Monitoimikeskus Takatasku ESR Linkki
Monitoimikeskus Takatasku Lahden seurakuntayhtymä Lahden kaupunki
Historia 1/2 Avannut ovensa joulukuussa 1993 Työttömien toimintakeskus TTK Muuttuvan elämän monitoimikeskus Takatasku Monitoimikeskus Takatasku
Historia 2/2 Vesijärvenkatu 19 Huovilankatu 4
Ennen Nyt Vapaaehtoistyön pohjalle rakentunut toimintakeskus Ammatillisesti johdettu erityistyöllistämisen yksikkö Palvelutyöpaja Työvalmennusta pitkäaikaistyöttömille, maahanmuutta-jille, vajaakuntoisille ja nuorille
Erityisluonne Takatasku työllistää tekemään hyvää Työntekijäasiakkaat, työvalmennettavat (35 45 kerrallaan) tuottavat palveluja kävijäasiakkaille, eläkeläisiä ja työttömiä (300 500 / pv.)
ESR Linkki Uuden mallin kokeilu Alueellisen yhteistyön kehittäminen Kans.väl. vuorovaikutus Tuotteistaminen Työvalmennusta tukevan ryhmätoiminnan kehittäminen
ESR Linkki Tuki on sisäänrakennettu hankkeeseen Oppisopimusopiskelijoita tuetaan monin tavoin Missä vaiheessa tuki muuttuu paapomiseksi?
Paapoa Helliä, hemmotella; palvoa Sitä kakaraa on liikaakin paapottu. Lähde: Haarala ym. 1994 Suomen kielen perussanakirja, toinen osa, 381, Helsinki
Vertaisryhmä Jokin yhdistää (vertaisia) Jokaisella oma tarinansa Jokainen asiantuntija Samanarvoisuus
Ohjaus Tasapuolisuus Erilaisuus Asiassa pysyminen Asiallisuus Helpottaminen Herkkyys Aktiivisuus
Teemat 1/2 Ohjaajien listaamana Tutustuminen Ryhmäytyminen Itsetunnon vahvistuminen Itsetuntemuksen lisääntyminen Rohkaistuminen Luottamus Vahvuudet Kehittämisalueet Esteet ja haasteet (kauhut, pelot, virheiden tekeminen) Käsitys itsestä oppijana
Teemat 2/2 Ohjaajien listaamana Jaksaminen Vuorovaikutustaidot Asenteet Työpaikan roolit Uuden tilanteen tuomat haasteet
Tavoitteet Ryhmän määrittelemänä Tuen saaminen opiskeluun Vertaistuki Peili Tiedon ja kokemusten vaihto Paikka rentoutua, virkistyä ja purkaa
Tärkeät asiat ryhmätyössä Ryhmän määrittelemänä Läsnäolo Osallistuminen Yhteinen tavoite Ei kuppikuntia Tahdikas eteneminen Kannustava esimerkki Hyvät käytöstavat
Hyvä ryhmä on Ryhmän määrittelemänä Avoin Huomioon ottava Tukeva Vuorovaikutteinen Joustava Yhteistyöhaluinen Luotettava
Ryhmä Kuusi jäsentä Neljä miestä, kaksi naista Porukka harveni neljään, myöhemmin kolmeen
Haasteita 1/2 Uusi vaativa tilanne Sopeutuminen uuteen rytmiin Yksin opiskelijaryhmässä Yksin työpaikalla Ryhmä Mahdollisuus opetella työelämässä tarvittavia taitoja, kuten esim. vuorovaikutustaitoja
Haasteita 2/2 Osallistujat entuudestaan toisilleen vieraita Eri työ- ja opiskelualat ja -paikat Kyky työskennellä, toimia tiimissä oli uusi vaatimus niin työssä kuin ryhmässäkin
Ryhmätoiminta Alkoi samalla, kun ensimmäinen oppisopimusryhmä oli saatu kasaan Kesti ensimmäisen lukuvuoden
Kokoontumiskerrat 1/2 Viisitoista kokoontumista N. kahden viikon välein Kolmen ja puolen tunnin tapaamisia Kaksi kaksoiskertaa, koko päivän tapaamisia Työaikana Ajankohdat tiedotettiin myös työnantajille hyvissä ajoin Työnantajien suhtautuminen ok
Toteutus 1/2 Fiilisjana Alussa ja lopussa Kuulumiskierros Esim: Mikä on minulle tänään tärkeää? Teeman käsittely Keskustellen ja toiminnallisin harjoituksin Mm. kuvia, esineitä, kortteja ja elokuvaa harjoituksia apuna käyttäen
Toteutus 2/2 Kahvi + t.tauko Arviointi / palaute tehtävistä ja osallistumisesta Ideat jatkoa varten Toiveet, miten tulevaa teemaa käsiteltäisiin Mahdollisuus jäädä keskustelemaan ryhmän jälkeen kahden kesken Ei käytetty
Kysymyksiä Pohdi kaksin / kolmen kesken Miksi olemme tänään täällä koolla?
