KE TU 2011 Keskeytynyt opiskelu tutkinnoksi. Sini Sarvilahti

Samankaltaiset tiedostot
Opintojen etenemisen seuranta ja opintojen etenemisen tukeminen Case:LUT

LÄPÄISYHANKKEIDEN SEMINAARI. Seurannan kehittäminen.

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu

Tampereen seudun ammattiopisto Ohjaus ja hakeutuminen VALMAAN Pauliina Sarhela

Uusia tuulia uraohjauksessa. Yhdessä koulutustakuuseen

Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke

LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

Opiskelijaelämän kuopat ja henkilökohtainen opinto-ohjaus tukitoimena

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi

Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi

Oppijan tukeminen moniammatillisesti

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Erityinen tuki-webinaari

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena

Vertaistukea ja tietoista orientoitumista kandidaatintyöhön

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Kyselyn tarkoitus. Rita Koivisto

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

VOIMAA HOIVAAN II MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE

CHEM opiskelijoiden ohjaus, tuki/valmennus ja akateeminen ohjaus

Opintojen ohjaus. Elina Late, ohjausvastaava Orientoivat

Ammatillisesta kasvusta uraohjaukseen

Ammatillisen koulutuksen reformi opinto-ohjauksen näkökulmasta. Timo Vainionpää, Koulutuskeskus Sedu, Kurikka

Oppijan verkkopalvelu koulutuksen sähköinen sivistyskeskus Elinikäinen oppiminen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

AHOT- käytäntöjen jalkauttaminen ja jalkautuminen Savoniaammattikorkeakoulussa

SUJUVALLE POLULLE AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Otetta opintoihin -ryhmämalli. Jaana O. Liimatainen

Opinnoista työelämään. Mervi Reiman

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

INSSI-seminaari VOV! Risto Salminen

URHEILIJOIDEN OHJAUS. Jonna Miettinen

Mitä yhteistä on ohjauksella ja tietojärjestelmillä? Opintori 2012

Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus

Otetta opintoihin -ryhmämalli. Jaana O. Liimatainen , 5.10 ja Historiaa

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

Yliopisto-opiskelijoiden työelämäyhteydet Tari Rantasuo Opopatio

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI ( )

Teknillistieteellisten alojen opintoprosessien seuraaminen, arviointi ja kehittäminen

YHDESSÄ HYVÄ OTE OPINNOISTA TÖIHIN

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Asiakkuusprosessi ja ohjauspalvelukuvaus/lupaus - yksilöohjaus Pirkko Kuhmonen Mia Jokinen Varsinais-Suomen OpinOvi

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Työelämää ja opintoja iltapäivä

Keski-Uudenmaan konsensussopimus. Uraohjaus- ja verkostotyömalli ammattiin valmistuville erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Musiikin ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Opiskelukyvyn edistämisen suositukset korkeakouluille

Urheiluakatemiaopinnot osana korkeakoulujen yhteistä opintotarjontaa case Itä-Suomi

HYVÄ KÄYTÄNTÖ PIENRYHMÄOHJAUS OPETTAJATUUTORIN TYÖSSÄ. Helena Rautiainen

HOPS ja opintojen suunnittelu

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

ERITYISTUKEA ELÄMÄÄN

Helena Rasku-Puttonen, Jyväskylän yliopisto Miten työllistymisen laatua arvioidaan? yliopistojen maisteriuraseurannan tulosten julkistustilaisuus

Miten opo innostui oppimisanalytiikasta ja mitä datasta voisi löytyä omaan työhön?

Jatko-opiskelijoiden seurantakysely. Tietoa vastaajista (9) 0,8 0,6 0,4 0,2 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

Maahanmuuttajat osana Valma- koulutusta

OPINTOJEN SUUNNITTELU OSANA OPINTOPOLKUA. Opintoihin orientoitumisen luento

OHJURI hankkeen palvelut työllistymisen tukena

Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden. tuottajana ja käyttäjänä. Sujuvat siirtymät seminaari

Paremmat arjentaidot ja opintojen kautta töihin

Saada tietoa, kokeilla, osallistua, vaikuttaa ja valita. Löytää oma yksilöllinen työelämän polku

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Työpaja Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta / LSuominen

Uraverstaat opiskelijoiden työllistymisen tukena

Toteemi Hyvinvointi ja tulevaisuususko

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

Kansainvälisen opinnäytetyöryhmän ohjaus kokemuksia ja havaintoja. Outi Kivirinta Rovaniemen ammattikorkeakoulu

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Työhyvinvoinnin yhteistyökumppanuus Savonlinnan kaupunki

Ammatillisesta kasvusta uraohjaukseen

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

3. Vuosikurssin info. Kaisa Leinonen 2016

Erityisoppilaitos työllistymisen ja työuran tukena

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi

Taitosalkku-opintokokonaisuus, 6 op Perehdytyspäivät, avoimen väylä Minna Nevala

Petra-projekti Nuorten työllistymisen tukeminen. Työllisyyspalvelut, Vantaan kaupunki Hankevastaava Annukka Jamisto

Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI. LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Ammatillinen koulutus ja sen ajankohtaiset haasteet

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

TOTEUTTAJAT: RAHOITTAJA: KOKONAISBUDJETTI. Etelä-Savon ammattiopisto ja Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto. Etelä-Savon ELY-keskus.

