BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4.

Transkriptio

1 BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4. KURSSI 1 (1 vvt) käyttämään biologialle ominaisia käsitteitä ja tiedonhankinta- ja tutkimusmenetelmiä kuvaamaan elämän perusilmiöitä tunnistamaan eliölajeja, arvostamaan luonnon monimuotoisuutta sekä suhtautumaan myönteisesti sen vaalimiseen hahmottamaan ekosysteemien rakennetta ja toimintaa. KESKEISET SISÄLLÖT Luonto ja ekosysteemit Kasvi- ja eläinlajien luokitteleminen ja tunnistaminen vesiekosysteemin ominaispiirteet luonnon monimuotoisuus. Elämä ja evoluutio Solun rakenne ja toiminta eliökunnan järjestelmä. Ekologisesti kestävä kehitys sekä ympäristönsuojelun sisältö ja tavoitteet oman elinympäristön tilan ja ympäristömuutosten tutkiminen, oman lähiympäristön tilaa parantavien toimien tarkastelu sekä oman ympäristökäyttäytymisen pohtiminen. KURSSI 2 (1 vvt) käyttämään biologialle ominaisia käsitteitä ja tiedonhankinta- ja tutkimusmenetelmiä kuvaamaan elämän perusilmiöitä tunnistamaan eliölajeja, arvostamaan luonnon monimuotoisuutta sekä suhtautumaan myönteisesti sen vaalimiseen hahmottamaan ekosysteemien rakennetta ja toimintaa tuntemaan kasvien kasvattamisen ja viljelyn periaatteita sekä kiinnostuu kasvien kasvattamisesta tunnistamaan kotiseudun ympäristömuutoksia, pohtimaan niiden syitä ja esittämään ongelmien ratkaisumahdollisuuksia ymmärtämään ympäristönsuojelun keskeiset tavoitteet ja luonnonvarojen kestävän käytön periaatteet.

2 KESKEISET SISÄLLÖT Luonto ja ekosysteemit Kotiseudun keskeisten kasvi-, eläin- ja sienilajien tunnistaminen sekä ohjattu kasvien kerääminen ekosysteemi, sen rakenne ja toiminta, metsäekosysteemin ominaispiirteet sekä yhden ekosysteemin omakohtainen tutkiminen metsänhoitoon ja kasvinviljelyyn tutustuminen luonnon monimuotoisuus. Elämä ja evoluutio Kasvisolun rakenne ja toiminta. Ekologisesti kestävä kehitys sekä ympäristönsuojelun sisältö ja tavoitteet oman elinympäristön tilan ja ympäristömuutosten tutkiminen, oman lähiympäristön tilaa parantavien toimien tarkastelu sekä oman ympäristökäyttäytymisen pohtiminen. KURSSI 3 (0,75 vvt) oppii -tuntemaan ihmisen perusrakenteen ja keskeiset elintoiminnot -kuvaamaan elämän perusilmiöitä -käyttämään biologialle ominaisia käsitteitä ja tiedonhankinta- ja tutkimusmenetelmiä Elämä ja evoluutio: -solun rakenne ja toiminta -biotekniikan mahdollisuudet ja niihin liittyvät eettiset kysymykset Ihminen: -ihmisen rakenne ja keskeiset elintoiminnot Arviointi: -osaa ohjattuna jonkin verran käyttää mikroskooppia -tuntee jonkin verran solun rakennetta -osaa nimetä ihmisen tärkeimpiä elimiä ja tuntee joidenkin elinten tehtäviä -osoittaa ainakin ajoittain kiinnostusta käsiteltäviin aiheisiin KURSSI 4 (0,75 vvt) oppii -ymmärtämään seksuaalisuuden biologisen perusta

3 -tuntemaan perinnöllisyyteen liittyviä keskeisiä käsitteitä. Elämä ja evoluutio -eliökunnan synty ja kehitys -ihmisen biologinen ja kulttuurinen evoluutio sekä ihmislajin ominaispiirteet Ihminen -ihmisen seksuaalisuus ja lisääntyminen -perimän ja ympäristön merkitys ihmisen ominaisuuksien kehittymisessä Arviointi: -tuntee jonkin verran sukupuolielinten rakennetta ja toimintaa -tietää jotakin periytymisestä -osoittaa ainakin ajoittain kiinnostusta käsiteltäviin aiheisiin. MAANTIETO -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4. KURSSI 1 (1 vvt) käyttämään ja tulkitsemaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja sekä käyttämään muita maantieteellisiä tietolähteitä, kuten diagrammeja, tilastoja, ilmakuvia, satelliittikuvia, valokuvia, kirjallisuutta, uutislähteitä sekä sähköisiä viestimiä määrittelemään alueiden sijainnin ja paikkojen väliset etäisyydet ymmärtämään planetaarisuuden vaikutuksia maapallolla ymmärtämään maanpintaa muokkaavien tekijöiden vaikutuksia maisemassa ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta maailmassa sekä tietämään syitä, jotka ohjaavat ihmisen toiminnan sijoittumista tunnistamaan eri kulttuurien piirteitä ja suhtautumaan myönteisesti vieraisiin maihin ja niiden kansoihin sekä erilaisten kulttuurien edustajiin ymmärtämään ja kriittisesti arvioimaan uutistietoa esimerkiksi maailmanlaajuisista ympäristö- ja kehityskysymyksistä. KESKEISET SISÄLLÖT Maa ihmisen kotiplaneetta Maailman luonnonmaantieteellisen ja kulttuurimaantieteellisen karttakuvan hahmottaminen sekä maailman alueellinen jäsentäminen

