RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT



Samankaltaiset tiedostot
Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Miksi harrastaminen kannattaa. Hyvä vapaa-aika -kehittämis- ja tutkimushanke

Harrastamisen mahdollisuudet yhdenvertaisiksi

Hyvä vapaa-aika -kehittämis- ja tutkimushanke

MATKALLA HYVÄÄN VAPAA-AIKAAN

Hyvä vapaa-aika parasta oppia. Hyvä vapaa-aika -kehittämis- ja tutkimushanke

Harrastukset ja vapaa-aika nuorten tulevaisuuden mahdollistajina

Hyvä vapaa-aika -kehittämis- ja tutkimushanke

Hyvä vapaa-aika

Hyvä vapaa-aika. -kehittämis- ja tutkimushanke

Täyden kympin vapaa-aika

Yhteenvetoa NUORISOPALVELUT. Vastaajien kokonaismäärä: 29

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

TAKUULLA LIIKUNTAA. Mikko Salasuo, Tiina Hakanen, Sami Myllyniemi

Klaarin kehittämishanke

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Kumppanuuskyselyn tulokset. Harri Taponen, Tuula Vesanen, Tommi Laitio

Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä. Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous

Toivon tietoa sairaudestani

NUORISOBAROMETRI ARJEN JÄLJILLÄ 22% 38% pojista selviytyy huonosti tai melko huonosti #NUORISOBAROMETRI

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

Taustaa VANHEMPAINILTARUNKO

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS

NUORISOPALVELUT. Tämä kysely on osa Lapsiystävällinen kunta -alkukartoitustyötä. Se toteutetaan Webropol-kyselynä PE mennessä.

Toivon tietoa sairaudestani

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Miten lapset ja nuoret voivat vaikuttaa asuin- ja elinympäristöönsä? Hesan Nuorten Ääni -kampanja Päivi Anunti

Missä kuljet, lapsi ja nuori ja kenen kanssa? Nuorisotyötä kaduilla, kauppakeskuksissa ja palveluiden rajapinnoilla. Simo Kivari Etsivä nuorisotyö

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

MUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA

Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

CityWorkLife joustava ja monipaikkainen työ suurkaupunkialueilla

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

Kaupunki osallistaa p

201 vastausta. Tiivistelmä. Sukupuoli. Ikä. 1) Käytän Nuorisotiloja. Tyttö % Poika %

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand. Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Kysely kotona asuville kehitysvammaisille. Seutu III

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

LASTEN JA NUORTEN VAPAA-AIKATUTKIMUS 2018:

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa

KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA

Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 VESILAHTI VESILAHTI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Yhteisöllinen ja osallistava koulu nuorisotyöntekijä koulussa

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 YLÖJÄRVI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Innostaa, kannustaa, tukee ja ymmärtää, että olis parempi ilmapiiri!

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 ORIVESI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen

Yhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen

Nuori? Lhbtiq*? Innokas?

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

RuutiBudjetti, nuoret budjetin ja toiminnan suunnittelijoina. Inari Penttilä, suunnittelija & Ville Jämiä, nuoriso-ohjaaja nuorisoasiainkeskus

Liikkuva koulu Paasitorni Palvelujohtaja Mika Mäkelä

Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Kokemuksia 5-6 -luokkalaisten terveyden edistämisestä. Ritva Hautala Outi Ahonen

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

Oman elämänsä ekspertit

VASU17- Kainuu ja Kajaani. Sirpa Kemppainen Varhaiskasvatuksen johtaja Kajaani Kaukametsä opisto

11/10/2011 Satu Tallgren Arja Puska. Vanhempien innostaminen ehkäisevään päihdetyöhön

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON

Laiskuus on katsojan silmissä

Nuorten ajatuksia oppimisesta ja koulunkäynnistä Helsinki Pääsihteeri Tuomas Kurttila Valtion nuorisoasiain neuvottelukunta

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman


Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Solantaus, T. & Paavonen, J. E. (2009)

Miten vahvistaa lasten ja nuorten osallisuutta liikennekasvatuksessa?

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Ajankohtaista Opetushallituksesta

Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma

Ekotukitoiminta -ympäristötekoja työpaikalla. Pirita Kuikka Helsingin kaupungin ympäristökeskus

Urheiluseurojen yhteiskunnallinen tehtävä lasten ja nuorten toimintakenttänä

Kouluterveyskysely 2017

Nuoret julkisessa kaupunkitilassa. kokemuksia osallistavista menetelmistä NOORA PYYRY OPETTAJANKOULUTUSLAITOS HELSINGIN YLIOPISTO

Kuluttaminen, identiteetti ja taloudellinen eriarvoisuus. Leena Haanpää Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus CYRI Turun yliopisto

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni h. Koulu 4-6 h. Läksyt min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Kouluterveyskysely 2017

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

SUOKI TOIMINTA PASSI

o l l a käydä Samir kertoo:

Transkriptio:

RAHA EI RATKAISE Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT Anna Anttila & Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingissä Hankkeen tavoitteena on: Saada tietoa laadukkaan vapaaajan vaikutuksesta nuoren hyvinvointiin, oppimiseen ja peruskoulun jälkeisiin valintoihin. Kehittää nuorisotyötä yhdessä nuorisoasiainkeskuksen, koulujen ja nuorten kanssa. Tukea nuoria omien vahvuuksiensa ja kiinnostuksen kohteittensa löytämisessä ryhmänä ja yksilöinä. Hankkeessa projektipäällikkö, tutkija ja kolme nuoriso-ohjaajaa. Yhteistyössä Helsingin opetusviraston ja tietokeskuksen kanssa. Hanke rahoitetaan Helsinki 200 vuotta pääkaupunkina -juhlarahalla.

