TOHTORIT JA TYÖELÄMÄ 2007 ASIANTUNTIJUUS JA TYÖELÄMÄVALMIUDET Keskiviikkona klo 12:15-16:00 Oulun yliopisto, Linnanmaa, Sali YB 210

Samankaltaiset tiedostot
Projektiosaajakoulutus

Projektiosaajakoulutus

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu

CxO Webinaari Mentoroiva Johtaminen Mitä se on, mitä hyötyä siitä on? Johtamisaktivisti Toni Hinkka

Mirja Antila, LAPE-akatemian fasilitaattori

PM Club Tampere IPMA C/D-tason projektipäällikkövalmennus ja IPMA Level C/D sertifiointi PM Club Tampere Special - kevät 2018

T Ohjelmistoprojektien hallinta

Osaamisesta Edellytyksiä ja kyvykkyyttä projektien onnistumiselle

Tiimistä huipputiimiksi

Ajatuksista, odotuksista ja tavoitteista. Tapani Vuorinen Ohjelmajohtaja

Erilaisten siltojen rakentaminen

Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille: Hyvällä johtamisella hyvään työelämään

Ohjaus Oulun yliopistossa

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke

Projektiyhdistys ry Aktiivinen projektiammattilaisten verkosto - täynnä hyötyjä ja mahdollisuuksia

Asiantuntijana työmarkkinoille

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

PM Club Turku IPMA C tason projektipäällikkövalmennus ja IPMA Level C sertifiointi PM Club Special - Syksy 2015

VIESTI RY:N MENTOROINTI Huominen on aina tulevaisuutta! VTT Hanna Salminen

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Nuoret naiset johtamisurille. Ohjelman sisältö ja aikataulu Järjestäjä: Tammer Nova rotaryklubi

Ohjelmajohtamisen käyttöönotto yrityksissä STRAP PPO-tutkimusprojektin loppuseminaari

Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Tredun strateginen ohjelma Ammatillista etumatkaa Rohkee, Retee ja Reilu Tredu

Vaivaako vasu? Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja laadun kehittäminen EDUCA Elisa Helin Opetushallitus

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Peili-johtajuusarvio

OHJELMISTOKEHITYS -suuntautumisvaihtoehto

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammatillisten oppilaitosten johtaminen

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen Tavoitteet Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

FINANSSIALAN TULEVAISUUDEN KYVYKKYYDET

PM Club Tampere IPMA C/D-tason projektipäällikkövalmennus ja IPMA Level C/D sertifiointi PM Club Tampere Special - kevät 2018

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

MATKAILUALAN KOULUTUS

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

Eveliina Salonen. INTUITIO Ja TUNTEET. johtamisen ytimessä. Alma Talent Helsinki 2017

PM Club Tampere. Projektipäällikkövalmennus & IPMA Level C sertifiointi. Timo Saros, Projektiyhdistys ry

Yrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista ja heikkouksista.

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

Tulevaisuuden osaaminen. Ennakointikyselyn alustavia tuloksia

Luovaa osaamista. Luovien alojen kehittämisfoorumi. Valtteri Karhu

Työpaja Osaamisen kehittäminen vertaisverkostossa

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

PM Club Jyväskylä. IPMA C tason projektipäällikkövalmennus & IPMA Level C sertifiointi PM Club Jyväskylä joxi.kaaja@pry.

O S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Valmentavat koulutukset ammatillisen erityisoppilaitoksen toteuttamina. Työllistymisen seminaari Anne Saari, Kiipula ammattiopisto

Tuotantotalouden 25 op sivuaine

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

ESIMIES10 YHTEENVETOA TULOKSISTA: VAHVUUDET SEKÄ KEHITTÄMISKOHTEET

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

JOHTAJUUS OSUUSKUNNASSA - IHMISET JA VERKOSTOT

Arviointien kertomaa. Johtaja-forum, Kauko Hämäläinen Koulutuksen arviointineuvoston pj.

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

Projektivalmennukset 2019

Keinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun.

