Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen



Samankaltaiset tiedostot
Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

TIES460 OPPIMATERIAALITUOTANTO,

TIES460 OPPIMATERIAALITUOTANTO,

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2016 Tanja Välisalo

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön sisällöt, taidot ja osaaminen

Yhteenveto, opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan käyttö opiskelussa

811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Mobiili oppimisympäristö pienkoululla

Sen jälkeen Microsoft Office ja sen alta löytyy ohjelmat. Ensin käynnistä-valikosta kaikki ohjelmat

OPETUSSUUNNITELMA TUUPALAN KOULU. Tietotekniikka. valinnainen. 8. ja 9. luokat

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013

WORD TYYLILLÄ. Tietohallintokeskus Miksi tyylit? Tyylien lisääminen: joko jälkikäteen tai etukäteen

KURSSIN SUORITTAMINEN

MICROSOFT PUBLISHER 2010

Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon. Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto

ATK yrittäjän työvälineenä

Antti Ekonoja

OTA KAIKKI IRTI MICROSOFT OFFICESTA (WORD, EXCEL, POWERPOINT)

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Antti Ekonoja

Auran yhtenäiskoulun tieto- ja viestintätekniikan suunnitelma

emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

Pihlavan koulun tietostrategia 2008

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Väitöskirja kuosiin. IT-palvelut Kirjasto

Tekstinkäsittely ja opinnäytetyö I sisällysluettelo ja sivunumerointi. Word 2007

Uuden Moodle-kurssin luominen

TVT-strategia. Ylitornion yhteiskoulun lukio

Käyttöliittymä ja tuotantokäsikirjoitus. Heini Puuska

SISÄLLYSLUETTELO, KUVIEN JA TAULUKOIDEN AUTOMAATTINEN NUMEROINTI

Oppilaitoksen tarjonta tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

JULKISTEN VERKKOPALVELUJEN LAATUKRITEERISTÖN KONSEPTI

OpenOffice.org Impress 3.1.0

KESKEISIÄ TAITOJA TIETOTEKNIIKASSA

Unajan koulun valinnaisaineet

Tiedohallintataidot (kirjoittaminen & kuva ja ääni & tiedonhakeminen ja hallinta) internetin käyttö, pilvipalveluiden käyttö hakupalveluiden käyttö

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

METROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE)

SISÄLLYSLUETTELO. Word Sisällysluettelo

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

HARJOITUSTYÖ ITKP101 Ronja Saarinen

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai

T e k s t i n k ä s i t t e l y ä s e l k o k i e l e l l ä WORD

Vesimolekyylien kiehtova maailma

Tietotekniikka. Tietotekniikka alaluokilla

portfolion ohjeet ja arviointi

Oppimistehtävät Kuva oppimistehtävät ja mitä oppijat (yksilö-pariryhmä) tekevät oppiakseen tavoitteen mukaisia asioita?

Tekstinkäsittelyn jatko. KSAO Liiketalous 1

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA

1. Uuden Ilmon käytön eroavaisuudet vanhasta Ilmosta lyhyesti

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

Googlen pilvipalvelut tutuksi / Google Drive

Lukuvuosi Luonnontiede- ja matematiikkaluokka

Automaattinen rivitys

E s i t y s g r a f i i k k a a s e l k o k i e l e l l ä MICROSOFT. PowerPoint. P e t r i V a i n i o P e t r i I l m o n e n TIKAS-SARJA

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Opinto-oppaiden rakenteistaminen JY:ssä

HAKUKONEMARKKINOINTI KOTISIVUJEN PÄIVITYSOHJE

Digitaalinen oppiminen lukiossa

Office siirtymä

Verkko-opetus - Sulautuva opetus opettajan työssä PRO-GRADU KAUNO RIIHONEN

Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma

Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma

Perusopetuksen ja Kyrönmaan lukion tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön (TVT) strategia

POWERPOINT. A-ajokorttivaatimukset

OTA KAIKKI IRTI MICROSOFT OFFICESTA

Valintanauhan komennot Valintanauhan kussakin välilehdessä on ryhmiä ja kussakin ryhmässä on toisiinsa liittyviä komentoja.

