Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta



Samankaltaiset tiedostot
SELVITYS NUORTEN MIELIPITEISTÄ PSYKOSOSIAALISISTA PALVE- LUISTA JA AVUN SAANNISTA ONGELMATILANTEISSA

VANHUSNEUVOSTON TUNNETTAVUUS. Kyselyn tulokset

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Kouluterveyskysely 2017

Kouluterveyskysely 2017

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

6. Asuntosi ja/tai loma-asuntosi sijainti (Kunnan ja kylän tarkkuudella)

Seloste 1 (6) ASKEL erityisopiskelijalle ja ASKEL maahanmuuttajille -koulutuksien opiskelijapalautekysely 2013

Siirtymät oppilaiden ja opiskelijoiden kokemana -Ryhmähaastattelut-

Miten nuoret voivat kouluyhteisössä? Kouluterveyskyselyn tuloksia 2013

Kysely seksuaalirikosten uhrien läheisille 2018

Nuorten hyvinvointi ja osallisuus LAPE- hankkeen kyselyn tulosten käsittely

Aseta kaupunginosanne identiteetin kannalta annetut vaihtoehdot tärkeysjärjestykseen 26 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 %

Lasten arviointikyselyn tuloksia APIP-toiminnasta 4/2014 (lv )

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi KOULU TYÖYHTEISÖNÄ JA ILMAPIIRI

Toimivan oppilaskunnan hallituksen valinta kuinka temppu tehdään?

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta?

ASIAKASTYYTYVÄISYYS KYSELY KUNTALAISILLE SOSIAALI-, TERVEYS- JA VAPAA-AJAN PALVELUISTA

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Hyvinvointikysely oppilaille

#lupakertoa - asennekysely

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

Kysely sähköisten palveluiden käytöstä Pudasjärvellä

Asiakkaiden ja omaisten arvio seniorikansalaisten kotihoidosta

Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa

Suosituin ja kattavin koulutuksen itsearviointiratkaisu

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Osallistuva lapsi ja nuori parempi kunta

Ratamo-kirjastojen ja Lopen kirjaston asiakaskysely 2016

Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Yhteenvetoa NUORISOPALVELUT. Vastaajien kokonaismäärä: 29

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011

Osallisuussuunnitelma

Rastita se vaihtoehto, joka parhaiten kuvaa omaa mielipidettä asiasta

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Varhaiskasvatuksen Asiakaskyselyn 2013 tulokset

Kouluterveyskyselyn tulokset Analyysin tulokset ja käynnistettävät toimenpiteet

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Ratamo-kirjastojen ja Lopen kirjaston asiakaskysely 2016

Oppilaitoksestani oli helppo saada tietoa! Oppilaitoksen antama ennakkotieto oli riittävää ja todellisuutta vastaavaa!

ASIAKASKYSELY VANHEMMILLE

Opiskeluterveydenhuollon valvonta

SIVISTYSLAUTAKUNNAN LAUSUNTO HALLITUKSEN LINJAUKSISTA ITSEHALLINTOALUEJAON PERUSTEIKSI JA SOTE-UUDISTUKSEN ASKELMERKEIKSI

Keskustelua oppilaiden osallisuudesta

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Vastausten määrä: 68 Tulostettu :23:50

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

NORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO

Erikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Keski-Uudenmaan kunnat Kuntalaiskysely palveluiden saavutettavuudesta. Raportti. Julkaisuvapaa klo 15.00

Omaishoitajaliitto Lähellä ja tukena

CADDIES asukaskyselyn tulokset

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät

MLL. Tukioppilastoiminta

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Seinäjoen opetustoimi. Koulu työyhteisönä Vastausprosentti 66,3% (222 vastaajaa)

VAIKUTTAMINEN. Yleiskokoukset

Työhyvinvointikysely Henkilöstöpalvelut

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

KANSALLINEN RAPORTTI SUOMI. Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

ALAKOULUSTA YLÄKOULUUN. Mitä nivelvaiheen aikana tapahtuu 2/2

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

Kurikka-lehti Lukijatutkimus 2006

Kunnallisen nuorisotyön peruspalvelujen arviointi 2017 Nuorten osallisuus- ja kuulemisjärjestelmä

