Tietoisuuden ongelman ytimessä. Paavo Pylkkänen Högskolan i Skövde, Sverige Helsingin yliopisto E-mail: paavo.pylkkanen@helsinki.



Samankaltaiset tiedostot
Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

Tieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Suhteellisuusteorian vajavuudesta

Intentionaalisuus. Intentionaalinen psykologia. Intentionaalinen psykologia

TIETOISET ELÄMYKSET OVAT KOODATTUA AIVOINFORMAATIOTA

Tietoisuuden määrittely ja maailmankuva

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Työryhmä 2. Hyväksi havaittuja käytäntöjä tutkimuseettisestä koulutuksesta. Keskiviikko Tieteiden talo, 405 Puheenjohtajana Petteri Niemi

Inhimillinen toiminta 1: Intentionaalinen psykologia. Intentionaalinen psykologia. Intentionaalisuus. Intentionaalisten tilojen rationaalisuus

7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne

A & K AISTIT JA KOMMUNIKAATIO 5 op

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

Etiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto

MIND THE GAP. Miksi fysikalismi ei selitä tietoisuutta. Pii Telakivi


Mieli ja ruumis. Luentorunko Mieli-ruumis -ongelma. Ongelman historiallinen tausta. Ongelman historiallinen tausta

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

Luentorunko Mieli-ruumis -ongelma. Mieli-ruumis -ongelma. Mieli ruumis-ongelman versioita. Ongelman historiallinen tausta

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Hei, Tässä lähetän sinulle eilisen esitykseni kalvot! Leo Näreaho

Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia. Timo Honkela.

Mielen ja ruumiin välinen suhde on

Mitä sinuun jäi? Sukupuoli sosiaalipsykologiassa

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit

Luento 3: Volitionismi ja yrittämisteoriat

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Ihmistieteet vs. luonnontieteet: Ihmistieteet vs. luonnontieteet: inhimillinen toiminta. Tieteiden erot ja ihmistieteiden suhde luonnontieteisiin

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Tieteidenvälisyys Sotkua, järjestystä vai viisautta?

Farmaseuttinen etiikka

TIETOISUUS TEKOÄLYSYSTEEMEISSÄ

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

S Havaitseminen ja toiminta

Aaltofunktio ja mahdollisuus kvanttimekaniikassa

Sisällysluettelo ESIPUHE KIRJAN 1. PAINOKSEEN...3 ESIPUHE KIRJAN 2. PAINOKSEEN...3 SISÄLLYSLUETTELO...4

KOHTI TIETOISIA ROBOTTEJA

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova parisuhdeterapeutti

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun

hyvä osaaminen

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Intentionaalinen psykologia ja toiminnan kausaalinen selittäminen

Kuluttajien tutkiminen 23C580 Kuluttajan käyttäytyminen Emma Mäenpää

1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

Mieli & materia. Pauli Brattico (pajubrat@jyu.fi) Kognitiotiede/Tietojenkäsittelytieteen laitos Jyväskylän yliopisto

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luentokurssi PR XV

Alva Noë OMITUISIA TYÖKALUJA. Taide ja ihmisluonto. Suomentanut Tapani Kilpeläinen. Tämä on näyte. Osta kokonainen teos osoitteesta netn.

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

1 Kannat ja kannanvaihto

Välineestä valtauttavaksi mediaattoriksi Seppo Tella University of Helsinki. Seppo Tella, 1

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm

Sisällysluettelo ESIPUHE... 4 ALKUSANAT E-KIRJA VERSIOON... 5 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO TILASTOLLISEEN PÄÄTTELYYN TODENNÄKÖISYYS...

Miten ihmisestä tulee osa taloudellista toimintaa? TU-A Tuotantotalous 1 Luento Tuukka Kostamo

Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla

Naturalistinen ihmiskäsitys

ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA!

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Todistusmenetelmiä Miksi pitää todistaa?

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?

