Hiekkasäkkipedagogiikka Jyrki Reunamo & LiikU:n mentorit Turku 09.11.13 27.10.2013 1
Suorassa kasvatustoiminnassa lapset liikkuvat minimaalisen vähän Opetustilanteissakin voisi fyysisesti ponnistella! Suora kasvatustoiminta sisällä määriteltiin tutkimuksen havainnoinnissa aikuisen suunnittelemaksi toiminnaksi tai toiminnaksi johon aikuinen tuo kasvatuksellisen aineksen. Tällaista on esimerkiksi opetus, ohjeistus, ryhmäkokoontuminen, tarinan kertominen esitys jne. Osoittautui että lapset olivat liikunnallisesti reippaasti aktiivisia suorassa kasvatustoiminnassa vain keskimäärin kolme minuuttia päivässä. Tämä määrä pitää sisällään kaikki ohjatun liikunnan sisällä! 2
Erilaisissa esineleikeissä lapset liikkuvat vähiten fyysisesti ponnistellen. Jos esineleikkien liikunnallisuutta saataisiin lisättyä, sillä olisi suuri merkitys lasten kokonaisliikkumisen näkökulmasta! Sisällä vapaassa leikissä lapset leikkivät eniten esineleikkejä, mutta heidän fyysinen aktiivisuutensa on näissä toiminnoissa hyvin matala. Lasten fyysinen aktiivisuus on reipas keskimäärin vain vajaat kolme minuuttia päivässä vapaan sisäleikin aikana. Ulkonakin lasten suosituin leikki on esineleikki, johon kuluu keskimäärin 20 minuuttia päivittäin. Valitettavasti lasten liikunnallinen aktiivisuus on esineleikissä ulkonakin matala, sisältäen vain vajaat kuusi minuuttia rivakkaa liikuntaa ulkoilun aikana. Paljon istutaan ja näprätään hiekkalaatikolla. 3
Hiekkasäkkipedagogiikka Koska suorassa kasvatustoiminnassa ja esineleikissä ei liikuta, päätimme kehittää hiekkasäkkipedagogiikan, jossa kynät, paperit ja pöydän ääressä askartelu korvataan hiekkasäkeillä. Samoin esineleikit (legot ym. ja pöydän ääressä näprääminen) korvataan hiekkasäkeillä toimimisella niin sisällä kuin ulkonakin. 4
Hiekkasäkkipedagogiikan mahdollisuudet Hiekkasäkeillä voi tehdä matemaattisia harjoituksia, mittaamista, laskemista, järjestystä ja luokittelua. Hiekkasäkeistä voi tehdä ratoja autoille ja kiipeilyyn. Hiekkasäkeillä voi mitellä voimiaan. Hiekkasäkkiä voi käyttää nyrkkeilysäkkinä. Hiekkasäkki voi olla tilanjakaja tai suojavalli. Hiekkasäkkiä voi käyttää rakenteluun, muurina, korokkeena tai palikkana. Hiekkasäkki sopii istuimeksi, pehmusteeksi ja lepäämiseen. Säkkiä voi käyttää asusteena. Hiekkasäkkiä voi käyttää peleihin. 5
Mikä hiekkasäkkipedagogiikassa arveluttaa? Sisältävätkö painavat säkit riskejä: Isoja, vaikeasti liikuteltavia säkkejä voi varsinkin tottumattomien lasten käsissä olla vaikea ennakoida. Miten sormet/varpaat kestävät nyrkkeilyn? Tapaturmat? Millaiset säkit olisivat hintansa, muotonsa, materiaalinsa, kestävyytensä ja saatavuutensa puolesta parhaat? Innostuvatko lapset säkeistä? Miten isoja ja painavia säkkejä säilytetään? Miten hoidetaan sotkut? Siivoaminen? 6
Mihin hiekkasäkkejä voi käyttää? Sänkynä Liukumäkenä, alustana Kiipeilytelineenä Pöytänä, tuolina Kärrynä Naulakkona Liikuntavälineenä Leluna Säilyttämiseen, organisoimiseen, jakamiseen. 7
Mihin hiekkasäkki ei voi korvata? Ystävää Vuorovaikutusta Vessaa Ruokailuvälineitä Muistiinpanovälineitä 8
Hiekkasäkit opetuksessa Hiekkasäkeillä voi opetella tuntemaan kelloa, muotoja, hahmotusta, perustaitoja. Hiekkasäkkeihin voi kiinnittää numeroita ja kirjaimia. Lapsella voi olla oma hiekkasäkki. Laskemalla kaksi ja kaksi hiekkasäkkiä lapsi oppii yhteenlaskua paljon konkreettisemmin kuin kynällä ja paperilla. Sanojen teko hiekkasäkeillä saa sanan tuntumaan painavalta ja punnitulta. Lapsi ei voi olla huomaamatta kirjainten järjestystä tai suuntaa. 9
