Matkalla Liikkuvaksi kouluksi tukea koulujen kehittämistyölle Liikkuva koulu -seminaari 7.10.2014 Jukka Karvinen
Muutos oppilaiden arjessa Lisää liikettä ja vähemmän istumista koulupäivän aikana Oppiminen Oppilaiden osallisuus 5.9.2013
Saavutetut tulokset pilottivaiheessa Reipas liikunta/koulupäivä pilottivaiheessa o Alakoulu 32 min/ 6 tunnin koulupäivä o Yläkoulu 17 min/ 6 tunnin koulupäivä Positiiviset seurannaisvaikutukset o Oppiminen o Viihtyvyys o Työrauha o Osallisuuden edistämisen väline o Kiusaamisen ehkäisy Oppilaiden fyysinen aktiivisuus, Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 272, 2013
Liikkuva koulu = koulu, jossa toteutuu aktiivinen ja viihtyisä koulupäivä 1. Kehittää pitkäjänteisestä toimintaansa itsearvioinnin pohjalta kehittävä työote 2. Kehittää toimintaansa yhteisönä yhdessä opettajien, muun henkilökunnan ja oppilaiden kanssa 3. Kehittää henkilöstön osaamista jatkuvasti 4. Käyttää toiminnallista oppimista, leikkiä ja liikettä keskeisinä työskentelymuotoina 5. Verkostoituu paikallisesti ja alueellisesti muiden koulujen kanssa 6. Tekee yhteistyötä vanhempien ja muiden paikallisten toimijoiden kanssa (järjestöt, yritykset)
Koulukohtaisen kehittämistyön tukeminen: Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Idea: Tuottaa kaikille halukkaille kouluille työkalut ja palvelukokonaisuus, jolla koulut voivat kehittää itse toimintaansa kohti aktiivisempaa koulupäivää ja liikuntamyönteistä toimintakulttuuria Palvelun perustana kouluyhteisön omat sisällölliset valinnat ja itsearviointi Lupaus: Saatte apua arkeen ja kehittämistyöhön 2.10.2014 Jukka Karvinen
Ensimmäinen askel: saada mahdollisimman moni koulu rekisteröitymään matkalle
Mehän olemme jo Liikkuva koulu Rekisteröityminen on uusi asia, joka otetaan käyttöön tänä syksynä Kaikki rekisteröityvät sekä ensi kertaan mukaan lähtevät että jo matkalla olevat Näin saamme nykyistä tarkemman tiedon mukana olevista Tuen kohdentaminen paranee
Näin se toimii Rekisteröikää koulunne mukaan www.liikkuvakoulu.fi/lahdemukaan Rekisteröityminen on koulukohtainen Rekisteröitymisen jälkeen koulunne saa: Matkalla Liikkuvaksi kouluksi oppaan Tunnukset Apua matkalle nettisivustolle, johon on koottu tukiverkoston palvelut Nykytilanteen arviointilomakkeen Suunnittelupohjia Julisteen
KEHITTÄMISEN OSA-ALUEET = Kaikkien tukimuotojen rakenne 6.9.2014 Jukka Karvinen Koulumatkat Kerhotoiminta Aktiivisemmat oppitunnit Yhteistyö muiden kanssa Matkalle lähtö Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Oppilaidenrooli ja osallisuus Piha, sisätilat, ympäristö Oppilaat liikkeelle Hlökunnan yhteinen tehtävä
Vaiheittain kohti liikuntamyönteistä toimintakulttuuria Lähde liikkeelle Kehitä toimintaa Vakiinnuta Päätös mukaan lähtemisestä ja organisoituminen koulun tasolla Nykyisen toiminnan arviointi Ensimmäisten kehittämistoimenpiteiden suunnittelu ja käynnistäminen Toimenpiteiden määrän ja suunnitelmallisuuden lisääminen Toiminnan laadun kehittäminen Liikettä estävienrutiinien muuttaminen Toimintakulttuurin pysyvä muutos koulussa Kehittävän työotteen juurtuminen Yhteistyö alueen muiden toimijoiden kanssa Palkitseminen 1-2 lukuvuotta 2-3 lukuvuotta 2-3 lukuvuotta 5.9.2014 Jukka Karvinen L i ik ku v a n k o u l u n y d i n s i s ä l lö t Fyysinen aktiivisuus Oppiminen Osallisuus
