Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Samankaltaiset tiedostot
Terveydenedistämisaktiivisuus kouluissa/oppilaitoksissa

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Terveyden edistämisaktiivisuus kunnissa - esimerkkinä toisen asteen oppilaitokset

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

TEAviisari on uudistunut

AJANKOHTAISTA KULTTUURI TEA HANKKEESTA. Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain infotilaisuus 1

TEAVIISARI NÄYTTÄÄ SUUNTAA - TERVEYDENEDISTÄMIS- AKTIIVISUUS PERUSTERVEYDENHUOLLOSSA VUONNA 2018

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa

Miten syödään ja voidaan Pirkanmaalla? TEAviisarin ja Kouluterveyskyselyn 2017 tuloksia Kirsi Wiss Asiantuntija

Teaviisari.fi Pia Hakamäki, Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen yksikkö

Ajankohtaista Kulttuuri TEA -hankkeesta

MITEN HYÖDYNNÄN TEA- VIISARIN TIETOJA TYÖSSÄNI?

TEAviisarin vuoden 2014 alustavia tuloksia

OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT

Lukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen lukioissa TEA 2019

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa oppilaitoksissa 2012

OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa Ohjeita vastaamiseen

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Uudistunut TEAviisari ja kannustava elementti kuntien sote rahoitukseen

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2014

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen nykytila Lapissa

Paltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa Ohjeita vastaamiseen

Yhteisöllinen opiskeluhuolto lukiossa

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa 2018

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

Onko käännepisteitä tarjolla? Lasten ja nuorten hyvinvoinnin tila kouluissa ja oppilaitoksissa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2016

Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

4.3 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

Vanhemmat mukana oppilaitoksen hyvinvointia rakentamassa

Missä mennään Kouluterveyskyselyn valossa? Hanna Ollila THL

SITOUTUMINEN. Kirjaaminen opetussuunnitelmaan. Kirjaaminen vuosikertomukseen. Teemapäivien/ viikkojen järjestäminen

Yhteisestä työstä hyvinvointia -

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita

Kehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät Lastensuojelun haasteet kehittämistyöllä tuloksiin

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus monialaisena yhteistyönä

Oppilaiden hyvinvointi, terveysvalikoituminen, koulujen toimintakäytännöt ja opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstövoimavarat Metrop-alueella

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen nykytila Lapissa. Tuula Kokkonen hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen verkostovastaava

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa

Miten THL voi tukea kuntia ja alueita terveydenedistämistyössä

Nuorten tupakka- ja nikotiinituotteiden käyttö. Uusia tuloksia Kouluterveyskyselystä Hanna Ollila, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Oppilaitosten vastuu- opiskelijahuolto

SAKUn hyvinvointipäivät Opiskeluhuolto TAI:ssa. Kati Länsiö

Laajassa hyvinvointikertomuksessa, laajassa hyvinvointisuunnitelmassa sekä vuosisuunnitelmassa 2019 olevat indikaattorit

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toteutuminen kunnassa. - rakenteet, vastuut, seuranta ja voimavarat

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

OPISKELUHUOLLON ARVIOINTILOMAKE 2016

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

LIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiluonnos

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Yhteiset työvälineemme. opetusneuvos Elise Virnes, OKM verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

(Lähteet: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi 13a/2015 STM)

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus malli + opas. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Opiskeluterveydenhuollon verkosto

HYVINVOINNIN ja TERVEYDEN EDISTÄMINEN TEAviisari Osallisuus Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMA Kannuksen lukio

Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. Neuvotteleva virkamies Vesa Pekkola

Nuorten mielenterveys ja mielenterveyspalvelujen saatavuus opiskeluhuollossa 2015

Väestöterveydenterveyden edistämisaktiivisuus: Kunnan toiminta näkyväksi vertailukelpoisilla tunnusluvuilla (TedBMhanke) Lasten ja nuorten näkökulma

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Palveluja tarjotaan opiskelijoille siten, että ne ovat helposti saatavilla. Palvelut järjestetään lain edellyttämässä määräajassa.

Opiskeluhuollon palvelut

Hallituksen esitykset annettu Oppilas- ja opiskelijahuolto

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Kouluterveyskysely terveydenhoitajan työssä

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

Kouluympäristön monialainen tarkastaminen - malli oppilaitosympäristön ja -yhteisön monialaiseen tarkastamiseen

Turvallinen ja hyvinvoiva koulu. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki

VOIMAA VANHUUTEEN NÄKYVÄKSI KUNNAN HYTE-TYÖSSÄ. Vesa Saaristo Voimaa vanhuuteen -verkostopäivät Kuntatalo

Liikkuva opiskelu -ohjelma

TEAviisarin Kulttuuri -tiedonkeruun tuoreet tulokset Aluekumppanuuksien päivä

Transkriptio:

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa Kirsi Wiss Asiantuntija Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät XIV 27.11.2014 2.12.2014 Kirsi Wiss

