Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Samankaltaiset tiedostot
Laatu, turvallisuus ja ympäristö suurhankkeissa Jukka Matero, PSK-Aikuisopisto Päätösseminaari

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöosaaminen suurhankkeissa Kesto: 3 lähipäivää (Voidaan toteuttaa osana laajempaa toimialakohtaista koulutuspakettia)

Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöasioiden suunnittelu ja johtaminen suurhankkeissa

Toiminnan laadun kehittäminen ja johtaminen pienyrityksessä

Laatuosaaminen suurhankkeissa Jukka Matero, PSK-Aikuisopisto Ammatillinen toinen aste

Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa. Virve Antinoja Projektipäällikkö

Koulutusorganisaatioiden verkostoituminen Esitys Ydinosaajat-hankkeen päätösseminaarissa

Suurhankkeiden osaamisverkoston yhteistoimintamalli. Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

Koulutuksen järjestäjän näkökulma

Turku, Pori, Tampere

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Hankkeen viestintäsuunnitelma

Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S PROSESSITEKNIIKKA JA KEMIA Antti Pöyry OSAO, Kau,t

TuKu Turvallisuuskulttuurin kehittäminen yrityksissä

Salpaus enemmän kuin koulu

Keski-Uudenmaan kisällikoulu

Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke-2012

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

SUURHANKEOSAAJAVALMENNUS TERVETULOA!

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

EFQM kansalaisopiston kehittämisessä

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.

Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki

Johdanto laadunhallinnan ISO 9000 standardeihin. Kari Pieniniemi. Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Ennakointikamari LVIS

LIITE 2 HANKITTAVAT KOULUTUKSET POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuskuvauksen numero ja koulutuksen nimi Paikkakunta

VERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI. Henrik Rousku, Sähköinfo Oy

Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmalli Jipot & jekut

Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa!

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Opetuksen johtamisen jatkuva kehittäminen case Itä-Suomen yliopisto

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

Keke osaksi arkea - Kiertotalous tutuksi -hankkeen toteutus Novidassa keväällä Työryhmä: Mari Laihonen, Anne Mähönen, Mervi Vesalainen 1.2.

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

Ohjaus ja osaamisidentiteetti Johanna Ollila, projektipäällikkö Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Mitä turvallisuus on?

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2008 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Turvallisuusjohtaminen osana esimiestyötä. Merja Ahonen Osastonhoitaja Keski-Suomen seututerveyskeskus Keuruun sairaala

Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma. Turva-alan yrittäjät ry:n Turvapätevyyspäivä Pekka Frantsi

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO

Ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston tapaaminen Lappeenranta Leila Arponen, Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

VIRETTÄ VERKKOON virtuaalinen yhteistyö sosiaali- ja terveys- sekä puhdistuspalvelualalla

AMMATTIKOULUTUS-TOIMINTAYKSIKKÖ, YKSIKÖT JA NIIDEN TEHTÄVÄT

OHJELMA S (I805401) AEL Insko-seminaari Askeleet kohti vahvaa turvallisuuskulttuuria

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

LIITE 2 HANKITTAVAT KOULUTUKSET POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuskuvauksen numero ja koulutuksen nimi Paikkakunta

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia

Sähkön tuotanto, siirto ja käyttö Jari Halme. Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

TutkintoInfo

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

TARJOUSTEN VERTAILUTAULUKKO. (Pisteytys kokonaishankinnan mukaan) 1/8. Pisteiden laskentatapa. HLS- Avustajapalv elut Oy

IIZT4020 Projektitoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Maakunnan ympäristöterveydenhuollon järjestäminen ja varautuminen. Teppo Heikkilä

Luonto- ja ympäristöalan ammatillinen koulutus. Luonto- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämisstrategia ja vetovoimakampanja hanke

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Johtamisen standardit mitä ja miksi

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

Tutkintoja voi järjestää EU-/ETA-alueen ulkopuolisten maiden kansalaisille ammatillisen koulutuksen lain 33 ja 35 mukaisesti

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Suomen Standardisoimisliitto ja oppilaitosyhteistyö. INSINÖÖRIKOULUTUKSEN FOORUM , Tampere

Koulutuskuntayhtymän hallinnollinen rakenne

Ohjaajakoulutus sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden ohjaajina toimiville

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Hanhikivi 1 hankkeen osaamistarpeet Fennovoima Oy Mikko Merikari, HRD Manager

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat

Päivi Kipinoinen

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Pätevyys on ammatillista osaamista ja ammattitaitoa

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Tervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Kooste riskienhallinnan valmistelusta

TERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ 2009

Laatujohtaminen Johtamisjärjestelmät. Vierailuluento Sanna Vauranoja

Transkriptio:

Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöosaaminen suurhankkeissa Jukka Matero Ilari Alatalo Veli-Pekka Raatikka Ammatillinen toinen aste Toteuttamissuunnitelma, ohje opettajalle Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Tarkoitus: Paketti on suunniteltu käytettäväksi, toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa seuraavilla tekniikan toimialoilla: kone- ja metalli rakentaminen automaatio- ja tietojärjestelmät sähkö- ja energia-ala prosessitekniikka ja kemia Tavoite Antaa opiskelijoille peruskäsitys ja kokonaiskuva laatu-, turvallisuus- ja ympäristöasioihin liittyvästä ammatillisesta osaamisesta suurhankkeissa. 2

