Työelämän pelisäännöt

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Työelämän pelisäännöt www.jedu.fi"

Transkriptio

1 Työelämän pelisäännöt 1 Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä

2 Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Kalajoki Alavieska Oulainen Haapavesi Siikalatva Ylivieska Pyhäntä Nivala Kärsämäki Sievi Haapajärvi Reisjärvi Pyhäjärvi JEDUn yksikkö Centria ammattikorkeakoulu, Ylivieska JEDU omistaa 37 % 2

3 NIMI KOULUTUSALA RYHMÄ 3

4 YLEISTÄ Ammatillinen koulutus on olemassa työelämää varten. Opiskelun ja työn yhdistäminen työssäoppimalla on hyvä tapa saavuttaa työelämän edellyttämiä valmiuksia. Työssäoppiminen tapahtuu todellisessa työympäristössä alan keskeisiä työtehtäviä tekemällä. Työssäoppiminen on jaettu opetussuunnitelman mukaisiin työssäoppimisjaksoihin, joiden tavoitteet ohjaavat työskentelyä. On tärkeää, että työssäoppimispaikassa opiskelija perehdytetään työpaikan pelisääntöihin ja työturvallisuuden kannalta tärkeisiin asioihin. Perehdyttämisen jälkeen opiskelija työskentelee työpaikkaohjaajan ohjauksessa, hänen tai muiden työntekijöi- 4

5 den työparina ja vastuulla. Opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittyessä hänen vastuutaan ja työtehtäviään lisätään työpaikkaohjaajan harkinnan ja opiskelijan oman aktiivisuuden mukaan, kuitenkin siten että työssäoppimisen tavoitteet täyttyvät. Keskeistä työssäoppimisessa on työn tekemi-nen ja tekemällä oppiminen aidoissa alan työti-lanteissa. Onnistuneen työssäoppimisen edelly-tyksenä on, että oppilaitoksen ja työpaikan väli-nen yhteistyö muodostuu toimivaksi. Seuraavilla sivuilla on keskeisiä perehdyttämiseen liittyviä asioita, jotka tulisi käydä läpi heti työssäoppimisjakson alkaessa. Perehdyttämisen jälkeen opiskelija ja työpaikkaohjaaja kuittaavat asiat läpikäydyiksi. 5

6 PERUSTIEDOT TYÖSSÄOPPIMISPAIKKA TYÖPAIKKAOHJAAJA PUHELIN TYÖSSÄOPPIMISJAKSO OHJAAVA OPETTAJA PUHELIN 6

7 TYÖELÄMÄN PELISÄÄNNÖT KÄYTÖSTAVAT JA ASENNE Tervehtiminen oma-aloitteisesti Itsensä esitteleminen työyhteisölle ja asiakkaille Asiallinen kielenkäyttö ja puhetyyli Kuunteleminen (työohjeet, asiakkaiden toiveet jne.) Yhteistyö työyhteisön työntekijöiden ja asiakkaiden kanssa Tiedottaminen omasta toiminnasta (mitä teen, minne menen) Toisten huomioonottaminen Työhön sitoutuminen ja vastuullisuus PÄIVÄYS OPISKELIJA OHJAAJA 7

8 TYÖTURVALLISUUS Työturvallisuusohjeet Työturvallisuuteen liittyvät kortit Työvaatetus ja -jalkineet Henkilökohtaiset suojavälineet Työjalkineet Korujen, kellon, meikin, lävistysten ja hajuveden käytöstä sopiminen Hiusten kiinnipitäminen Työpaikan tilojen, laitteiden ja koneiden lukitseminen Avainten ja kulkulupien käyttö Toiminta hätä- ja onnettomuustilanteissa PÄIVÄYS OPISKELIJA OHJAAJA 8

9 TYÖPAIKAN SÄÄNNÖT JA YLEISET OHJEET Työaika (aloitus- ja lopetusaika, tauot) Joustavuus työtilanteiden mukaan Poissaolot, myöhästymiset ja niistä ilmoittaminen Tupakointi, purukumi, makeiset, juomat Tietokoneen, kännykän tai musiikinkuuntelulaitteiden käyttö Työyhteisön yleisiin ohjeisiin tutustuminen Vaitiolovelvollisuuden noudattaminen Työajat: PÄIVÄYS OPISKELIJA OHJAAJA 9

10 ARVIOINTI Taito arvioida omaa toimintaa Taito hyödyntää saamaansa palautetta Taito antaa rakentavaa palautetta työyhteisölle ja opettajalle Omien tietojen ja taitojen arviointia voi harjoitella myös kirjoittamalla oppimispäiväkirjaa esimerkiksi Wilmassa tai blogimuodossa (eportfolio) PÄIVÄYS OPISKELIJA OHJAAJA 10

