Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti



Samankaltaiset tiedostot
Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

OPAS KOMMUNIKOINNIN MAHDOLLISUUKSIIN. Sisältö

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

y h t e i s e e n k i e l e e n

Lataa Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa. Lataa

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

AAC Ruskiksella. Janette Kotonen ja Tiina Jokela

OPAS kommunikoinnin apuvälinepalveluihin

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

ILOA JA LAATUA vaikeavammaisen ihmisen kohtaamiseen

Kommunikoinnin tuki terveydenhuoltoon Maarit Mykkänen Tuetusti päätöksentekoon- projekti

Järki & Tunne Mieli päivät Verkossa tunteella ja järjellä Kriisiauttaminen verkossa

Kommunikoinnin työvälineitä terveydenhuoltoon. Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

OPAS. kommunikoinnin mahdollisuuksiin

Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko

Juniori-taulusto Kuvat lausetasoinen

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Juniori-taulusto Kuvat avainsanat

Evantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto

Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus

Evantia 360 Junior Kuvat ja viittomat -taulusto

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon. Kirsi Vainio

Saa mitä haluat -valmennus

viittomat kommunikoinnissa

Ensiapua kommunikointiin

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

VARHAINEN PUUTTUMINEN

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Kehitysvammaisuus ja autismin kirjo. Anu Hynynen ja Maarit Mykkänen

k o m m u n i k o i n n i s s a

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

Teini-taulusto Kuvat Avainsanat

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Strategian tekeminen yhdessä

Teini-kansio Avainsanat ja irtokuvakalenteri

Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen.

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

REALTIME CUSTOMER INSIGHT Wellnator Oy

Seniori-kansio Tilannetaulut ja irtokuvakalenteri

K u vat. k o m m u n i k o i n n i s s a

Evantia 360 Junior Hybrid

KOMMUNIKOINTIRATA. Ruskeasuon koulu Avaimet osallisuuteen Taina Honkanen

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Muuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen

Evantia360 Teen Hybrid

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

LAUSUNTO KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN LUONNOKSESTA - (OPH )

Hyvän kohtaamisen voima ja merkitys vammaisen lapsen ja nuoren arjessa. Johanna Kaario Kehitysvammaisten Tukiliitto

Tarkoituksenani oli pitää varhaiskasvatuskerholaisten kanssa kieliviikko. Olin suunnitellut toimintaa kolmelle kerho kerralle, mutta

Itsemääräämisoikeuden vahvistaminen ja YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksia koskeva sopimus

K U VAT k o m m u n i k o i n n i s s a

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop Tampere

Evantia 360 Junior Irtokuva

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Kokemuksia Unesco-projektista

HAIKEUS ROHKEUS ONNI YLPEYS RAKKAUS VÄLINPITÄMÄTTÖ- MYYS VIHA PELKO IHASTUS RAUHALLISUUS ILO VÄSYMYS INHO RIEMU TOIVO PETTYMYS KAIPAUS PIRTEYS

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Lyhytaikaisen keskusteluhoidon ja neuvontatyön perusteet Pori Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Nuoret ovat toivon sanansaattajia

VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMINEN

Hyvinvoiva kansalainen työelämässä

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla

ASIAKASTYYTYVÄISYYS- KYSELY kevät 2018 YPÄJÄ

Yhdistyspäivä

Evantia360 Senior Hybrid

Päiväkoti monikielisen kehityksen ympäristönä Varsinais-Suomen varhaiskasvattaja 2014 Jaana Toomar, Johanna Sallinen & Karita Mård-Miettinen

Kielitietoinen ohjaaminen. Ohjaajan mahdollisuudet suomen kielen oppimisen tukemisessa.

VARHAINEN VUOROVAIKUTUS

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Transkriptio:

Struktuurista vuorovaikutukseen Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

Termeistä Ihminen, jolla on puhevamma = ei pärjää arjessa puhuen, tarvitsee kommunikoinnissa puhetta tukevia ja korvaavia keinoja (engl. lyhenne AAC). Lisäksi voi olla puheen ymmärtämisen sekä vuorovaikutuksen ongelmia. Osaavan kumppanin (omainen, lähi-ihminen) tuki tärkeää!

Kommunikointi ja vuorovaikutus on

Struktuuri on.

video Strukturointia vai vuorovaikutusta?

Tapausesimerkki Nuori aikuinen, autismi + kehitysvamma Kontaktia ottava omilla tavoillaan, ilmeet, eleet, puhetta, ekolaliaa jnkv. kirjoittamista, kova odottamaan lupaa Suuttumista, raivareita Kokeiltu laajaa kommunikointikansiota omien ajatusten ilmaisun tukena Tarkka kuvallinen struktuuri koko päivästä

Miten sanoisit, jos et voi puhua: Moi, mitä kuuluu? Kiitos, ihan hyvää. Punaviiniä kiitos! Mua sattuu!! Haluaisin kuunnella musiikkia. Mitä on tapahtunut? Ikävä siskoa! Mä näin tänään tosi suuren hämähäkin puistossa.

