VEROMÄEN KOULUN TVT-OPETUSSUUNNITELMA

VEROMÄEN KOULUN TVT-OPETUSSUUNNITELMA ( PÄIVITETTY 1.3.2010) Kuva: Pekka Rahkonen

7.1.1 Tietotekniikka opetuksessa Nykyinen kehittyvä informaatioteknologinen yhteiskunta asettaa ihmiselle jatkuvasti uusia haasteita. Tietokone on olennainen osa tätä kehitystä. Tietokoneen hyväksikäyttö työssä ja vapaa-aikana muodostuu ihmisen perustaidoksi. Tietokoneen käyttöä on suositeltavaa opetella jo mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Tietokoneen käyttö edistää oppilaiden aktiivisuutta ja omatoimisuutta. Se voi olla apuna tiedon hallinnassa, tiedon tutkimisessa ja tiedon käsittelyssä. Tietotekniikan verkko- ja internetkäytössä korostetaan turvallisuutta ja vastuullisuutta. Tietotekniikan opetus etenee osaamisen taitojen osalta spiraaliperiaatteella. Tietotekniikan perusteiden opetuksen hoitaa pääasiassa oma luokanopettaja. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö perustuu käytännön toimintaan, oppilaan omien lähtökohtien huomioon ottamiseen ja kokonaisvaltaiseen oppimisen yhteydessä tapahtuvan käytön tukemiseen. Alussa oppilas saa opettajan tukea siihen asti, kunnes peruskäyttö on saavutettu. Tietokoneesta ei saa silti tulla itsetarkoitus. Tietotekniikan käytön lisäämiseksi voidaan myös perustaa kerhoja sekä erilaisia vapaa valinnaisia oppiaineita. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö tarjoaa mahdollisuuden opetuksen eheyttämiseen ja yhteistyöhön eri oppiaineiden välillä. Vuosiluokilla esi-6 luokilla ei ole varsinaista tietotekniikan oppiainetta, vaan tietokoneen käyttötaidot opitaan muiden aineiden yhteydessä. Keskeistä on pyrkiä käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa monipuolisesti ja kattavasti opetuksessa ja oppimisessa kaikilla perusopetuksen luokka-asteilla. Tieto- ja viestintätekniikan taidot ovat oppilaalle sekä oppimisen kohde että väline. Oleellista tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä on, että sitä käytetään tukemaan oppimista kunkin aineen tai aihekokonaisuuden luonteeseen sopivalla tavalla. Hyödynnämme koulumme tietotekniikan opetuksessa Tikas-opetusmenetelmää, joka on erilaisten oppijoiden tietotekniikkaopetukseen kehitetty pedagoginen koulutusmalli. Tikas edistää kaikkien tietotekniikan oppimisessa tukea tarvitsevien opiskelua. Tikaksesta hyötyvät mm. kehitysvammaiset, autistiset, yksilöllisen oppimissuunnitelman mukaisesti opiskelevat sekä luki- ja oppimisvaikeuksia omaavat opiskelijat. Tikas soveltuu erinomaisesti myös ikäihmisille sekä monikielisille ja maahanmuuttajataustaisille opiskelijoille, joilla ei ole suomi äidinkielenä. Tikas on osa Kehitysvammaliiton Oppimateriaalikeskuksen Opiken toimintaa. Lisätietoja www.tikas.fi Opiskelija voi suorittaa Tikas-todistuksen jokaisen osa-alueen kaikilta tasoilta erikseen. Todistuksen saaminen ei edellytä erillisen kokeen suorittamista, vaan se perustuu Tikas-kouluttajan arvioon opiskelijan osaamisesta. Tikas-todistus kertoo täsmällisesti opiskelijan hallitsemat taidot. Näin esimerkiksi uusi opettaja saa todistuksen avulla oikean käsityksen opiskelijan taidoista. Tikas-todistus myös motivoi oppijaa tietotekniikan opiskelussa ja auttaa häntä muodostamaan käsityksen omista taidoistaan. http://www.tikas.fi/tikas_yleiskielellae/tietoa_tikaksesta/tikas_todistus/ Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tavoitteena on, että oppilas tottuu ja asennoituu myönteisesti tietotekniikan hyödyntämiseen koulussa ja sen ulkopuolella oppilas oppii hyödyntämään tietotekniikkaa oppimista helpottavana välineenä

oppilas hallitsee tieto- ja viestintätekniikan perustaidot oppilas saa myönteisiä elämyksiä kokemalla keksimisen ja oivalluksen iloa oppilas oppii käyttämään tietokonetta ja Internetiä vastuullisesti ja kriittisesti oppilas ymmärtää yhteistyön, vuorovaikutuksen ja verkottumisen merkityksen Aihealueet: tietokoneen käyttö piirtäminen tekstinkäsittely internet sähköposti esitysgrafiikka digikuvaus kuvankäsittely taulukkolaskenta Tikas-aihealueiden tasot: Perusopetuksessa oppilaat saavat tieto- ja viestintätekniikan osaamisen perustaidot eli valmiudet tieto- ja viestintätekniikan käyttöön. Nämä taidot luovat perustan tietoyhteiskunnan palvelujen hyödyntämiselle. Vuosiluokilla 1 6 tavoitteena on taata oppilaille tieto- ja viestintätekniikan osaamisen perustaidot, joita vuosiluokilla 7 9 täydennetään ja syvennetään. Taso 1 Oppilas osaa käyttää tietokonetta ja joitakin opetettujen ohjelmien perustoimintoja avustetusti. Taso 2 Oppilas osaa käyttää tietokonetta ja opetettuja ohjelmia itsenäisesti. Taso 3 Oppilas osaa käyttää opetettujen ohjelmien perustaitoja monipuolisesti ja syventää jo opittuja taitoja. Hän hallitsee myös joitakin vaativampia erikoistoimintoja.

Tieto-ja viestintätekniikan perustaitojen opettamisen toimintamalli, jota käytetään joustavasti ja oppilaiden yksilölliset taidot huomioiden eskarit 1. lk 2. lk 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk 7. lk 8. lk 9. lk Tietokoneen käytön tavoitteet taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 taso 3 Piirtämisen tavoitteet taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 taso 3 Tekstinkäsittelyn tavoitteet taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 taso 3 Internetin tavoitteet - taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 Sähköpostin tavoitteet - - - - taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 Esitysgrafiikan tavoitteet - taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 taso 3 Digikuvaamisen tavoitteet taso 1 taso 1 taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 taso 3 Kuvankäsittelyn tavoitteet - - - - taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 Taulukkolaskennan tavoitteet - - - - taso 1 taso 1 taso 2 taso 2 taso 3 taso 3 Tietotekniikka opetuksessa (Tikas-osaamissisällöt) TASO 1 TASO 2 TASO 3 Tietokoneen käytön tavoitteet osaa käynnistää tietokoneen virtapainikkeesta. osaa avustetusti sisäänkirjautua tietokoneeseen osaa avustetusti avata jonkun itselle hyödyllisen ohjelman (esim. Laskin tai Oma tietokone) kuvakkeesta. saa tietoa tietokoneen osista ja niiden käyttötarkoituksesta: näyttö, osaa sisäänkirjautua tietokoneeseen. osaa avata tarvitsemiaan ohjelmia kuvakkeista ja Käynnistä-valikosta. tietää, että tietokoneessa on erilaisia asemia. Hän tietää, että eri asemilla voi olla erilaisia kansioita ja tiedostoja. tunnistaa yleisimmät tallennusvälineet: kovalevy, verkkoasemat, levyke, CD/DVD sekä muistitikku. tunnistaa seuraavat tiedostomuodot: doc/rtf (teksti), ppt (esitysgrafiikka), bmp/jpg (kuva), pdf (julkaisu), xls (taulukko) sekä ainakin yhden seuraavista ääni- ja videotiedostoista: wmw, vma, mpeg, avi, mp3, waw. osaa tallentaa tiedostoja CD-levylle tai USB-muistitikulle. osaa säätää ääntä kovemmalle ja hiljaisemmalle ainakin yhdellä seuraavista tavoista: kaiuttimista, musiikki/videoohjelmasta tai Windowsin tunnistinalueesta

