TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ OPETUSSUUNNITELMATYÖSSÄ JA OPETUKSESSA

Transkriptio

1 1 TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ OPETUSSUUNNITELMATYÖSSÄ JA OPETUKSESSA Tytti Tenhula, suunnittelija, koulutuspalvelut Työelämäyhteys nykyaikaan digitaalisia ratkaisuja etsimässä TellUs Innovation Arena

2 MIKSI TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ OPETUKSESSA? Antaa ajankohtaista tietoa opetuksen suunnitteluun Tarjoaa aitoja ja haastavia tosielämän ongelmia opiskelijoiden ratkaistavaksi Yhdistää teorian ja käytännön Antaa opiskelijalle käytännön työkokemusta Lieventää opiskelijoiden pelkoa työelämää kohtaan Auttaa opiskelijoita tunnistamaan omaa osaamistaan ja potentiaaliaan Toimii väylänä opiskelijoiden työllistymiseen Oikeaan maailmaan tutustuminen, pois yliopistokuplasta Lisää motivaatiota valmistumiseen, kun tietää, mitä tavoittelee Lähde: Oulun yliopiston tutkintoohjelmavalmennuksen päätöstilaisuus (työpaja 5)

3 3 MIKÄ ESTÄÄ TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ? Asenteet Kiire Kilpailu Resurssien puute Rakenteelliset esteet, esim. välimatka Joustamattomat rakenteet Henkilökunnan tietämättömyys Osaamisen ja sopivantasoisten työtehtävien yhdistämisen haasteellisuus Työelämäyhteistyötehtävää ei koeta kuuluvaksi opetus-/tai tutkimushenkilökunnalle Tutkimusorientoituneisuus; henkilökuntaa ei kiinnosta yliopiston ulkopuolinen maailma Lähde: Oulun yliopiston tutkintoohjelmavalmennuksen päätöstilaisuus (työpaja 5)

4 4 TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN AVAINTEKIJÄT Win-win-win-tilanne Yhtenevät tavoitteet Molemminpuolinen motivaatio Aktiiviset toimijat Henkilösuhteet, luottamus Avoin vuorovaikutus Kehittämismyönteisyys Joustavat rakenteet Resurssit kuntoon Vuorovaikutus ja palaute Alumniverkoston aktiivinen hyödyntäminen Yhteistyö tutkimuksessa helpottaa yhteistyötä opetuksessa Lähde: Oulun yliopiston tutkintoohjelmavalmennuksen päätöstilaisuus (työpaja 5)

5 5 MIKSI TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ OPETUKSESSA? Ø Ø Ø Ø Työelämän osaamistarpeet muuttuvat koko ajan Taitojen merkitys korostuu työelämässä World Economic Forum on listannut 10 tärkeintä taitoa vuonna 2020 Työeläyhteistyö antaa yliopistolle tietoa, millaista osaamista työelämässä tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa Lähde: The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution

6 Millaista työelämäyhteistyötä?

7 TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ TEHDÄÄN YLIOPISTOSSA ERI TASOILLA Työelämäyhteistyö yliopistotasolla, esim. Ulkopuoliset jäsenet päätöksentekoelimissä Yhteiskuntasuhteiden neuvosto Oulun yliopiston neuvottelukunta Työelämä- ja yrittäjyystaidot -opintokokonaisuus, 25 op Demola-toimintamalli Työelämäyhteistyö tutkintojen kehittämisessä (opetussuunnitelmatyössä) Työelämäyhteistyö opintojaksoilla

8 TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ OPETUSSUNNITELMATYÖSSÄ Opetussuunnitelman sisältöjen ja opetusmenetelmien tarkastelu työelämän osaamisvaatimusten näkökulmasta. Työelämän osaamistarpeet tutkintojen osaamistavoitteisiin Varmistetaan, että kaikissa Oulun yliopiston tutkinnoissa on aito työelämäyhteys Keinoja työelämän osaamistarpeiden selvittämiseen? Työelämän edustajia kutsutaan laajalla edustuksella mukaan OPS-työpajoihin Valmistuneiden opiskelijoiden työllistymisen ja sijoittumisen selvittäminen Työelämäpalautteen hyödyntäminen Töissä.fi sivusto Uraseurantakyselyt Työelämälähtöisten opintojaksojen, kuten harjoittelu- tai projektiopinnot-kurssien opiskelijapalautteet Työelämän ja osaamisen muutosta käsittelevät tutkimukset ja raportit, esim. The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution Oivallus-hankkeen loppuraportti (2011) Ko. teemojen antaminen opiskelijoille opinnäytetyön aiheeksi Opetushenkilökunnan työelämäjaksot (TET-jaksot)

9 TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ OPINTOJAKSOILLA Työelämän osaamistarpeet opintojaksojen osaamistavoitteisiin Koulutusta ja tukea opettajille työelämäyhteyksien luomiseen Yleisimpiä työelämäyhteistyön muotoja opintojaksoilla Vierailuluennot Yritysvierailut Case-opetus / case-harjoitukset Työharjoittelu Kilpailut (avoimet tai opintojaksoon liittyvät) Opinnäytetyöt Opiskelijaprojektit, esim. Tietojenkäsittelytieteen tutkinto-ohjelma, Research and Development Project, 10 op Kauppatieteiden kandidaattiohjelma, Yritysprojekti, 5 op Master s Programme in Learning, Education and Technology, Educational Projects, 6 op Terveyshallintotieteen tutkinto-ohjelma, Johtamisen soveltava reflektointi, 5-10 op Arkkitehtuurin tutkinto-ohjelma, Kuntasuunnittelun kurssi, 15 op

10 Mistä tukea?

11

12 TYYLI-HANKE yliopiston yhteinen ESR-hanke Aloitus 5/2015, aktiivisimmillaan 9/ /2017 Budjetti n 2,3 M, rahoitus ESR ja valtio (73%) ja yliopistot (27%), Oulun yliopiston Tyyli-budjetti n. 0,8 M Hankepäällikkö Merja Heikkilä, OY Yhteistyötä yliopistojen, työnantajien ja opiskelijoiden kesken Harjoitteluihin ja muihin työelämäjaksoihin liittyvä uudistamistyö Työnantajat mukaan opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen Työssäoppimisen lisääminen uudet tavat työssäoppimiseen Koulutusten ja työpajojen suunnittelu ja toteutus

13 TERÄ TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ TUKEVAT RAKENTEET STRATEGIAHANKE Työryhmä: Maria Kääriäinen (pj.), Satu Nätti, Henrik Hedberg, Tytti Tenhula, Maria Ronkainen (opiskelijajäsen), Annu Perttunen (tohtorikoulutus), Juha Jaako (50 %), Henna Rannanpää (50 %) Tavoitteet: Työelämäosaamisen ja työelämäyhteistyön kartoittaminen ja kehittämissuunnitelman laatiminen Työn opinnollistamisen kehittäminen Uraseurantamallin kehittäminen

14 Kiitos!