11 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan osaamista ja se suoritetaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Ammattiosaamisen näytössä opiskelija suorittaa näyttösuunnitelman mukaisesti käytännön työtehtävän/ työtehtäviä. Osaaminen arvioidaan tutkinnon osan kriteerien perusteella asteikolla tyydyttävä T1, hyvä H2 ja kii-tettävä K3. Arviointiajankohta: PÄIVÄYS OPISKELIJA OHJAAJA 11

12 HUOMIOITA JA MUISTIINPANOJA 12

13 13

14 14

15 15

16 Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Hankkeita rahoittaa Opetus- ja kulttuuriministeriö 16

Työelämäyhteistyöhön liittyvät termit ja lyhenteet

Työelämäyhteistyöhön liittyvät termit ja lyhenteet Työelämäyhteistyöhön liittyvät termit ja lyhenteet ammattiosaamisen näyttö, näyttö Ammatillisessa peruskoulutuksessa käytettävä tutkinnon osien arviointimenetelmä, jossa opiskelija osoittaa osaamisensa

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: arvioi oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. täsmentää

Lisätiedot

TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS

TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS Työpaikkaohjaajan opas 1 TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS Sisällys Yhteystiedot... 2 Työssäoppijan perehdyttäminen... 3 Hyvä työpaikkaohjaaja... 4 1Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä JEDU... 5 1.1 Oppilaitoksen sekä

Lisätiedot

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Autoalan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Nivalan ammattiopisto Hyväksytty: Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4 4. JATKOOPINTOVALMIUKSIA

Lisätiedot

JOKILAAKSOJEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ AIKUISKOULUTUS- JA OPPISOPIMUSPALVELUT

JOKILAAKSOJEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ AIKUISKOULUTUS- JA OPPISOPIMUSPALVELUT JOKILAAKSOJEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ AIKUISKOULUTUS- JA OPPISOPIMUSPALVELUT MITÄ ON OPPISOPIMUSKOULUTUS? oppisopimuskoulutus on määräaikaiseen työsuhteeseen perustuvaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään

Lisätiedot

MITEN MENETELLÄ ONGELMATILANTEISSA

MITEN MENETELLÄ ONGELMATILANTEISSA MITEN MENETELLÄ ONGELMATILANTEISSA - Sairaspoissaolot - Myöhästelyt - Luvattomat poissaolot - Työssäoppimisen keskeytys muista syistä - Opiskelija haluaa keskeyttää työssäoppimisen SAIRASPOISSAOLOT Opiskelijan

Lisätiedot

Kotiväen ja tukijoukkojen kanssa yhteistyö nuorten hyväksi tulisi vahvistaa, luoda mahdollisuus

Kotiväen ja tukijoukkojen kanssa yhteistyö nuorten hyväksi tulisi vahvistaa, luoda mahdollisuus Yhteistyöverkostot KOTIVÄKI JA TUKIJOUKOT Kotiväen ja tukijoukkojen kanssa yhteistyö nuorten hyväksi tulisi vahvistaa, luoda mahdollisuus OPPILAITOSYHTEISTYÖ: ERI PERUSTUTKINTOJEN VÄLINEN, OMAN KOULUTUSALAN

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on pitkäjänteistä yhteistyötä yritysten ja oppilaitosten välillä, peruskoulusta ammatilliseen koulutukseen ja. Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Lisätiedot

Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014

Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014 Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014 Hankkeen toimijat Hallinnoi Oulun seudun ammattikorkeakoulu, terveyalan Oulaisten yksikkö Osatoteuttajina: Kalajoen SoTe yhteistoiminta-alue

Lisätiedot

1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp. Tavoitteet:

1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp. Tavoitteet: 1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN ja AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT

TYÖSSÄOPPIMINEN ja AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TYÖSSÄOPPIMINEN ja AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Opas opiskelijalle, opettajalle ja työpaikkaohjaajalle Ammatillinen peruskoulutus 2 SISÄLLYS 1 MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN (TOP)? 1.1 Kansainvälinen työssäoppiminen

Lisätiedot

Kuntoutumisen tukemisen työssäoppiminen

Kuntoutumisen tukemisen työssäoppiminen Kuntoutumisen tukemisen työssäoppiminen Marja Huuki hoitotyön opettaja Pirjo Manninen hoitotyön opettaja Katja Koski hoitotyön opettaja Minna Nieminen palveluesimies Johanna Järvenpää lähihoitaja Kevät

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Opettajan opas

Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Opettajan opas Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa Opettajan opas Mitä osaamisperusteisuus tarkoittaa? Tutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset ilmaistaan ammattitaitona ja osaamisena, joita

Lisätiedot

4. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NUVA

4. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NUVA 4. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NUVA PIKAOHJEISTUS Liite 10 KAIKILLE VALINNAINNAISET TUTKINNON OSAT: NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN 10 ov TYÖSSÄOPPIMINEN / AMMATTIOSAAMISEN

Lisätiedot

Tulokset ovat raakaversioita, joten niiden pohjalta on mahdollista jatkaa keskusteluja. Seuraavassa ovat ryhmien työskentelyjen tulokset:

Tulokset ovat raakaversioita, joten niiden pohjalta on mahdollista jatkaa keskusteluja. Seuraavassa ovat ryhmien työskentelyjen tulokset: YHTEENVETO FLÄPIT 1 (7) OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN PÄIVÄT 19. 20.11.2009 Ryhmien työskentelyn yhteenvetoa 20.11.2009 Työskentelyn pohjana oli Kaupan esimiehen erikoisammattitutkintoon kuuluva tutkinnon osa

Lisätiedot

Työssäoppiminen - talous- etiikka

Työssäoppiminen - talous- etiikka Työssäoppiminen - talous- etiikka! Soili Nevala Asiantuntija SuPer ry SuPerin eettinen työryhmä Työssäoppiminen Osa perustutkinnon vaatimasta ammattitaidosta opitaan oppilaitoksen ulkopuolella työpaikoilla

Lisätiedot

TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS

TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS 2 Työpaikkaohjaajan opas Ei se sen kummempaa ole - tehdään niin kuin oltaisiin töissä TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS Sisällys Työssäoppijan perehdyttäminen...3 Yhteystiedot...4 Hyvä työpaikkaohjaaja...5 1 JEDU...6

Lisätiedot

Suunnitteluassistentin perustutkinto

Suunnitteluassistentin perustutkinto Suunnitteluassistentin perustutkinto Ammattiosaamisen näyttö rakennustekniikan opintokokonaisuudesta Kuva: Raija Järvinen Taustaa Toisen vuoden opiskelija Rakennustekniikan perustiedoilla. Hänellä ei ollut

Lisätiedot

Miten tukea ja ohjata opiskelijoiden työssä tapahtuvaa oppimista? Anne Virtanen

Miten tukea ja ohjata opiskelijoiden työssä tapahtuvaa oppimista? Anne Virtanen Miten tukea ja ohjata opiskelijoiden työssä tapahtuvaa oppimista? Anne Virtanen Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos OHTY / TAO Alustus TAO-seminaarissa 29.4.2011 Tutkimuskohteena opiskelijoiden

Lisätiedot

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI EK:n puheenvuoro NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI 11.2.2014 Mirja Hannula mirja.hannula@ek.fi Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset (18.10.2012) koulutuksen

Lisätiedot

Kokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta. Paula Turunen

Kokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta. Paula Turunen Kokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta Paula Turunen 2 Raision aikuiskoulutuskeskus Timali Kuulumme Raision seudun koulutuskuntayhtymään Olemme seuraavien alojen erikoisosaaja Turun seudulla: liiketalous

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Opetussuunnitelman perusteiden luonnos

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Opetussuunnitelman perusteiden luonnos Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Opetussuunnitelman perusteiden luonnos OPS-infot 23.11.2009 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammattikoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015 Alavieska 14,2 13,5 13,1 11,8 10,7 12,0 12,6

Lisätiedot

Yhteyshenkilönä työssäoppimista koskevissa asioissa toimii opiskelijan linjavastaava, jonka yhteystiedot löytyvät työssäoppimissopimuksesta.

Yhteyshenkilönä työssäoppimista koskevissa asioissa toimii opiskelijan linjavastaava, jonka yhteystiedot löytyvät työssäoppimissopimuksesta. OHJAAJUUS NUVA 11 OHJAAJUUS: TUTKINNONOSAN PIKAOHJEISTUS Liite 1 TYÖSSÄOPPIMINEN / AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OHJAAJUUS 20 ov työssäoppisjakson pituus (pk) 8 ov: 7 ov (OH) + leiriohjaus 1 ov (OET) työssäoppisjakson

Lisätiedot

2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET 6 ov) NUVA 10 pk

2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET 6 ov) NUVA 10 pk 2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET 6 ov) NUVA 10 pk Peräpohjolan Opisto OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET) TUTKINNONOSAN PIKAOHJEISTUS Liite 4 2. TYÖSSÄOPPIMINEN / AMMATTIOSAAMISEN

Lisätiedot

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ARJESSA 17.3.2010. Sirkka-Liisa Kärki

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ARJESSA 17.3.2010. Sirkka-Liisa Kärki TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ARJESSA 17.3.2010 Sirkka-Liisa Kärki TYÖELÄMÄ JA KOULUTUS Työelämän vaikutusmahdollisuuksia koulutukseen lisätty- kasvava merkitys - koulutuksen työelämävastaavuus

Lisätiedot

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2016 ja kevät 2017

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2016 ja kevät 2017 Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2016 ja kevät 2017 Työelämän edustajina,

Lisätiedot

2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET) NUVA 9 pk

2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET) NUVA 9 pk 2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET) NUVA 9 pk Peräpohjolan Opisto OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ (OET) TUTKINNONOSAN PIKAOHJEISTUS Liite 4 Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2017

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2017 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY-keskus) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2017 Alavieska 11,0 11,1 10,3 9,4 8,9 8,4 10

Lisätiedot

TYÖELÄMÄ- JA YHTEISKUNTATAIDOT JA OHJAUS. Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Opetushallitus 29.2.