keskusyksikkö, hiiri ja näppäimistö. tietää, että tietokoneessa voi olla erilaisia asemia: kiinteät asemat, verkkoasemat sekä siirrettävät asemat (esim. muistitikku). saa tietoa viruksista: Mitä virukset ovat? Mitä virukset tekevät? saa tietoa erilaisista haittaohjelmista (esim. madot, troijalaiset, vakoiluohjelmat): Mikä haittaohjelma on? Mitä haittaohjelmat tekevät? saa tietoa keskeisistä ohjelmien käyttöön liittyvistä tekijänoikeusasioista. tutustuu näppäimistön osiin: Kirjoitusnäppäimistö, Numeronäppäimistö sekä Ohjausnäppäimet. osaa käyttää näppäimistöltä tarvitsemiaan kirjaimia ja numeroita. osaa käyttää hiirtä oikeaoppisesti. Hän tietää ykkös- ja kakkospainikkeiden käyttötarkoituksen ja osaa käyttää niitä oikein. Hän tutustuu myös hiiren erilaisiin osoittimiin: valkoinen nuoli, tiimalasi, musta kaksipäinen nuoli ja tekstiosoitin* tutustuu seuraaviin työpöydän osiin sekä niiden käyttöön: kuvakkeet, Käynnistävalikko ja Tehtäväpalkki tutustuu Oma tietokone -ikkunaan sekä tietokoneen eri asemiin ja niiden sisältöihin. tutustuu Roskakori-ikkunaan ja saa tietoa sen käytöstä. tutustuu hyvään työergonomiaan: näppäimistö, näyttö, hiiri sekä työpöytä ja - tuoli. Työskentelyn lopettaminen osaa perusnäppäimien käytön: kirjaimet, numerot, Välilyönti, Enter, Vaihto, Alt, Ctrl, End, Delete, Askelpalautin, Alt Gr, Capslock, Page up, Page down, Home ja Esc. osaa kirjoittaa vaihtonäppäimen avulla ns. toiset merkit, isot alkukirjaimet ja vähintään!? : sekä AltGr-näppäimen avulla ns. kolmannet merkit, vähintään @. osaa käyttää vähintään yhtä vapaavalintaista ohjelmaa (esim. Laskin tai tekstinkäsittely). Hän osaa myös sulkea valitsemansa ohjelman. osaa käyttää hiirtä kaksoisnapsautukseen. Kaksoisnapsautus voidaan tarvittaessa korvata esim. Enter-näppäimellä. osaa liikkua nuolinäppäimillä. osaa käyttää vierityspalkkeja. osaa laittaa DVD/CD:n asemaan ja ottaa sen pois asemasta. Ikkunoiden käyttötaidot tuntee ikkunan (esim. roskakori) osat: otsikko-, valikko- ja työkalurivi, vierityspalkki sekä tehtäväruutu/pikatoiminnot. osaa pienentää ja suurentaa ikkunan kokoa käyttäen hiirtä (esim. ikkunan oikea alakulma) ja Pienennys- ja Palautus-painikkeita. * osaa siirtää ikkunan paikkaa näytöllä käyttäen hiirtä. osaa liikkua eri ikkunoiden välillä käyttäen apunaan Tehtäväpalkkia. Hän tietää, että samanaikaisesti voi olla auki (Voimakkuus). Tiedostojen ja kansioiden käsittelytaidot tuntee kansiorakenteen ja osaa muuttaa esim. Oma tietokone-ikkunan näkymiä (Esikatselu sekä Luettelo ja Tiedot). osaa myös lajitella ikkunassa näkyviä tiedostoja nimen, päivämäärän ja koon mukaan. osaa tehdä kansioita ja niiden alikansioita pyydettyyn paikkaan. Hän osaa myös nimetä tekemänsä kansiot. osaa nimetä uudelleen kansioita ja tiedostoja. osaa kopioida ja siirtää tiedostoja sekä kansioita pyydettyyn paikkaan (eri kansioiden ja levyasemien välillä). osaa poistaa tiedostoja ja kansioita. Hän tietää, että poistaessaan tietoa verkkoasemalta, muistitikulta tai CD- RWlevyltä, tiedot häviävät kokonaan (eivät siirry roskakoriin). osaa palauttaa tiedostoja ja kansioita roskakorista. Hän tietää, että tiedosto tai kansio palautuu samaan paikkaan, mistä se poistettiin. Hän osaa poistaa myös lopullisesti haluamansa tiedostot roskakorista sekä tyhjentää koko roskakorin sisällön. osaa etsiä kadonneita tiedostojaan käyttäen apunaan Etsi-toimintoa. Hän osaa etsiä tiedostojaan nimellä tai avainsanoilla ja avata löytämänsä tiedoston. osaa varmuuskopioida tiedostoja ja kansioita (esim. CD:lle tai muistitikulle). Hän tietää, että varmuuskopiointi turvaa tietojen paremman säilymisen. Virukset ja haittaohjelmat

osaa avustetusti sulkea jonkun ohjelman (esim. Laskin tai Oma tietokone) ennen tietokoneen sulkemista. Hän tietää, että ohjelmat kannattaa sulkea ennen tietokoneen sulkemista. osaa avustetusti uloskirjautua tietokoneesta. osaa sammuttaa tietokoneen Käynnistävalikosta. ------------------------------------------------------------ * Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! monta eri ohjelmaa tai tiedostoa tunnistaa kansioiden ja tiedostojen kuvakkeet esim. Oma tietokone - ikkunassa. osaa käyttää esim. Oma tietokone - ikkunaa asemien, kansioiden ja tiedostojen avaamiseen. Hän osaa liikkua esim. Oma tietokone -ikkunassa. Työskentelyn lopettaminen osaa sulkea jonkun ohjelman (esim. Laskin tai Oma tietokone) ennen tietokoneen sulkemista. Hän tietää, että kaikki ohjelmat kannattaa sulkea ennen tietokoneen sulkemista. osaa uloskirjautua tietokoneesta. ---------------------------------------------------------- *Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! kertaa: Mitä ovat virus- ja haittaohjelmat sekä mitä ne tekevät? Hän saa myös lisätietoa virusten ja haittaohjelmien leviämisestä. tietää, että jokaisessa tietokoneessa täytyy olla virustorjuntaohjelma, joka estää viruksia tarttumasta tietokoneeseen. Hän tietää, että virustorjuntaohjelman virustiedot on päivitettävä aika ajoin, koska uudenlaisia viruksia tulee päivittäin. saa tietoa virusten ja haittaohjelmien poistamisesta. Työskentelyn lopettaminen Opiskelija osaa toimia oikein, kun ohjelma tai koko tietokone jumiutuu (tilttaa). Hän osaa painaa Ctrl + Alt +Del -näppäimiä ja valita oikean toiminnon Windows-suojausikkunasta (Tehtävienhallinta R Sammuta). Piirtämisen tavoitteet osaa avustetusti avata piirto-ohjelman (esim. Paint) kuvakkeesta. osaa avustetusti avata uuden ja aikaisemmin tallentamansa työn. osaa avustetusti nimetä tekemänsä työn ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). Suosittelemme, että opiskelijalle opetetaan työn tallentaminen heti työskentelyn alussa. Piirtämistaidot osaa piirtää Kynällä, Siveltimellä ja Ruiskulla haluamansa kuvion. Hän osaa vaihtaa esim. siveltimen väriä ja osaa avata piirto-ohjelman kuvakkeesta tai Käynnistävalikosta. osaa avata uuden ja aikaisemmin tallentamansa työn. osaa nimetä tekemänsä työn ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). Suosittelemme, että opiskelijalle opetetaan työn tallentaminen heti työskentelyn alussa. osaa suurentaa ja pienentää tyhjän piirustuspohjan kokoa hiiren ykköspainikkeella (oikean alareunan Opiskelija osaa tallentaa tekemänsä työn uudella nimellä (eri nimi kuin alkuperäisessä työssä). Opiskelija osaa muuttaa piirustuspohjan pysty- tai vaaka-asentoon. Piirtämistaidot Opiskelija osaa piirtää monikulmion käyttäen. Hän osaa päättää piirtämisen kaksoisnapsautuksella (viimeinen piste yhdistyy alkupisteeseen) tai valitsemalla jonkin toisen työkalun. Piirtämisen muokkaustaidot