Hiekkasäkit ilmaisukasvatuksessa Hiekkasäkkiin voi purkaa tunteita helposti. Hiekkasäkkeihin saadaan helposti liitettyä aistit, lihastuntemukset ja vahvat emootiot. Hiekkasäkistä voi tehdä mielikuvituskaverin tai unilelun. Hiekkasäkkeihin voi piirtää, niitä voi maalata ja tuunata oman näköisekseen. Hiekkasäkin kanssa voi liikkua eri tavoin. Hiekkasäkille voi antaa roolin, silmät, ilmeitä, kädet ja jalat. Hiekkasäkin kanssa voi tehdä rytmejä, niiden kanssa voi tanssia. 10
Hiekkasäkeillä voi osallistua! Kömpelöt lapset voivat epäonnistumatta harjoitella tasapainoa ja kehonhallintaa. Hiekkasäkeillä hitaasti on yhtä hyvä kuin nopeastikin. Hiekkasäkin liikuttamiseen voi käyttää niin järkeään, tunteitaan kuin lihaksiaankin. Hiekkasäkillä voi tehdä mitä haluaa. Aratkin lapset voivat innostua ponnistelemaan ja tulemaan kuorestaan. Hiekkasäkkien kanssa ei ole tulospaineita. Ei ole oikeaa tai väärää tapaa käyttää hiekkasäkkiä. 11
Hiekkasäkki on sosiaalinen Hiekkasäkkien kanssa toiminnassa ei ole arvostelua eikä kilpailua. Hiekkasäkkien avulla voidaan tehdä asioita yhdessä. Kaikkien osallistumisen mahdollistaville projekteille on tilaa. Hiekkasäkki on tasa-arvoinen. Hiekkasäkillä voi kokea onnistumista. Lapset voivat helposti auttaa toinen toisiaan. Sadan kilon säkki ei liiku mihinkään ilman yhteistyötä. 12
Hiekkasäkit sopivat tytöille ja pojille Tytöt: Heppaleikit Näyttämö Esteradat Roolileikit Sisustaminen Pojat Nyrkkeily/potkusäkki Voimamies Painikaveri Linnanrakennus Rauhoittumispaikka Myönnetään! Jaottelu sisältää rajoittavia sukupuolistereotypioita! 13
Hiekkasäkit sopivat pienille ja isoille Pienet Hiekkasäkeistä saa juuri lapselle sopivan maaston niin sisälle kuin uloskin. Pienillä voisi jokaisella olla oma säkki, joka on mukana monissa toiminnoissa, sisällä ja ulkona. Hiekkasäkki on kokonaisvaltainen väline. Isot Eri kokoisia säkkejä, eri materiaaleja säkeissä. Koko esiopetus voidaan toteuttaa säkeillä. Isot voivat kehittää säkeistä monenlaisia projekteja. Säkit houkuttavat isoja jaettuihin ryhmäprosesseihin. 27.10.2013 14
Hiekkasäkit ulkona Hiekkasäkeillä voidaan luoda erilaisia pinnanmuotoja. Hiekkasäkeistä saadaan isoja rakennelmia, kiipeily- ja ulkoilutelineitä. Hiekkalaatikkoleikit saavat uutta potkua hiekkasäkeistä. Ulkona voisi olla myös tyhjiä säkkejä. Niihin voisi vuodenajasta riippuen laittaa lehtiä, lunta, hiekkaa, vettä tai heinää. Hiekkasäkeillä voi päivittäisen penkityksen ja aamupiirin tehdä ulkona toiminnallisesti. 27.10.2013 15
Hiekkasäkeistä saa pihaprojektin Lapset voivat suunnitella ja testata hiekkasäkkiradan. Aikuiset voivat toteuttaa lasten suunnitelman, tehdä lapsille radan. Lapset voivat kutsua vanhemmat hiekkalinnan juhliin. Hiekkasäkeistä voi tehdä pysyvän projektin. Voidaan vaikka joka päivä lisätä pihalle yksi uusi hiekkasäkki, keväällä pihalla on pari sataa säkkiä, mitä niistä saakaan aikaan. Koska hiekkasäkkiprojektit elävät ja muuttavat muotoaan, ne pitää muistaa dokumentoida. 27.10.2013 16
Hiekkasäkit pitävät sisällään kaiken Syksyllä voidaan aloittaa tyhjällä huoneella. Lasten kanssa vähitellen suunnitellaan ja rakennetaan sisätilat, huonekalut ja välineet hiekkasäkeistä. Apuna täytyy käyttää levyjä. Lapsi oppii parhaiten ja liikkuu eniten kun hän saa olla mukana kehittämässä oppimisympäristöä. Vain vessaa ja ruokailua ei voi korvata hiekkasäkeillä. Oppiminen on kunnon säkeillä tuntuvampaa, syvempää, painavampaa, isompaa, yhteisöllisempää, vaativampaa ja hauskempaa! 27.10.2013 17
27.10.2013 18