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

KOTIHOIDON ASIAKKAIDEN KOKEMUKSIA ARJEN SUJUVUUDESTA, SAAMISTAAN PALVELUISTA SEKÄ OSALLISUUDESTAAN NIIDEN SUUNNITTELUUN JA TOTEUTUKSEEN

JHL:n jäsenkysely lastenhoitajien koulutustarpeista

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Transkriptio:

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden kehittäminen Lapissa

Kyselyn sisältö Kysely sisältää seuraavat osa-alueet: lasten ja nuorten palvelut oppilashuollon järjestäminen oppilashuollon toimintatavat yhteistyö oppilashuollossa oppilaiden osallisuus ja tiedonkulku Kysymyksiä 30 kpl avoimia 19 muita 11

Kyselyn kohderyhmä Kohderyhmänä hankkeessa mukana olevien Lapin kuntien nuorisovaltuutetut Nuorisovaltuustoon voi kuulua kuntakohtaisesti yläkoulun (yläaste), lukion ja ammatillisen asteen opiskelijoita sekä mahdollisesti ulkopuolinen edustaja (esim. nuorisotoimesta) Mikäli kunnassa ei ole nuorisovaltuustoa (Pelkosenniemi ja Savukoski), vastaajina yläasteen oppilaskunnan jäsenet

Vastaajien määrä ja sukupuoli (tilanne 1.5.2007) 75,00 Sukupuoli nainen Sukupuoli mies Ei ilm. Yhteensä 50,00 25,00 0,00 Naisia (26) Miehiä (18) Ei ilm. (33) Vastauksia yht. (77)

Vastaajat kouluasteittain

Kyselyn toteutus Toteutustapana; Puhelinsoitto nuorelle sähköpostitse kysely, johon nuori vastaa Nuorisotoimen kautta; nuorisovaltuuston kokouksissa kyselyn toteutus ja vastaukset postitettu Poskeen Tarkentavia haastatteluja puhelimitse nuoren yhteystietojen kautta Toteutus jatkuu vielä

Esim. Rovaniemen vastauksista Mistä nuori voi saada apua, jos nuorella on ongelmia kotona?

nuorella on päihteiden käytöstä johtuvia ongelmia?

nuori tuntee olonsa masentuneeksi tai ahdistuneeksi? Vastauksissa mainittiin usein soittaminen Lasten ja nuorten puhelimeen tai muuhun vastaavaan auttavaan puhelimeen. Voi soittaa nimettömänä numeroon missä autetaan kuuntelemalla.

Mitä arvelet, käyttävätkö nuoret näitä palveluita apua tarvitessaan? Rovaniemen vastaajista noin puolet empivät vastatessaan nuorten palvelujen käytöstä Uskon että käyttävät? Eiköhän. Vastauksissa tuli esille avun hakemisen vaikeus: Eivät varmaan käytä, ainakaan avun hakeminen ei ole helppoa. Alle puolet. Kynnys pyytää apua on edelleen liian korkea.

Mistä nuori voi saada tietoa tarjolla olevista palveluvaihtoehdoista? Internetistä tietoa löysi melkein jokainen Rovaniemen nuorisovaltuutettu; Internetistä googlettamalla, Lapin nuorisotiedotuksen kautta ja kaupungin nettisivuilta. Muita vaihtoehtoja palveluiden tiedon etsintään olivat ystävien tai lehtien kautta sekä kysymällä terveydenhoitajalta tai koulukuraattorilta tarpeen tullen

Tiedotetaanko erilaisista lasten ja nuorten palveluista riittävästi kunnassasi? Rovaniemen vastausten hajonta oli suuri; Kyllä kai. Ei. Kyllä, Lanuti tiedottaa hyvin. Internetissä hyvin, muuten ei. Paljon, muttei riittävästi. Koulussa on kaikenlaista informaatiota, kyllä mielestäni. Tiedottamisen tehostamiseksi ehdotettiin mm. mainonnan lisäämistä internetissä ja televisiossa, tiedotustilaisuuksien lisäämistä kouluilla, enemmän asioiden esille ottamista ja keskusteluja

