POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2016 2017 1
Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt poliisi (AMK) -muuntokoulutuksen opetussuunnitelman 5.10.2016. 2
SISÄLLYS POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS... 4 OPETUSSUUNNITELMAN RAKENNE... 5 OPINTOJAKSOT... 6 Orientoivat opinnot... 6 Ruotsin kieli ja viestintä... 7 Englannin kieli ja viestintä... 8 Poliisitoiminnan suunnittelu ja johtamisen perusteet... 9 Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot... 10 Projektityöskentely... 11 Ammattikorkeakouluopettajan asiantuntijuus ja pedagoginen osaaminen... 13 Opinnäytetyö... 15... 16 Menetelmäjatkokurssi 1 - Kvalitatiiviset menetelmät... 17 Menetelmäjatkokurssi 2 - Kvantitatiiviset menetelmät... 18 Johdatus oikeussosiologiaan... 19 Kriminologia... 20 3
POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS Poliisi (AMK) -muuntokoulutus on tarkoitettu poliisi (ylempi AMK) -tutkintoa suorittamaan valituille opiskelijoille, joilta puuttuu soveltuva ammattikorkeakoulututkinto tai muu soveltuva korkeakoulututkinto. (Laki poliisiammattikorkeakoulusta 1164/2013, 23.) Poliisi (AMK) -muuntokoulutus on tarkoitettu myös Poliisiammattikorkeakoulusta annetun lain (1164/2013) 41 :ssä mainituille Poliisiammattikorkeakoulussa opettajan tehtävissä toimiville poliisikoulutuksen saaneille poliisimiehille, joilla ei ole aikaisempaa korkeakoulututkintoa. Muuntokoulutuksessa opiskelijat täydentävät aiemmin suorittamansa poliisin peruskoulutuksen (poliisin perustutkinto tai vastaava aikaisempi tutkinto) ammattikorkeakoulututkinnoksi. Muuntokoulutuksessa laajennetaan opiskelijoiden aiempaa ammatillista erityisosaamista. Koulutuksessa vahvistetaan myös opiskelijoiden yleisiä työelämävalmiuksia, joita ovat oppimisen taidot, eettinen osaaminen, työyhteisöosaaminen ja innovaatio-osaaminen. Poliisi ylempi AMK -tutkintoa edeltävään poliisi AMK-muuntokoulutukseen valittujen opiskelijoiden opetus järjestetään niin, että tutkinto on suoritettavissa yhden vuoden aikana. Poliisi (AMK) -tutkinto tulee olla suoritettuna ennen poliisi (ylempi AMK) -tutkinnon opintojen aloittamista. Muuntokoulutukseen sisältyvät opinnot tulee suorittaa loppuun kahden vuoden kuluessa opintojen alkamisesta. Tämä määräaika ei pidennä palkallisen henkilöstökoulutuksen kestoa. Muuntokoulutuksessa oleva voi ilmoittautua poissaolevaksi korkeintaan kahden vuoden ajaksi. Poliisiammattikorkeakoulussa opettajan tehtävissä toimiville järjestettävään AMK-muuntokoulutukseen osallistuville opetus järjestetään niin, että ne on mahdollista suorittaa kahden vuoden kuluessa opintojen aloittamisesta henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaisesti. Opinto-oikeus on voimassa opettajana työskentelyn ajan ja edellä olevien aikarajojen puitteissa myös silloin, kun henkilö siirtyy opintojen aikana toisen poliisiyksikön tai työnantajan palvelukseen. Ahvenanmaalaisen opiskelijan käyttäessä oikeuttaan olla suorittamatta ruotsinkieliseen poliisi (AMK) -tutkintoon muuntokoulutuksena sisältyvät suomen kielen opinnot, siirretään vapautuva kolmen (3) opintopisteen suoritusvaatimus vapaasti valittaviin opintoihin. Tutkinnon kokonaislaajuus on myös heidän osaltaan 45 opintopistettä. 4