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Alfa-ohjelmat, verkkoasennus, asennusohje 2006 syyskuu. Alfa-ohjelmat ASENNUSOHJE. Verkkoasennus-CD, versio Kielioppi & kirjallisuus

Wikipediaan kirjoittaminen oppimistehtävänä toimiiko? Eero Sormunen - Tampereen yliopisto Heidi Eriksson - Tampereen lukiokoulutus. Esityksen jäsennys

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU. Hakala Toni Varpelaide Heidi TEKSTINKÄSITTELYN OHJEET CASE: OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINTI WORDILLA

KTKO104 Demo 3. Marika Peltonen

Opinnäytteen nimi ja mahdollinen alaotsikko (tämä pohja toimii parhaiten Word2010-versiolla)

KTKO104. Luento

PILVIPALVELUT HYÖTYKÄYTÖSSÄ. Jarkko Muhonen TeamProg

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat

WORD TYYLILLÄ (4 h) Tietohallintokeskus Miksi tyylit? Tyylien lisääminen: joko jälkikäteen tai etukäteen

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

EDUBOX opetusvideopalvelu

Oppimisprosessissa opiskelijoiden tukena analytiikan opiskelua yhdessä tehden

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Arviointikooste Taitaja 2010 (Competition)

Kaikki vastaajat (N=81) Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Kaikki kurssit arvioidaan numeroin. Tämä kannustaa opiskelijaa arvioimaan myös itse omaa edistymistään opinnoissa.

Kokemuksia vuorovaikutteisten teknologioiden vaikutuksesta opetuksen kulttuuriin CASE: Tutkimusmetodiikan seminaari aikuismaisteriohjelmassa

Koulutus Helmi-vastaaville tuen lomakkeet klo

Multimedia oppimisen tukena esimerkkinä pedagogiset digitarinat. KK Jaana Tolonen

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

MENNÄÄN AJOISSA NUKKUMAAN! -kotitehtävävihkoon liittyvä ohje opettajalle

Hallintotieteiden opinto-opas lkv , Yleisopinnot ok Yleisopinnot

PÄIJÄT-HÄMEEN PERUSOPETUKSEN TVT-OPS NASTOLAN KOULUISSA (tiivistelmä) ALAKOULUT

Transkriptio:

Alkusanat Tämän tieto- ja viestintätekniikan oppikirjan ensimmäinen versio (1. painos) syntyi vuonna 2006 Jyväskylän yliopiston tietotekniikan laitokselle tekemäni pro gradu -tutkielmani yhteydessä. Tutkimuksessani tutkin oppikirjan hyötyä tieto- ja viestintätekniikan opetuksessa. Tutkimukseni mukaan oppikirjasta tieto- ja viestintätekniikan opetuksessa on hyötyä sekä oppilaille että opettajille. Tämä kädessäsi oleva 1. uudistettu painos on ensimmäisen version palautteen perusteella paranneltu versio. Päivityksessä sisällöt ovat kokeneet vain melko pieniä päivityksiä (lähinnä kuvia on päivitetty) lukuun ottamatta Tietokoneen laitteisto -osiota, johon on tullut suhteessa eniten päivityksiä sekä tekstiosuuteen että kuviin. Lisäksi tietokoneen asennusvideot on kuvattu uudestaan. Suurin ulkoinen muutos lienee kirjan värit. Kirjan värimaailma onkin muutettu kokonaan uusiksi. Samoin kirjan fyysinen koko on muuttunut hiukan pienemmäksi. Kirja on suunnattu etupäässä perusopetuksen 7. 9. vuosiluokkien opetukseen. Uskon kuitenkin kirjan sopivan etenkin asiasisältönsä puolesta myös lukio-opetukseen sekä aikuisopetukseen esimerkiksi kansalaisopistoissa. Kirjassa on ohjelmien valikkokomennot sekä suomeksi että englanniksi. Tämä lisää entisestään kirjan käyttömahdollisuuksia. Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen osio vie aikaa perusopetuksen 7. 9. vuosiluokkien opetuksessa noin 30 32 oppituntia, eli sillä pystyy opettamaan kokonaisen kurssin ja aikaa jää myös mahdollisen kokeen pitämiselle ja kertaukselle. Varsinaisessa osiossa käydään läpi keskeisimmät tieto- ja viestintätekniikan asiat. Lisätieto-osio syventää varsinaisessa osiossa opittuja asioita ja tuo myös yhden uuden aihealueen sekä harjoitustyön mukaan opetukseen. Lisätietoosio vie aikaa perusopetuksen 7. 9. vuosiluokkien opetuksessa noin 20 30 oppituntia harjoitustyön laajuudesta riippuen, eli sitä voi suositella materiaaliksi varsinaisen osion jatkokurssille tai syventäväksi lisämateriaaliksi peruskurssille. Varsinaisen osion ja lisätieto-osion alussa on kerrottu osioiden eri lukuihin käytettäväksi suunnitellut tuntimäärät kirjan ensisijaista kohderyhmää (perusopetuksen 7. 9. vuosiluokat) silmällä pitäen. Kirjan lopussa on tietotekniikan sanasto, johon on koottu kirjassa esiin tulleita tietotekniikan termejä selityksineen.