TEAviisari (1/2) Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmä internetissä www.thl.fi/teaviisari Kaikille avoin, maksuton, helppokäyttöinen Kuntien terveydenedistämistyö näkyväksi vertailukelpoisilla tunnusluvuilla Toimii kuntien suunnittelun, kehittämisen, johtamisen ja arvioinnin tukena Koko maan kattava, mahdollistaa kuntien ja alueiden vertailun 2.12.2014 Kirsi Wiss

TEAviisari (2/2) Laaja-alainen Perusopetus Toisen asteen koulutus Perusterveydenhuolto Liikunta Kuntajohto Päivitykset kahdesti vuodessa seurantatiedot kerätään kahden vuoden välein Pienin mahdollinen vertailukelpoisen tiedon määrä, joka kuvaa yksikön terveydenedistämisaktiivisuutta (TEA) 3

TEA=Terveydenedistämisaktiivisuus Antaa kokonaiskuvan kuntien terveydenedistämisaktiivisuudesta = TEA (health promotion capacity building) Yleinen viitekehys: 1. sitoutuminen, 5. yhteiset käytännöt, 2. johtaminen, 6. osallisuus 3. seuranta- ja tarveanalyysi, 7. muut ydintoiminnat 4. voimavarat, Toimiakseen laadukkaasti ja tehokkaasti kaikki nämä näkökulmat on huomioitava TEA on yleinen viitekehys sovelletaan kunnan kaikille toimialoille Tiedot TEAviisarissa esitetään viitekehyksen mukaisesti 2.12.2014 Kirsi Wiss

Koulukiusaaminen Häiriöt ja ongelmatilanteet Tupakointi ja päihteet Kurinpito ja ojentaminen Tapaturmat Ohjaaminen erityispalveluihin Terveys ja hyvinvointi Tietojen raportointi SEURANTA 2.12.2014 Kirsi Wiss

Mitä TEAviisari kertoo? Antaa kokonaiskuvan kunnan/oppilaitoksen terveydenedistämisaktiivisuuden (TEA) suunnasta Näyttää vahvuudet ja suurimmat kehittämistarpeet Tarkastelee tilannetta suhteessa maan keskiarvoon tai muihin kuntiin/kouluihin/oppilaitoksiin Vertailukelpoiset, tosiasialuonteiset tunnusluvut Kvantitatiivisia: esim. euroja tai henkilötyövuosia/väestö, tapahtumien lukumääriä Vastaajista riippumattomia: esim. onko opetussuunnitelmassa kuvattu? Kyllä/Ei

TEAviisarin oppilaitoskohtaiset tiedot Tiedot julkaistaan terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmässä Kuntakohtaisesti / koulutuksen järjestäjän mukaan jos vähintään kolme oppilaitosta, jotka ovat toimittaneet tietonsa jos kaksi oppilaitosta, jotka molemmat ovat toimittaneet tietonsa ja antaneet luvan julkaisemiseen Oppilaitoskohtaisesti koulun/oppilaitoksen johdon luvalla 163 lukiota 72 ammatillista koulutusta antavaa oppilaitosta www.thl.fi/teaviisari

Aineistot tiedonkeruista Peruskoulut Esitutkimukset 2007: 539 (75 %) yläkoulua 2007: 1346 (61 %) alakoulua Tiedonkeruut 2009: 1803 (63 %) koulua 2011: 2078 (73 %) koulua 2013: 2023 (74 %) koulua Toisen asteen oppilaitokset Esitutkimukset 2008: 375 (90 %) lukiota 2008: 162 (84 %) aol Tiedonkeruut 2012: Lukiot: 343 (86 %) 2012: Aol: 158 (92 %) 2014: käynnissä (74 %) Perusterveydenhuolto 2008: 191 (83 %) terveyskeskusta 2010: 155 (89 %) terveyskeskusta 2012: 158 (100 %) terveyskeskusta 2014: 154 (99 %) terveyskeskusta Liikunta 2010: 268 (79 %) kuntaa 2012: 230 (68 %) kuntaa 2014: 249 (78 %) kuntaa Kuntajohto 2011: 195 (58 %) kuntaa 2013: 214 (67%) kuntaa Ikäihmisten palvelut 2014: tulossa

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen oppimisyhteisöissä Kehitystyötä vuodesta 2006 lähtien Peruskoulut ja toisen asteen oppilaitokset Yhteistyössä: Opetushallitus Kuntia, kouluja/oppilaitoksia, rehtoreita Substanssiasiantuntijoita Suomen rehtorit ry Lukiolaisten liitto, Suomen ammattiin opiskelevien liitto, Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto Vastaajina rehtorit yhteistyössä johtoryhmän ja/tai opiskeluhuoltoryhmän kanssa

Miksi? Oman työn suunnittelu, kehittäminen, arviointi ja johtaminen Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013 Toiminnan arviointi Tulosten julkistaminen Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Esimerkkituloksia Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen toisen asteen oppilaitoksissa 2012 Vastausprosentti: Lukiot: 343 (86 %) Aol: 158 (92 %) Vastaava tiedonkeruu juuri nyt käynnissä tulokset julkaistaan keväällä 2015

Onko opetussuunnitelmassa kuvattu? Kyllä % Lukiot Aol Opiskelijoiden osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet 87 % 87 % Vanhempien/huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet 81 % 68 %

Milloin viimeksi on toteutettu terveydenhuoltolain (1326/2010) mukainen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistämisen tarkastus?