TYÖELÄMÄ- JA YHTEISKUNTATAIDOT JA OHJAUS. Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Opetushallitus 29.2. TYÖELÄMÄ- JA YHTEISKUNTATAIDOT JA OHJAUS Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Opetushallitus 29.2.2012 OPISKELIJAN TUKEMINEN JA OHJAUS opastamista kotoutumiskoulutuksen

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014 Alavieska 13,7 12,8 12,8 12,1 11,2 12,2 12,1

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2014 Alavieska 13,7 12,8 12,8 12,1 11,2 12,2 12,5

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2015 Alavieska 14,2 13,5 13,1 11,8 10,7 12,0 13 Haapajärvi

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2012

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2012 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2012 Alavieska 11,4 10,2 9,8 8,9 7,0 7,6 9,2 Haapajärvi

Lisätiedot

Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto

Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 30 osp... 3 2.1.1 Asiakaslähtöinen valmistaminen, 15 osp... 3 2.1.2 Kulttuurilähtöinen valmistaminen, 15 osp... 5 2.2

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2016

TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2016 Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY-keskus) Lähde: TEM, työnvälitystilasto TYÖTTÖMIEN TYÖNHAKIJOIDEN OSUUS TYÖVOIMASTA KUNNITTAIN VUONNA 2016 Alavieska 13,6 14,0 13,6 12,3 11,2 11,8

Lisätiedot

Kysely työturvallisuusasenteista

Kysely työturvallisuusasenteista Kysely työturvallisuusasenteista Kyselyllä kartoitetaan työmaiden työturvallisuutta ja työntekijöiden asenteita työturvallisuutta kohtaan. Toivon, että vastaat kyselyn rehellisesti omien mielikuviesi mukaan.

Lisätiedot

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen Tässä materiaalissa kerrotaan tärkeät asiat kotityöpalvelusopimuksesta, kartoituskäynnistä asiakkaan kodissa. Laadukkaat kotityöpalvelut

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMA

TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMA TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMA OPETUSSUUNNITELMAN YHTEINEN OSA 1.8.2011 1 OMNIAN AMMATTIOPISTO TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMA

Lisätiedot

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE14-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 4.6.2014

Lisätiedot

momutoko 1. TAPAAMINEN TEEMA: TYÖSSÄOPPIMISEN PERUSTEET

momutoko 1. TAPAAMINEN TEEMA: TYÖSSÄOPPIMISEN PERUSTEET 1. TAPAAMINEN TEEMA: TYÖSSÄOPPIMISEN PERUSTEET TAVOITTEET: Motivoida työpaikka ja työpaikkaohjaaja valmennusohjelmaan Avoimen ja rakentavan ilmapiirin luominen Valmennusohjelman tavoitteista ja tapaamisten

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori

Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 27.4.2015 Johtokunta 11.6.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Jaksosuunnitelma...3 Jaksosuunnitelma...4

Lisätiedot

Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto. Johtaja, FT Maire Mäki Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto

Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto. Johtaja, FT Maire Mäki Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto Johtaja, FT Maire Mäki Pohjois-Pohjanmaan TE- toimisto Suomessa 15 Työ- ja elinkeinotoimistoa (2013-) TE-toimistojen tehtävät 1) edistää työvoiman saatavuuden turvaamista

Lisätiedot

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO . JOHDANTO.... KANSALLISET OPPIMISTULOKSET... 3. OPPILAITOSKOHTAISET OPPIMISTULOKSET... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 3. Rakennusalan perustutkinto... 5 4. ERITYISOPISKELIJOIDEN OPPIMISTULOKSET...

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Hyväksytty: Sisällys 2 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT

Lisätiedot

Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinnon ammattiosaamisen näyttöjen ja työssäoppimisen ajoittuminen

Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinnon ammattiosaamisen näyttöjen ja työssäoppimisen ajoittuminen Ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtaisen suunnitelman perusmalli kolmen vuoden opintoajalle Opiskelija- ja työpaikkakohtaisesti suunnitelma saattaa muuttua HOPS voi

Lisätiedot

Kaivosalan perustutkinto

Kaivosalan perustutkinto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (10) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops) kuvaus opiskelijalle...