Tutkimaan oppimassa - Tutkivaa Oppimista varhaiskasvatuksessa

Propositioista. Lause ja propositio. Sisältö/merkitys. väite, väittämä arvostelma propositio ajatus. lause merkkijonona

TEKOÄLY JA TIETOISET KONEET

Tietoinen läsnäolo ja kartanluvun taito. Consciousness Hacking Helsinki - 1st Contact

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

O2: Psykografinen profilointityökalu

Fysiikka, taide ja todellisuuden rakenne

Reaalifunktioista 1 / 17. Reaalifunktioista

Osoitin ja viittaus C++:ssa

Tutkiva Oppiminen Lasse Lipponen

} {{ } kertaa jotain

Mitä on moderni fysiikka?

TIETOISUUDEN EPISTEEMINEN REDUSOIMATTOMUUS

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela

Matematiikan tukikurssi, kurssikerta 2

VAPAAEHTOISUUS - AMMATILLISUUS

6.9 Filosofia. Opetuksen tavoitteet

Tausta. Alustavia havaintoja Kasvatustiede, erityiskasvatus

Kokemuksen kuvaaminen ja tuttuustieto

Koirien käyttäytymisen geneettinen tausta

Absoluu'nen samanaikaisuus vs. Suhteellisuusperiaate

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Kommunikaatio Visa Linkiö. MS-E2142 Optimointiopin seminaari: Peliteoria ja tekoäly

Osallistuminen YVA-menettelyssä koulutus palvelumuotoiluhankkeen tulosten pohjalta

LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ

Transkriptio:

Tietoisuuden ongelman ytimessä Paavo Pylkkänen Högskolan i Skövde, Sverige Helsingin yliopisto E-mail: paavo.pylkkanen@helsinki.fi

Konteksti: filosofinen naturalismi Filosofinen naturalismi olettaa, että vain tieteen tutkima maailma ( luonto ) on olemassa, ja kaikki todellinen tieto on tieteellistä tietoa ( objektinaturalismi )

Tämä synnyttää kuitenkin joukon paikantamisongelmia ( placement problems ) mikä on esim. merkityksen, arvojen, matemaattisen totuuden, kausaation ja tietoisuuden paikka luonnossa? kun puhumme näistä, mihin viittaamme?

Reaktioita paikantamisongelmiin Laajennetaan luontokäsitettä Lewis: mahdolliset maailmat Quine: luvut ja joukot Armstrong: universaalit Chalmers: tietoisuus / fenomenaaliset ominaisuudet

Reaktioita paikantamisongelmiin Hylätään naturalismi (anti-naturalismi) Hylätään objektinaturalismi ja korvataan se subjektinaturalismilla (Huw Price): filosofian tulee lähteä liikkeelle siitä mitä tiede kertoo ihmisestä, erityisesti että ihmiset ovat luonnollisia oliota subjektinaturalismi: paikantamisongelmat syntyvät ihmisen kielen käyttöön liittyvinä ongelmina

Miten paikantamisongelmat syntyvät? Objektinaturalismi: tunnemme objektin X ja alamme pohtia miten tämä objekti-jonka-tunnemme voisi olla tieteen tutkima objekti Subjektinaturalismi: toteamme että ihmiset käyttävät termiä X kielessä (tai käsitettä X ajattelussa). Paikantamisongelma voidaan yrittää välttää väittämällä, että puheella X:stä (termin X tavallisella käytöllä) ei ole viittaavaa tai kuvaavaa tehtävää.

Subjektinaturalismi ehdottaa, että meidän tulee luopua pyrkimyksestä löytää esim. merkitykselle ja mielen eri piirteille (intentionaalisuus, tietoisuus) paikkaa luonnosta PP: älkäämme luovuttako näin vähällä. Tiede on keskeneräinen. Jo nykytieteen tulosten tulkinta avaa uusia mahdollisuuksia paikantamiseen.