paksuutta. osaa pyyhkiä epäonnistuneen kohdan pois. osaa piirtää suorakulmion ja ellipsin. Piirtämisen muokkaustaidot Opiskelija osaa värjätä haluamansa kuvion (esim. ellipsi) tai paperin taustan. osaa avustetusti tallentaa jo nimetyn työnsä uudelleen. osaa avustetusti sulkea piirto-ohjelman. aktivointipisteistä). osaa suurentaa haluamansa osan. Hän tietää, milloin suurentamisesta on hänelle hyötyä (esim. piirretty kuvio vuotaa ). Hän osaa myös poistua suurennustilasta takaisin normaaliin piirtotilaan. Piirtämistaidot osaa piirtää viivan ja käyrän käyttäen. Hän osaa lopettaa käyrän piirtämisen kaksoisnapsautuksella (piirretty viiva käyristyy napsautuskohtaan päin). osaa piirtää ääriviivaltaan erivärisen kuvion (suorakulmio, ellipsi, viiva tai käyrä). Piirtämisen muokkaustaidot osaa aktivoida haluamansa kuvion tai osan piirroksestaan. osaa suurentaa tai pienentää kuvion tai osan kokoa aktivointipisteistä (kaksipäinen musta nuoli). Hän tietää, että bittikarttagrafiikassa voimakas koon muuttaminen heikentää kuvan laatua.* osaa poistaa aktivoimansa kuvion tai osan piirroksestaan Deletenäppäimellä. osaa kirjoittaa tekstiä haluamaansa kohtaan. Hän tutustuu myös kirjasin- ja tekstikehyksen koon vaihtamiseen ja muuttamiseen. Kopioiminen, leikkaaminen ja siirtäminen osaa aktivoida haluamansa osan kuvasta.* osaa aktivoida, kopioida ja liittää haluamansa kuvion tai osan ja peilata sen (Käännä ja kierrä). osaa lisätä piirustukseen erilaista tekstiä (kirjasin, koko sekä väri.) Suosittelemme, että muutokset opetetaan tehtäväksi ennen kirjoittamisen aloittamista. osaa suurentaa ja pienentää tekstikehystä aktivointipisteistä. Hän tietää, että tekstikehys voi peittää alleen piirustuksen osasia. Hän osaa myös poistua tekstitilasta takaisin piirtotilaan esim. napsauttamalla hiirellä Tekstipainiketta tai kehyksen ulkopuolella. osaa lisätä työhön haluamansa kuvatiedoston. osaa esikatsella piirtämänsä työn ennen tulostamista. Hän osaa tehdä tarvittavat muutokset (Sivun suunta), jotta vältetään turhia tulosteita. osaa tulostaa työnsä ja valita tarvitsemansa tulostusasetukset: sivun suunta, tulostuskoko (skaalaus), tulostettavat sivut ja niiden määrä sekä tulostin.

osaa kopioida aktivoimansa osan ja siirtää sen hiiren ykköspainikkeella haluamaansa paikkaan (musta nelipäinen nuoli). Hän myös tietää, että osan tausta kopioituu mukaan ja saattaa näin peittää alleen piirustuksen osasia.* osaa vähintään avustetusti tulostaa työn. Asetusten muuttamista ei edellytetä. osaa tallentaa jo nimetyn työnsä uudelleen. osaa sulkea piirto-ohjelman. ---------------------------------------------------------- *Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! Tekstinkäsittelyn tavoitteet osaa avustetusti avata tekstinkäsittelyohjelman (esim. Word) kuvakkeesta. osaa avustetusti avata uuden ja aikaisemmin tallennetun asiakirjan. osaa avustetusti nimetä asiakirjan ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). osaa liikkua tekstissä käyttäen hiirtä, nuolinäppäimiä tai muuta apuvälinettä. osaa palauttaa esim. vahingossa poistamansa tekstin tai tekemänsä muotoilun takaisin. osaa avata tekstinkäsittelyohjelman kuvakkeesta tai Käynnistä-valikosta. osaa avata uuden ja aikaisemmin tallennetun asiakirjan pyydetystä paikasta. osaa nimetä asiakirjan ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). Opiskelija osaa liikkua asiakirjan eri sivujen välillä käyttäen vieritys-palkkeja, nuolinäppäimiä, rullahiirtä tai muuta apuvälinettä. Tekstin tuottamistaidot osaa kirjoittaa ison alkukirjaimen Opiskelija osaa tallentaa asiakirjan uudella nimellä (eri nimi kuin alkuperäisessä asiakirjassa). osaa liikkua avoimien asiakirjojen välillä. osaa vaihtaa asiakirjan näkymän. Hän tietää, että asiakirja voidaan asetella näytölle eri tavoin (normaali- ja tulostusasettelu). osaa vaihtaa sivun suunnan pysty- tai vaaka-asentoon. tietää ohjausmerkkien tarkoituksen ja tunnistaa vähintään sanaväli-, kappaleenjako- ja pakotettu sivunvaihtomerkit. Hän osaa ottaa ohjausmerkit esille ja poistaa ne

Tekstin tuottamistaidot tunnistaa kirjain- ja numeronäppäimet. Hän osaa kirjoittaa tekstiä ja lukuja ainakin mallista asiakirjaan. Hän osaa tehdä sanojen väliin välilyönnin ja tietää, että ohjelma rivittää tekstin automaattisesti. osaa vaihtaa kappaleen käyttäen Enternäppäintä. Hän osaa myös jättää tyhjän rivin kappaleiden väliin. osaa liikuttaa kursorin virhekohtaan hiirellä tai nuolinäppäimillä sekä poistaa väärän tai ylimääräisen merkin käyttäen Deletetai Askelpalautin-näppäimiä.* osaa lisätä merkkejä tai sanoja jo olemassa olevaan tekstiin. Tekstin muotoilutaidot osaa avustetusti aktivoida tekstiä hänelle parhaiten sopivalla tavalla. 1) Hiirellä liikuttaen (maalaten) Hiiren ykköspainike pidetään pohjassa ja hiirtä liikuttamalla aktivoidaan haluttu kohta tekstistä. 2) Näppäimistöllä aktivoiden Vaihto-näppäin pidetään pohjassa ja nuolinäppäimen avulla aktivoidaan haluttu kohta tekstistä (merkki tai rivi kerrallaan). 3) Hiirellä napsauttamalla: - sanan aktivoiminen: kaksoisnapsautus hiirellä sanan päällä - rivin aktivoiminen: napsautus hiirellä marginaalissa - kappaleen aktivoiminen: kaksoisnapsautus hiirellä marginaalissa lauseen alkuun ja ainakin joihinkin erisnimiin. osaa kirjoittaa vaihtonäppäimen avulla ns. toiset merkit, vähintään!? : ja Alt Gr -näppäimen avulla ns. kolmannet merkit, vähintään @. Tekstin muotoilutaidot osaa aktivoida tekstiä hänelle parhaiten sopivalla tavalla. 1) Hiirellä liikuttaen (maalaten) 2) Näppäimistöllä aktivoiden 3) Hiirellä napsauttamalla osaa aktivoida poistettavan kohdan tekstistä (esim. kappale tai koko sivu) ja poistaa sen käyttäen Delete-näppäintä. osaa tasata tekstiä (vasen, keskelle ja molemmat reunat). osaa vaihtaa tekstin väriä. osaa kirjoittaa luettelon käyttäen valmiita luettelomerkkejä sekä asettaa luettelomerkit jo kirjoitettuun tekstiin. osaa lopettaa luettelomerkkien käytön kirjoittaessaan tekstiä sekä poistaa luettelomerkit jo kirjoitetusta tekstistä. osaa lisätä WordArt-otsikon haluamaansa paikkaan asiakirjassa. osaa palauttaa kumoamansa toiminnon takaisin. Kuvittaminen osaa lisätä asiakirjaan haluamansa ClipArt-kuvan tai muun kuvatiedoston (esim. digikuva). Hän osaa napsauttaa tekstikursorin siihen paikkaan, mihin hän haluaa kuvan lisättävän. osaa muuttaa kuvan kokoa aktivointipisteistä pienemmäksi tai suuremmaksi. Hän tietää, että kuvan myös näkyvistä. Opiskelija osaa tehdä pakotetun sivuvaihdon käyttäen Ctrl- ja Enternäppäimiä ja poistaa sen käyttäen apunaan ohjausmerkkejä. Hän tietää, milloin pakotettua sivunvaihtoa olisi hyvä käyttää. tutustuu tekstinkäsittelyohjelman viivaimeen ja sen käyttöön. Tekstin muotoilutaidot osaa sisentää tekstiä vasemmasta reunasta keskemmälle. tutustuu riippuvaan sisennykseen ja sen hyötyihin. osaa muuttaa tekstin riviväliä (1,1½, 2). ( osaa lisätä asiakirjaan sivunumerot (esim. keskitetysti sivun alaosaan). osaa vaihtaa luettelomerkin tyylin (esim. pallo, väkänen tai nelikulmio) asiakirjassa käyttäen apunaan valmiita vaihtoehtoja. osaa suurentaa ja pienentää asiakirjan marginaaleja. osaa lisätä asiakirjaan tekstikehyksen ja kirjoittaa siihen tekstiä sekä muotoilla sen kokoa. osaa lisätä asiakirjaan yksinkertaisen taulukon ja kirjoittaa soluihin tekstiä ja lukuja. tutustuu viralliseen asiakirjastandardiin ja sen hyötyihin. Kuvittaminen Opiskelija osaa rivittää kuvan niin, että teksti kiertää kuvaa (esim. Neliö- ja Tiivisrivitystavat). Rivitettyään kuvan, hän osaa myös siirtää sitä asiakirjassa. Kopioiminen ja leikkaaminen

