Kestävä kehitys käytännön kulttuuriperintötyössä

Samankaltaiset tiedostot
Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Kulttuuriperintö haltuun - Mikkelin malli. Mistä tulet Etelä-Karjala? Imatran Kulttuuritalo FM Pia Puntanen

Kasvun ja oppimisen lautakunta liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018 KULTTUURIPERINTÖMME: KUN MENNYT KOHTAA TULEVAN

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018: vastuullisuutta ja kestävyyttä kulttuurimatkailuun

Uudet valtakunnalliset alueidenkäyttötavoitteet (VATit)

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Tuula Nyman, päiväkodin johtaja, Kartanonrannan oppimiskeskus, Kirkkonummi. Päivi Järvinen, esiopettaja, Saunalahden koulu, Espoo

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018 KULTTUURIPERINTÖMME: KUN MENNYT KOHTAA TULEVAN

Liite 2 Maakuntamuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

TIEDON SIIRTYMINEN YMPÄRISTÖPÄÄTÖKSENTEOSSA

Opetuksen tavoitteet

Tavoite Alueelliset palvelut Alueelliset yleisöt Alueelliset sidosryhmät Paikallismuseotyön tukeminen: Paikallismuseoiden neuvonta

Kestävyydestä kilpailuetua Hämeen maaseutumatkailulle

Liite 2 Maakuntamuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018

OULU KASVAA KESTÄVÄSTI

MDI Maire Mattinen, arkkitehti

MAANTIETO VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

1. Ympäristökasvatus Inkoossa

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Kaivostoiminta ja kiviaineshuolto kaavoituksessa ja luvituksessa - seminaari

Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

TOIMINTASUUNNITELMA 2012

NUORISOTOIMINNTOJEN HAASTEET KLUBIEN JOHDOLLE UUDET SUKUPOLVET -PALVELU

Pohjois-Savon kulttuuriympäristöohjelman

Alueidenkäyttö- ja ympäristöpalvelut. Alueidenkäytön palvelut

<03b5,67g-b5-(67(/0b <PSlULVW NlVLNLUMD 6DDMRV2\ SAAJOS OY 352),,/,78277((7. L:\Ympäristö\Ympäristökäsikirja\YK_Versio_ doc

Kuka määrittelee. varhaiskasvatussuunnitelman. opetussuunnitelman ja. perusteiden arvot? Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus EDUCA-messut 27.1.

METSÄTALOUS, KAAVOITUS, YMPÄRISTÖ

Liite 2 Maakuntamuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari

Elinikäinen polku vastuulliseen ympäristösuhteeseen. Pirkanmaan ympäristökasvatussuunnitelma

Uuden Valtion lupa- ja valvontaviraston ja maakuntien ympäristötehtävät. Johtaja Kari Lehtinen Keski-Suomen ELY

Satakunnan Museo Satakunnan Museo Rosenlew-museo Luontotalo Arkki Rakennuskulttuuritalo Toivo ja Korsmanin talo Satakunnan kulttuurifoorumi 12.3.

Ulkona oppiminen ja opetussuunnitelmauudistus Jukka Tulivuori Opetushallitus

Tavoite Alueelliset palvelut Alueelliset yleisöt Alueelliset sidosryhmät

Tapahtuma voi olla myös kulttuuriympäristösitoumus! Tehoa työhön ja näkyvyyttä tapahtumallesi. Euroopan kulttuuriympäristöpäivien 2017 avajaiset

Kaavajärjestelmä ja kaavojen sisältövaatimukset. Keski-Suomen ELY-keskus

Tulevaisuuden Museo-Suomi. Kulttuuriasiainneuvos Päivi Salonen Tulevaisuuden museo seminaari, Mobilia

Maisema-alueet maankäytössä

Faron sopimuksen suositukset

Suomalaista aineettoman kulttuuriperinnön kriteeristöä hahmottamassa. Anna Kanerva / CUPORE

Kokoelmat ja museopoliittinen ohjelma

Rakennusten sujuva suojeleminen Marja-Leena Ikkala

Asia: Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran lausunto työryhmän esityksestä Kulttuuriympäristöstrategiaksi