OPETUSSUUNNITELMAN RAKENNE Poliisi (AMK) -muuntokoulutuksen opinnot (45 op) rakentuvat opintokokonaisuuksista ja opintojaksoista, jotka ovat: Poliisityötä tukeva osaaminen (7 op) - Orientoivat opinnot (1 op) - Ruotsin kieli ja viestintä (3 op) - Englannin kieli ja viestintä (3 op) Yhteiskunnallisen turvallisuuden kehittämisosaaminen (13 op) - Poliisitoiminnan suunnittelu ja johtamisen perusteet (6 op) - Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot (7 op) Ammatillista osaamista täydentävä osaaminen (5 op) - Projektityöskentely (5 op) (YAMKiin valitut muunto-opiskelijat) tai - Ammattikorkeakouluopettajan asiantuntijuus ja pedagoginen osaaminen (5 op) (Polamkin opettajat) Opinnäytetyö (15 op) (5 op) Opetussuunnitelmassa oleviin opintojaksokuvauksiin on kirjattu kunkin opintojakson kohdalle opintojakson laajuus, taso ja opintojakson yleiskuvaus sekä osaamistavoitteet, asiakokonaisuudet, vaadittavat suoritukset, arviointiasteikko ja mahdolliset edeltävät opinnot, joiden suorittaminen vaaditaan ennen kyseistä opintojaksoa. Opintojaksojen tarkempi sisältö ja toteutus sekä opintojen eteneminen ja aiemman osaamisen hyväksilukeminen kuvataan erillisessä toteutussuunnitelmassa. Kuvio 1. Opintokokonaisuudet ja opintojaksot poliisi (AMK) -muuntokoulutuksessa 5
OPINTOJAKSOT Orientoivat opinnot Poliisityötä tukeva osaaminen Perusopinnot Pakollinen 1 op Opiskelija perehtyy muuntokoulutukseen, hankkii riittävät valmiudet opiskeluun Poliisiammattikorkeakoulussa ja laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman. - suunnitella, arvioida, kehittää ja seurata omaa opiskeluaan suhteessa tutkintovaatimuksiin - käyttää tarjolla olevia mahdollisuuksia ja palveluja opiskelunsa tukena tarkoituksenmukaisesti, ohjeita ja määräyksiä noudattaen. - opiskelijana Polamkissa - oppimisympäristö - opetus- ja toteutussuunnitelmat - henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Henkilökohtainen opintosuunnitelma Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Ei edellytetä 6
Ruotsin kieli ja viestintä Poliisityötä tukeva osaaminen Perusopinnot Pakollinen 3 op Opintojakson aikana opiskelija hankkii tietoja ja taitoja, joilla hän turvaa asiakkaidensa kielellisten oikeuksien toteutumista ja omaksuu samalla poliisimieheltä vaadittavaa kansainvälisyysosaamista. Lisäksi opiskelija saavuttaa sellaisen ruotsin kielen taidon, joka valtion virkamiehiltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen sekä ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen. - käyttää ruotsin kieltä virkamieheltä vaadittavalla tasolla - viestiä suullisesti ja kirjallisesti ammattialaansa liittyvissä kielenkäyttötilanteissa - kehittää ruotsin kielen taitoa osana omaa ammattitaitoaan. - ruotsin kieli ja viestintä, suullinen taito (1,5 op) - ruotsin kieli ja viestintä, kirjallinen taito (1,5 op) Suullinen ja kirjallinen tentti Suullinen kielitaito: tyydyttävä (1-3) tai hyvä (4-5) Kirjallinen kielitaito: tyydyttävä (1-3) tai hyvä (4-5) Arviointi tukeutuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksiin ja niistä johdettuihin kansallisiin AMK -taitotasokuvauksiin (ruotsin kirjoittaminen ja ruotsin puhuminen). Taitotaso B1-B2. Lähtötasotesti Ruotsin kielen valmentava kurssi (pakollinen niille opiskelijoille, jotka eivät läpäise lähtötasotestiä). 7