Case 6: Koulutus reformin muutos kuinka taataan puutuotealan osaaminen tulevaisuudessa

Ohjaus- ja työelämäpalvelut

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

VALMA ja TELMA seminaari

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

Visualisointi informaatioverkostojen Opintoneuvoja Teemu Meronen (päivitys Janne Käen visualisoinnin pohjalta)

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Metsäalan Johtamisakatemia järjestetään Majvikin kongressikeskuksessa Kirkkonummella. KATSO MYÖS:

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

Digijohtajaksi! Digijohtaminen ja työhyvinvointi pk-yrityksissä

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Yrityselämän kansainvälisyystaidot - mitä tulevilta ammattilaisilta odotetaan? Piia Alvesalo Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Kansallisen tutkintojen viitekehyksen osaamiskuvaukset korkeakouluille. Kansallinen Bologna-seurantaseminaari Timo Luopajärvi

Ohjausryhmän six-pack

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Puutarhaterapia ja Coach koulutus 30 op

Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty TU-22 TEOLLISUUSTALOUS

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Valtioneuvoston asetus

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Opetusmenetelmien valinnan perusteita. Strateginen rasti Markku Ihonen

Bolognan prosessi ja kolmas sykli. Kolmannen syklin kansainvälistymistä käsittelevä työseminaari, Helsinki Riitta Pyykkö, TY

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

AMEO-strategia

Varhaiskasvatuksen VIII johtajuusfoorumi Tampereen yliopisto

Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse?

Taitobingo. KESTO min Sopii yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn. TARVIKKEET Taitobingolomakkeita (1 lomake / osallistuja) Kyniä

Työnhakijoiden arvostukset ja ratkaiseeko kulttuuri työnhaussa. Ammattilaisten työnhakututkimus JUHA VAARA & NIILO MÄKELÄ MPS ENTERPRISES 30.1.

Transkriptio:

TOHTORIT JA TYÖELÄMÄ 2007 ASIANTUNTIJUUS JA TYÖELÄMÄVALMIUDET Keskiviikkona 3.10.2007 klo 12:15-16:00 Oulun yliopisto, Linnanmaa, Sali YB 210 Johtamis- ja projektiosaaminen osana asiantuntijuutta Tauno Jokinen, Oulun yliopisto, tuotantotalouden osasto JOHTAMINEN Suunnittelua Organisoimista Ohjaamista a

on taitoa luoda tavoitteellista yhteistyötä. Ryhmätilanteessa ihmiset valitsevat joukostaan itselleen johtajaksi sen, jolla he näkevät olevan parhaat valmiudet auttaa ryhmää saavuttamaan tavoitteensa. Tähän valintaan vaikuttaa: Muodollinen asema organisaatiossa Osaaminen ja asiantuntemus Persoonallisuus ja vuorovaikutustaidot Verkostot ja vaikutusvalta voi olla myös dynaamista, jaettua johtajuutta, jolloin ryhmän johtamisen tehtävä siirtyy tilanteen vaatimusten mukaan jäseneltä toiselle. Tauno Jokinen Mirja Peltoniemi Johtajuudessa Kasvaminen Kokemus Näkemys Karisma Joillain yksilöillä on enemmän valmiuksia johtamisen työhön, kuin toisilla. Siitä huolimatta johtajuuden taito on ensisijaisesti opittavissa oleva asia. Kuten kaikki taidot, myös johtajuuden taito syntyy tiedosta, kokemuksesta ja motivaatiosta. Näiden avulla jokainen luo yksilöllisen näkemyksen itselleen sopivasta johtajuudesta. Näkemys syntyy onnistumisen kokemuksista ja kasvavasta varmuudesta oman johtajuuden voimavaroista. syntyy ryhmän kasvavasta luottamuksesta johtajan kykyyn selviytyä johtajuuden tilanteista. Karisma on johtajuuden tarina, joka syntyy muiden sisäistäessä johtajan näkemyksellisyyden.