Kuvitettua struktuuria purettiin vähitellen, osa jäi Lähi-ihmiset vastasivat miehen tekemiin aloitteisiin sen sijaan että mies olisi pelkästään vastannut lähi-ihmisten aloitteisiin, ohjeisiin, kehotuksiin = lähi-ihmisten piti muuttaa omaa toimintaansa Kommunikointikeinot eivät muuttuneet, mutta se tapa miten niitä käytettiin muuttui Miehen omat ajatukset, aloitteet, kommunikointi lisääntyi, käytös rauhoittui

Kommunikointi, viestintä Kaikkien oikeus Mahdollisimman autonomista Minulla on omat ajatukseni ja viestini. itsenäistä Kerron viestini ilman toisten apua. toimivaa Minulla on erilaisiin tilanteisiin jokin toimiva ja mahdollisimman nopea kommunikointikeino. Voi tapahtua missä ja milloin vain Lähde: soveltaen Gayle Porter, workshop 16-20.4.2012

Kuvia voi käyttää moneen eri tarkoitukseen Mitä seuraavaksi tapahtuu? Mitä tapahtuu tänään/tällä viikolla? Missä järjestyksessä jokin asia tehdään? Autan sinua ymmärtämään tapahtumia ja puhettani. Kerron Sinulle jotain itsestäni, tunteistani, ajatuksistani. Kerron Sinulle jotain mitä Sinä et tiedä Kerron Sinulle jotain, mitä me emme hallitse etukäteen.

Eleillä, kuvilla, sanoilla voi olla monta tarkoitusta niillä voi tehdä aloitteen kysyä pyytää kertoa mielipiteen osoittaa hellyyttä vihata tervehtiä pelätä inhota osoittaa yhteenkuuluvuutta kertoa menneitä olla eri mieltä vitsailla runoilla loruilla valehdella teeskennellä huijata juonitella kuvailla selittää perustella määritellä luokitella jne.

Erilaisia tapoja kommunikoida voi käyttää moneen eri tarkoitukseen ratkaisevaa on se MITEN viestitään ja MIKSI?

Kielen oppii siinä kylpemällä tarvitaan siis kielikylpyä Muu ilmaisukeino + puhe Muu ilmaisukeino Lähde: muokailtu Gayle Porterin koulutuksesta 16-20.4.2012

Mitä on vuorovaikutus ja dialogisuus? Vuorotellen toisiinsa vaikuttamista - vuorovaikutus Ei tiedä kaikkea etukäteen valmiiksi Ei ymmärrä valmiiksi toista Ei voi valmistautua täysin Ei voi suunnitella etenemistä Ei tiedä täysin lopputulosta Millä tavalla ja kuinka hyvin nämä periaatteet toimivat arjen lukuisissa eri tilanteissa?

Kontakti - vuorovaikutuksen ja viestinnän edellytys KONTAKTI VUOROVAIKUTUS VIESTINTÄ Kohtaamisessa kaikki nämä ovat tarpeen ja yhtä arvokkaita. Perustana on kontakti, yhteinen tunnelma, itseilmaisun ja oman viestin välittämisen tarve.

Kontakti Vuorovaikutus Toisen ihmisen kohtaamista voi tukea/harjoitella missä iässä tahansa. Tämä tehdään ihmistä kunnioittavalla tavalla, huomioiden esim. ikä ja elämän kokemus.

Kontaktia, vuorovaikutusta ja viestintää tukee Se, että osaava kumppani L O V I On tilanteessa aidosti ja vastavuoroisesti läsnä Odottaa ja antaa tilaa kumppaninsa aloitteille Vastaa kumppaninsa kommunikointiin Mukauttaa ilmaisuaan kumppanin kommunikointitarpeita vastaavaksi T Tarkistaa yhteisymmärryksen video

MAAILMAN PARAS KOMMUNIKOINNIN APUVÄLINE MIKÄ SE ON?

SINÄ

Struktuurin ja vuorovaikutuksen voi yhdistää vaatii tasapainoilua

Lisätietoa www.tikoteekki.fi http://papunet.net/tikoteekki/koulutus/koulutukset-ja-kehittaemisprosessityhteisoeille/oiva-vuorovaikutusmalli.html OIVA-vuorovaikutusmallin tavoitteena on vahvistaa yhteisön vuorovaikutusta. Työntekijät oppivat yhä osaavammiksi vuorovaikutuskumppaneiksi yhteisönsä puhevammaisille jäsenille. Tavoitteena on yhteisö, jossa jokainen arjen tilanne nähdään mahdollisuutena vuorovaikutukseen ja jossa jokainen yhteisön jäsen nähdään ihmisenä, jolla on mielipiteitä ja mahdollisuus ilmaista niitä. http://www.papunet.net Launonen, Kaisa (2007) Vuorovaikutus kehitys, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin

Yhteenvetoa ja pohdittavaa Sinulle hyvä kuulija Me kumppanit haastamme itsemme ja muutamme omaa toimintaamme (vrt LOVIT muistisääntö) MIKSI asioita tehdään? (esim. päivä strukturoidaan kuvin) Palveleeko ratkaisut juuri kyseistä ihmistä? Millä tavalla yksilön tarpeita voi huomioida suurissa ryhmissä vs. pienemmissä ryhmissä? Viisas kompromissi/ratkaisu tarkoittaa sitä, että kaikki tietävät MIKSI asioita tehdään. AAC (kuvat, viittomat jne.) eivät automaattisesti ole aitoa viestintää.ihmisten tulee myös kohdata toisensa ja antaa tilaa toisen vuorolle keskustelussa. Tulevatko ihmiset kuulluiksi? Millä tavalla he ovat itse osallisia: päättämässä omista asioistaan, vaikkakin pienistäkin? Huomioimmeko ihmisen, omana persoonanaan? Vai katsommeko diagnoosin ensin, jotta osaamme toimia oikein?