Englannin kieli ja viestintä Opintokokonaisuus, johon jakso kuuluu Poliisityötä tukeva osaaminen Perusopinnot Pakollinen 3 op Opintojakson aikana opiskelija perehtyy poliisin ammattisanaston niin, että hän osaa toimia työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa englannin kielellä. Lisäksi opiskelija saavuttaa sellaisen englannin kielen kirjallisen ja suullisen taidon, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen. - käyttää englannin kieltä ammattikorkeakoulututkinnon edellyttämällä tasolla - viestiä suullisesti ja kirjallisesti ammattialaansa liittyvissä kielenkäyttötilanteissa - kehittää englannin kielen taitoa osana omaa ammattitaitoaan. - suullinen taito - kirjallinen taito Suullinen ja kirjallinen tentti Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. Arviointi tukeutuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksiin ja niistä johdettuihin kansallisiin AMK -taitotasokuvauksiin. Taitotaso B2. Lähtötasotesti Englannin kielen valmentava kurssi (pakollinen niille opiskelijoille, jotka eivät läpäise lähtötasotestiä). 8
Poliisitoiminnan suunnittelu ja johtamisen perusteet Yhteiskunnallisen turvallisuuden kehittämisosaaminen Ammattiopinnot Pakollinen 6 op Opintojaksolla opiskelija perehtyy poliisitoiminnan suunnittelun ja johtamisen yleisiin lähtökohtiin. Opiskelija hankkii valmiuksia toiminnan ja työyhteisön kehittämiseen, tietojohtoiseen poliisitoimintaan sekä esimiehisyyteen. arvioida ja kehittää omia työyhteisötaitojaan sekä työyhteisön toimintaa toimia rakentavasti työelämän muutoksissa ja haastavissa tilanteissa selittää poliisin strategisen johtamisen perusrakenteen sekä strategiatyön ja tulosjohtamisen perusteet määritellä poliisin tulevaisuuteen ja toimintaympäristöön liittyviä muutostekijöitä selittää tietojohtoisen poliisi- ja analyysitoiminnan peruskäsitteet ja toimintatavat sekä niiden merkityksen poliisitoiminnassa Opintojakso koostuu neljästä osajaksosta: 1. Työyhteisötaidot (1,5 op) 2. Toiminnan kehittäminen (1,5 op) 3. Organisaation strateginen johtaminen (1,5 op) 4. Tietojohtoinen poliisitoiminta (1,5 op) Oppimistehtävät Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5 Ei edellytetä 9
Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot Yhteiskunnallisen turvallisuuden kehittämisosaaminen Ammattiopinnot Pakollinen 7 op Opintojaksolla opiskelija hankkii valmiudet opinnäytetyön tekemiseen ja valmiuksia kehittämishankkeiden toteuttamiseen. Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija ymmärtää roolinsa poliisin toiminnan kehittäjänä. - hankkia, arvioida ja soveltaa oman alansa tietoa sekä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä kriittisesti ja eettisiä periaatteita noudattaen - kuvata tutkimus- ja kehittämisprosessin vaiheet ja suunnitteluperiaatteet - valita opinnäyteprojektin aineistot ja menetelmät - laatia oman opinnäytetyön projektisuunnitelman - laatia tutkimusraportin. Opintojakso koostuu kahdesta osajaksosta: 1. TKI -toiminnan perusteet (4 op) 2. TKI ja poliisityö (3 op) Oppimispäiväkirja Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Ei edellytetä. 10
Projektityöskentely Ammatillista osaamista täydentävä osaaminen Ammattiopinnot Pakollinen 5 op Opintojakso on tarkoitettu YAMK-tutkintoon valituille opiskelijoille. Polamkin muunto-opiskelija voi suorittaa opintojakson osana vapaasti valittavia opintojaan. Opintojakso tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden hyödyntää poliisityössä hankittua ammatillista osaamista oppilaitos- tai työympäristössä. Opintojakson aikana opiskelija valitsee projektin aiheeksi yhden seuraavista vaihtoehdoista A. Suunnittelee, toteuttaa ja arvioi oman työpaikkansa työprosesseihin liittyvän kehittämisprojektin