Näkökulma voi vaihdella suorittavasta esimiestyöhön opiskelijaryhmän mukaisesti Toki on muistettava, että näkökulman asioihin on oltava erilainen kun opetetaan nuorta, alalle tulevaa ammatillista opiskelijaa ja jo pitkän työkokemuksen omaavaa ammatilliseen täydennyskoulutukseen osallistuvaa aikuista. Ammatillisissa perustutkinnoissa ja ammattitutkinnoissa näkökulma ollee pääasiassa suorittavan työntekijän/ammattilaisen näkökulma. Mutta kun opetuskokonaisuus sisältyy erikoisammattitutkintoihin, niin pakettia pitänee soveltaa lähinnä esimiestyön näkökulmasta. 3

Kohderyhmät Tekniikan aloilla ammatillista perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkintoa suorittavat tai muuhun ammatilliseen täydennyskoulutukseen osallistuvat opiskelijat. Opiskelijasta tai opiskelijaryhmästä riippuen näkökulma voi vaihdella tulevan ammattilaisen, suorittavaa työtä tekevän ammattilaisen tai esimiesasemassa olevan ammattilaisen näkökulmien välillä. Koulutuksen toteuttamisesta vastuussa oleva kouluttaja ratkaisee kulloinkin näkökulman opiskelijaryhmän mukaisesti. 4

Kokonaisuuden rahoitus, tekijät ja sisältö Koulutuskokonaisuus on suunniteltu Pohjois-Suomen oppilaitosten yhteisen Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto -hankkeen rahoituksella. Paketin laatimisen koordinaattorina on toiminut PSK-Aikuisopisto. Työryhmän ovat muodostaneet erityisasiantuntija Jukka Matero PSK- Aikuisopistosta sekä opettajat Ilari Alatalo ja Veli-Pekka Raatikka Oulunseudun ammattiopiston Limingan yksiköstä. Työryhmä on yhteistyössä laatinut OPS:n sisällön Matero on laatinut laatuosaamisen opetusmateriaalin Alatalo on laatinut turvallisuusosaamisen opetusmateriaalin Raatikka ympäristöosaamisen opetusmateriaalin. Opetusmateriaalille on annettu käyttö ja muokkaus-lisenssi Alkuperäinen tekijä on mainittava 5

Kouluttajat ja toteutustapa: Pohjoinen koulutusverkoston laadun, turvallisuuden ja ympäristöasioiden opettajat (kts. Asiantuntijarekisteri) Voidaan toteuttaa lähiopintoina tai verkko-opintoina tai yhdistellen Kestoksi on ajateltu: 1 pv/teema Teemapäivän toteutussuunnitelma Ryhmän lähtötilanteen kartoitus, näkökulman täsmentäminen Kouluttajan tietopuolinen johdatus teemaan (luento/verkkoluento/nauhoitus) Yleinen tietopohja, toimialakohtaista tietoa ja Case: Hanhikiven Ydinvoimala Soveltava harjoitus, esim. itsenäinen työ tai ryhmätyö Harjoituksen purku ja palaute Mahdollinen itsenäinen etätehtävä/soveltava tehtävä omaan työhön Etätehtävän/soveltavan tehtävän arviointi Perustutkinnoissa toteutus voi tapahtua myös siten, että esim. laatuteemoista luennon pitää laatukouluttaja ja sitten oma toimialan opettaja teettää ja arvioi harjoitustehtävän. Laatuluento voi tulla verkon kautta etäyhteydellä. 6

Laatuosaaminen, sisältö (Jukka Matero) Mitä laatu on, laadun määritelmiä, SFS ISO 9000-laatumääritelmä Laadukas ammatillinen osaaminen/työsuorituksen laatu Laadun hallintakeinot: tuote, työ, organisaation tekeminen, johtaminen Laadunhallintastandardit: ISO-laatustandardit ja muita laadun kehittämismenetelmiä Laadunhallintajärjestelmä (ISO 9000),määritelmä Mihin laatujärjestelmää tarvitaan Laadun mittaaminen ja auditointi ISO 9000 Laadunhallintajärjestelmän laadunhallinnan periaatteet Asiakaskeskeisyys Johtajuus Ihmisten täysipainoinen osallistuminen Prosessimainen toimintamalli Parantaminen Näyttöön perustuva päätöksenteko Suhteiden hallinta Laadunhallinnan periaatteet; keskiössä prosessit ja parantaminen Esimerkki KL-Kopio Oy (pienyritys) laadunhallintajärjestelmän sisällöstä Kooste Laadunhallintaan liittyvistä kysymyksistä ja vastauksista, Suurhankeosaajavalmennus 17.-18.3.2016 Case: Laadunhallinta Fennovoiman Hanhikiven ydinvoimalatyömaalla 7

Turvallisuusosaaminen, sisältö (Ilari Alatalo) Turvallisuuden määritelmä Turvallisuuskulttuuri Työturvallisuus Riskienhallinta Pelastusturvallisuus Turvallisuusjohtaminen Tietoturvallisuus Ympäristöturvallisuus CASE-Harjoitukset 8

Ympäristöosaaminen, sisältö (Veli-Pekka Raatikka) Ilmastonmuutos Ympäristöosaaminen Ympäristöriskit Vastuullisuus Kiertotalous Ympäristölainsäädäntö Ympäristöasioiden hallintajärjestelmät Jätehuolto Tehtäviä Huom. Tämä osio valmistuu 3.3.2017 9