Ekologisen kestävyyden tavoitteet maankäyttö- ja rakennuslaissa. Olli Maijala Ympäristöministeriö KEKO-workshop, SYKE

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Kulttuurivoltti, OPS 2016 ja museot

LAPUAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOTEEN

Lusto vahvistaa suhteita metsään

Kulttuuriympäristölinjaukset. Marjo Poutanen

Museolaki. 1 luku. Yleiset säännökset

Liite 2 Maakuntamuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

SAVONLINNAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOSILLE Kansainvälinen kulttuuri- ja sivistyskaupunki Saimaan sydämessä

MAISEMASELVITYKSET JA VAIKUTUSTEN ARVIOINTI

HANGON KAUPUNKI OSALLISTUMIS-JA

Ekologiset yhteydet, MRL ja valtakunnalliset alueidenkäyttötavoitteet. Nunu Pesu ympäristöministeriö

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

SUOMEN ULKOASIAINHALLINTO. Ympäristöasiat

Kestävä kehitys. ja ammatillinen koulutus

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

Kirkonkylän osayleiskaava

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Oppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat ja osaa luokitella asioita ja ilmiöitä eri tiedonaloihin kuuluviksi.

Aineeton perintö kulttuurisena voimavarana Outi Tuomi - Nikula, Turun yliopisto outi.tuomi-nikula@utu.fi

Valtakunnallisesti arvokkaat maisemat miten niistä päätetään? Maisema-alueet maankäytössä

Arkistot ja kouluopetus

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

YHTEISKUNTAOPPI PERUSOPETUKSESSA

Mitä mahdollisuuksia paikallinen yhteistyö voi antaa?

Vastineet koskien Taipalsaaren kirkonkylän asemakaavan muutosta tila Ahjo (Kirkonkylän koulun tontin asemakaavan muutos)

Leka leikki ja kasvu verkostomainen lastenkulttuurikeskus lapsille ja nuorille

ELÄVÄ KULTTUURIPERINTÖ! Unescon sopimuksen toimeenpano Suomessa. Leena Marsio / Museovirasto Aineettoman kulttuuriperinnön koordinaattori

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Perustehtävä ja arvot

Helsingin kaupunki Lausunto 1 (5) Kaupunginmuseo Kulttuuriympäristöyksikkö Yksikön päällikkö

BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4.

PENTTILÄN YHTEISMETSÄN RANTA- ASEMAKAAVAN OSITTAINEN KUMOAMINEN

Kestävä kehitys. on päiväkodin yhteinen asia

Kestävän kehityksen strategia

Saamelainen maisema. Valtakunnalliset museopäivät Anár Inari. Päivi Magga, tutkija Saamelaismuseo Siida

Satakunnan vaihemaakuntakaava 2 Valmisteluvaihe. Seudulliset yleisötilaisuudet

Vanhojen rakennusten uusiokäyttö maaseudulla

Iltapäivän ohjelma: Tilaisuuden avaus Uudistuksen toimeenpano (OKM, Päivi Salonen ja Mirva Mattila)

Green Office ympäristöjärjestelmä

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

Kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävän matkailun toimintamalli kulttuuriympäristöissä I Anne Mattero Opetus- ja kulttuuriministeriö

Kuperkeikka $ ED>CC0 BD><0;08B4BB0?n8En7>83>BB0 Seija Kastari-Johansson, Kuperkeikka Esikoulut Oy 2008 v OIKEAKuperkeikalta.indd

12.30 Tilaisuuden avaus Uudistuksen toimeenpano museolain ja valtionosuusjärjestelmän uudistuksesta aiheutuvat muutokset (Joni Hiitola, OKM)

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Maantieto vuosiluokat 7-9

MAAKUNTASUUNNITELMA. MYR - Keski-Suomi Martti Ahokas. KESKI-SUOMEN LIITTO Sepänkatu Jyväskylä

Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Elinvoimaa kulttuuriympäristöistä. Liisa Bergius Keski-Suomen liitto

YMPÄRISTÖKASVATUKSEN KÄSIKIRJA

Kansallinen kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumus haaste myös ammatilliseen koulutukseen Annika Lindblom Ympäristöministeriö

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET

Transkriptio:

Kestävä kehitys käytännön kulttuuriperintötyössä Kulttuuriperintökasvatus kasvattaa juuret ja antaa siivet (Mervi Eskelinen ja Ulla Bovellan) Museot ja kestävä kehitys 25.3.2010 Tuula Vuolio-Vallenius

Kulttuuriperintökasvatuksen tavoitteena on avata silmät ympäristöllemme, ilmiöille ja paikoille -> ympäristölukutaidon kehittäminen auttaa ymmärtämään esim. miksi vanhan rakennuskannan säilyminen on ekologisesti, taloudellisesti, kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävää kehitystä opitaan ymmärtämään rakennusten ja paikkojen muistia -> paikallisidentiteetin perusta juurettomuuden poistaminen ja identiteetin vahvistaminen -> kuka minä olen ja keitä me yhdessä ollaan KASVATETAAN SIIS JUURET! (Eskelinen, Bovellan) Keski-Suomen museo 2

Koska kulttuuriperintökasvatuksen tavoitteena on.. kasvattaa välittämään ympäristöstä ja kulttuurista auttaa ymmärtämään ja arvostamaan paikallisuutta ja kansainvälisyyttä auttaa meitä miettimään, miten itse kukin meistä voisi elää ja toimia elämän ja kulttuurin monimuotoisuutta vaalien tarjota välineitä ja taitoja vaikuttamiseen ja osallistumiseen ympäristön puolesta SE ANTAA SIIS AJATUKSILLE SIIVET! (Eskelinen, Bovellan) Keski-Suomen museo 3

Kulttuuriperintötyö on osa kestävän kehityksen työtä Keski-Suomen museo 4

Kesäisen sunnuntaiaamun todenmukainen kuva Jyväsjärveltä n. 1780-luvulla. Jonas Heiska 1932. Keski-Suomen museon kestävän kehityksen työtä ohjaa osaltaan Jyväskylän kaupungin ympäristöjärjestelmä Keski-Suomen museo 5

Vastaamme ilmasto- ja ympäristömuutoksiin sekä turvaamme kestävää kehitystä. Jyväskylän kaupunki Keski-Suomen museo 6

Miten? Jyväskylän kaupungin strategia -> Eheä ja vetovoimainen yhdyskuntarakenne sekä ilmasto- ja ympäristömuutoksiin vastaaminen! Jyväskylän kaupungin ympäristöpolitiikka Jyväskylän kaupungin ympäristöjärjestelmä; organisaatio ja tehtävät, yhteiset ympäristönäkökohdat (EU:n EMAS-asetus 761/2001, standardin SFS-EN ISO 14001:1996 muoto- ja sisältövaatimukset) Museopalveluiden ympäristökäsikirja (tavoitteena); ent. kulttuuritoimen ympäristökäsikirja (2004) Keski-Suomen museon ympäristöohjelma Keski-Suomen museon kestävän kehityksen ohjelma (tavoitteena) Ympäristöoppaat, ympäristöyhdyshenkilöt Keski-Suomen museo 7

Jyväskylän kaupungin ympäristöpolitiikassa mm. kaupunki sitoutuu toiminnassaan ja päätöksenteossaan että uutta kaupunkimiljöötä kaavoituksen ja rakentamisen keinoin luotaessa huolehditaan olemassa olevien esteettisten ja kulttuuristen arvojen säilymisestä Kaupunki sitoutuu ylläpitämään ja kehittämään ympäristöjärjestelmää sekä henkilöstönsä tietotaitoa ympäristöasioita (tiedotus, neuvonta, kasvatus) Keski-Suomen museo 8

Jyväskylän ympäristöjärjestelmä Miten toteutetaan? Ohjeistetut tehtävät ja vastuut sekä valmis sisältörunko Kaikille yhteiset seurattavat energian-, veden- ja paperinkulutus ajetut kilometrit hankinnat jätteen määrä palvelualueilla ympäristökäsikirjat yksiköillä ympäristöohjelma Keski-Suomen museo 9

