Oletteko tyytyväinen: 1 1. Saamanne tiedon määrään kerhopaikkaa hakiessanne?

Samankaltaiset tiedostot
Oletteko tyytyväinen: 1. Saamanne tiedon määrään kerhopaikkaa hakiessanne?

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA HUOLTAJIEN KYSELYN TULOKSET LV

(015)

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakaskysely 2019

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN LAADUNARVIOINTI. Lukuvuosi

Siuntion kunta. Toimintaan hakeminen. Iltapäiväkerhon toiminta. Kerhopäivän ohjelma. Välipala. Koulukuljetus ja iltapäiväkerho

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

ILTAPÄIVÄKERHON TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen koulu. Lukuvuosi Kuopion Setlementti Puijola ry

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

PYHTÄÄN KUNTA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu. Lukuvuosi Setlementti Puijola Kuopio

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu. Lukuvuosi Setlementti Puijola ry Kuopio

KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Merituulen koulu

Talvisalon koulu. Kysely huoltajille / tulokset, kevät Vanhempainillat. 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin?

LAPINLAHDEN KUNNAN LIIKUNNALLINEN ILTAPÄIVÄKERHO

Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain vuodelta 2010

Inkoon kunta Merituulen koulun iltapäiväkerho (1.-2.luokat)

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Esikoululaiset 1.-2.luokkaiset

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf.

Päivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn vastaukset 2015

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Syyslukukauden 2018 tervehdyksiä koululaisten iltapäivätoiminnasta

KOTIKULLAN AAMU-JA ILTAPÄIVÄKERHON Toimintasuunnitelma

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA ISONKYRÖN KUNNASSA

Lasten arviointikyselyn tuloksia APIP-toiminnasta 4/2014 (lv )

Iltapäivätoiminta Hattulassa

Jämsän kaupunki ei tarjoa aamutoimintaa lukuvuonna

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2017

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA LASTEN KYSELYN TULOKSET LV

LAPINLAHDEN KUNNAN LAKISÄÄTEINEN LIIKUNNALLINEN ILTAPÄIVÄKERHO

AAMU- JA ILTAPÄIVÄKERHON TOIMINTASUUNNITELMA SYYS JA KEVÄTLUKUKAUSI

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu TOIMINTAKERTOMUS

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Suonenjoen kaupungin iltapäivätoiminta

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

TOIVAKAN PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA. lukuvuodeksi

Varhaiskasvatuspalvelujen asiakaskysely

Kerhojen ja leikkitoiminnan asiakastyytyväisyyskysely 2010

HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN

KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA RAAHESSA LV

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

HELSINGIN VARAHAISKASVATUKSEN ASIAKASKYSELY 2015

Koskelan aamu- ja iltapäivätoiminta

KIRJOLAN KOULUN KERHO-OHJE Soveltuvin osin käytössä myös Saaren koululla

Aamu- ja iltapäivätoiminnan

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Kyrkfjärdens skola/ Ingå församling

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry

Iltapäivätoiminta Hattulassa

Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain vuodelta 2011

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA/ TOIMINTAKERTOMUS LUKUVUOSI Inarin koulu

Lisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.

Lapsimäärä: 1. lk 17 lasta 2. lk 16 lasta 3. lk 1 lapsi Yhteensä siis 34 lasta, joista osa-aikaisia (10 pv / kk) oli keskimäärin 12 lasta.

(LAPSI-VASU) LAPSEN NIMI

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni h. Koulu 4-6 h. Läksyt min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

Varhaiskasvatuspalveluiden asiakaskysely 2014

KH LIITE. Paltamon kunnan aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma 2012

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA ISONKYRÖN KUNNASSA

1. Millä mielellä menet iltapäiväkerhoon? 2. Miten viihdyt iltapäiväkerhossa?

1.-2. LUOKKALAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN LAAJUUS JA MAKSUT

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA KANSALLINEN LASTENLIITTO - VANTAAN PAIKALLISYHDISTYS RY

KANSALLINEN LASTENLIITTO - VANTAAN PAIKALLISYHDISTYS RY AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

VESILAHDEN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA TOIMINTAKAUDELLE Alavuden kaupunki, koululaisten iltapäivätoiminta

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI IVALON ALA-ASTEEN KOULU

KOKOUKSEN AVAUS, LAILLISUUS JA PÄÄTÖSVALTAISUUDEN TOTEAMINEN 2 KIRKKOHERRAN PÄÄTÖSLUETTELO 3 3 ILTAPÄIVÄKERHON TILANNE 3

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät

TAMMELAN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 2011

1 JOHDANTO VASTAAJIEN TAUSTATIEDOT PÄIVÄHOITOPAIKAN HAKU ALAVUDEN VARHAISKASVATUKSESTA YLEISESTI... 6

MARTTILAN KUNTA PÖYTÄKIRJA 4/2016. Maanantaina klo Marttilan kunnantalo, Härkätie 773, Marttila

ASIAKASTYYTYVÄISYYS- KYSELY kevät 2018 YPÄJÄ

Kodin ja koulun yhteistyö (PO)

