Tietotekniikka. Tietotekniikka alaluokilla

Transkriptio

1 Tietotekniikka Tietotekniikka alaluokilla Tietotekniikka -oppiainetta ei alaluokilla ole, vaan tietokoneen käyttötaidot opitaan käyttämällä sitä työvälineenä eri oppiaineiden opiskelussa. Opetuksesta vastaa luokanopettaja koulun itresurssiopettajan avustuksella. Peruskoulun alaluokkien aikana pyritään seuraaviin yleistavoitteisiin: oppilas tottuu käyttämään tietokonetta ja oheislaitteita oppilas oppii hyödyntämään tietotekniikkaa opiskelussaan oppilas saa myönteisiä elämyksiä kokemalla keksimisen ja oivalluksen iloa VUOSILUOKAT Laitteisto ja käyttöjärjestelmä (Windows) osaa käynnistää ja sammuttaa työaseman asianmukaisesti osaa käyttää käyttäjätunnusta ja salasanaa ohjatusti osaa käynnistää opettajan ilmoittaman ohjelman työpöydän pikakuvakkeesta tai käynnistävalikosta ja osaa sulkea ohjelman hallitsee hiiren ja näppäimistön peruskäytön, hiiren yksöis- ja kaksoisklikkaus, kirjain- ja numeronäppäimet osaa tulostaa luokan oletustulostimelle osaa tallentaa tiedoston opettajan avustuksella luokan kotikansioon Ohjelmistot osaa käyttää tekstinkäsittelyohjelmaa oman tekstin kirjoittamiseen osaa korjata kirjoitusvirheitä tuottamastaan tekstistä osaa opettajan avustuksella käyttää luokkatasolle soveltuvia opetusohjelmia ja multimediasovellutuksia osaa opettajan avustuksella avata annetun www-osoitteen ja käyttää luokkatasolle sopivia www-opetusmateriaaleja osaa käyttää yksinkertaista piirto-ohjelmaa VUOSILUOKAT Laitteisto ja käyttöjärjestelmä (Windows) ymmärtää käyttäjätunnuksen ja salasanan merkityksen ja osaa käyttää niitä itsenäisesti oppii hiiren ja näppäimistön sujuvan käytön, tutustuu hiiren kakkospainikkeen käyttöön ja näppäimistön erikoismerkkeihin osaa tulostaa oman tuotoksensa muullekin kuin oletustulostimelle

2 osaa tallentaa haluamalleen tallennusvälineelle ymmärtää kansiorakenteen periaatteen ja osaa tallentaa ja avata tiedoston tietystä kansiosta osaa käyttää kahta käynnissä olevaa ohjelmaa vuorotellen, osaa hallita ohjelmaikkunoita Ohjelmistot osaa käyttää luokkatasolle soveltuvia opetusohjelmia ja multimediasovellutuksia osaa muokata omaa tekstiään, valita tekstialueita ja muuttaa fonttia, fontin kokoa ja sivuasetuksia, osaa käyttää esikatselua harjaantuu piirto-ohjelman käytössä, osaa käyttää erilaisia piirtotyökaluja ja osaa liittää tallentamansa kuvan tekstin yhteyteen. osaa käyttää tekstinkäsittelyohjelman kuva-arkistoa ja liittää kuvan tekstin yhteyteen VUOSILUOKAT Laitteisto ja käyttöjärjestelmä (Windows) osaa vaihtaa salasanan ja huolehtia siitä itsenäisesti osaa poistaa, siirtää ja kopioida tiedostoja tallennuspaikasta toiseen osaa luoda ja poistaa tallennuskansioita ja osaa ryhmitellä tallennettavat tiedostot kansiorakenteeseen osaa käyttää leikepöytää (kopioi-liitä toiminto) osaa opettajan tuella käyttää kuvanlukijaa tutustuu erilaisiin tietokoneen oheislaitteisiin, esimerkiksi digitaalikamerat Ohjelmistot osaa käyttää luokkatasolle soveltuvia opetusohjelmia ja multimediasovelluksia osaa tekstinkäsittelyn perushallinnan itsenäisesti osaa tehdä yksinkertaisia esitysgrafiikka-esityksiä (esim. PowerPoint) osaa hyödyntää tekstinkäsittelyohjelmaa esimerkiksi prosessikirjoituksessa tunnistaa yleisimmät tiedostoformaatit: doc,.txt,.bmp. jpg.,exe osaa käyttää internetin hakupalveluja yksinkertaisiin hakuihin on tietoinen internetin käyttöön liittyvistä tietoturva- ja muista riskeistä tietää, että www-materiaalit kuuluvat tekijänoikeuslakien piiriin tiedostaa verkkokäyttäytymiseen liittyvät säännöt