Orientoiva jakso - toteutus

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Transkriptio:

KE TU 2011 Keskeytynyt opiskelu tutkinnoksi Sini Sarvilahti 11.3.2013

Projektin taustaa Opiskelijoiden kyselyt mahdollisuudesta saattaa opinnot loppuun ja valmistua Työelämän imu vie mennessään Oma opiskeluporukka hajoaa Uudistukset hämmentävät Kynnys ottaa itse yhteyttä yliopistoon päin kasvaa Olemassa olevien hyvien käytänteiden hyödyntäminen opintonsa keskeyttäneiden ohjaamisessa

Tavoitteet Opintojen loppuun saattamisen ja valmistumisen tukeminen Hops- työskentely Ohjaus ja tuki Vertaisryhmä Toimintamallin kehittäminen (drop out malli) Tavoitteena estää ja ehkäistä drop-out tilanteen muodostumista ja helpottaa sen tunnistamista tulevaisuudessa mm. parantuneiden seuranta- ja raportointijärjestelmien avulla

Yliopiston ja opiskelijan näkökulmasta LUT Valmistuvat opiskelijat Drop - out toimintamalli Opintopolun kaikki vaiheet huomioidaan Opiskelija Keskeneräisen asian valmiiksi saattaminen Työllistyminen ja työelämäaseman parantuminen Ohjauksen ja tuen avulla opinnot valmiiksi

Kohderyhmä Työttömät tai työttömyysuhan alla olevat sekä työssä olevat yliopistopistotutkinnon suorittamisen keskeyttäneet opiskelijat (LUT), joilla on edellytykset aiempien suoritustensa pohjalta osallistua hankkeeseen Kohderyhmää kartoitettiin yliopiston rekisteritietojen pohjalta Hanketta markkinoitiin pääsääntöisesti vuonna 2004 tai aiemmin opintonsa aloittaneille, työttömille ja työssäkäyville LUT:n tekniikan opiskelijoille, joilla opinnot olivat pitkällä mutta jotka eivät olleet vielä valmistuneet

Kohderyhmän tavoittaminen Kohderyhmään kuuluvien henkilöiden kartoitus ja tunnistaminen Webropol-kysely: Yhteydenotto LUT:sta koetaan tärkeäksi Aikuisopiskelijalla työn, opiskelun ja perheen yhdistämisen haaste Loppukiri vertaisryhmän kanssa kiinnostaa: Tavoitteena saada opinnot valmiiksi ja onnistunee vertaisryhmässä Työt loppuvat ja nyt on enemmän aikaa opiskelulle Tarvitsisin hieman tsemppausta opintojen loppuunsaattamiseksi Tässä casessa kaikki voittavat, kun palkintona on valmistuminen Toivoisin voivani kertoa olevani valmistunut yliopistosta enkä ikuisesti häpeämään saamattomuuttani

Miten olemme tavoitteisiin päässeet? Haku hankkeeseen: Hops ja perustelut Avainasioita: Alkusysäys projektilta Ohjaus ja tuki Opintojen seuranta Vertaistuki Yhteyshenkilö yliopistolla Projektiin valittiin 24 opiskelijaa syksyllä 2011

Pieniä, suuria asioita opintojen etenemisen tukemiseksi Käytännön asiat: oma Hops, aikataulut, ilmoittautumiset ym. Vuodet tuovat muutoksia tullessaan, tietojen päivittäminen vie aikaa Yhteyshenkilön merkitys: On hyvä tietää, että on joku jolta kysyä kun tulee tilanne etten tiedä keneltä pitäisi kysyä Ryhmätapaamiset: tukiryhmä antaa lisäkannustusta työn loppuunsaattamiseen Säännölliset tapaamiset tuovat ryhtiä ja rytmiä itsenäiseen puurtamiseen Tapaamiset kohottavat motivaatiota Kannustaminen, tukeminen, opintojen etenemisen seuraaminen, olkapäänäkin oleminen, kiinnostuminen Muistuttaminen, patistaminen Aikuisen opiskelijan elämä joskus kaoottista ja siksi pieni tuuppiminen ajoittain paikallaan

Kokemuksia ryhmätapaamisista Säännöllinen tilannepäivitys ja oma opintosuunnitelma Ratkaisukeskeinen toiminta: Tehdään tehty työ näkyväksi Positiivinen ote, mahdollisuudet esille Iso tavoite pienemmiksi osatavoitteiksi Aloittaminen on vaikeinta. Aloittaminen vaatii ulkopuolista kannustusta, joista mainittakoon mm. työnantaja ja tämä projekti Hieno homma tämä KE-TU. Pakottaa tarttumaan härkää sarvista. Motivaatio opiskeluun lisääntyi huomattavasti projektin myötä On hyvä tavata muita jotka ovat samassa tilanteessa Ryhmähengellä saamme aikaiseksi tuloksia, ei kehtaa jättää hommaa enää kesken.

Opintojen etenemisen seuranta Miten saadaan selville ohjausta tarvitsevat opiskelijat, jotka eivät itse ohjausta hae? Käytännön työkalu Opintojen etenemisen seurantamallin kehittäminen yhteistyössä sähkötekniikan koulutusohjelman kanssa

Mahdollisuuksia ja haasteita Miten opintojen etenemisestä saatavaa tietoa hyödynnetään? Opintojen seurantaa tarvitaan (vai tarvitaanko?): Kun on tietoa opintojen vaiheista, voidaan ohjausta kohdentaa sitä tarvitseville Kuka seuraa, mitä seuraa, mitä seurantatiedolla tehdään? Jotkut opiskelijat tarvitsevat enemmän tukea ja ohjausta Resurssit tiukalla: ei ole aikaa yhteydenottoihin - Seurantatyökalun automatisointi Opiskelijalähtöisyys - Ohjauksen toimijoita on yliopistossa paljon, kehen tulisi ottaa yhteyttä? - Miten voin jatkaa kesken jääneet opintoni loppuun? Mitä minun pitäisi tehdä? Toiminnan jatkuvuus

Kommentteja, kysyttävää?

Kiitos!