Lasten ja nuorten palveluista oli esillä videopohjaista konsultaatiota ja videovälitteisesti tapahtuvaa terapiaa, kysyttiin nuorten valmiutta käyttää palvelua, jos sitä olisi saatavilla esim. koulun tiloissa? Rovaniemellä vastaukset olivat pääosin kielteisiä; tällaista palvelua ei uskottu nuorten olevan valmiita käyttämään. Muutama vastaaja ehdotti palvelun sopivuutta ujoimmille persoonille. Muista kunnista esimerkkinä Utsjoki; 3 tyhjän vastauksen lisäksi vastaukset vaihtelivat: 5 empivää. Ei osaa sanoa tai ei tiedä. En tiedä, se voisi tuntua omituiselta En usko, mutta eihän sitä koskaan tiedä. En osaa sanoa. Itse en. 3 kyllä vastausta Varmasti, ainakin uskon niin. Ainakin mie olisin. 2 ei vastausta En olis, vähän olis hankalaa. Tykkäisin itse mieluummin, että henkilö olisi läsnä.

Onko kunnassanne koulukuraattoria?

Mistä koulukuraattorin voi tavoittaa?

Onko kunnassanne koulupsykologia?

Ketkä kuuluvat oppilashuoltoryhmään koulussasi? Ei tai EOS vastauksia: 15 Koulukuraattori 12 Terveydenhoitaja 9 Rehtori 7 Opettajat 4 Opinto-ohjaaja 3 Luokanvalvoja 2 Mainituksi tulivat lisäksi myös oppilaskunta, erityisopettaja, tukioppilaat, oppilaskunta ja vanhemmat Mitkä ovat mielestäsi oppilashuollon keskeiset ja tärkeimmät tehtävät koulussasi? Oppilashuollon keskeisten tehtävien vastaukset vaihtelivat; Huolehtia ja turvata opiskelu. Huoltaa oppilaiden oloja. Että kaikilla olisi hyvä olla. Auttaa kiusattuja. Hyvinvointi mainittiin muutamassa vastauksessa. Myös opettajien hyvinvointi otettiin esille Opettajat ovat kouluyhteisön tukipilareita, tuki on tärkeä. Tietämys vaihteli myös seksija päihdevalistuksesta yhteiskuntaan sopeuttamiseen ja hyvään ruokaan liittyen. 8 vastaajaa ei osannut sanoa

Vaikuttamismahdollisuudet nuorisovaltuutettuna: Miten nuoret kokevat mahdollisuutensa vaikuttaa nuorisovaltuutettuna lasten ja nuorten hyvinvointiin liittyen? Voin ehdottaa asioita ja minua oikeasti kuunnellaan ja joskus asiat voivat toteutua. UTSJOKI Koen, että tulevaisuudessa Kittilän nuorisovaltuustolla tulee olemaan enemmän mahdollisuuksia vaikuttaa. KITTILÄ Voin viedä nuorten mielipiteitä eteenpäin. Yhteistyö toimii ihan hyvin. KEMIJÄRVI Mahdollisuuksia taitaa olla, ainakin näennäisesti, jos niitä jaksaa käyttää ahkerasti. Asioihin voi vaikuttaa, jos on kiinnostunut vaikuttamaan. Pieniin asioihin voi vaikuttaa helpommin, kun taas kunnallisen byrokratian piiriin kuuluviin asioihin vaikuttaminen on vaikeampaa. Tärkeätä on kuitenkin esittää asiat rakentavasti ja asiallisesti. On myös kerrottava nuorisovaltuustosta, jotta tietoisuus sen olemassa olosta leviäisi laajemmalle. Vaikuttamismahdollisuuteni lasten ja nuorten hyvinvointia koskeviin asioihin lienevät kohtuulliset kokonaisuutta ajatellen. SODANKYLÄ