B. Suunnittelee, toteuttaa ja arvioi työpaikalla toteutettavan koulutuksen itsenäisesti tai yhteistyössä työpaikan muiden työntekijöiden kanssa C. Osallistuu Poliisiammattikorkeakoulun tutkinto- tai täydennyskoulutuksessa toteutettavan opintojakson suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin sekä itsenäisesti että yhteistyössä Polamkin opettajan kanssa. Opiskelija soveltaa työelämässä hankittua asiantuntijaosaamista kehittämis- tai koulutuskäyttöön. - soveltaa projektityöskentelyn yleisiä periaatteita - suunnitella, toteuttaa ja arvioida työpaikalla toteutettavan projektin - suunnitella, toteuttaa ja arvioida oppilaitoksessa tai työpaikalla toteutettavaa opetusta tai koulutusta pedagogisesta näkökulmasta - yhdistää aihepiirin teoriatietämystä käytännön sovelluksiin ja kehittämiseen. projektin, opetuksen tai koulutuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi palautteen ja kehittämisehdotusten kerääminen ja analysointi yhteistyö Poliisiammattikorkeakoulun opettajien ja työelämän kollegoiden kanssa Projektiin tai koulutustapahtumaan liittyvään teoria-aineistoon perehtyminen ja siitä laadittu essee ja projektiin liittyvän materiaalin tai opetus- ja koulutusmateriaalin tuottaminen, toteuttaminen ja arviointi sovitulla tavalla sekä raportti, joka kattaa projektin ja oman toiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin. 11
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Ei edellytetä 12
Ammattikorkeakouluopettajan asiantuntijuus ja pedagoginen osaaminen Ammatillista osaamista täydentävä osaaminen Ammattiopinnot Pakollinen 5 op Opintojakso on tarkoitettu Poliisiammattikorkeakoulun opettajan tehtävissä toimiville muuntoopiskelijoille. Opintojakson tavoitteena on vahvistaa osallistujien AMK-opettajuutta ja päivittää pedagoginen osaaminen nykyistä oppimiskäsitystä vastaavaksi sekä syventää oppimisympäristöajattelua. Opintojakson aikana osallistujat perehtyvät AMK-opettajan asiantuntijuusvaatimuksiin ja tehtäviin. He syventyvät uusimpaan oppimisen, opetussuunnitelmatyön sekä opettamisen ja ohjaamisen teoreettisiin lähtökohtiin ja niiden soveltamiseen omaan opetukseen. Osallistuvat paneutuvat yhteisöllisyyttä edistäviin opetusmenetelmiin ja oppimistehtäviin. He keskittyvät jatkuvan arvioinnin lähtökohtiin ja arvioinnin monipuolistamiseen omassa opetuksessaan. Koulutus perustuu sulautuvan oppimisen lähtökohtaan, jossa yhdistyvät lähiopetus, verkko-oppiminen sekä työssäoppiminen. - määritellä AMK-opettajan asiantuntijuuden osa-alueet ja tehtävät ja arvioida oman roolinsa AMK-opettajana - perustella ja suunnitella oman opetuksensa uusimpien oppimisen, opettamisen ja ohjaamisen teoreettisin perustein - soveltaa omaan opetukseensa uusimpia oppimisen, opettamisen ja ohjaamisen teoreettisia lähtökohtia ja menetelmiä - kehittää omaa opetustaan ja Polamkin opetussuunnitelmia - hyödyntää ryhmää, yhteisöllisyyttä ja vertaisoppimista omassa opetuksessaan - laatia monipuolisia ja autenttisia oppimistehtäviä lähi- ja verkko-oppimisen tueksi - soveltaa jatkuvan arvioinnin periaatteita monipuolisesti omassa opetuksessaan - ammattikorkeakouluopettajan asiantuntijuus ja tehtävät - Polamkin opetussuunnitelmat - opetuksen suunnitteluprosessi (mm. opintosuoritusten mitoitus) ja linjakas opetuksen suunnittelu sulautuvan oppimisen kontekstissa - oppimisprosessi, oppimiskäsitykset ja oppimistyylit - tutkiva ja yhteisöllinen oppiminen sekä mielekkään oppimisen elementti - vertaisoppimisen hyödyt ja esteet - ohjaaminen (yksilö, ryhmä, lähi, verkko, opinnäytetyö, harjoittelu) ja ohjausprosessi - opiskelijalähtöiset opetusmenetelmät - autenttiset oppimistehtävät lähi- ja verkko-opetuksessa 13