AKTIIVISEMMAT OPPITUNNIT Oppitunneille aktiivisuutta Oppimisympäristöt Liikuntatunneilta liikettä Lähde liikkeelle Kehitä toimintaa Vakiinnuta - Koulussa keskustellaan ja sovitaan yhteisistä käytännöistä, joilla pitkät istumisjaksot katkaistaan - Oppimisympäristöjen arviointi - Liikuntatunnit on jaoteltu eri viikonpäiville - Toiminnallisia menetelmiä hyödynnetään eri oppiaineiden opetuksessa - Teknologiaa hyödynnetään liikkeen lisääjänä - Opetustilojen muokkaaminen toiminnallisemmiksi - Liikuntatuntien laatuun kiinnitetään huomiota - Opettajat tekevät yhteistyötä aktiivisuuden lisäämiseksi oppitunneilla - Lähiympäristön mahdollisuuksia hyödynnetään oppitunneilla - Liikunnassa annetaan kotitehtäviä ja tukiopetusta
Koulun päätös lähteä mukaan Kehittämisvaihe Vakiinnuttamisvaihe Rekisteröityminen Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Toiminnan käynnistäminen Koulu saa tukipaketin
Apua matkalle - sivusto Sisään koulun omalla tunnuksella Tällä hetkellä 28 tukipalvelujen tarjoajaa Noin 70 erilaista tukimuotoa / -palvelua
Työkaluja suunnittelun tueksi 1. Nykytilan arviointilomake (paperiversio, sähköinen lomake) 2. Koulun kehittämiskohteen täsmentäminen 3. Pienin askelin yksittäisen toimenpiteen suunnittelu ja arviointi 4. Kehittämistyön vaiheistus -lomake 5. Oppilaiden fyysisen aktiivisuuden seuranta Kentällä hyväksi koetut lomakkeet ja työkalut jakoon!
Esimerkki nykytilan arvioinnista OPPILAAT LIIKKEELLE Välitunneilla mennään pääsääntöisesti ulos Koulupäivään sisältyy vähintään 30 min. yhtenäinen liikkumisvälitunti Oppilaat osallistuvat vertaisohjaajakoulutukseen Välituntitoiminnasta on suunnitelma ja vuosikalenteri Vertaisohjaajilla on ohjaava opettaja Koulussa on riittävästi välituntivälineitä oppilaiden saatavilla Koulu osallistuu valtakunnallisiin tai kunnallisiin kampanjoihin ja tapahtumiin Koululla on kohdennettuja toimenpiteitä vähän liikkuvien oppilaiden liikkumisen edistämiseen EI TEHTY TEHTY OSITTAIN TEHTY
Yhteenveto 1. Rekisteröikää koulunne mukaan 2. Hyödyntäkää Matkalla Liikkuvaksi kouluksi opasta ja nykytilan arviointilomaketta kehittämistyössänne 3. Tehkää oma valintanne, mitä lähdette kehittämään pienin askelin 4. Hyödyntäkää tukea ja palveluita, jotka teille sopivat 5. Käynnistäkää vuoropuhelu kunnan muiden koulujen kanssa 6. Verkostoitukaa OPPILAAT LIIKKEELLE! PITÄKÄÄ MYÖS ITSESTÄNNE HUOLTA!
Ryhmäkeskustelut Organisoituminen Koulutoimijat muodostakaa jono, jossa salin etupäässä ovat uudet liikkeelle lähtevät koulut/kunnat ja salin perällä jo pitkään mukana olleet ja muut siinä välissä Sidosryhmät muodostakaa jono, jossa salin etupäässä ovat vasta vähän aikaa mukana olleet tai vain vähän kouluille tukea tarjoavat ja salin perällä pitkään mukana olleet tai laajasti tukea tarjoavat Ohjaamme teidät jonoista pöytäryhmiin ( 8 / pöytä) 6 koulutoimijaa ja 2 koulun kumppania / pöytä
Ryhmäkeskustelut: koulutoimijat Jokaisella pöytäryhmällä yksi teema käsiteltävänään Valitkaa ryhmästä puheenjohtaja ja sihteeri Keskustelkaa ryhmässä siitä, miten kyseisen teeman kehittelyssä voisi edetä mitkä ovat mielestänne tehokkaimmat toimenpiteet edistää ko. teemaa voitte myös antaa parannusehdotuksia nykytilan arviointilomakkeeseen Raportointi pöydällä olevaan A4 pohjaan Työstöaika 20 min
Ryhmäkeskustelut: koulun kumppanit Mukaan koulutoimijoiden ryhmiin Yhteiseen keskusteluun osallitumisen lisäksi, pohtikaa ryhmänne teeman osalta, millaista tukea pystytte tarjoamaan kouluille (palveluvalikko)