- koko asiakirjan aktivoiminen: kolmoisnapsautusta hiirellä marginaalissa osaa vaihtaa kirjasimen sekä suurentaa ja pienentää kirjasinkokoa osaa korostaa tekstiä (sanat tai lauseet) lihavoiden, kursivoiden ja alleviivaten. osaa avustetusti tulostaa koko asiakirjan. osaa avustetusti tallentaa jo nimetyn asiakirjan uudelleen. osaa avustetusti sulkea asiakirjan ja tekstinkäsittelyohjelman. ------------------------------------------------------------ *Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! mittasuhteet säilyvät, kun kuvan kokoa muutetaan kulmissa olevista aktivointipisteistä. osaa aktivoida kuvan napsauttamalla sitä hiiren ykköspainikkeella ja poistaa sen painamalla Delete-näppäintä.* Kopioiminen ja leikkaaminen tietää kopioimisen ja leikkaamisen erot. osaa aktivoida tekstiä ja kopioida sen asiakirjan sisällä. osaa aktivoida tekstiä ja leikata sen asiakirjan sisällä. osaa tulostaa koko asiakirjan. osaa tallentaa jo nimetyn asiakirjan uudelleen. osaa sulkea asiakirjan ja tekstinkäsittelyohjelman. ---------------------------------------------------------- *Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! osaa aktivoida tekstiä ja kopioida sen toiseen asiakirjaan. osaa aktivoida tekstiä ja leikata sen toiseen asiakirjaan. osaa tarkistaa tekstin oikolukuohjelmalla. Hän osaa hyväksyä tai ohittaa ohjelman tekemän ehdotuksen tai muuttaa sanan itse kirjoittamalla. osaa tarkistaa asiakirjan tulostusasun ennen tulostamista. Hän osaa myös sulkea Esikatselu-ikkunan ja palata takaisin normaaliin tilaan. osaa valita tarvitsemansa tulostusasetukset: sivun suunta, tulostettavat sivut ja niiden määrä sekä tulostin. Hän osaa tulostaa haluamansa sivut tai koko asiakirjan. Internetin tavoitteet Opiskelija osaa avustetusti avata selainohjelman (Internet Explorer tai Mozilla Firefox) kuvakkeesta. saa tietoa internetistä: Mikä internet on? Miten internetiin pääsee? Mitä hyötyä internetistä on? Miten internetiä käytetään turvallisesti? saa tietoa eri selainohjelmista (esim. Explorer vs. Firefox) sekä niiden Opiskelija osaa avata selainohjelman kuvakkeesta tai Käynnistä-valikosta. tuntee internetin hyvien toimintaperiaatteiden tarkoituksen (nettietiketti). saa tietoa, miten omalla toiminnallaan voi estää virusten tarttumisen koneelle (esim. epämääräisten sivujen ja viestien avaamisen välttäminen). tuntee internetsivun rakenteen: kenttä, kuvake, painike, linkki sekä banneri. kertaa omien tietojen antamiseen ja verkossa maksamiseen liittyviä riskejä (esim. Chat, keskustelupalstat sekä erilaiset kiusaamis- ja huijausviestit). tuntee turvallisen internetin käytön (mm. nettietiketti) ja tietää, että osa verkkopalveluista vaatii omien henkilötietojen antamisen rekisteröitymisen yhteydessä.

yhtäläisyyksistä ja eroista. Hän tutustuu ainakin yhteen selainohjelmaan. saa tietoa epämiellyttävistä ja rikollisista internetsivuista, huijausyrityksistä ja omien henkilötietojen antamiseen sekä verkossa maksamiseen liittyvistä riskeistä. saa tietoa viruksista: Mitä virukset ovat? Mitä virukset aiheuttavat? saa tietoa erilaisista haittaohjelmista (esim. madot, troijalaiset, vakoiluohjelmat): Mitä haittaohjelmat ovat? Mitä haittaohjelmat aiheuttavat? saa tietoa keskeisistä internetin käyttöön liittyvistä tekijänoikeusasioista (kuvan, tekstin sekä musiikin laiton kopiointi ja levittäminen). Hän tietää, että rikkoessaan tekijänoikeuksia, hän saattaa joutua siitä edesvastuuseen. Hänelle on annettu tietoa laillisesta materiaalista. tutustuu internetosoitteen rakenteeseen (esim. http://www.tikas.fi) ja sen kirjoittamiseen Osoitekenttään. Hän osaa siirtyä kirjoittamaansa osoitteeseen. tutustuu erilaisiin linkkeihin (esim. kuva ja teksti) ja niiden tarkoitukseen. Hän tunnistaa ainakin joitain linkkejä internetsivulta ja osaa siirtyä linkistä toiseen kohtaan tai toiselle sivulle. osaa palata edelliselle sivulle. osaa avustetusti tulostaa internetsivun. Hän tietää, että Tulosta-painikkeella tulostuu aina koko internetsivu ja mukaan saattaa tulla myös muutakin kuin näkyvä sivu eli tietää mitä hyötyä tai etua internetistä hänelle on (esim. erilaiset lomakepalvelut ja verkkokauppa. saa tietoa käyttäjätunnuksen ja salasanan käytöstä: Mikä on käyttäjätunnus? Mikä on salasana? Miten niitä käytetään? Hän tietää, että käyttäjätunnus ja salasana ovat henkilökohtaisia, eikä niitä saa antaa muiden tietoon. tietää internetosoitteen rakenteen ja osaa kirjoittaa sen Osoite-kenttään. osaa liikkua internetsivulla käyttäen apunaan vierityspalkkeja. osaa päivittää sivun. Hän tietää, että tällöin ohjelma ottaa uudelleen yhteyden valitulle sivulle. osaa keskeyttää sivun latautumisen Pysäytä-painikkeesta. tuntee internetselaimeen asetetun kotisivun tarkoituksen ja osaa palata kotisivulle. Hän tietää, että kotisivu (esim. kaupungin tai oppilaitoksen sivut, hakukone tai verkkooppimisympäristö) voi vaihdella eri tietokoneilla. osaa siirtyä seuraavalle sivulle. osaa kopioida internetsivulta tekstiä, kuvan tai internetosoitteen (esim. tekstinkäsittely- tai sähköpostiohjelmaan). osaa tallentaa laillisesti kopioitavan kuvan haluamaansa paikkaan. tuntee suosikkien tarkoituksen. Hän osaa avata ja sulkea Suosikit-kansion. osaa avata internetosoitteen Suosikitkansiosta. Hän osaa myös lisätä haluamansa internetosoitteen saa tietoa internetin haitoista. Hän tietää, että internetissä on myös epäluotettavaa tietoa (esim. väärät identiteetit, väkivalta, haitalliset sivut ja huijausyritykset). tietää keskeisistä internetin käyttöön liittyvistä tekijänoikeusasioista (esim. kuvan, tekstin sekä musiikin laiton kopiointi ja levittäminen). Hän tietää, että rikkoessaan tekijänoikeuksia hän saattaa joutua siitä edesvastuuseen. Hän tuntee ainakin yhden laillisen valokuva- ja musiikkisivuston. osaa täyttää ja lähettää verkkolomakkeita (esim. verkkokauppa, Kela ja erilaiset käyttäjärekisteröitymiset). Lomakepalveluita tarjoaa esim. www.suomi.fi. saa tietoa verkko-oppimisympäristöstä: Mikä verkko-oppimisympäristö on ja miten siellä toimitaan? Hän tutustuu ainakin yhteen verkko-oppimisympäristöön (esim. Verkko-Tikas-oppimisympäristö). Kurssin nimi: Tutustu Tikakseen -kurssi Käyttäjätunnus: tikasoppilas Salasana: tikas saa tietoa erilaisista tietokantapalveluista: Mitä tietokantapalvelut ovat ja miten niitä voi hyödyntää? Hän tutustuu ainakin yhteen tietokantapalveluun esim. kirjastot.fi ja wikipedia.fi. osaa muokata Suosikit-kansiota. Hän osaa poistaa esim. turhia tallennettuja internetosoitteita, järjestää internetosoitteita uudelleen sekä lisätä uusia kansioita. osaa hakea erilaisia kuvia hakukoneella.