4 maapallon sisäiset ja ulkoiset tapahtumat Aasia, Afrikka, Pohjois- ja Etelä-Amerikka, Australia ja Eurooppa: kahden tai useamman maanosan luonnonolojen, ihmistoiminnan ja kulttuuristen piirteiden vertaileminen. Ympäristö- ja kehityskysymykset maailmanlaajuisesti sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen. KURSSI 2 (1 vvt) käyttämään ja tulkitsemaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja sekä käyttämään muita maantieteellisiä tietolähteitä, kuten diagrammeja, tilastoja, ilmakuvia, satelliittikuvia, valokuvia, kirjallisuutta, uutislähteitä sekä sähköisiä viestimiä ymmärtämään planetaarisuuden vaikutuksia Euroopassa ymmärtämään maanpintaa muokkaavien tekijöiden vaikutuksen Euroopan maisemissa ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta Euroopassa sekä tietämään syyt, jotka ohjaavat ihmisen toiminnan sijoittumista tunnistamaan eri kulttuurien piirteitä ja suhtautumaan myönteisesti vieraisiin maihin ja niiden kansoihin sekä erilaisten kulttuurien edustajiin ymmärtämään ja kriittisesti arvioimaan uutistietoa esimerkiksi maailmanlaajuisista ympäristö- ja kehityskysymyksistä. KESKEISET SISÄLLÖT Maa ihmisen kotiplaneetta Eurooppa Maapallon sisäisten ja ulkoisten tapahtumien vaikutukset Euroopassa. Euroopan karttakuvan, luonnonolojen, maiseman ja ihmisen toiminnan peruspiirteet sekä niiden vuorovaikutus Euroopan eri alueilla Euroopan maantieteellinen tarkastelu osana maailmaa ja Euroopan tulevaisuus. Euroopan ympäristö- ja kehityskysymykset sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen. KURSSI 3 (0,75 vvt) oppii -käyttämään ja tulkitsemaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja -määrittelemään alueiden sijainnin ja paikkojen väliset etäisyydet -ymmärtämään maanpintaa muokkaavien tekijöiden vaikutuksen maisemassa

5 -ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta Suomessa sekä tietämään syyt, jotka ohjaavat ihmisen toiminnan sijoittumista Maa ihmisen kotiplaneetta: -maapallon sisäiset ja ulkoiset tapahtumat Suomi maailmassa -Suomen karttakuva ja maisema -luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutus Suomen eri alueilla sekä rakennettu ympäristö ja perinnemaisemat -Itämeren alueen ympäristökysymykset Arviointi: -osaa ainakin jonkin verran tulkita karttoja ja diagrammeja -osaa nimetä muutamia Suomen kaupunkeja ja vesistöjä -osaa kertoa jotakin Suomen luonnonmaisemien muotoutumisesta -osoittaa ainakin ajoittain kiinnostusta käsiteltäviin aiheisiin -karttakoe KURSSI 4 (0,75 vvt) oppii -käyttämään maantieteellisiä tietolähteitä, kuten diagrammeja, tilastoja, ilmakuvia, satelliittikuvia, valokuvia, kirjallisuutta, uutislähteitä sekä sähköisiä viestimiä -tunnistamaan eri kulttuurien piirteitä, kunnioittamaan niitä sekä suhtautumaan myönteisesti oman maan vähemmistökulttuureihin, maahanmuuttajiin sekä vieraisiin maihin ja niiden kansoihin -tuntemaan ja arvostamaan Suomen luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä sekä hahmottamaan oman alueellisen identiteettinsä -tietämään, miten Suomessa jokainen kansalainen voi vaikuttaa oman elinympäristönsä suunnitteluun ja kehittymiseen -ymmärtämään ja kriittisesti arvioimaan uutistietoa esimerkiksi maailmanlaajuisista ympäristö- ja kehityskysymyksistä sekä toimimaan itse kestävän kehityksen mukaisesti. Suomi maailmassa -Suomen väestö ja sen vähemmistökulttuurit -vaikuttamismahdollisuudet oman elinympäristön suunnittelussa ja kehittymisessä -Suomi osana maailmaa -oman lähiympäristön tai kotikunnan pienimuotoinen tutkiminen: luonnonympäristö, rakennettu ympäristö ja sosiaalinen ympäristö -ympäristö- ja kehityskysymykset paikallisesti ja maailmanlaajuisesti sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen -ihminen luonnonvarojen kuluttajana

6 Arviointi: -tunnistaa oman kulttuurin piirteitä ja tietää jotakin Suomen väestöstä ja sen vähemmistökulttuureista -osaa nimetä ainakin jonkin ihmisen toiminnasta johtuvan ympäristöongelman -osoittaa ainakin ajoittain kiinnostusta käsiteltäviin aiheisiin. -maantieteellinen tutkielma