- osaamisen ja oppimisen arviointi (jatkuva arviointi) ja arviointisuunnitelma - arvioinnin kriteerit ja arvioitsijoiden roolit - palaute oppimisen edistäjänä - reflektio ja vertaisarviointi osana arviointia Oman opetuksen kehittämiseen liittyvät oppimistehtävät ja pienryhmätentti Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Ei edellytetä 14
Opinnäytetyö Opinnäytetyö Opinnäytetyö Pakollinen 15 op Opiskelija laatii opinnäytetyön, joka liittyy oman ammattialan käytännön asiantuntijatehtävään. Opinnäyte voi olla työelämän tarpeista esiin nouseva toiminnallinen kehittämistyö tai muu soveltava tutkimus, jonka tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä. Lisäksi opiskelija suorittaa opinnäytetyöhön liittyvän kypsyysnäytteen. - hankkia, analysoida ja soveltaa tietoa oman alansa kehittämisessä - työskennellä pitkäjänteisesti, suunnitelmallisesti ja systemaattisesti - laatia ammattialueeltaan itseään, työyhteisöä ja alaa kehittävän opinnäytteen. - Opinnäytetyön suuntaviivat (2 op) - Opinnäytetyön toteuttaminen (2 op) - Opinnäytetyön julkistaminen ja kypsyysnäyte (11 op) Seminaareihin liittyvät oppimistehtävät Opinnäytetyö Kypsyysnäyte Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5 Opiskelija on aloittanut opintojakson Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot 15
Poliisi (AMK) -muuntokoulutukseen kuuluu vapaasti valittavia opintoja, jotka täydentävät ammatillista osaamista. Vapaasti valittavia opintoja on suoritettava tutkintoon vähintään viiden (5) opintopisteen verran. Aikaisemmin hankitulla osaamisella ei voi hyväksilukea vapaasti valittavia opintoja. Vapaasti valittavat opintojaksot: Menetelmäjatkokurssi: kvalitatiiviset menetelmät (3 op, verkko) tai Menetelmäjatkokurssi: kvantitatiiviset menetelmät (3 op, verkko) Kriminologia (3 op, verkko) Johdatus oikeussosiologiaan (2 op, verkko) Opiskelijan tulee suorittaa toinen menetelmäjatkokursseista, kvalitatiiviset menetelmät (3 op) tai kvantitatiiviset menetelmät (3 op). Vapaasti valittavia opintojaksoja voi valita myös Poliisiammattikorkeakoulun poliisi (AMK) - tutkintokoulutuksen tai muiden korkeakoulujen opintotarjonnasta. Opiskelija voi valita opintojaksot oman asiantuntijuutensa kehittämisen kannalta mielekkäiksi kokemistaan opinnoista, joilla hän syventää ja laajentaa osaamistaan. Vapaasti valittaviin opintoihin voidaan lisäksi sisällyttää työskentelyä erikseen sovittavissa Poliisiammattikorkeakoulun kehittämishankkeissa ja projekteissa Poliisiammattikorkeakoulun AHOT-menettelyn mukaisesti. Muualla suoritettujen vapaasti valittavien opintojen, joita halutaan hyväksilukea opinnoissa, on vastattava vähintään suoritettavan tutkinnon tasoa ja tuettava oman ammattitaidon sekä asiantuntijuuden kehittymistä. Opiskelijan tulee hyväksyttää opetussuunnitelman ulkopuoliset opintosuoritukset osana henkilökohtaista opintosuunnitelmaa. 16