Paijalan koulun iltapäiväkerhon toimintasuunnitelma LUKUVUOSI

Iin kunta. Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Kysely esikoululaisille ja alakoululaisille Vastaajien kokonaismäärä: 276

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTAKERTOMUS LUKUVUOSI Inarin koulu

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI IVALON ALA-ASTEEN KOULU

Toimintasuunnitelma

KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ajalle

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

SIUNTION KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Tuusniemen kunnan toimintasuunnitelma koululaisten aamu- ja iltapäivähoidon järjestämistä varten

Transkriptio:

Tammelan kunnan iltapäivätoiminta Lasten vanhempien kyselyn yhteenvetolomake 2016 Toiminnan arviointi 1/5 Oletteko : 1 1. Saamanne tiedon määrään kerhopaikkaa hakiessanne? Ei eikä Kirkonkylä1 1 3 2 3 9 6 6 3 4 1 1 4 3 2 1 1 1 1 Kirkonkylä 2 2 2 8 1 2 Porras 2 3 2 1 4 2 1 6 5 1 1 2 1 1 3 Riihivalkama 2 1 5 1 5 7 6 4 5 1 6 1 1 Yhteensä lkm 4 5 12 6 7 16 14 26 12 10 2 8 6 2 2 7 2 3 0 0 1 0 0 1 1 Yhteensä % 13 % 17 % 26 % 29 % 35 % 53 % 48 % 55 % 57 % 50 % 7 % 28 % 13 % 10 % 10 % 23 % 7 % 6 % 0 % 0 % 3 % 0 % 0 % 5 % 5 % 2 2. Lapsenne iltapäiväkerhon toiminnasta tiedottamiseen? Ei eikä Kirkonkylä1 1 3 2 1 5 9 3 9 4 2 3 2 3 1 1 1 1 Kirkonkylä 2 3 2 7 1 2 Porras 2 2 1 1 4 2 1 6 5 2 1 2 1 2 1 1 1 Riihivalkama 3 8 7 1 2 6 4 4 3 3 2 1 1 Yhteensä lkm 6 13 13 5 11 17 8 26 12 5 5 5 5 4 3 2 2 3 0 0 0 0 0 0 1 Yhteensä % 20 % 45 % 28 % 24 % 55 % 57 % 28 % 55 % 57 % 25 % 17 % 17 % 11 % 19 % 15 % 7 % 7 % 6 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 5 % 0

Tammelan kunnan iltapäivätoiminta Lasten vanhempien kyselyn yhteenvetolomake 2016 Toiminnan arviointi 2/5 Oletteko : 3 3. Lapsenne iltapäiväkerhon toiminnan sisältöön? Ei eikä Kirkonkylä1 3 4 4 1 7 11 3 5 5 1 3 3 1 1 Kirkonkylä 2 4 2 7 1 1 Porras 1 3 1 2 3 6 1 5 5 1 1 4 1 1 Riihivalkama 6 8 6 1 4 3 5 5 4 2 1 Yhteensä lkm 10 15 15 6 14 20 9 22 15 4 0 4 7 0 0 0 0 1 0 1 0 1 2 0 1 Yhteensä % 33 % 52 % 32 % 29 % 70 % 67 % 31 % 47 % 71 % 20 % 0 % 14 % 15 % 0 % 0 % 0 % 0 % 2 % 0 % 5 % 0 % 3 % 4 % 0 % 5 % 4 4. Lapsenne iltapäiväkerhon ohjaajien toimintaan? Ei eikä Kirkonkylä1 5 5 5 4 6 7 3 9 2 2 2 2 Kirkonkylä 2 6 2 5 1 1 Porras 3 4 2 3 3 2 5 4 2 2 2 1 1 1 Riihivalkama 8 9 7 2 4 1 5 4 2 2 1 Yhteensä lkm 16 18 20 11 13 10 8 23 8 6 4 2 2 2 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 Yhteensä % 53 % 62 % 43 % 52 % 65 % 33 % 28 % 49 % 38 % 30 % 13 % 7 % 4 % 10 % 5 % 0 % 3 % 2 % 0 % 0 % 0 % 0 % 2 % 0 % 0 %