Mikä on tietoisuuden ongelma? Mitkä ovat tietoisuuden piirteet? Miten tietoisuus voi olla olemassa esim. miten se syntyy aivojen toiminnasta? Miksi tietoisuus on olemassa? Mikä on sen funktio / tehtävä? What? How? Why? Van Gulick, R. 2008 "Consciousness", The Stanford Encyclopedia of Philosophy

Tietoisuuden piirteet ero tietoisen ja ei-tietoisen tilan välillä ero tietoisen ja ei-tietoisen olion välillä kvalitatiivinen luonne fenomenaalinen rakenne subjektiivisuus minä-perspektiivinen organisaatio ykseys intentionaalisuus ja läpinäkyvyys dynaaminen virta Van Gulick, R. 2008 "Consciousness", The Stanford Encyclopedia of Philosophy

Miten tietoisuus voi olla olemassa? Haasteena on selittäminen pikemminkin kuin kuvaaminen tehtävänämme on selittää tietoisuuden status ja paikka luonnossa

Onko tietoisuus todellisuuden peruspiirre vai Riippuuko sen olemassaolo muista eitietoisista asioista, olivatpa nämä sitten fysikaalisia, biologisia, neuraalisia tai laskennallisia?

Ja: voimmeko selittää tai ymmärtää miten kyseiset ei-tietoiset asiat voisivat saada aikaan ( cause ) tai toteuttaa ( realize ) tietoisuuden?

Voimmeko selittää miten tehdä jotain tietoista asioista, jotka ovat ei-tietoisia?

Selitysviitekehykset Haasteena on selittää miten jokin tietty tietoisuuden piirre aiheutuu tai toteutuu esim. neuraalisissa prosesseissa fysikaalisissa mekanismeissa biologisissa rakenteissa funktionaalisissa suhteissa laskennallisessa organisaatiossa ei-tietoisissa mentaalisissa tiloissa

David Chalmers viipaloi ongelma-avaruuden DC: tietoisuuden ongelmat voidaan jakaa helppoihin ja vaikeaan Helpot : tiedämme mikä kelpaa vastaukseksi ja mistä sitä etsiä Vaikea : emme edes tiedä mikä riittäisi vastaukseksi 15

Helppoja ongelmia miten ihminen havaitsee aistinärsykkeitä ja reagoi niihin? miten aivot yhdistävät informaatiota eri lähteistä ja hyödyntävät sitä käyttäytymisen ohjaamisessa? miten subjektit kuvailevat sisäisiä tilojansa sanojen avulla? 16

Tiede ratkaissee helpot ongelmat Helpoissa ongelmissa on kyse erilaisten toimintojen (funktioiden) toteutumisesta (esim. binding, 40Hz) Kun on selitetty miten toiminnot tapahtuvat, on selitetty kaikki tarpeellinen -> tutkimus kognitiivisessa psykologiassa ja neurotieteessä tullee ratkaisemaan ne 17

Tietoisuuden vaikea ongelma Vaikeassa ongelmassa kysymys ei ole siitä miten toiminnot tapahtuvat Jokaista selitettyä toimintoa kohden voidaan aina esittää lisäkysymys: miksi tuohon toimintoon liittyy tietoinen kokemus? Miksi aivotoimintoihin liittyy subjektiivisia kokemuksia ylipäätään? 18

Funktionaalisen selittämisen rajat Vaikka helppoihin ongelmiin olisi vastattu, vaikea ongelma jää vaille vastausta funktionaalinen selittäminen, joka soveltuu helppojen ongelmien ratkaisuun ei välttämättä sovellu vaikeaan ongelmaan. 19

Selityksellinen kuilu Viittaa puuttelliseen ymmärrykseemme siitä miten tietoisuus riippuu ei-tietoisesta substraatista, erityisesti fysikaalisesta substraatista (Levine 1983) Ei riitä että vedotaan korrelaatioihin tietoisten tilojen ja fysikaalisten/neuraalisten faktojen välillä Tarvitsemme ymmärrettävän selityksen sille miten fysikaaliset/neuraaliset faktat saavat aikaan tietoisuuden!

Eri tapoja tulkita selityksellinen kuilu Käytännön rajoitus tämän hetkisissä selityskyvyissämme Periaatteellinen väite inhimillistä kyvyistämme Periaattellinen väite mistä tahansa kognitiivisesta agentista