Kirjan jokaisen pääluvun alussa opiskelijalle kerrotaan, mitä kyseisessä luvussa tulisi oppia ja miten oppimia asioita voisi esimerkiksi hyödyntää. Lukujen lopussa on puolestaan yhteenveto-osio, jossa tiivistetään kyseisen luvun tärkeimmät asiat. Lukujen lopusta löytyvät myös tehtävät sekä lisätietokappale, joka opiskelijoiden on tarkoitus käydä läpi itsenäisesti, jos aika siihen riittää. Kirjassa keltaisella tekstikehyksellä on korostettu vinkkejä, jotka nopeuttavat ja helpottavat työskentelyä. Kirjan mukana tulee CD-levy, jossa on videoita, lisätehtäviä ja harjoitustöitä opiskelun tueksi. Samat videot, lisätehtävät ja harjoitustyöt löytyvät myös Internetistä osoitteesta: http://kirjat.it.jyu.fi/tvt/. Opettajan on mahdollista saada kirjan mukana lisäksi opettajan lisämateriaali (CD-levyllä), joka sisältää oppikirjan tehtävien vastaukset sekä esimerkkikokeita (sekä paperikokeita että tietokoneella tehtäviä käytännön kokeita). Toivon oppikirjasta olevan runsaasti hyötyä sekä sitä käyttäville opettajille että opiskelijoille. Mieleenpainuvia opiskeluhetkiä! Jyväskylässä 8.3.2007 Antti Ekonoja

SISÄLLYSLUETTELO Varsinainen osio... 9 Tietotekniikan perusteet... 10 Tietokone...10 Käyttöjärjestelmä...13 Ohjelmat...18 Resurssienhallinta ja leikepöytä...20 Internet ja tietoturva... 26 Internet...26 Tiedonhaku Internetistä...28 Netiketti...30 Tekijänoikeus...32 Tietoturva...34 Tekstinkäsittely... 44 Tekstinkäsittelyn perusteet...44 Fonttimuotoilu...45 Kappalemuotoilu...47 Sivun asetukset...49 Kuvan lisääminen...50 Taulukon lisääminen...51 Luettelot...53 Ylä- ja alatunniste sekä sivunumerointi...54 Muita hyödyllisiä toimintoja...55 Tyylit...58 Esitysgrafiikka... 68 Esitysgrafiikan perusteet...68 Esityksen luominen...69 Erilaisten elementtien tuominen esitykseen...70 5

Esityksen ulkoasun muokkaaminen... 73 Tehosteiden käyttäminen... 74 Hyödyllisiä asioita esitystä rakentaessa... 77 Taulukkolaskenta...80 Taulukkolaskennan perusteet... 80 Taulukot... 82 Kaaviot... 86 Kuvankäsittely...93 Kuvankäsittelyn perusteet... 93 Skannaaminen... 96 Kuvan muokkaaminen... 97 Kuvien yhdistäminen... 101 Internet-sivujen tekeminen... 105 Internet-ohjelmoinnin perusteet... 105 Internet-sivun (HTML) rakenne... 106 Kokonainen Internet-sivusto... 108 Tarvittavia HTML-tageja... 109 Muotoilujen tekeminen... 111 Koodiesimerkkejä... 114 Lisätieto-osio...121 Tietokoneen laitteisto... 122 Tietokoneen komponentit... 122 Tietokoneen kokoaminen... 137 Tietokoneen päivittäminen... 145 Kannettavat tietokoneet... 148 Tekstinkäsittelyn jatko-osio... 155 Omien tyylien tekeminen... 155 Dokumentin jakaminen osiin... 157 Monipuolisten sivunumerointien tekeminen... 158 Tekstikehyksen tekeminen... 160 6

Esitysgrafiikan jatko-osio... 164 Ylä- ja alatunniste...164 Jäsennysnäkymän käyttö...166 Automaattisesti etenevän esityksen tekeminen...167 Taulukkolaskennan jatko-osio... 172 Laskutoimitukset ja funktiot...172 Tyylit...175 Harjoitustyö... 181 Lukukohtaiset harjoitustyöt...181 Laajat harjoitustyöt...185 Tietotekniikan sanasto... 187 Hakemisto... 203 7