Orientoiva jakso - toteutus

Transkriptio

1 Orientoiva jakso - toteutus AppreA oppisopimus 40+ Projektin loppuseminaari Kristiina Salminen ja Leena Saarinen Vantaan Ammattiopisto Varia

2 Ryhmät Vanhustyön erikoisammattitutkinto, oppisopimuksella Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja, vanhustyön valinnainen tutkinnonosa, oppisopimuksella

3 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja, vanhustyön valinnainen tutkinnonosa Valinnaisen tutkinnon osan aloitti 15 opiskelijaa Keski-ikä ryhmässä 45 vuotta Perusopinnot suoritettuina Oppisopimuspaikka vanhustenhuollossa

4 Taustatietoa ryhmästä Osa ammatinvaihtajia Kolme maahanmuuttajaa Kaksi miestä Työtaustat ja aikaisemmat opinnot hyvin heterogeenisiä Useimmilla aikaisempaa työkokemusta sosiaali- ja terveysalalta

5 Vanhustyön erikoisammattitutkinto, Valmistavan koulutuksen aloitti 17 opiskelijaa Keski-ikä 47 vuotta Edellytyksenä sosiaali- ja terveysalan perustutkinto tai vastaava, vähintään viiden vuoden työkokemus alalta Oppisopimuspaikka vanhustyössä

6 Suunnittelu ja toteutus Taustalla Optio oppisopimuksella työvoimapeikkoihin hankkeesta saadut kokemukset ja sen tuloksena syntynyt materiaali Keskustelut työnantajien kanssa; suhtautuminen orientaatiojakson tarpeellisuuteen myönteistä Toteutus sovittiin viiden työpäivän mittaiseksi ( kahden viikon ajalla)

7 Toteutus / Vanhustyön erikoisammattitutkinto ORIENTAATIOJAKSO: ma Tervetuloa, Vantaan ammattiopisto Variaan: Tulokahvit Apprea-projekti osana vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelua Mitä oppisopimus on? Orientaatiojakson merkitys ja sisältö, Vertaisryhmät ti Viestintä ja vuorovaikutustaidot: Oman työssäoppimisen arviointi ATK- kysely: Aistila ohjattu tutustuminen ke Vanhustyön erikoisammattitutkinnon esittely, aikataulu ja käytännön kysymykset. HOPS työskentely ja näytöt Henkilökohtainen opiskeluohjelma HOPS: to Oppimistaidon kartoitus (lukitesti) Omien elämänalueiden organisointi ja tasapainoinen yhteen liittäminen: Tiedon muuntuminen ammatilliseksi osaamiseksi oppisopimuskoulutuksessa pe Opiskelutaidot ja oppimisen välineet (oppimistyylien kartoitus) Aikuisopiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet: Kokemuksia sisällöistä ja käytetyistä menetelmistä Tutustuminen, ryhmäytyminen - vuorovaikutusharjoitukset tärkeitä Työssä oppiminen; osaamisen kartoitus - oma työssä oppimisen tarina kirjattuna; tuotetut tekstit monipuolisia; haaste liittäminen opintoihin Aikuisopiskelun haasteet - elämänkartta, purkuun varattava aikaa Oppimisen edellytyksiin liittyvät kartoitukset ( luki- ja oppimistyylitesti, atk kartoitus) -merkitys henkilökohtaistamiselle Henkilökohtaiset tavoitteet - keskiössä oman työn kehittäminen/ vrt tutkinto

8 Toteutus: vanhustyön valinnainen tutkinnon osa Ma Tulokahvit Vantaan ammattiopisto Varia/ sosiaali-ja terveysalan opetusala aikuiskouluttajana Orientaatiojakson merkitys ja sisältö Ti Apprea-projekti osana vanhustyön koulutusohjelma Aikuisopiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet: Viestintä ja vuorovaikutustaidot Oman työssäoppimisen arviointi Ti Vanhustyön koulutusohjelmaopintojen esittely, aikataulu ja käytännön kysymykset. HOPS työskentely ja näytöt Henkilökohtainen opiskeluohjelma HOPS Ke Työssäoppimisen ja tietopuolisen opiskelun yhdistäminen oppisopimuksessa Omien elämänalueiden organisointi ja tasapainoinen yhteen liittäminen Oman osaamisen kartoittaminen, teorian ja työssäoppimisen yhdistäminen To Opiskelutaidot ja oppimisen välineet, aikaisemmat oppimiskokemukset, oppimistaitojen harjoittaminen Oppimisen tavoitteiden tarkentaminen vertaisryhmissä Tavoite: Opiskelijan orientoituminen ja opintojen henkilökohtaistaminen Menetelmät: erilaiset harjoitustehtävät itsetuntemukseen liittyen testityyppisiä tehtäviä sekä yksilö- että ryhmätehtäviä kuvaus oppimistyylistä voivat reflektoida itseään oppijana, ongelmanratkaisijana ja työryhmän jäsenenä

9 Kehittämisehdotukset