ns. turhia tulosteita. osaa avustetusti sulkea selainohjelman. Suosikitkansioon. Tiedonhakutaidot saa tietoa hakukoneista: Mikä hakukone on? Miten hakukonetta voi käyttää tiedonhaussa? Hän tutustuu ainakin yhteen hakukoneeseen. osaa hakea tietoa vähintään yhdellä hakukoneella (esim. Google, www.fi tai AltaVista). Hän osaa muotoilla hakusanan ja kirjoittaa sen Haku-kenttään. saa tietoa hakusanan/hakusanojen valinnasta. Hän tunnistaa erilaisia hakusanojen käyttötapoja (esim. Opit tietotekniikkaa helpommin ). tietää, kuinka hakutulokset yleensä määräytyvät. Hän osaa tarkastella ja vertailla hakutuloksia sekä hakutuloksissa näkyviä selostuksia (muuten saattaa joutua ei-toivotuille sivuille). osaa siirtyä hakutulosten osoittamalle sivulle ja tarvittaessa poistua ns. väärältä sivulta (ei haettua / virheellistä tai sopimatonta informaatiota). osaa tulostaa internetsivun. Hän tietää, että Tulostapainikkeella tulostuu aina koko internetsivu ja mukaan saattaa tulla myös muutakin kuin näkyvä sivu eli ns. turhia tulosteita. osaa sulkea selainohjelman. tutustuu internetistä löytyvään multimediaan esim. yle.fi, youtube.com ja myspace.com. tutustuu Blogeihin ja Chatteihin. Hän tuntee niihin kuuluvia riskejä (esim. omien tietojen jakaminen ja huijausyritykset). osaa poistaa käyttämiensä sivujen jäljet selaimen muistista. Hän tietää jälkien poistamisen tärkeyden käyttäessään mm. verkkopankkia. Verkkopalveluiden käyttötaidot tietää, että internetissä on erilaisia verkkopalveluita esim. verkkopankit. Hän tutustuu seuraaviin sekä itselle tärkeisiin verkkopalveluihin: - linkkikirjastot, - keskustelufoorumit, - blogit - kirjastopalvelut, - aikataulu- ja matkalippupalvelut - verkkolehdet. tutustuu myös verkkokaupan toimintaan ja tietää kuinka verkossa voi tehdä ostoksia (esim. http://kauppa.opike.fi). osaa rekisteröityä tarvitsemansa palvelun käyttäjäksi ja osaa kirjautua käyttäjätunnusta ja salasanaa vaativaan verkkopalveluun (esim. verkkosähköposti ja verkkooppimisympäristö). osaa kirjautua ulos verkkopalvelusta. Hän tietää, miksi uloskirjautuminen on tärkeää. Virukset ja haittaohjelmat kertaa: Mitä ovat virus ja haittaohjelmat sekä mitä ne tekevät? Hän saa myös lisätietoa virusten ja haittaohjelmien leviämisestä. (

tietää, että jokaisessa tietokoneessa täytyy olla virustorjunta- ja palomuuriohjelmat. Hän myös tietää, että virustorjuntaohjelman virustiedot on päivitettävä aika ajoin, koska uudenlaisia viruksia tulee päivittäin. Hän saa myös tietoa virusten ja haittaohjelmien poistamisesta. 3 osaa esikatsella internetsivun ennen tulostamista. osaa valita tarvitsemansa tulostusasetukset: sivun suunta, tulostettavat sivut ja niiden määrä sekä tulostin. Hän osaa tulostaa haluamansa sivut. Sähköpostin tavoitteet osaa avustetusti avata sähköpostiohjelman (esim. Outlook Express) kuvakkeesta. ** osaa avustetusti kirjautu sähköpostiohjelmaan käyttäen annettua käyttäjätunnusta ja salasanaa. Hän tietää, että sähköpostin käyttäjätunnus ja salasana ovat henkilökohtaisia. tutustuu sähköpostiin ja sen käyttöön. Hän saa tietoa, että on useita erilaisia sähköpostiohjelmia (esim. Outlook, Outlook Express ja erilaiset verkkopostit: Suomi24, Hotmail, Gmail, Luukku ja oppilaitoksen oma). tutustuu sähköpostiosoitteen rakenteeseen osaa avata sähköpostiohjelman kuvakkeesta tai Käynnistävalikosta.** osaa kirjautua sähköpostiohjelmaan käyttäen annettua käyttäjätunnusta ja salasanaa. Hän tietää, että sähköpostin käyttäjätunnus ja salasana ovat henkilökohtaisia. Opiskelija osaa hyvät viestintätavat (nettietiketti): Aihe-kentän käyttäminen, asiallinen sisältö, viestien oikolukeminen ja allekirjoituksen tai lähettäjän nimen lisääminen. osaa käyttää sähköpostiohjelmassa kertaa sähköpostin riskejä. Hän tietää esim. omien tietojen lähettämiseen, huijausviesteihin (fishing), viruksiin, epämiellyttäviin mainoksiin sekä liitetiedostoihin liittyvistä riskeistä. tietää, mitä etuja sähköpostin käyttöön liittyy. saa tietoa erilaisista viruksista ja haittaohjelmista sekä niiden leviämisestä sähköpostin välityksellä. tutustuu johonkin verkkopostiin (esim. Suomi24, Gmail, Hotmail, Luukku tai oppilaitoksen oma) ja saa tietoa verkkopostin hyödyistä (esim. saatavilla missä ja milloin vain).*** osaa palauttaa vahingossa poistamansa viestin roskakorista. Hän osaa myös