Kuinka usein yleisiä asioita käsittelevä opiskelijahuoltoryhmä keskimäärin kokoontui lukuvuoden 2011-2012 aikana? Ei ole opiskelijahuoltoryhmää Harvemmin kuin kerran kuukaudessa Lukiot % Ammatilliset % 1 1 34 24 Noin kerran kuukaudessa 45 47 Noin kerran kahdessa viikossa 13 15 Noin kerran viikossa 7 12

Esiintyikö lukiossa/oppilaitoksessa tupakointia tai päihteiden käyttöä lukuvuoden 2011-2012 aikana? Ei tietoa % Kyllä % Opiskelijan tupakointia oppilaitoksen alueella Henkilökunnan tupakointia oppilaitoksen alueella Lukiot Amm. Lukiot Amm. 4 1 61 86 2 4 11 47 Opiskelija päihtyneenä oppilaitoksessa Henkilökunnan edustaja päihtyneenä oppilaitoksessa 4 3 16 62 2 12 3 13 Huumeiden käyttöepäily/tarjonta oppilaitoksessa 14 10 12 53

Onko oppilaitoksessa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden päihteiden käytön ennaltaehkäisemiseksi? On kirjallinen yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan Lukiot % Amm. % Tupakkatuotteet 46 68 Alkoholi 49 75 Huumeet 48 76

Onko oppilaitoksessa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden käyttöön puuttumiseksi? On kirjallinen yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan Lukiot % Amm. % Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttö 60 78 Opiskelijan alkoholin käyttö 64 91 Opiskelijan huumeiden käyttö 64 91 Henkilöstön jäsenen tupakointi oppilaitoksen alueella Henkilöstön jäsenen päihteiden käyttö 54 59 70 84

2011 2012 2007 2008 Opiskelijahuoltopalvelujen henkilöstön saatavuus lukioissa lukuvuosina 2007-2008 ja 2011-2012 Psykologi 62 29 9 Kuraattori 57 37 6 Lääkäri 76 15 9 Terveydenhoitaja 100 Psykologi 68 24 8 Kuraattori 73 23 4 Lääkäri 87 5 8 Terveydenhoitaja 99 1 0 20 40 60 80 100 Oli Ei lainkaan Ei tietoa %

2011 2012 2007 2008 Opiskelijahuoltopalvelujen henkilöstön saatavuus ammatillisissa lukuvuosina 2007-2008 ja 2011-2012 Psykologi 49 40 11 Kuraattori 76 19 5 Lääkäri 65 27 8 Terveydenhoitaja 99 1 Psykologi 41 39 20 Kuraattori 71 19 10 Lääkäri 70 14 16 Terveydenhoitaja 95 5 0 20 40 60 80 100 % Oli Ei lainkaan Ei tietoa

Opiskelijoiden ohjaaminen erityispalveluihin lukuvuonna 2011-2012

Yhteisöllisyys ja osallisuus lukuvuonna 2011-2012

Lukiot: Opiskelijoiden osallisuus lukuvuonna 2011-2012. Kyllä-vastausten %-osuus Oppilaitoksen toiminnan arviointi Ryhmäyttämisen toimintatavat Opintojen järjestäminen Oppilaitoksen tilat ja piha-alueet Ruokailujärjestelyt Koejärjestelyt Tupakoimattomuus ja päihteettömyys Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastus Järjestyssäännöt Lomien sijoittuminen Opetussuunnitelma Oppilaitoksen hyvinvointiohjelma 47% 42% 39% 36% 36% 36% 33% 31% 24% 61% 64% 76% 81%

Ammatilliset: Opiskelijoiden osallisuus lukuvuonna 2011-2012. Kyllä-vastausten %-osuus Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) Oppilaitoksen toiminnan arviointi Ryhmäyttämisen toimintatavat Ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen Tupakoimattomuus ja päihteettömyys Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Opintojen järjestäminen Terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastus Oppilaitoksen tilat ja piha-alueet Ruokailujärjestelyt Koejärjestelyt Opetussuunnitelma Työssäoppimisen ajoittuminen Järjestyssäännöt Oppilaitoksen hyvinvointiohjelma Lomien sijoittuminen 10% 64% 63% 61% 54% 50% 49% 48% 42% 42% 40% 36% 27% 78% 90% 97%

Yhteenvetoa TEAviisari: tekee näkyväksi terveyden ja hyvinvoinnin sekä yhteisöllisen toimintakulttuurin edistämiseksi tehtävän työn kouluissa ja oppilaitoksissa kehittämisen, suunnittelun ja johtamisen työväline mahdollistaa toiminnan suunnitelmallisen arvioinnin ja tulosten julkistamisen Esityksen tulokset ovat esimerkkejä TEAviisarin tuottamasta seurantatiedosta toiminnan arvioinnin tueksi.

Tulosnäkymä 2.12.2014 Kirsi Wiss

Parivertailu 2.12.2014 Kirsi Wiss

Kiitos mielenkiinnosta! 2.12.2014 Kirsi Wiss