Keski-Suomen museon ympäristöohjelmassa mainitaan mm., että museon tulee yhdessä kaupungin muiden hallintokuntien kanssa 1. huolehtia, että rakennetun ympäristön suhde luonnonympäristöön säilyy ja rakennuskannan kulttuurihistorialliset ominaispiirteet turvataan 2. tarjota oppijoille (asiakkaille) näyttelyiden, lainaustoiminnan ja opetuksen kautta kulttuuriperintö- ja kulttuuriympäristövalistusta ja - kasvatusta Keski-Suomen museo 10

Keski-Suomen museon tehtävänä on Edistää aineellisen ja henkisen kulttuuriperinnön sekä kulttuuriympäristön säilymistä ja niihin liittyvän tiedon saavutettavuutta Edistyksellisenä muistiorganisaationa kokoelmiensa avulla avoimesti, puolueettomasti, kestävän kehityksen ja tasa-arvon periaatteita noudattaen kuvata ja välittää tietoa ihmisen elämään ja kulttuuriympäristöön liittyvistä ilmiöistä eri aikoina Keski-Suomen alueella (Keski-Suomen museon kokoelmapoliittinen ohjelma) Keski-Suomen museo 11

http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo/ kokoelmat_ja_tutkimus/arkeologia http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo/ kokoelmat_ja_tutkimus/rakennussuojelu http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo/palvelut/neuvonta/ paikallismuseoneuvonta http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo/ kokoelmat_ja_tutkimus/museopedagogiikka http://www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo/palvelut/opetus Keski-Suomen museo 12

Jussi Jäppinen Keski-Suomen museo käy vuoropuhelua yleisönsä kanssa ja tuntee vastuuta siitä; miten se omalta osaltaan muokkaa ihmisen käsitystä itsestään ja ympäristöstään ja auttaa identiteetin rakentumisessa. Museotyö on pitkäjänteistä ja koskettaa aiemmin eläneiden ja nykyihmisen lisäksi tulevia sukupolvia. (Kokoelmapoliittinen ohjelma) Keski-Suomen museo 13

Yhteistyöryhmiä; hankkeita Keski-Suomen maakunnan ympäristökasvatusyhteistyöryhmä (KYKY) ja sen työvaliokunta Keski-Suomen kulttuuriympäristötyöryhmä (MAKU) Arkkitehtuurikasvatustyöryhmä Rakennusperintötyöryhmä (RAPE) Kulttuurikompassi (perusopetuksen kulttuuriops) Ilmaisutaidosta elämäntaitoon hanke (ILE) Kulttuuriperintö ja luonto verkkomateriaalihanke 2010 toisen asteen oppilaitoksille Kaupunkilaiselämää prosessidraamahanke 2010 Jne. Keski-Suomen museo 14

Keski-Suomen ympäristökasvatuksen toiminta- ja kehittämissuunnitelma (KYKY) Keski-Suomen museo 15

Kulttuuriperintö ja luonto verkkomateriaalihanke 2010 Hankkeen pedagogisena päämääränä lisätä heidän valmiuksiaan ymmärtää omaa kulttuuriperintöään välittää opiskelijoille sellaisia tietoja ja taitoja, jotka edistävät kestävään elämäntapaan sitoutumista ja kannustavat aktiiviseen osallistumiseen ja vaikuttamiseen oman kulttuuriperinnön ja luonnon puolesta Tavoitteena on opettaa ymmärtämään kulttuuriperinnön ja luonnon vaalimisen tärkeys parantaa opiskelijoiden ympäristölukutaitoa ja kestävää kehitystä edistävän kasvatustyön mukaisesti Keski-Suomen museo 16

www.jyvaskyla.fi/keskisuomenmuseo Eskelinen, Mervi ja Bovellan, Ulla. Lentäen ja leikkien kulttuuriperintökasvatus kasvattaa juuret ja antaa siivet.ajankohtaista ympäristöstä Pohjois-Savosta 1/2007. s.22-23 www.ksymparistokasvatus.fi./ www.jyvaskyla.fi/palvelut/ymparisto www.ymparisto.fi/default.asp?node=20168&lan=fi www.ymparisto.fi/default.asp?contentid=208311&lan=fi Kuvat: Keski-Suomen museon kuva-arkisto Pekka Helin Jussi Jäppinen Keski-Suomen museo 17