Lisätiedot

Luovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus

Luovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus Lyhyesti Luovista Luovissa saat olla oma itsesi Luovi on valtakunnallisesti toimiva ammatillinen erityisoppilaitos. Luovin henkilöstö huomioi jokaisen opiskelijan yksilönä. Luovilaiset ymmärtävät, että

Lisätiedot

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Sisällys JOHDANTO... 4 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 45 osp... 5 2.1.1 Ateria- ja kahvituspalvelut, 20 osp... 5 2.1.2 Ylläpitosiivous, 25 osp... 7 2.2 Kotityöpalvelujen

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kauneudenhoitoalan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kauneudenhoitoalan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kauneudenhoitoalan perustutkinto Toteutus- ja arviontisuunnitelmat Arviontitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON

Lisätiedot

Apteekkien työntekijöiden apteekkikohtainen erä 1.10.2009

Apteekkien työntekijöiden apteekkikohtainen erä 1.10.2009 Apteekkien työntekijöiden apteekkikohtainen erä 1.10.2009 Apteekkien Työnantajaliiton koulutusaineisto apteekeille 1.6.2009 / JKK 1 Tavoitteet Apteekkikohtainen erä on tarkoitettu henkilökohtaisen hyvän

Lisätiedot

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO . JOHDANTO.... KANSALLISET OPPIMISTULOKSET... 3. OPPILAITOSKOHTAISET OPPIMISTULOKSET... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 3. Rakennusalan perustutkinto... 5 4. ERITYISOPISKELIJOIDEN OPPIMISTULOKSET...

Lisätiedot

Joustava perusopetus. - taustaa ja perusteita

Joustava perusopetus. - taustaa ja perusteita Joustava perusopetus - taustaa ja perusteita Paasitorni 27.9.2010 Jopo-toiminnan taustaa Ensimmäiset 26 kuntaa käynnistivät toiminnan vuonna 2006. Lukuvuonna 2007-2008 toimintaa oli 72:ssa kunnassa. Lukuvuonna

Lisätiedot

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen. 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen. 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi L 630/98 3 Vammaisille opiskelijoille voidaan järjestää

Lisätiedot

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012 ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012 Projektin hallinnoija Rovaniemen koulutuskuntayhtymä/ Lapin ammattiopisto Rahoittaja

Lisätiedot

OPAS HARJOITTELUPAIKALLE. Yliopistojen ura- ja rekrytointipalvelut www.aarresaari.net

OPAS HARJOITTELUPAIKALLE. Yliopistojen ura- ja rekrytointipalvelut www.aarresaari.net A NTOISA HARJOITTELU OPAS HARJOITTELUPAIKALLE AAR R E SA A R I Yliopistojen ura- ja rekrytointipalvelut www.aarresaari.net 2009 1 a n t o i s a ha r j o i t t e l u opa s ha r j o i t t e l u pa i k a

Lisätiedot

Lapset puheeksi- menetelmä Pohjois-Pohjanmaan kunnissa. Lapset puheeksi koulutus Oulu 6.5.2014 Muutos nyt. Lapset puheeksi.

Lapset puheeksi- menetelmä Pohjois-Pohjanmaan kunnissa. Lapset puheeksi koulutus Oulu 6.5.2014 Muutos nyt. Lapset puheeksi. Lapset puheeksi- menetelmä Pohjois-Pohjanmaan kunnissa Lapset puheeksi koulutus Oulu 6.5.2014 Muutos nyt. Lapset puheeksi. Lasten ja aikuisten palvelut Koti Varhaiskasvatus Koulu Harrastukset Rakenteellinen

Lisätiedot

Laajennetun työssäoppimisen työkalu opinto-ohjaajille. Luotsi2, SeTREENI5 hanketapaaminen Seinäjoki 19.3.2013

Laajennetun työssäoppimisen työkalu opinto-ohjaajille. Luotsi2, SeTREENI5 hanketapaaminen Seinäjoki 19.3.2013 Laajennetun työssäoppimisen työkalu opinto-ohjaajille Luotsi2, SeTREENI5 hanketapaaminen Seinäjoki 19.3.2013 1 Esimerkkejä laajennetun työssäoppimisen malleista Opiskelijan opintopolkujen laajentaminen

Lisätiedot

Laadukasta koulutusta! - koulussa ja työpaikalla

Laadukasta koulutusta! - koulussa ja työpaikalla Laadukasta koulutusta! - koulussa ja työpaikalla Sisällysluettelo Tavoitteet perehdytysmateriaalille Perehdytysmateriaalin käyttö Laadunhallinta ja laatu kohtaavat työelämän ja oppilaitosten yhteistyössä

Lisätiedot

Opiskelijavastaavan ja lähiohjaajan tehtävät. Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri 2015

Opiskelijavastaavan ja lähiohjaajan tehtävät. Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri 2015 Opiskelijavastaavan ja lähiohjaajan tehtävät Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri 2015 Opiskelijavastaavan tehtävät Koordinoi ja vastaa laadukkaasta näyttöön perustuvasta opiskelijan harjoittelujakson suunnittelusta,

Lisätiedot

Osaaminen monipuolisesti esiin Kyvyt.fi eportfolio-palvelun ja Open Badges -konseptin avulla. Eric Rousselle Discendum Oy

