ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu"

Katariina Kapulainen
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

2 2 1. ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TAVOITTEET JA ARVOT Iltapäivätoiminnan tavoitteena on tukea koulun ja kodin yhteistä kasvatustyötä. Toiminnan tarkoituksena on tarjota lapsille turvallista, viihtyisää ja iloista yhdessäoloa koulupäivän jälkeen toisten lasten ja ohjaajien seurassa. Näin ollen iltapäivätoiminta tukee myös vanhempien työssäkäyntiä. Kerhon toimintaan ja ohjelmaan vaikuttaa lasten jaksaminen ja ulkopuoliset tekijät kuten säätila. On tärkeää, että kerhon toiminta on mielekästä ja palvelee koko lapsiryhmää. Lasten omat toiveet pyritään huomioimaan mahdollisuuksien mukaan toiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa. Toiminnassa huomioidaan se, että lasten koulupäivä on päättynyt ja iltapäiväkerho on lapsille vapaa-aikaa. Tavoitteena on avoin, rohkaiseva ja turvallinen ilmapiiri. Vapaa leikki on tärkeä osa iltapäiväkerhoa. Lapsille tarjotaan mahdollisuutta levähtämiseen ja myös ulkoiluun sekä fyysiseen aktiivisuuteen. Tavoitteena on, että jokainen lapsi saa oman kehitystasonsa mukaista ohjausta ja tukea. Iltapäivätoiminta on Inarin koulussa kolmikielinen. Käytössä ovat suomi, pohjoissaame ja inarinsaame. Lapsia kannustetaan oman äidinkielen käyttöön sekä aikuisten että toisten lasten kanssa. Toiminnan suunnittelussa huomioidaan erityistä tukea tarvitsevien ja eri kulttuuri- ja uskontotaustaisten lasten osallistuminen. Iltapäivätoiminnassa noudatetaan koulun järjestyssääntöjä. Toimintaa ohjaa Inarin kunnan aamu- ja iltapäivätoiminnan periaatteet. 2. TOIMINTA-AJAT JA TOIMINTAMAKSU Lukuvuoden työaika perusopetuksessa ja lukiossa (siv.ltk / 17) Syyslukukausi to ti (90 koulupäivää) Syysloma ma pe Kevätlukukausi to la (98 koulupäivää) Talviloma ma pe Ylimääräinen vapaapäivä ma

3 3 Iltapäivätoiminnan päivittäinen toiminta-aika on klo välillä. Toimintaa on vain koulupäivinä. Koulun loma-aikoina, lauantaikoulupäivinä ja kevätlukukauden päättäjäispäivänä ei järjestetä iltapäivätoimintaa. Inarin koulun yhteydessä järjestettävään iltapäivätoimintaan voivat hakea kaikki esikouluikäiset sekä 1. ja 2. luokan oppilaat. Aamuhoitoa tarvitsevat esikouluikäiset ohjataan päivähoidon piiriin. Toiminta järjestetään myös muiden vuosiluokkien oppilaille, joilla on perusopetuslain mukainen päätös erillisestä tuesta. Keväällä ennen lukuvuoden päättymistä tuleville esikoululaisille, nykyisille esikoululaisille sekä 1-luokkalaisille lähetetään kysely seuraavan syksyn iltapäiväkerhoon osallistumisesta. Ilmoittautumislomake palautetaan Inarin koululle ja toimintaan haetaan lukuvuodeksi kerrallaan. Iltapäivätoimintaan voi hakea myös kesken lukukauden. Iltapäivätoiminnan toimintamaksu on 50 euroa kuukaudessa. Lapselle voidaan hakea kerhopaikkaa myös 10 päiväksi kuukaudessa, jolloin maksu on 25 euroa. Toimintamaksuun sisältyy monipuolinen välipala, joka tarjoillaan koulun ruokalassa. Välipalan lisäksi iltapäiväkerhossa pyritään leipomaan lasten kanssa aina mahdollisuuksien mukaan. 3. YHTEISTYÖ KOTIEN KANSSA Iltapäivätoiminnan yksi tärkeä tehtävä on tukea kotien tekemää kasvatustyötä, jolloin yhteydenpito vanhempiin on tärkeää. Eri yhteistyömuotoja ovat tiedotteet, sähköposti, Wilma-viestintä, puhelin sekä keskustelut huoltajien kanssa. Iltapäivätoiminnan sisällöstä ja erilaisista toiminnoista tiedotetaan vanhemmille lukuvuoden aikana. Jos lapsi on iltapäivätoiminnassa 10 päivää kuukaudessa, huoltajan tulee ilmoittaa kerhoon lapsen osallistumispäivät. On tärkeää, että vanhemmat ilmoittavat myös lasten sairastumiset ja muut poissaolot, aikataulumuutokset sekä muut asiat, jotka vaikuttavat lapsen arjen sujuvuuteen. Perheiden kanssa sovitaan lasten turvallisuuskysymyksistä esimerkiksi kotiinlähdön osalta. Jos lapsi saa kulkea yksin kotiin, siitä tulee ilmoittaa iltapäivätoiminnan ohjaajille. Yhteistyö koulun ja iltapäivätoiminnan kesken Iltapäivätoiminta on Inarin kunnan toimintaa, jossa yhtenä toimipaikkana on Inarin koulu. Iltapäivätoiminnassa onkin luontevaa tehdä päivittäin yhteistyötä koulun henkilökunnan kanssa. Inarin koululla järjestettäviin kansalaisopiston sekä koulun omiin kerhoihin voivat osallistua myös iltapäivätoiminnassa mukana olevat lapset.