3 VALINNAISET AINEET Tietotekniikka, keskipitkä valinnaisaine (1 + 1 vvt) OPPIAINEEN KUVAUS Tietotekniikan opiskelun tavoitteena on, että oppilaat oppivat käyttämään tietotekniikkaa hyödyksi monipuolisella ja tarkoituksenmukaisella tavalla. Pyritään siihen, että oppilaat saavat mahdollisimman ajan tasalla olevat tiedot ja taidot tietotekniikan käytöstä opiskelun apuna, vapaaaikana ja työelämässä. ta ohjataan näiden tietotekniikan tietojen ja taitojen ylläpitämiseen ja laajentamiseen omatoimisesti tulevaisuudessa. Opetuksessa painotetaan oma-aloitteisuutta, luovuutta ja rohkeutta hyödyntää tietotekniikkaa niin yksin kuin ryhmässäkin. Opetuksessa käytetään monipuolisia opetusmenetelmiä ja keskeinen osa opiskelussa ovat oppilaiden omat tuotokset, joissa harjoitellaan käytännössä eri tietoteknisten taitojen yhdistämistä ja soveltamista. Oppilailla ei tarvitse olla tietokonetta kotona. Tietotekniikan kurssien sisällöt on suunniteltu osittain TIEKE:n, eli Tietotekniikan kehittämiskeskus ry:n, Tietokoneen käyttäjän A-kortti-tutkinnon sisältöjen mukaisiksi. Tietotekniikan kurssit opiskelemalla oppilas hankkii itselleen hyvät valmiudet suorittaa Tietokoneen käyttäjän A-kortti-tutkinnon. AIHEKOKONAISUUDET Tietotekniikan opetuksessa korostuvat aihekokonaisuuksista erityisesti viestintä- ja mediataito, osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys sekä ihminen ja teknologia. Tietotekniikan kursseilla harjoitellaan erityisesti tietoteknisiä viestintätaitoja: selkeiden ja houkuttelevien tekstien ja kuvien tuottamista, verkkomateriaalin tuottamista sekä verkossa tapahtuvaa viestintää ja erityisesti siihen liittyviä mahdollisuuksia, sääntöjä ja riskejä. Kursseilla harjoitellaan erilaisia tiedonhakumenetelmiä ja tiedonhaussa tarvittavaa kriittisyyttä. Myös tekijänoikeus- ja yksilönsuoja-asiat tulevat esille. Tietotekniikan opetuksessa painotetaan jatkuvasti oppilaan omaa aktiivista osallistumista ja vastuullista suhtautumista opiskeluun. Tietotekniikan opiskelu perustuu laajahkoihin harjoitustöihin, joita oppilas itse suunnittelee ja toteuttaa niin yksin kuin yhteistyössä muiden oppilaiden kanssa eri tietotekniikan osa-alueilta. Näin kehitetään oppilaan suoritusmotivaatiota ja sitkeyttä oppilaan sisäistä yrittäjyyttä. Tietotekniikan kursseilla opiskellaan tietoja ja taitoja, jotka ovat välttämättömiä tulevassa työelämässä riippumatta siitä, toimiiko yrittäjänä tai toisen palveluksessa. Tietotekniikan kursseilla tutustutaan erilaisiin tapoihin hyödyntää tietotekniikkaa yritysmaailmassa. Kursseilla tehdään mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäyntejä eri alojen yrityksiin. Tietotekniikan kursseilla oppilaat hankkivat itselleen vahvat ja monipuoliset tieto- ja viestintätekniikan käytön tiedot ja taidot. Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia tietoteknisiä laitteita ja ohjelmia erilaisiin tarkoituksiin tarkoituksenmukaisella tavalla. Tietokone ei ole pelkkä viihdekeskus, vaan hyödyllinen ja hauska työväline.