Tammelan kunnan iltapäivätoiminta Lasten vanhempien kyselyn yhteenvetolomake 2016 Toiminnan arviointi 3/5 Oletteko : 5 5. Mahdollisuuksinne keskustella ohjaajan kanssa lapseenne liittyvistä asioista? Ei eikä Kirkonkylä1 4 5 7 3 7 4 2 6 3 4 3 1 2 1 Kirkonkylä 2 4 1 5 2 3 Porras 3 4 4 4 3 3 1 3 2 2 1 3 1 1 1 Riihivalkama 5 9 4 2 3 3 5 6 1 3 1 2 1 Yhteensä lkm 12 18 19 10 13 10 8 20 8 5 5 3 8 3 1 0 0 0 0 0 4 0 0 0 1 2004 31 Yhteensä % 40 % 62 % 40 % 48 % 65 % 33 % 28 % 43 % 38 % 25 % 17 % 10 % 17 % 14 % 5 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 13 % 0 % 0 % 0 % 5 % 2004 103 % 6 6. Lapsenne turvallisuuteen iltapäiväkerhossa? Ei eikä Kirkonkylä1 4 7 7 3 5 9 2 7 3 2 2 1 1 Kirkonkylä 2 6 2 5 1 1 Porras 4 2 3 3 4 1 2 4 4 1 1 3 1 1 1 Riihivalkama 5 7 5 2 4 4 6 6 3 2 Yhteensä lkm 13 16 21 10 13 14 10 22 10 5 1 2 4 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 Yhteensä % 43 % 55 % 45 % 48 % 65 % 47 % 34 % 47 % 48 % 25 % 3 % 7 % 9 % 5 % 5 % 3 % 3 % 0 % 0 % 0 % 3 % 0 % 0 % 0 % 5 %

Tammelan kunnan iltapäivätoiminta Lasten vanhempien kyselyn yhteenvetolomake 2016 Toiminnan arviointi 4/5 Oletteko : 7 7. Lapsenne viihtymiseen iltapäiväkerhossa? Ei eikä Kirkonkylä1 8 4 7 4 5 5 3 4 1 3 1 2 1 1 1 1 Kirkonkylä 2 8 2 4 1 Porras 3 3 3 4 5 4 2 7 3 1 Riihivalkama 3 10 9 3 5 5 4 2 2 1 1 Yhteensä lkm 14 17 27 13 15 14 9 17 7 5 2 2 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 Yhteensä % 47 % 59 % 57 % 62 % 75 % 47 % 31 % 36 % 33 % 25 % 7 % 7 % 2 % 5 % 0 % 0 % 0 % 2 % 0 % 0 % 0 % 0 % 2 % 0 % 0 % 0,021 8 8. Lapsenne iltapäiväkerhon toimintaan tukena kodin kasvatustyölle? Ei eikä Kirkonkylä1 1 1 4 2 6 11 3 7 4 1 1 2 2 1 3 1 1 Kirkonkylä 2 3 2 9 1 Porras 2 2 2 2 3 2 1 6 4 1 1 1 2 1 1 1 1 1 Riihivalkama 4 6 3 1 4 4 8 7 4 2 1 1 Yhteensä lkm 7 9 12 7 13 17 12 29 12 4 2 3 5 1 1 1 1 0 0 1 3 3 1 0 1 2015 20 Yhteensä % 23 % 31 % 26 % 33 % 65 % 57 % 41 % 62 % 57 % 20 % 7 % 10 % 11 % 5 % 5 % 3 % 3 % 0 % 0 % 5 % 10 % 10 % 2 % 0 % 5 % 2015 95 %

Tammelan kunnan iltapäivätoiminta Lasten vanhempien kyselyn yhteenvetolomake 2016 Toiminnan arviointi 5/5 Oletteko : 9 9. Yleisarvosana lapsenne iltapäivätoiminnasta? Ei eikä Kirkonkylä1 2 2 4 2 7 12 7 9 4 1 1 1 Kirkonkylä 2 5 2 7 1 Porras 2 3 1 2 3 3 1 6 5 2 2 1 3 1 Riihivalkama 5 8 6 2 4 4 6 5 3 2 Yhteensä lkm 9 13 16 8 14 19 14 27 12 5 2 2 4 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Yhteensä % 30 % 45 % 34 % 38 % 70 % 63 % 48 % 57 % 57 % 25 % 7 % 7 % 9 % 5 % 5 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Vanhempien vastaukset kirjallisiin kysymyksiin 10. Millaisia sisältöjä toivotte lapsenne iltapäiväkerhoon? kk - olemme tyytyväisiä kk - tärkeää, että (jatkossakin) saa tehdä läksyt kerhossa, ja sitten vasta leikki/lepo kk - ei muutostoiveita nykyiseen toimintaan verrattaessa. Lapseni viihtynyt erinomaisen hyvin kerhossa! Kiitos jokaiselle työntekijälle, hommat toimii hienosti! r p - askartelua ja piirustusta. Musisointia p - tilanteen mukaan vapaata leikkiä, ulkoilua, pelailua, kun läksyt on ensin tehty p - että pelisäännöt ovat kaikille samat. Esim. läksyjen teko, jos tehdään niin kaikki tekee 11. Muu palaute iltapäivätoiminnasta: kk - kerhossa on yksi ohjaaja, josta lapseni ei pidä. Siitä syystä kohtiin 4 ja 7 arvosanaksi 4. Läksyjen teko ollut ip:ssä vaikeaa melun vuoksi kk - hienoa, että ip-toimintaa on olemassa kk - hyvät ohjaajat r - olisi mukavaa kun wilman kautta saisi yhteydenpidon kulkemaan paremmin p - hienoa nähdä, että ohjaaja on oikeasti läsnä lapsille ja mukana tekemisessä p - lapset on eriarvoisia