4 4 He voivat käydä kerhossa iltapäivätoiminnasta käsin ja tulla kerhon loputtua takaisin iltapäivätoimintaan. Inarin kunnan sivistystoimen yhteinen teema on vuorovaikutustaidot. Otamme tämän teeman huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. 4. TOIMINTAMUODOT Toiminnan suunnittelussa pyritään huomioimaan lasten omat toiveet ja tarpeet. Juhlapyhät ja koulun teemapäivät ovat myös osa iltapäivätoimintaa (esim. juhlapäiviin liittyvät korttiaskartelut). Lapsille tarjotaan mahdollisuuksia tehdä erilaisia käsitöitä ja kartuttaa käden taitoja muun muassa piirtämällä, värittämällä, maalaamalla ja askartelemalla. Askartelu- ja käsityötarvikkeet ovat helposti saatavilla niin, että lapset voivat halutessaan käyttää niitä. Kerho-ohjaajat opettavat lapsille heidän halutessaan erilaisia käsitöitä kuten neulomista, virkkaamista ja ompelutöitä. Toiminta sisältää myös yhdessä toimimista; leikkiä, pelejä ja liikuntaa. Iltapäivätoiminnassa ohjataan lapsia läksyjen teossa ja autetaan tarvittaessa. Vastuu kotitehtävien tekemisestä on kuitenkin lapsen huoltajilla ja lapsella itsellään. Lasten kanssa ulkoillaan päivittäin. Ulkoiluun käytetään koulun piha-aluetta sekä lähiympäristöä. Lapsia kannustetaan monipuoliseen liikkumiseen niin ulkona kuin sisätiloissa. Koulun pallokenttä ja jääkiekkokaukalo ovat iltapäiväkerhon käytettävissä. Käymme koulun liikuntasalissa leikkimässä ja liikkumassa mahdollisuuksien mukaan. Voimme myös tehdä pieniä retkiä lähialueelle ja käydä erilaisissa tapahtumissa, joita järjestetään Inarin kirkonkylällä. Iltapäivätoiminnassa on mahdollisuus myös lepoon. Kerhon tiloissa on sohvia ja säkkituoleja, joissa voi rauhoittua tai vaikka lukea. Kirjat ovat kaikkien käytettävissä ja helposti saatavissa. Vapaa leikki on tärkeä osa toimintaa. Elokuussa: Tutustumista toisiin (ohjaajat ja lapset) ja iltapäivätoiminnan tiloihin sekä iltapäiväkerhon sääntöihin. Keleistä riippuen mahdollisimman paljon ulkona ennen talventuloa. Syyskuussa:

5 5 Teemana säännöt, hyvät tavat ja turvallisuus. Pohditaan sääntöjen ja hyvien tapojen merkitystä käytännössä ja erityisesti iltapäiväkerhon toiminnassa. Liikennemerkkeihin tutustumista. Askartelumateriaalien keräilyä luonnosta ja näistä materiaaleista askartelua. Retkeilyä lähimaastoon. Lokakuussa: Teemana luonnonsuojelu ja jokamiehenoikeudet, joihin liittyen retki lähimaastoon. Askartelun aiheina luonto ja sadonkorjuu. Joukkuepelit ja -leikit luomassa yhteishenkeä. Marraskuussa: Teemana edesmenneiden läheisten muistaminen, mihin liittyen askarrellaan sukupuu. Isänpäivä- ja halloweenaskarteluja. Omien pelien viikko. Joulukuussa: Teemana joulu. Ohjattuja perinteisiä talvileikkejä ulkona. Jouluperinteet. Teemme jouluaskarteluja. Joululeivonnaisten leipomista ja jouluun valmistautumista. Joululauluja. Mahdollisesti jouluaiheisia esityksiä toinen toisillemme. Tammikuussa: Teemana talvi. Talviaiheisia askartelua ja lauluja. Nukketeatteria. Sormivärimaalausta tai muuta mahdollista taiteilua. Kevätlukukauden suunnittelua lasten kanssa yhdessä. Helmikuussa: Teemana ystävyyden merkitys. Ystävänpäivää varten kortteja ja erilaisia muistamisia ystävälle. Laskiaisen huomioiminen. Mahdollisesti runoraati. Maaliskuussa: Teemana hiljaisuus, kärsimys ja ilo sekä tunteet. Valmistaudumme pääsiäiseen askartelun myötä. Säiden salliessa luistelua ja/tai hiihtoa. Huhtikuussa: Teemana kevään lähestyminen. Eläinsatuja ja -lauluja. Vappuaskarteluja. Toukokuussa:

6 6 Teemana kevät ja tuleva kesä. Askartelemme äideille. Kevätlauluja. Retkeilyä lähimaastoon. Laitamme kasvamaan kukkien siemeniä. Lelupäivän pidämme jokaisen kuukauden viimeisenä perjantaina. Erilaisista yhteisistä tapahtumista tiedotetaan koteja. Tämä iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma lähetetään jokaisen iltapäivätoiminnassa olevan lapsen kotiin. 5. HENKILÖKUNTA JA YHTEYSTIEDOT Inarin koulun yhteydessä toimivassa iltapäiväkerhossa on lukuvuonna neljä täysiaikaista ohjaajaa ja yksi osa-aikainen ohjaaja. Kerholla on käytössä neljä puhelinta, joiden numerot ovat , , ja Riittää, kun vanhemmat tiedottavat lastensa poissaoloista esim. sairastumisista ja muista muutoksista johonkin näistä numeroista. Ohjaajina toimivat: Jonna Alava, / koulunkäynninohjaaja, pohjoissaamenkielinen iltapäivätoiminta ( työaika 80 %)(pohjoissaame, inarinsaame), jonna.alava@inari.fi Hely Kainulainen, /viittomakielen tulkki, hely.kainulainen@inari.fi Laura Ryytty, / viittomakielen tulkki, (inarinsaame), Taina Juola, / koulunkäynninohjaaja Siiri Magga, (eli sama, kuin Jonnalla) lähihoitaja, (pohjoissaame), siiri.magga@inari.fi, (6 tuntia viikossa) 6. MUUTA Otamme mielellämme vastaan iltapäivätoimintaan liittyviä kehittämisehdotuksia ja toiveita niin iltapäivätoimintaan osallistuvilta lapsilta kuin heidän huoltajiltaankin.

Samankaltaiset tiedostot

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016. Inarin koulu

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016 Inarin koulu 2 1. ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TAVOITTEET JA ARVOT Iltapäivätoiminnan tavoitteena on tukea koulun ja kodin yhteistä kasvatustyötä. Toiminnan