(etunimi.sukunimi@yritys.fi). Hän tietää, että sähköpostia ei voi lähettää, ellei vastaanottajan osoitetta tiedetä. saa tietoa hyvistä viestintätavoista (nettietiketti): esim. Aihe-kentän käyttäminen, asiallinen sisältö, viestien oikolukeminen ja lähettäjän nimen lisääminen. saa tietoa sähköpostin käyttöön liittyvistä eduista (esim. nopeus, edullisuus, joustavuus ja liitetiedostot). saa tietoa sähköpostin riskeistä, jotka liittyvät esim. omien tietojen lähettämiseen, huijausviesteihin (fishing), viruksiin, epämiellyttäviin mainoksiin sekä liitetiedostoihin. tutustuu sähköpostiviestin eri kenttien käyttöön: Vastaanottaja-, Aihe/Otsikko- ja Viestinkirjoitus-kentät. osaa avata Saapuneet-kansion ja lukea sinne saapuneen viestin. Hän osaa myös sulkea avaamansa viestin tai palata takaisin Saapuneet-kansioon. saa tietoa Saapuneet-kansioon saapuvista ns. ei-toivotuista viesteistä ja siitä, että ne kannattaa poistaa. osaa avustetusti vastata saapuneeseen viestiin. Hän saa myös tietoa, että tällöin Vastaanottaja- ja Aihe-kentät on valmiiksi täytetty ja myös alkuperäinen viesti kopioituu mukaan viestiin. Hän osaa avustetusti ja vähintään mallista kirjoittaa vastauksensa Viestinkirjoitus-kenttään ja lähettää viestin vastaanottajalle. osaa avustetusti aloittaa uuden sähköpostiviestin kirjoittamisen. Hän osaa avustetusti kirjoittaa vastaanottajan olevia Saapuneet-, Lähetetyt- ja Poistetut-kansioita sekä tietää niiden tarkoituksen. osaa vastata saapuneeseen viestiin. Hän tietää, että tällöin Vastaanottaja- ja Aihe-kentät on valmiiksi täytetty, ja myös alkuperäinen viesti kopioituu mukaan viestiin. Hän osaa kirjoittaa vastauksensa Viestinkirjoituskenttään ja lähettää viestin vastaanottajalle. osaa vastata kaikille viestin vastaanottajille (ns. ryhmäviesti). osaa aloittaa uuden sähköpostiviestin kirjoittamisen. Hän osaa kirjoittaa vastaanottajan sähköpostiosoitteen Vastaanottaja-kenttään, antaa viestille otsikon Aihekenttään sekä kirjoittaa viestin Viestinkirjoitus-kenttään. Hän osaa lähettää uuden viestin vastaanottajalle. osaa lähettää viestin usealle eri henkilölle (erottaa osoitteet toisistaan esim. pilkulla). osaa lähettää kopion viestistään käyttäen apunaan Kopio-kenttää. Hän tietää, mitä kopion lähettäminen tarkoittaa ja milloin toimintoa on hyvä käyttää. osaa välittää viestin eteenpäin. Hän tietää, milloin toimintoa on hyvä käyttää. osaa poistaa viestejä. Hän tietää, että viesti siirtyy ensin roskakoriin ja poistuu lopullisesti vasta kun roskakori on tyhjennetty. tunnistaa ei-toivotut viestit Saapuneetkansiosta ja osaa poistaa ne. tietää liitetiedostojen tarkoituksen, tunnistaa erilaisia liitetiedostoja (kuvat, teksti, exe ja html) ja tietää niihin liittyvistä riskeistä. Hän osaa avata poistaa lopullisesti yksittäisen viestin tai tyhjentää koko roskakorin. osaa tehdä uuden kansion Sähköpostitiliinsä ja nimetä sen haluamallaan nimellä. Hän osaa siirtää viestejä haluamaansa kansioon. osaa kopioida tekstiä sähköpostiinsa esim. internetistä, tekstinkäsittelyohjelmasta tai vanhasta viestistä. Liitetiedostojen käyttötaidot tietää, millaisia liitetiedostoja on hyvä lähettää (tiedostokoko ja -tunniste). Hän osaa liittää liitetiedoston viestiinsä ja tarvittaessa myös poistaa liittämänsä liitetiedoston viestistään. osaa tallentaa saapuneessa sähköpostissa olevan liitetiedoston haluamaansa paikkaan. osaa esikatsella sähköpostin ennen tulostamista. osaa valita tarvitsemansa tulostusasetukset: sivun suunta, tulostettavat sivut ja niiden määrä sekä tulostin. Hän osaa tulostaa haluamansa sivut. ---------------------------------------------------------- *** Jos opiskelija on opiskellut jo verkkopostin käyttöä, hän tutustuu johonkin sähköpostiohjelmaan (esim. Outlook Express).

sähköpostiosoitteen Vastaanottajakenttään, antaa viestille otsikon Aihekenttään sekä kirjoittaa viestin ainakin mallista Viestinkirjoitus-kenttään. Hän osaa lähettää uuden viestin vastaanottajalle. osaa liikuttaa kursorin virhekohtaan napsauttamalla hiirtä tai liikuttamalla nuolinäppäimiä sekä poistaa väärän tai ylimääräisen merkin käyttäen Delete- ja Askelpalautin-näppäimiä.* osaa lisätä merkkejä tai sanoja viestitekstin väliin. tutustuu liitetiedostoon (paperiliitin eli klemmari): Mitä liitetiedostolla tarkoitetaan? Minkälaisia liitetiedostoja voi olla? Mitä riskejä liitetiedostojen avaamiseen voi liittyä? Työskentelynviimeisteleminen osaa avustetusti tulostaa viestin. osaa avustetusti sulkea sähköpostiohjelman. ------------------------------------------------------------ * Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! ** Jos opiskelija käyttää verkkopostia (esim. Suomi24), tulee hänen osata avata internetohjelma. saapuneessa sähköpostissa olevan liitetiedoston. Osoitteiston käyttötaidot osaa lisätä sähköpostiosoitteen Osoitteistosta viestin vastaanottajaksi. osaa lisätä sähköpostiosoitteen Osoitteistoon saapuneesta viestistä tai itse kirjoittaen. osaa poistaa tarpeettoman sähköpostiosoitteen Osoitteistosta. osaa tulostaa viestin. osaa sulkea sähköpostiohjelman. ---------------------------------------------------------- ** Jos opiskelija käyttää verkkopostia (esim. Suomi24), tulee hänen osata avata internetohjelma. Esitysgrafiikan tavoitteet osaa avustetusti avata esitysgrafiikkaohjelman (esim. PowerPoint) kuvakkeesta. osaa avustetusti avata uuden ja aikaisemmin tallennetun esityksen. osaa avata esitysgrafiikkaohjelman kuvakkeesta tai Käynnistä-valikosta. osaa avata uuden ja aikaisemmin tallennetun esityksen pyydetystä paikasta. Opiskelija osaa tallentaa esityksen uudella nimellä (eri nimi kuin alkuperäisessä esityksessä).

osaa avustetusti nimetä esityksen ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). Opiskelija tutustuu esitysgrafiikan peruskäsitteisiin: diat, suunnittelumalli, esityksen eri näkymät, diaesitys ja animaatio. Esityksen tekeminen Opiskelija osaa avustetusti tehdä diaesityksen (väh. 4 diaa). Hän osaa avustetusti valita dialle käyttötarkoitukseen opivan rakenteen: otsikkodia, otsikko ja tekstidia, teksti ja kuvadia, luettelodia tai tyhjä dia. osaa lisätä esitykseensä uusia dioja sekä valita ainakin avustetusti esitykselle sopivan suunnittelumallin. osaa kirjoittaa tekstiä ja lukuja diaan ainakin mallista. Dian muotoilutaidot osaa lisätä ja poistaa puuttuvia tai vääriä merkkejä sekä sanoja tekstistä. osaa vaihtaa kirjasimen sekä suurentaa ja pienentää kirjasinkokoa. osaa korostaa tekstiä (sanat ja lauseet) lihavoiden, kursivoiden ja alleviivaten. osaa palauttaa esim. vahingossa poistamansa tiedon tai dian tai tekemänsä muotoilut takaisin. Kuvittaminen osaa avustetusti lisätä diaan/dioihin haluamansa ClipArt- -kuvan. osaa avustetusti muuttaa kuvan kokoa osaa nimetä esityksen ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä). tuntee esitysgrafiikan peruskäsitteet: diat, suunnittelumalli, esityksen näkymät, diaesitys ja animaatio. saa tietoa hyvän diaesityksen periaatteista: - sopiva otsikointi ja väliotsikointi - tekstin määrä, sijainti ja koko - tekstin jakaminen sekä korostaminen - yhteystietojen sekä tekijän nimen lisääminen - esityksen yhtenäisyys (kirjasin, väri, koko ja luettelomerkit) - kuvituksen ja esitystehosteiden käyttö Esityksen tekeminen osaa tehdä diaesityksen (väh. 4 diaa). Hän osaa valita dialle käyttötarkoitukseen sopivan rakenteen: otsikkodia, otsikko ja tekstidia, teksti ja kuvadia, luettelodia tai tyhjä dia. osaa vaihtaa dian rakenteen toisenlaiseksi (otsikkodia, kuva- ja tekstidia, luettelomerkitdia tai tyhjä dia) sekä poistaa esityksestä yksittäisiä dioja. osaa valita esitykselle sopivan suunnittelumallin. Dian muotoilutaidot osaa aktivoida poistettavan dian tai tietyn kohdan diassa (teksti tai kuva) ja poistaa sen käyttäen Delete-näppäintä. osaa liikkua avoimien esitysten välillä käyttäen apunaan Ikkuna-valikkoa. osaa vaihtaa esityksen näkymän. Hän tietää, että esitys voidaan asetella näytölle eri tavoin (normaali-, dialajittelu- ja diaesitys sekä muistiinpanosivu). Dian muotoilutaidot osaa vaihtaa esityksen suunnittelumallia. Hän tietää, että suunnittelumalli voi olla erilainen eri dioissa. osaa vaihtaa dian taustaväriä. Hän tietää, että taustaväri voi olla erilainen eri dioissa. osaa vaihtaa luettelomerkkien tyylin (esim. pallo, väkänen tai nelikulmio) käyttäen apunaan valmiita vaihtoehtoja. osaa muuttaa tekstin riviväliä (1,1½ tai 2). osaa lisätä oman nimen, päivämäärän ja dianumerot alatunnisteeseen. Piirto-objektit osaa lisätä diaan erilaisia piirto-objekteja: viiva, vapaapiirto, nuoli, suorakulmio, ellipsi ja tekstikehys. Hän osaa myös vaihtaa valitsemansa piirto-objektin reunaviivan paksuuden ja värin sekä käyttää täyttöväriä. osaa suurentaa ja pienentää aktivointipisteistä valitsemansa piirtoobjektin kokoa. osaa poistaa piirto-objektin käyttäen Delete-näppäintä. osaa aktivoida (Ctrl-näppäin tai Valitse objekti-työkalu) useita piirto-objekteja ja ryhmitellä ne yhdeksi yhtenäiseksi kuvaksi. osaa muuttaa piirto-objektien ja kuvien keskinäistä järjestystä, eli siirtää haluamansa kuvan tai objektin eteen- tai