Osaaminen monipuolisesti esiin Kyvyt.fi eportfolio-palvelun ja Open Badges -konseptin avulla. Eric Rousselle Discendum Oy Osaaminen monipuolisesti esiin Kyvyt.fi eportfolio-palvelun ja Open Badges -konseptin avulla Eric Rousselle Taustani :n toimitusjohtaja Verkko-oppimisratkaisujen kehittäjänä vuodesta 1991 lähtien Pitkä

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMISEN TURVAPORTAAT

TYÖSSÄOPPIMISEN TURVAPORTAAT TYÖSSÄOPPIMISEN TURVAPORTAAT Opettajan portaat TO-paikka Sopimukse t Perehdyttä minen Työturvalli suus topaikalla TPO perehdyttä minen Ohjaus ja arviointi Dokument ointi Työturva osaaminen Työpaikkaohjaajan

Lisätiedot

Pakolliset osat. Valinnaiset osat

Pakolliset osat. Valinnaiset osat Koulutuksen nimi: MARAKO 2015 MAARAKENNUSKONEENKULJETTAJAN OSATUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS Koulutuksen sisältö: AMMATILLISET SISÄLTÖKOKONAISUUDET Pakolliset osat Maarakennuskoneiden käyttö 525 h /15

Lisätiedot

SOTE-YHTENÄ PROJEKTI Näyttöjen yhteensovittaminen Ylivieskan ammattiopistossa

SOTE-YHTENÄ PROJEKTI Näyttöjen yhteensovittaminen Ylivieskan ammattiopistossa SOTE-YHTENÄ PROJEKTI Näyttöjen yhteensovittaminen Ylivieskan ammattiopistossa Katja Koski Kehittämishankeraportti Kesäkuu 2007 Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 Tekijä(t) Koski, Katja Julkaisun laji Kehittämishankeraportti

Lisätiedot

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi. Sari Muhonen

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi. Sari Muhonen Elämänkatsomustieto Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Elämänkatsomustiedon opetuksen ydintehtävänä on edistää oppilaiden kykyä etsiä

Lisätiedot

HYKS-sairaanhoitoalueen lautakunnan kokous 8.3.2016 Oheismateriaali B HYKS-SAIRAANHOITOALUE TULOKSET HENKILÖSTÖRYHMITTÄIN

HYKS-sairaanhoitoalueen lautakunnan kokous 8.3.2016 Oheismateriaali B HYKS-SAIRAANHOITOALUE TULOKSET HENKILÖSTÖRYHMITTÄIN HYKS-sairaanhoitoalueen lautakunnan kokous 8.3.2016 Oheismateriaali B HYKS-SAIRAANHOITOALUE TULOKSET HENKILÖSTÖRYHMITTÄIN Löydätte yksikkönne tulokset kalvosarjan alussa ja tämän jälkeen vertailut. Erot

Lisätiedot

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA on käsitelty ja hyväksytty. Kouvolan seudun ammattiopisto / 2015

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA on käsitelty ja hyväksytty. Kouvolan seudun ammattiopisto / 2015 KÄSITTELY Ammatillisen peruskoulutuksen koulutuksen järjestäjän tulee ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 14 :n mukaisesti hyväksyä näiden tutkinnon perusteiden mukainen opetussuunnitelma. KÄSI-

Lisätiedot

5 ov TARJOTIN 1. KUDONTAPAJA 1. 5 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT ESITTELYTEKSTI VALINTAOPPAASEEN

5 ov TARJOTIN 1. KUDONTAPAJA 1. 5 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT ESITTELYTEKSTI VALINTAOPPAASEEN TARJOTIN 1 5 ov KUDONTAPAJA 1. 5 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa suunnitella uniikkituotteen tuoteideaa ja tuotetta valita tuotteen toteuttamistavan käyttää toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, -välineitä

Lisätiedot

Opetushallitus 15.3.2016

Opetushallitus 15.3.2016 Uusia työvoimakoulutuksena ja omaehtoisena opiskeluna järjestettävien kotoutumisten toteutusmalleja (kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden 202 liitteen 3 lisäksi) Opetushallitus 5.3.206

Lisätiedot

TE-palvelut TYP-verkostolle Pohjois-Pohjanmaalla

TE-palvelut TYP-verkostolle Pohjois-Pohjanmaalla TE-palvelut TYP-verkostolle Pohjois-Pohjanmaalla 15.12.2015 Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja 1 15.12.2015 Toimisto Otsikko Kartoitusjakso ja työllistymissuunnitelma TE-toimisto, kunta, Kela

Lisätiedot

Yhteisöllisyys yhdistää / Tukevasti alkuun toimintamalli esiopetuksessa. Merja v. Schantz

Yhteisöllisyys yhdistää / Tukevasti alkuun toimintamalli esiopetuksessa. Merja v. Schantz Yhteisöllisyys yhdistää / Tukevasti alkuun toimintamalli esiopetuksessa Yhteisöllisyyden tasot lapsiryhmä ja sen dynamiikka huoltajat yhdessä yhteistyö kodin kanssa henkilökunnan yhteistyö/ lähialueellisten