4 ARVIOINTI Tietotekniikan kurssit arvioidaan numeroarvosanalla Arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota oppilaan työskentelyyn tunnilla ja tehtävistä huolehtimiseen. Oppilaan aktiivisuus ja harrastuneisuus vaikuttavat positiivisesti. Yksi korkeimpien arvosanojen kriteeri on riittävä taito työskennellä yhteistyössä toisten kanssa. Arvioinnin tukena voidaan käyttää formatiivisia ja summatiivisia testejä sekä kirjallisia tutkielmia ja erilaisiin projektitöihin liittyvää raportointia. Kiitettävä arvosana voidaan antaa, jos oppilas saavuttaa kurssin tavoitteet, sekä pyrkii ja kykenee työskentelemään asiallisesti ja tuloksellisesti tunneilla ja projekteissa. Säännöllinen ja tunnollinen työskentely tuottaa vähintään arvosanan 8. Aktiivinen työskentely voi korvata oppilaan tiedollisia puutteita. 8. LUOKKA KURSSI 1 TAVOITTEET Tavoitteena on, että oppilas oppii ja vahvistaa tärkeimpien hyötyohjelmien käyttötaitoaan. tietää, mihin eri ohjelmia voi ja kannattaa käyttää ja osaa valita kulloinkin tarkoituksenmukaiset ja tehokkaat työtavat. Samalla, kun harjoitellaan ohjelmien eri toimintoja, kiinnitetään huomiota niiden merkitykseen ja käyttötarpeeseen yleisemmälläkin tasolla. Kurssilla tutustutaan myös ohjelmoinnissa tarvittavaan algoritmiseen ajatteluun ja opiskellaan ohjelmoinnin alkeita peliohjelmointiympäristössä. SISÄLLÖT 1. Tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta syvennetään ja monipuolistetaan tekstinkäsittelyn taitoja laajojen tekstidokumenttien käsittelyyn varmennetaan taulukkolaskennan käyttötaitoja erityisesti erilaisten teksti- ja numeroaineistojen hallinnassa ja käsittelyssä sekä erilaisten diagrammien tekemisessä 2. Esitysgrafiikka ja vektorigrafiikka varmistetaan ja monipuolistetaan esitysgrafiikan käyttötaitoja opitaan eri ohjelmatyyppien yhteiskäyttöä opiskellaan kuvan tekemistä vektorigrafiikkaohjelmilla 3. Verkosta löytyvät yhteisöllisen median työkalut ja muut hyötyohjelmistot tutustutaan esimerkiksi wikien ja blogien tekemiseen tutustutaan erilaisiin pilvipalveluihin, jotka mahdollistavat esimerkiksi tekstidokumenttien yhteismuokkauksen 4. Ohjelmointi tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin tekemällä omia peliohjelmia

5 9. LUOKKA KURSSI 2 TAVOITTEET Tavoitteena on oppia digitaalisen kuvankäsittelyn perusteita erityisesti verkkojulkaisemisen kannalta. Kurssilla opitaan myös www-sivujen tekemistä: opitaan tuottamaan www-sivuille sopivaa digitaalista materiaalia ja muuntamaan sitä www-dokumenteiksi ja hahmottamaan wwwdokumenttien rakenteen ja niiden ulkoasun välistä eroa. Kurssiin liittyy laajahko projekti, jossa yksin tai pienissä ryhmissä tuotetaan www-sivusto itse valitusta aiheesta. SISÄLLÖT 1. Kuvankäsittely opiskellaan tietokonegrafiikan perustietoja ja käsitteitä tutustutaan tärkeimpiin kuvanmuokkaustoimintoihin ja työkaluihin erityisesti kuvan verkkokäytön kannalta tutustutaan eri kuvaformaatteihin ja niiden käyttötarkoituksiin 2. WWW-sivujen tekeminen opiskellaan html-merkkauskielen perusteita ja opetellaan käyttämään www-sivueditoria tutustutaan css -tyylimääritysten käyttöön suunnitellaan ja koostetaan oma www-sivukokonaisuus itse valitusta aiheesta

6 Tietotekniikka, lyhyt valinnaisaine (1 vvt) Näppäilytaito TAVOITTEET Kurssin tavoitteena on oppia hallitsemaan 10-sormijärjestelmä. SISÄLLÖT Näppäilytaito-kurssilla opitaan tietokoneen käytössä tarpeellisen kymmensormijärjestelmän käyttö. Opiskelu tapahtuu omassa tahdissa, opetusohjelman avulla. Oppilaan edistymistä seurataan 10 minuutin nopeustestien avulla ja kurssin lopuksi oppilaat saavat suoritetun nopeustestin perusteella konekirjoitustodistuksen. ARVIOINTI Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Hyvän osaamisen rajana on 650 lyöntiä 10 minuutin kokeessa, jos virheprosentti on korkeintaan 0,55. Kiitettävää tasoa on 900 lyöntiä 10 minuutin kokeessa virheprosentilla 0,55.