aktivointipisteistä pienemmäksi tai suuremmaksi. Hän saa tietoa, että kuvan mittasuhteet säilyvät vain, jos kuvan kokoa muutetaan kulmissa olevista aktivointipisteistä. osaa avustetusti aktivoida kuvan napsauttamalla sitä hiiren ykköspainikkeella ja poistaa sen painamalla Deletenäppäintä. Esittäminen tutustuu tekemänsä diaesityksen esittämiseen (Diaesitysnäkymä). osaa avustetusti siirtyä diasta toiseen esim. napsauttamalla hiiren ykköspainiketta tai painamalla Nuoli oikealle -näppäintä. * tutustuu diaesityksen lopettamiseen (esim. Esc-näppäin). osaa avustetusti tulostaa esityksen. Hän saa tietoa, että tulostettaessa Tulostapainikkeella esityksen jokainen dia tulostuu omana sivuna. osaa avustetusti tallentaa jo nimetyn esityksen uudelleen. osaa avustetusti sulkea esitysgrafiikkaohjelman. ------------------------------------------------------------ * Hiiren käyttötaidon voi aina korvata vaihtoehtoisella apuvälineellä. Tärkeintä on taidon oppiminen, ei tietyn välineen hallinta! osaa keskittää ja tasata tekstiä vasemmalle. osaa vaihtaa tekstin väriä. osaa ottaa käyttöön luettelomerkit kirjoittaessaan tekstiä sekä asettaa luettelomerkit jo kirjoitettuun tekstiin. osaa lopettaa luettelomerkkien käytön kirjoittaessaan tekstiä sekä poistaa luettelomerkit jo kirjoitetusta tekstistä osaa lisätä WordArt-otsikon diaan sekä siirtää sen haluamaansa paikkaan. osaa palauttaa kumoamansa toiminnon takaisin. Kuvittaminen osaa lisätä diaan/dioihin haluamansa ClipArt-kuvan tai kuvatiedoston (esim. digikuva) ja siirtää sen haluamaansa paikkaan. Hän osaa myös poistaa tarpeettoman tai väärän kuvan käyttäen Delete-näppäintä. osaa muuttaa kuvan kokoa aktivointipisteistä pienemmäksi tai suuremmaksi. Hän tietää, että kuvan mittasuhteet säilyvät vain, kun kuvan kokoa muutetaan kulmissa olevista aktivointipisteistä. Kopioiminen ja leikkaaminen tietää kopioimisen ja leikkaamisen erot. osaa aktivoida dian, tekstiä ja kuvan ja kopioida sen esityksen sisällä. osaa aktivoida dian, tekstiä ja kuvan ja leikata sen esityksen sisällä. Esittäminen Opiskelija osaa esittää tekemänsä diaesityksen Diaesitysnäkymässä sekä siirtyä diasta toiseen. Hän osaa myös taaksepäin napsauttamalla hiiren kakkospainiketta (Järjestys R Vie Taakse). Kopioiminen ja leikkaaminen osaa aktivoida dian, tekstiä ja kuvan ja kopioida sen esitysten välillä. osaa aktivoida dian, tekstiä ja kuvan ja leikata sen esitysten välillä käyttäen. Esityksen viimeisteleminen osaa lisätä haluamaansa diaan vaihtumistehosteen (Dian vaihtuminen) sekä tarvittaessa myös poistaa sen. tutustuu erilaisiin tekstianimaatioihin (mukautettu animaatio). kertaa hyvän diaesityksen periaatteita: sopiva otsikointi/väliotsikointi tekstin määrä, sijainti ja koko tekstin jakaminen/lajittelu sekä korostaminen yhteystietojen sekä tekijän nimen lisääminen esityksen yhtenäisyys (kirjasin, väri, koko ja luettelomerkit) kuvituksen ja esitystehosteiden käyttö osaa tarkistaa esityksen oikolukuohjelmalla. Hän osaa hyväksyä tai ohittaa ohjelman tekemän ehdotuksen tai muuttaa sanan itse kirjoittamalla. osaa valita tarvitsemansa tulostusasetukset: sivun suunta, tulostettavat sivut ja niiden määrä sekä tulostin. Hän osaa tulostaa haluamansa sivut tai koko esityksen.

päättää diaesityksen esim. Escnäppäimellä. osaa tulostaa esityksen. Hän tietää, että Tulosta-painikkeella esityksen jokainen dia tulostuu omana sivuna. osaa tallentaa jo nimetyn esityksen uudelleen. osaa sulkea esityksen ja esitysgrafiikkaohjelman. Digikuvaamisen tavoitteet saa tietoa erilaisista digikameroista: kamerapuhelin, järjestelmäkamera, kompaktikamera sekä taskukamera. Hän tietää, että on myös olemassa tavallisia filmikameroita. tutustuu digikameran tärkeimpiin osiin: objektiivi, objektiivin suojus, peruspainikkeet (Virtakytkin, Kuvaustilakiekko, Laukaisin, Salama ja Zoom-vipu), näyttö, sekä muistikortti. tutustuu digikuvan käsitteeseen (esim. muodostuu pikseleistä) sekä sen erilaisiin käyttötapoihin (esim. asiakirjan kuvitus, esitysgrafiikka tai liitetiedosto). saa tietoa digikuvaamisen eduista. Niitä ovat esim. nopeus ja helppous, kuvia ei tarvitse kehittää (nähtävillä heti), kohteesta voi ottaa monta kuvaa (filmi ei lopu), epäonnistuneet kuvat voi poistaa (ei turhaa kehittämistä ja rahanmenoa) sekä kuvia voi muokata kuvankäsittelyohjelmassa. saa tietoa digikuvaamisen haitoista. Niitä ovat esim. kuvien helppo tuhoutuminen, tuntee digikameran tärkeimmät osat: objektiivi, objektiivin suojus, peruspainikkeet (Virtakytkin, Kuvaustilakiekko, Laukaisin, Salama ja Zoom-vipu), näyttö sekä muistikortti. tietää, että digikamerassa kuvat tallentuvat muistikortille. Hän tietää, että eri kameramalleilla ja valmistajilla on erilaisia muistikortteja (esim. Compact Flash memory card (esim. Canon), Memory Stick (Sony), Smart Media ja Picture card). tietää, että muistikortteja on tallennustilaltaan erikokoisia. Hän tietää, että mitä suurempi muistikortin tallennustila on, sitä enemmän sille voi ottaa kuvia. Hän myös tietää, että tallennustila ilmoitetaan mega- tai gigatavuna. tietää, että digikuvan saa paperille tai esille eri tavoilla: tulostaminen omalla tulostimella (mustavalkoisena/värillisenä), esittäminen television/näytön avulla tai teettäminen tietää, että digikuva koostuu kuvapisteistä eli pikseleistä. Hän tietää, että digikuvan koolla voidaan tarkoittaa joko kuvapisteiden määrää valokuvassa (esim. 4 mega-pikseliä), kuvan oikeita fyysisiä mittoja (esim. 10x8 cm) tai tallennuskokoa (esim. 1,54 Mt). (s. 10 11 ) tietää, että mitä enemmän kuvapisteitä digikameran kuvausasetuksissa on asetettuna, sen tarkempi ja suurempi kuva fyysiseltä sekä tallennuskooltaan saadaan otetuksi. tietää, että digikuville kannattaa tehdä omat kansiot. Hän osaa nimetä digikuvakansiot sisältöä kuvaavalla nimellä (esim. aiheen tai päivämäärän perusteella). Hän tietää, että kansiot helpottavat kuvien löytymistä. tietää digikuvien tekijänoikeuksista, jotka koskevat omia ja muiden ottamia kuvia. Hän tietää, että muiden kuvia ei yleensä saa julkaista omissa töissä (esim. esitysgrafiikka) vaan niiden käyttöön tarvitaan tekijän lupa. tietää digikuvaamisen eduja ja haittoja.