Mahdollisuuksien menu a la Van Gulick A - Explananda (tietoisuuden piirteet, jotka pitää selittää) A1 Ei/tietoinen tila erottelu A2 Ei/tietoinen olio erottelu A3 Kvalitatiivinen aspekti A4 Kokemuksen fenomenaalinen rakenne A5 Subjektiivisuus A6 Intentionaalisuus ja läpinäkyvyys A7 Minä-perspektiivinen organisaatio A8 Ykseys B Explanans (selitysviitekehys) B1 Fysikaalinen B2 Funktionaalinen B3 Naturalistinen B4 Ei-tietoiset mentaaliset tilat C Selitettävän ja viitekehyksen suhde C1 Looginen riittävyys C2 Lainomainen riittävyys C3 Intuitiivinen riittävyys C4 Ennustusvoimainen mallintaminen A9 Dynaaminen virta

Mikä on tietoisuuden paikka luonnossa? Huolimatta tieteen edistysaskeleista, ei vallitse yksimielisyyttä vastauksesta

Käsityksiä tietoisuudesta Ilmiötä / ongelmaa ei ole olemassa (eliminativismi, dissolution strategy ) Voidaan palauttaa aivoprosesseihin Ei-palautuva, ei-fyysinen entiteetti (substanssidualismi) Ei-palautuva, ei-fyysinen ominaisuus (ei-reduktiivinen materialismi Ei-palautuva, fyysinen ominaisuus (emergentti materialismi) Vahvasti kytkeytynyt fysiikan perusteorioihin Emme koskaan tule ymmärtämään sitä (New Mysterianism)

Nykyfysiikan näkökulma Filosofian, kognitiotieteen, psykologian, aivotutkimuksen jne. keskustelu tietoisuuden fysikaalisesta selittämisestä presupponoi tietyn tyyppisen käsityksen fysikaalisesta maailmasta (arkikokemus, klassinen fysiikka) Nykyfysiikan kohtaamat ilmiöt edellyttävät kuitenkin perustavasti uutta käsitystä fysikaalisesta maailmasta Voisiko tällä olla relevanssia kun pyritään paikantamaan tietoisuutta luontoon?

Tietoisuus ilmenee vain verrattain monimutkaisissa biologisissa organismeissa Sitä lienee turha lähteä etsimään esim. kvanttitasolta silti kvanttiteoria kertoo meille uusia asioita luonnosta, joilla voi olla epäsuoraa merkitystä kun etsitään mielelle / tietoisuudelle paikkaa luonnosta

Esimerkkejä Penrose: aaltofunktion objektiivinen, orkestroitu romahtaminen tarjoaa eilaskettavan fysikaalisen perustan ihmisen älyllisille kyvyille Bohm & Hiley: aaltofunktio kuvaa uuden tyyppistä informaatiokenttää, joka ohjaa esim. elektronia

Informaatiolla saattaa olla paljon perustavanlaatuisempi rooli luonnossa, kuin mitä perinteinen luonnontiede (ja ihmistiede!) on olettanut Tietoisuus on informaatioon liittyvä ominaisuus, jota emme ymmärrä

Chalmers: informaatio on luonnon peruspiirre, jolla on aina fysikaalinen ja mentaalinen puoli Bohm-Hiley-Pylkkänen: informaatio toimii siltana todellisuuden manifestien ja hienosyisten tasojen välillä Hiley, B.J. and Pylkkänen, P. (2005), Can mind affect matter via active information?, Mind and Matter, vol. 3, no. 2, 7-26. www.mindmatter.de/mmpdf/hileywww.pdf

Tietoisuus on edelleen mysteeri Nykyfysiikka vihjaa että meidän on muutettava todellisuuskäsitystämme perustavasti tuleeko tämä vaikuttamaan siihen, miten paikannamme merkityksen, mielen ja tietoisuuden luonnossa.?

Kirjallisuutta Chalmers, D. 1996 The Conscious Mind. Oxford University Press. Levine, J. 1983 Materialism and qualia: the explanatory gap. Pacific Philosophical Quarterly, 64: 354-361. Price, H. 2011 Luennot Helsingin yliopistossa, syyskuu 2011. Pylkkänen, P. 2007 Mind, Matter and the Implicate Order. Berlin and New York: Springer. Van Gulick, R. 1995. What would count as explaining consciousness? In T. Metzinger, ed. Conscious Experience. Paderborn: Ferdinand Schöningh. Van Gulick, Robert, "Consciousness", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2008 Edition), Edward N. Zalta (ed.), URL = <http://plato.stanford.edu/ archives/fall2008/entries/consciousness/>.