Menetelmäjatkokurssi 1 - Kvalitatiiviset menetelmät 3 op Opintojakson aikana opiskelija perehtyy tarkemmin kvalitatiivisen tutkimuksen tekemiseen ja sen käytäntöihin. Opiskelija tutustuu kvalitatiivisiin tutkimusmenetelmiin sekä harjoittelee kvalitatiivisen analyysin tekoa, tulkintaa ja raportointia. Opiskelija perehtyy erityisesti kvalitatiiviseen haastattelututkimukseen ja tutustuu kvalitatiivisten tutkimusten tulkitsemiseen sekä hyödyntämiseen. kuvata kvalitatiivisen tutkimuksen käytäntöjä tulkita kvalitatiivisia tieteellisiä tutkimuksia suunnitella kvalitatiivisen tutkimusasetelman toteuttaa haastattelututkimuksen kuvata kvalitatiivisten tutkimusten analyysimenetelmiä. kvalitatiivisen tutkimuksen tutkimussuuntaukset haastatteluaineisto, sen kerääminen ja käsittely laadullisen tutkimuksen analyysimenetelmät Tentti tai vaihtoehtoisesti oppimistehtävä Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot -opintojakso. 17
Menetelmäjatkokurssi 2 - Kvantitatiiviset menetelmät 3 op Opintojakson aikana opiskelija perehtyy tarkemmin kvantitatiivisen tutkimuksen tekemiseen ja sen käytäntöihin. Opiskelija tutustuu kvantitatiivisiin tutkimusmenetelmiin, harjoittelee kuvailevien perusmenetelmien käyttöä sekä tutustuu kvantitatiivisten tutkimusten ja tilastojen tulkitsemiseen ja hyödyntämiseen. kuvata kvantitatiivisen tutkimuksen käytäntöjä hakea ja hyödyntää tilastotietoa sekä tulkita kvantitatiivisia tieteellisiä tutkimuksia suunnitella kvantitatiivisen tutkimusasetelman toteuttaa vähintään kuvailevan kvantitatiivisen analyysin tilasto-ohjelmaa käyttäen sekä raportoida analyysin tulokset. kvantitatiivisen tutkimuksen tutkimusprosessi ja tutkimuksen suunnittelu otostutkimus kyselyaineisto ja sen peruskäsittely kuvailevat tutkimusanalyysit ja niiden raportointi taulukot ja kuviot: käyttö ja tulkinta tilastotiedon hakeminen ja hyödyntäminen kvantitatiivisten tieteellisten artikkeleiden tulkinta Tentti tai vaihtoehtoisesti oppimistehtävä Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Tutkimus, kehittäminen ja innovaatiot -opintojakso 18
Johdatus oikeussosiologiaan 2 op Oikeussosiologia tarkastelee oikeudellisia ilmiöitä, instituutioita ja niiden rooleja ja suhteita yhteiskunnassa. Opintojakso antaa opiskelijalle välineitä arvioida näiden tuottamaa todellisuutta ja laajentaa käsitystä oikeudesta ja oikeustieteestä yhteiskunnassa. Opintojakso johdattaa opiskelijan oikeudellisten ja yhteiskunnallisten tekijöiden sekä niiden keskinäisten suhteiden empiiriseen analyysiin. kuvata oikeussosiologian peruskäsitteet ja teoreettiset lähtökohdat eritellä oikeussosiologisen tutkimuksen soveltamismahdollisuuksia tutkimuksessa ja oikeusalan ammateissa. oikeussosiologia tieteenä oikeussosiologian peruskäsitteet ja teoreettiset lähtökohdat oikeussosiologian soveltaminen käytäntöön Essee Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. Ei edellytetä 19
Kriminologia 3 op Opintojaksolla johdatetaan opiskelija hyödyntämään sosiologiskriminologista ajattelutapaa, käsitteitä ja teorioita. Opintojaksolla laajennetaan ja syvennetään opiskelijan ymmärrystä ja tietämystä alaa koskevista tutkimustuloksista ja yhteiskunnallisista kannanotoista hyödyntää ajantasaista ja keskeistä suomalaista kriminologista kirjallisuutta ja tutkimusta tietolähteenään tarkastellessaan rikollisuutta arvioida rikollisuutta sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä vertailla eri tekijöiden vaikutuksia rikollisuuteen. kriminologia tieteenä ja kriminologian peruskäsitteet ja tieteelliset lähtökohdat kriminologian kysymyksenasettelut ajankohtaiset oppikokonaisuudet ja lähestymistavat rikollisuuteen Essee Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. Ei edellytetä 20