tulostamisen kalleus, säilytykseen tarvitaan CD/DVD -levyjä, tulostetun kuvan haalistuminen sekä tekijänoikeuksien väärinkäytökset. tietää, että joillakin paikoilla kuvaaminen voi olla kiellettyä tai epäsopivaa tai kuvaamiseen tarvitaan erillinen lupa. Tällaisia paikkoja ovat esim. uimahallin pukuhuone, elokuvateatterit, museot sekä kirkot. tietää, että muistikortti voi täyttyä otetuista kuvista. Hän saa tietoa, että kuvat tulee silloin poistaa tai siirtää toiseen kohteeseen (esim. tietokoneen kovalevy), jotta muistikortille voi jälleen ottaa uusia kuvia. saa tietoa digikuvien tekijänoikeuksista, jotka koskevat omia ja muiden ottamia kuvia. Hän tietää, että muiden kuvia ei yleensä saa julkaista omissa töissä (esim. esitysgrafiikka) vaan niiden käyttöön tarvitaan tekijän lupa. Digikameran käyttötaidot osaa pidellä kameraa oikeaoppisesti. Hän tietää, että käsi ei saa jäädä objektiivin eteen ja että kameraa on hyvä kannatella niin, ettei kamera heilu liikaa eikä käsi rasitu. Hän tietää, että kuvan voi ottaa myös kuvaustukea apuna käyttäen. osaa kytkeä ja katkaista virran kamerasta. osaa ottaa kuvia Automaattikuvauksella. Hän osaa kohdistaa kameran objektiivin kuvauskohteeseen, tehdä automaattisen tarkennuksen sekä painaa Laukaisinta. osaa avustetusti valita kamerasta katselutilan ja selata muistikortilla olevia kuvia käyttäen Nuoli oikealle tai Nuoli vasemmalle -painikkeita. muistaa suojata kameransa kuvauksen kuvapalvelun kautta. Hän tietää, että digikuvat voi toimittaa kuvapalveluun esim. muistikortilla, CD/DVD -levyllä tai internet-palvelun kautta. Digikameran käyttötaidot osaa käsitellä muistikorttia oikealla tavalla. Hän osaa laittaa muistikortin digikameraan ja poistaa sen. Hän osaa suojata korttia auringolta, kosteudelta ja pölyltä sekä tietää, että muistikorttia kannattaa säilyttää suojakotelossa. tietää, että kamera saa virtansa akusta tai paristosta. Hän osaa myös vaihtaa kameraan uudet paristot tai ladata kameran akun. Hän tietää, että vanhat paristot tulee vielä kierrättää. osaa puhdistaa kameran linssin puhdistusliinalla. Hän tietää, että linssisuoja tulee ensin poistaa tai kamera avata (esim. Canon PowerShot), jotta linssin voi puhdistaa. osaa kuvata maisema- ja muotokuvan. Hän tietää näiden kuvaustilojen erot. osaa tarvittaessa käyttää kuvaustukea: kameran hihna, erillinen jalusta, kaide ja tuoli jne. osaa käyttää kuvatessaan automaattisalamaa (kytkeytyy päälle tarvittaessa), kun kuvaustilanteessa on hämärää tai pimeää. Hän tietää, että hämärässä tilassa kuvaaminen ilman salamaa jättää kohteen tummaksi. Hän tietää myös, että Salama-toimintoja on erilaisia. osaa käyttää Zoom-toimintoa kuvatessa. Hän osaa lähentää ja loitontaa kuvattavaa kohdetta. Hän Digikameran käyttötaidot osaa ottaa kohteesta yökuvan ja erikoislähikuvan (makrokuva). Erikoislähikuvatoimintoa voi käyttää esim. kuvattaessa kasvin kukintoa, puun lehteä tai hyönteisiä. Hän tietää myös kuvaustilojen erot. osaa ottaa kuvan Itselaukaisu-toiminnolla. Hän tietää, että kamera ottaa itselaukaisukuvan tietyn ajan kuluttua (yleensä 10s). Hän tietää, että tämä toiminto mahdollistaa esim. sen, että myös kuvaaja voi olla kuvattavana samaan aikaan. saa tietoa, kuinka ottaa parempia kuvia (esim. syvyyttä kuvaan, kultainen leikkaus ja tarpeeksi lähelle meneminen). osaa käyttää punasilmäisyyttä ehkäisevää salamaa. Hän tietää, kun esim. ihmisiä ja eläimiä kuvataan hämärässä, kannattaa käyttää punasilmäisyyttä ehkäisevää salamaa. osaa kytkeä tarvittaessa salaman pois päältä, esim. kun kuvataan lähikuvaa ja kun salama huonontaa kuvan laatua. Hän tietää, että kun kuvattava kohde on liian lähellä, salama tekee kohteesta valkoisen, eli kohde ylivalottuu. osaa kuvata videon käyttäen Videotoimintoa. Hän tietää, että videokuvaaminen tarvitsee paljon tallennustilaa muistikortilta. Kuvatyöskentely tietokoneella osaa poistaa tarpeettomat kuvat esim. Oma tietokone -ikkunassa. osaa ainakin avustetusti varmuuskopioida

päätyttyä (linssisuoja ja kameralaukku). Kuvatyöskentely tietokoneella osaa avustetusti liittää digikameran tietokoneeseen USBkaapelilla ja tutustuu kuvien siirtämiseen ohjatun toiminnon avulla tietokoneelle. osaa avustetusti avata ja selata kuvia kuvankatseluohjelmalla. Kuvankatseluohjelmia ovat esim. digikameran mukana tulleet erilaiset ohjelmat sekä Kuvien ja faksien esikatselu -ohjelma Windows XP:ssä tai Windowsin valokuvavalikoima -ohjelma Windows Vistassa. tuntee myös zoomaamisen hyötyjät (esim. turha tai tyhjä tila pois ja kuvauskohde kaukana) ja haittoja (epätarkkuus ja kameran heilumisherkkyys). osaa valita kamerasta katselutilan ja selata muistikortilla olevia kuvia. Hän osaa poistaa yksittäisen kuvan muistikortilta ja tietää, että kuvaa ei poistamisen jälkeen enää ole. Kuvatyöskentely tietokoneella osaa liittää digikameran tietokoneeseen USB-kaapelilla ja siirtää kuvat ohjatun toiminnon avulla tietokoneelle. Hän saa tietoa siitä, että kuvia voi siirtää tietokoneelle myös erillisellä muistikorttilukijalla. osaa avata ja selata kuvia kuvankatseluohjelmalla. Kuvankatseluohjelmia ovat esim. digikameran mukana tulleet erilaiset ohjelmat sekä Kuvien ja faksien esikatselu -ohjelma Windows XP:ssä tai Windowsin valokuvavalikoima -ohjelma Windows Vistassa. osaa avustetusti tulostaa digikuvan. kuvat ulkoiseen muistilähteeseen (esim. CD R/RW tai DVD R/RW -levyt). Hän tietää, että varmuuskopiointi turvaa kuvien säilymisen. osaa tulostaa mustavalkoisen sekä värillisen kuvan kuvankatseluohjelmassa tavalliselle kopiopaperille. Kuvankäsittelyn tavoitteet osaa avustetusti avata kuvankäsittelyohjelman (esim. PaintShopPro) kuvakkeesta. osaa avustetusti avata uuden ja aikaisemmin tallentamansa kuvatiedoston. osaa avustetusti nimetä tekemänsä työn ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä / Save As). osaa avata kuvankäsittelyohjelman (esim. PaintShopPro) kuvakkeesta tai Käynnistä-valikosta. osaa avata uuden ja aikaisemmin tallentamansa kuvatiedoston. osaa nimetä tekemänsä työn ja tallentaa sen pyydettyyn paikkaan (Tallenna nimellä / Save As). osaa tallentaa tekemänsä kuvan uudella nimellä (eri nimi kuin alkuperäisessä kuvassa). osaa tallentaa kuvankäsittelyohjelman avulla kuvia eri tallennusmuotoihin (psd/psp, jpg tai tiff). Hän tietää, että tiedostomuoto vaikuttaa kuvan tarkkuuteen ja jälkikäsittelyyn (ohjelmien omat tiedostomuodot: psp/psd sekä mahdolliset