanssa KOULUTTAJA Sira Määttä, PsT, Jyväskylän yliopisto ja Niilo Mäki Instituutti 29

30 VANHEMPIEN VOIMAVARAKESKEINEN OHJAUS JA NEUVONTA Helsinki Psykologit, sosiaalityöntekijät, sosiaalikasvattajat, perheterapeutit, perhetyöntekijät, lääkärit ja muu terveydenhuollon henkilöstö, sekä ammattilaiset, joiden työhön kuuluu ohjausta ja neuvontaa erityisesti vanhemmuuden ja lasten kasvatuksen kysymyksissä. Neuvonanto vuorovaikutuksena Kuulluksi tuleminen ja dialogisuus Vanhempien voimaantuminen Itsereflektiivisyyden edistäminen Identiteetin suojelemisen keinoja Tavoitteena on tulla tietoiseksi ohjauksen ja neuvonannon monimutkaisuudesta, syventää osallistujien kykyä tarkastella omaa vuorovaikututustaan vanhempien kanssa sekä saada keinoja neuvon antamiseen vanhempia voimaannuttavalla tavalla. KOULUTTAJAT Tapio Ikonen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti Kaija Lajunen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Koulutuksen ensimmäinen päivä alkaa ilmoittautumisella ja aamukahvilla klo Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo Toinen päivä alkaa klo 8.15 aamukahvilla, luennot alkavat klo 8.30 ja päättyvät Koulutuksen hinta on 360 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. 30

31 TIETOTEKNIIKKAA ERITYISOPETTAJAN ARJESSA Kertauksen kautta mestariksi Jyväskylä KOHDERYHMÄ Osallistuja on käynyt NMI:n maksullisen tai OPH-rahoitteisen Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa -koulutuksen vuosina Koulutus on tarkoitettu sinulle, joka olet jo käynyt NMI:n Tietotekniikkaa erityisopettajille -koulutuksen. Tässä koulutuksessa syvennetään osaamista perusohjelmien (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta sekä esitysgrafiikka) käytössä. Valmistetaan uusia materiaaleja ja hiotaan taitoja varmemmaksi. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. Koulutettavat vastaavat etukäteen alkukyselyyn, jossa kartoitetaan osallistujien toiveita. Peruskurssista tuttuun tyyliin paikalla on kaksi ohjaajaa, joten pienryhmiin jakaminen ja yksilöllinen huomiointi onnistuu. Tervetuloa oppimaan ja onnistumaan! KOULUTTAJAT Hanna Pöyliö, KM, erityisopettaja ja luokanopettaja, Niilo Mäki Instituutti Marika Peltonen, FM, Jyväskylän yliopisto 31

32 ENGLISH IS FUN OR IS IT? Lukivaikeus englannin opiskelussa Jyväskylä KOULUTTAJAT Hanna Pöyliö, KM, erityisopettaja ja luokanopettaja, Niilo Mäki Instituutti Päivi Poutiainen, FM, englanninopettaja ja erityisopettaja KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on KOHDERYHMÄ Alakoulun englanninopettajat Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. Mitä on lukivaikeus? Mitä minun englanninopettajana on aiheesta hyvä tietää. Miten voin auttaa oppilaitani, joilla on lukemisen pulmia. Koulutuksessa pääset kurkistamaan OPH:n Kärkihankkeessa Kielitaito kuuluu kaikille tuotettuun uuteen materiaaliin, joka sisältää harjoituksia englannin äännetietoisuuden harjoitteluun. Äännetietoisuuden taidot ovat yksi lukivaikeuden taustataidoista ja puutteet niissä vaikuttaa sekä suomen kielen että englannin kielen lukemiseen ja kirjoittamiseen. Pääset myös pohtimaan lukivaikeuden näkymistä muuten englannin opiskelussa ja vinkkejä, kuinka voit auttaa oppilaita. 32

33 LASTEN PSYKIATRISET ONGELMAT ALLE KOULUIÄSSÄ JA ONGELMIEN KYTKEYTYMINEN KOULUIÄN OPPIMISVAIKEUKSIIN Turku Varhaiskasvatuksen ja alakouluikäisten parissa työskentelevät Lapsen kehityksestä ja kehityksellisistä haasteista Pulmat eri ikäkausina Perhe ja perhesysteemin pulmat Mistä huolestua ja mitä arjessa ajatella pulmallisista lapsista Oppimisvaikeudet Itsesäätely Lapsen käsitys itsestä oppijana Tarkkaavuushäiriö Ahdistuneisuus Tukitoimet, kun ilmenee psykiatrisia ongelmia ja oppimisvaikeutta KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 2. KOULUTTAJAT Marianna Savio, lastenpsykiatrian erikoislääkäri, varhaislapsuuden vuorovaikutuspsykoterapeutti VET, perheterapeutti VET Nina Kultti-Lavikainen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, psykoterapeutti, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja NMI 33