Harjoituksia Ajan käyttö Työttömänä nyt; nyt paremmin työttömyysajalta kaipaan; miten jaksan auttaa jaksamaan Oma oppisopimuspolku Kriittisiä kohtia Väittely kolmesta teemasta Eri kannoille asettuminen ajankohtaisissa kysymyksissä
Havaintoja 1/3 Koko ryhmä osallistui valtaosaan harjoituksista Yksittäisiä kieltäytymisiä Kaikki osallistuivat keskusteluihin Keskustelu oli useimmiten lyhytsanaista Keskustelua ei saatu aina käyntiin ilman vetäjien osallistumista
Havaintoja 2/3 Päällekkäisyyksiä opiskelujaksoissa ja ryhmäkokoontumisissa» Aikatauluongelma Omaa osallistumistaan osallistujat arvioivat kiitettäväksi tai hyväksi (kun sitä pyydettiin arvioimaan kouluarvosanoin 4-10)
Havaintoja 3/3 Tehtäviin varattu aika oli ylimitoitettu, varsinkin ensimmäisinä kertoina Lyhyitä kommentteja Miksi te vielä haluatte jauhaa tätä itsestään selvää asiaa? Ideat ja toiveet niiden käsittelytavasta olivat harvassa Me olemme tyytyväisiä siihen, mitä te keksitte
Empower Voimaannuttaa Tehdä joku kykeneväksi Tehdä jollekulle mahdolliseksi Lähde: Hurme, Pesonen 1983 Englantilais-suomalainen suursanakirja, Helsinki
Osallistujien kokemuksia 1/2 Parasta oli tiedon vaihto / kokemusten vaihto. Voitiin jakaa kokemuksia, jotka muuten eivät olisi tulleet mieleen. Ryhmä oli pysähdyspaikka, johon saattoi tulla luvalla. Bussilakon aikaan tunnin kävelymatkan päästä
Osallistujien kokemuksia 2/2 Meihin, meidän tilanteeseemme paneuduttiin. Ryhmä tarjosi mahdollisuuden tavata ja tutustua toisiin samassa asemassa oleviin ihmisiin. Hyvä, että ryhmä alkoi yhtä aikaa kuin muukin hanke
Vetäjien kokemuksia 1/2 Jäi tunne, että ne, jotka eniten tarvitsivat, eniten myös hyötyivät kokoontumisista Ryhmässä lämmettiin asioiden puhumiseen vähitellen Ryhmässä oli mahdollisuus vahvistaa ja harjoittaa vuorovaikutustaitoja, joita työpaikalla tänä päivänä tarvitaan
Vetäjien kokemuksia 2/2 Osallistujat rohkaistuivat jakamaan uudesta elämäntilanteesta kokemuksiaan ja tuntojaan, mikä ei ollut mahdollista työpaikalla tai opiskelijaporukassa Tuntui, että osallistujat olivat päässeet eteenpäin itsensä ilmaisemisessa, luottamuksessa itseensä
Pohdittavaa Ryhmän koko? Vetäjiä on hyvä olla kaksi Olisiko tarpeen järjestää ryhmätoimintaa koko jakson ajalle? Vastuuta siirretään pikkuhiljaa osallistujille voimaantumisen myötä onnistuuko?
Tukea Antaa jollekulle varsinkin henkistä tukea, auttaa, kannattaa; kannustaa, innostaa Tukea jotakuta pyrkimyksissä, työssä. Lähde: Haarala ym. 1994 Suomen kielen perussanakirja, kolmas osa, 342, Helsinki