HYVÄ VAPAA-AIKA 2013 2017 ALKUASETELMA: Mukana yhteensä n. 160 nuorta 5 eri yläkoulusta eri puolilta kaupunkia 6 kohdeluokkaa ja näille 6 vertailuluokkaa valittiin mukaan syksyllä 2013 aloittaneista 7.-luokista Samat oppilaat mukana koko yläkoulunsa ajan, aloittivat elokuussa 9.- luokan Jokaisella hankkeen kohdeluokalla on oma ohjaaja ja jokaisella nuorisoohjaajalla oli 2 kohdeluokkaa TOIMINTA: Tuetaan nuoria oman jutun löytämisessä. Toiminta suunnitellaan nuorten toiveista lähtöisin, alueen tarpeen mukaan. Koulussa, nuorisotalolla Harrastuksiin ohjaamista, retkiä, tutustumiskäyntejä

MUUTOKSIA JA HUOMIOITA NYKYTILANNE Kohde- ja vertailuasetelman loiventaminen Luokilla paljon muutoksia Yksi luokka hajonnut Nuoret vaihtaneet koulun sisällä ja välillä luokkia, osa on muuttanut pois, uusia tullut tilalle Painotusluokilla harrastuneisuutta jo valmiiksi Nuoret ystäviä keskenään yli luokkarajojen

ALUEELLISIA NÄKÖKULMIA Sukupuoli ja perheen nykyinen tai entinen asuinpaikka vaikuttavat siihen, miten laajalla alueella ja mihin kellonaikaan nuori liikkuu kaupunkitilassa. Pitkä ja hankala matka voi estää harrastuksen tai haaveen siitä tai jos asiaa ei voi harrastaa kotona, esimerkiksi netissä. Omaehtoisen kaupunkitilassa liikkumisen kannalta eri alueilla asuvat ovat eri asemassa. Raideliikenne vs. bussilinjat. Matkakortin kantaosa voi olla perheelle kallis investointi. Nuoret jakavat kavereiden kanssa matka- ja kuntosalikorttejaan voi vahvistaa ystävyyssuhteita.

TILALLISIA NÄKÖKULMIA Hankkeessa nuorisotyö tavoittaa myös ne nuoret, joita nuorisotalo ei houkuttele. Kenelle nuorisotalo on kolmas tila kodin ja koulun lisäksi tärkeä, helppo ja nuoren tervetulleeksi toivottava paikka? Kuin kirjasto? Kuin kauppakeskus? Kuin kantakapakka? kuka nutalle menee ja miksi?

NÄKÖKULMIA NUORISOTALOON Hankkeen nuorille esitettiin väittämiä, jotka alkoivat lauseella: Nuorisotalo on hyvä paikka Lauseet jatkuivat erilaisilla ehdotuksilla Väittämien kanssa saattoi olla täysin samaa mieltä eli Kyllä ehdottomasti! (arvo 4) tai täysin eri mieltä Ei missään tapauksessa! (arvo 1) Yksikään väitteistä ei saanut keskiarvoa 4 eli Kyllä ehdottomasti! Sen sijaan keskiarvon 1 eli Ei missään tapauksessa! tai keskiarvon 2 saivat kyselyn kaikki paitsi yksi väittämä.

NÄKÖKULMIA NUORISOTALOON Nuorisotalo ei ole missään tapauksessa hyvä paikka: olla rauhassa saada tyttö- tai poikaystävää tehdä asioita joista itse pitää jutella omista asioistaan aikuisten kanssa Lähes yhtä huono paikka (keskiarvo 2) nuorisotalo on: saada itselleen uusia kavereita saada apua aikuisilta oppia uusia asioita jutella omista asioistaan nuorten kanssa kun ei ole muuta tekemistä Kyselyn suurimman keskiarvon ja positiivisimman arvon (3) sai väite: Nuorisotalo on hyvä paikka olla yhdessä nuorten kanssa. Tärkeimmäksi syyksi nuorisotalolla käymiseen varmistui se, että siellä on muita nuoria.

RAHA EI RATKAISE, VAAN selityksiksi olla harrastamatta jotain nivoutuvat taloudellisten syiden lisäksi esimerkiksi kaverit, läksyt (30 % tekee yli h/vrk), perheen kanssa vietetty aika, alueella liikkuminen ja perheen toimintakulttuurit. yhdessä ajanpuutteen kanssa nuorta ympäröivän harrastuskulttuurin ja ylisukupolvisten mallien merkitys ohittavat taloudelliset syyt Oman harrastuksen valinnassa raha ei ratkaise, mutta kaupallinen kuluttaminen on suosittua vapaa-ajalla: kivointa hankkeessa luokan yhteisretket kaupallisiin kohteisiin: elokuviin, pikaruokaravintoloihin ja taistelupelipaikkoihin Hampurilaisen hintaa merkittävämpää voi olla se, että nuorilla on nimetty nuoriso-ohjaaja järjestämässä toimintaa Onko nuorista erityisen kivaa itse kaupallinen kuluttaminen vai kavereiden kanssa oleminen, vai ylipäänsä uusiin paikkoihin meneminen?

HUOMIOITA Etsin ja kokeilen -vaihe hyväksi. Päämäärättömyyden tärkeys. Luova rajojen ylittäminen moraalikysymyksissä tärkeää nuoruudessa. Luottamus Toivo Jatkuvuus Nuoreen tutustumisen myötä löytyvä yksilöllisyys ja sen arvostaminen yhteisöllisyyden ohella. Omaan tahtiin tekeminen ja vapaa hengailu tärkeää vastapainoa harrastuksille ja koululle. Myös hyvää vapaa-aikaa.

Kiitos! vapari.munstadi.fi