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajan. opas. Työssäoppiminen näyttötutkintokoulutuksessa

Työpaikkaohjaajan. opas. Työssäoppiminen näyttötutkintokoulutuksessa Työpaikkaohjaajan opas Työssäoppiminen näyttötutkintokoulutuksessa Sisältö Työssäoppiminen Roolit Työssäoppimisen prosessi Tutkintotilaisuus työssäoppimisjaksolla Oppimisen prosessi Opiskelija työssäoppimassa

Lisätiedot

Forssan ammatti-instituutti

Forssan ammatti-instituutti Forssan ammatti-instituutti Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Käytön tuen osaamisala, datanomi Koulutuksenjärjestäjän tutkintokohtainen opetussuunnitelma perustuu määräykseen 85/011/2014 Kyha

Lisätiedot

ONKO TILAA? ONKO TILAUSTA? Hanasaaren kulttuurikeskus Espoo 2. 3. 3011

ONKO TILAA? ONKO TILAUSTA? Hanasaaren kulttuurikeskus Espoo 2. 3. 3011 ONKO TILAA? ONKO TILAUSTA? Hanasaaren kulttuurikeskus Espoo 2. 3. 3011 2007 päätös sosiaalisen yrityksen perustamisesta kaupunginhallituksessa 28.10. 2008 aloitettiin palvelutuotanto 17.11.2008 sosiaaliseksi

Lisätiedot

ERITYISEN OPPIJAN TYÖSSÄOPPIMINEN Ohje opiskelijalle ja ohjaajille

ERITYISEN OPPIJAN TYÖSSÄOPPIMINEN Ohje opiskelijalle ja ohjaajille ERITYISEN OPPIJAN TYÖSSÄOPPIMINEN Ohje opiskelijalle ja ohjaajille Asko Linnaranta Asko Sikanen Kehittämishankeraportti Joulukuu 2008 Ammatillinen opettajakorkeakoulu JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Tekijä(t)

Lisätiedot

Sisällys. 1 Aikuisopiskelusta 1. 2 Opiskeluvälineet ja tietotekniikka 1. 3 Opiskelijan tukipalvelut 1. 4 Koulutuksen toimijat 2

Sisällys. 1 Aikuisopiskelusta 1. 2 Opiskeluvälineet ja tietotekniikka 1. 3 Opiskelijan tukipalvelut 1. 4 Koulutuksen toimijat 2 OPISKELIJAN OPAS Sisällys 1 Aikuisopiskelusta 1 2 Opiskeluvälineet ja tietotekniikka 1 3 Opiskelijan tukipalvelut 1 4 Koulutuksen toimijat 2 5 Opiskelijan oikeudet 3 6 Opiskelu- ja tutkinnon suorittamisen

Lisätiedot

Keski-Pohjanmaan ammattiopisto. Hyvinvointiala. Koulutuksen järjestäjän nimi. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Väliraportti 2.6.2014 31.12.

Keski-Pohjanmaan ammattiopisto. Hyvinvointiala. Koulutuksen järjestäjän nimi. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Väliraportti 2.6.2014 31.12. Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Hyvinvointiala Koulutuksen järjestäjän nimi Vastuuta ottamalla opit 3- hanke Väliraportti 2.6.2014 31.12.2014 Väliraportti 1.1.2015 31.5.2015 Loppuraportti 1.6.2015-31.12.2015

Lisätiedot

Sisällys. 1 Menomatka... 1 2. Saapuminen Tanskaan... 1 3. Työssäoppiminen... 2

Sisällys. 1 Menomatka... 1 2. Saapuminen Tanskaan... 1 3. Työssäoppiminen... 2 MATKARAPORTTI Työssäoppiminen Tanskassa 14.4.2016-23.5.2016 LHk15ak30 Joentakanen Sirkka Oulaisten ammattiopisto, sosiaali- ja terveysalan yksikkö Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Sisällys 1 Menomatka...

Lisätiedot

Erilainen oppija ammattiosaamisen näytössä

Erilainen oppija ammattiosaamisen näytössä Erilainen oppija ammattiosaamisen näytössä Kokemuksia kone- ja metallialan perustutkinto-opiskelijoiden näyttöprosessista Tapio Louhelainen Risto Tuomainen Kehittämishanke Marraskuu 2007 Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Lisätiedot

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti Tytöt LVI-alalla - Perusraportti 1. Ikäni on Tämä kysymys antoi harhaanjohtavan tuloksen, sillä kaksi tytöistä täyttää 16 vuotta tänä vuonna mutta kaksi 17, vielä loppuvuoden aikana. 2. Aiempi koulutukseni

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori 13.5.2014 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori 13.5.2014 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita Oppisopimuskoulutuksen tietotori 13.5.2014 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Oppisopimuskoulutusta koskeva selvitystyö Oppisopimuskoulutusjärjestelmän laatu,

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisessa peruskoulutuksessa osa opiskelijan arviointia. Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua, toteuttamista ja arviointia säätelevät laki ja

Lisätiedot

Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

Lisätiedot

huippuosaaminen Opetusneuvos Susanna Tauriainen

huippuosaaminen Opetusneuvos Susanna Tauriainen Uudet tutkinnon tki perusteet t ja huippuosaaminen Opetusneuvos Susanna Tauriainen Ammatillisen huippuosaamisen Ammatillisen huippuosaamisen kehittymisen malli (Nokelainen, Ruohotie & Korpelainen, 2008)

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Laboratorioalan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Laboratorioalan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Laboratorioalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä laboratorioalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän

Lisätiedot

Ajankohtaista psykososiaalisen kuormituksen valvonnassa

Ajankohtaista psykososiaalisen kuormituksen valvonnassa Ajankohtaista psykososiaalisen kuormituksen valvonnassa Psykososiaalisen kuormituksen valvontaan valmistunut valtakunnallinen valvontaohje, jonka tarkoitus on yhdenmukaistaa ja tehostaa psykososiaalisen

Lisätiedot

Opettajankoulutuslaitos, Rauma. VERME-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi

Opettajankoulutuslaitos, Rauma. VERME-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi Opettajankoulutuslaitos, Rauma VERME-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi Miksi VERME? Kukaan ei ole valmis koulutuksesta valmistuttuaan. Eikä koskaan. Oppiminen jatkuu

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA 2010 Tutkintokohtainen osa OPETUSSUUNNITELMA KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO KOSMETOLOGIN KOULUTUSOHJELMA

OPETUSSUUNNITELMA 2010 Tutkintokohtainen osa OPETUSSUUNNITELMA KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO KOSMETOLOGIN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMA KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO KOSMETOLOGIN KOULUTUSOHJELMA Vahvistettu 24.11.2010 Rehtorin päätös 87/10/2010 SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 3 2. TOIMIALA... 3 3. KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

Laki. vapaasta sivistystyöstä annetun lain muuttamisesta. Annettu Helsingissä 8 päivänä toukokuuta 2015

Laki. vapaasta sivistystyöstä annetun lain muuttamisesta. Annettu Helsingissä 8 päivänä toukokuuta 2015 Laki vapaasta sivistystyöstä annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 8 päivänä toukokuuta 2015 Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan vapaasta sivistystyöstä annetun lain (632/1998) 3 luvun otsikko,

Lisätiedot

L U PA T E H D Ä F I K S U M M I N. #Työ2.0

L U PA T E H D Ä F I K S U M M I N. #Työ2.0 L U PA T E H D Ä F I K S U M M I N #Työ2.0 O N L U PA J O H TA A R O H K E A S T I JOHTAMISEN KANNALTA OLEELLISTA ON miettiä koko yhteiskunnan etua olla innostava esimerkki antaa tilaa uudelle O N L U

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN: Kansilomake (1) AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN: TUTKINTO: Liiketalouden perustutkinto AMMATTIOPISTO(T): Haapajärven ammattiopisto, Oulaisten ammattiopisto

Lisätiedot

OIKEUS TUKEEN HETI KUN TARVE ILMENEE: SAAKO RIITTÄVÄT VALMIUDET JATKOA AJATELLEN? ONKO TULEVAISUUDESTA REALISTINEN VISIO?

OIKEUS TUKEEN HETI KUN TARVE ILMENEE: SAAKO RIITTÄVÄT VALMIUDET JATKOA AJATELLEN? ONKO TULEVAISUUDESTA REALISTINEN VISIO? OAJ NYT ESITYKSIÄ Työryhmän kuultavana 27.1.2012 Pääpaino oltava varhaisessa puuttumisessa ja järjestelmässä, joka estää ettei lapsesi koe seuraavaa: ei suorita peruskoulua ei jatka peruskoulun jälkeen

Lisätiedot

Työssä oppiminen osana liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutusta

Työssä oppiminen osana liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutusta Työssä oppiminen osana liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutusta Opas työnantajalle ja harjoittelijalle 2011 1 Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos Teksti: Minna Kettunen Taitto: Esa Nykänen

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

Kumppanuushanke Verso on Rovaniemen kaupungin ja Rovalan Setlementti ry:n yhteistyöprojekti.

Kumppanuushanke Verso on Rovaniemen kaupungin ja Rovalan Setlementti ry:n yhteistyöprojekti. Kumppanuushanke Verso on Rovaniemen kaupungin ja Rovalan Setlementti ry:n yhteistyöprojekti. Miksi työpaja työpaikalla? Työpaja työpaikalla -toiminnan kautta pääset tutustumaan työelämään. Toiminta sisältää

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON

Lisätiedot

Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen. 27.10.2014 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen. 27.10.2014 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen 27.10.2014 Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö koulutuskuntayhtymä koulutuskuntayhtymän oppilaitokset aikuisopisto ammattiopisto Jämsän ammattiopisto

Lisätiedot