Jämäkkä ja Viisas Arvot ja Kokemus Jämäkkyys Jämäkkä johtajuus nojautuu johtajan arvoihin ja kokemukseen, sekä näkee johtamisen tehtävän rationaalisena ja asioihin keskittyvänä. Viisas johtajuus tukeutuu empaattisiin taitoihin ja näkee johtamisen työn enemmän ihmisten innostamisen ja luovuuden vapauttamisen tehtävänä. Eheys Yhteys Todellisuuteen Viisaus Jämäkkä johtajuus ja viisas johtajuus eivät ole toisiaan poissulkevia; jämäkkyys ilman viisautta on alistavaa johtamista, ja viisaus ilman jämäkkyyttä on johtamista ilman suuntaa. Tunteet ja Luovuus Johtajan sisäinen eheys sitoo jämäkkyyden ja viisauden yhteen. Eheä johtaja on kokonainen ihminen, jonka sisäinen vanhempi, sisäinen aikuinen ja sisäinen lapsi ovat läsnä johtamisen tilanteessa. Ihminen kasvaa taitavaksi siinä, mitä arvostaa. Arvot Syvimmillään arvot ovat toimintanormeja tilanteisiin, joihin ei ole yhtä ja ainoata oikeaa valintaa. Jokainen kulttuuri joutuu itsenäisesti ratkaisemaan, miten tasapainottaa: yksilön suhde auktoriteetteihin yksilöllisyyden suhde yhteisöllisyyteen miehen ja naisen roolit yhteisössä tarve sietää / välttää epävarmuutta lyhyen aikavälin ja pitkän aikavälin tavoitteet Johtamisen tehtävässä vastaavia kysymyksiä on: ihmiset vai asiat ensin? mikä on oikeanlaista riskin ottamista? Yksilöllisen johtajuuden vahvuudet ovat syntyneet harjaantumisesta menestyä omien arvojen hyödyntämisessä.

Johtajuuden erilaisuus 1/2 Yrittäjämäinen Rohkeus toiminnallinen luovuus Jämäkkä Valmentava Johtajuuden erilaisuus syntyy arvojen erilaisuudesta. Jämäkkä johtajuus on vahvasti sitoutunut johtajan omiin arvoihin. Viisas johtajuus tukeutuu enemmän luovuuteen ja toisten ihmisten arvostamiseen. Yksilön luovuus voi ilmentyä toiminnallisena luovuutena, loogisena luovuutena tai tunneälynä. Ajattelu looginen luovuus Asiantuntija Empatia tunneäly Johtamisessa kasvaminen on kasvamista jämäkämmäksi, loogisemmaksi, empaattisemmaksi ja rohkeammaksi. Jokaisella yksilöllä on oma suuntansa, johon kasvaminen on helpompaa tämä on kasvamista omien vahvuuksiensa varassa. Johtajuuden erilaisuus 2/2 Vastuun Ottaminen Johtajuudessa kasvamista voidaan myös kuvata kasvamista kyvyssä luottaa itseensä, kyvyssä luottaa muihin sekä rohkeudessa ottaa vastuuta. Rohkeus toiminnallinen luovuus Valmentava johtaja rakentaa johtajuutensa kykyyn luottaa muihin, sekä aktiivisuuteen ihmisten kanssa. Yrittäjämäinen Jämäkkä Valmentava Yrittäjämäinen johtaja rakentaa menestyksensä itsenäiseen ajatteluun ja kykyyn ryhtyä toimeen. Ajattelu looginen luovuus Luottamus Itseen Asiantuntija Empatia tunneäly Luottamus Muihin Asiantuntija-johtaja osaa kuunnella ja tehdä omia johtopäätelmiään. Eheä johtaja on tunnistanut omat vahvuutensa ja rakentanut oman johtajuutensa niiden varaan. Eheällä johtajalla on voimavaroja myös harjaantua heikkouksiensa suunnassa.

Projektisuunnitelman Tarkoitukset Oppiminen Sopimus Viestintä Dokumentaatio Project Management Project Control Project Communications Project Risk & Quality Management Project Team Management Project Stakeholder Management Project Initiative Project Scope Definition Work Break Down Time Planning PROJECT PLAN Project Execution Project Closing Cost Planning Resource Planning Procurement Planning (material)

Nuoliverkko pohja katto katselmus Kesto: 4 VPV: 6 KPV: 6 suunnittelu hankinnat sokkeli seinät Kesto: 2 KPV: 3 maalaus Kesto: 1 VPV: 3 KPV: 3 viimeistely katselmus Kesto: 6 Kesto: 4 Kesto: 3 Kesto: 3 Kesto: 6 Kesto: 2 Kesto: 1 lattia Kesto: 2 VPV: 7 KPV: 7 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 Omistaja: Tauno Jokinen Päiväys: 19.06.2006 Tekninen Tiedekunta: Sivu: Versio: 1.6 2006 Tuotantotalouden Osasto 1/5 Nykytila: Oulun talousalueella on taloudellisessa merkityksessä erittäin laajaa projektitoimintaa; erityisesti elektroniikka -, tietoliikenne- ja ohjelmistoalueilla. Projektitoiminnan professuurin tavoitteena on tutkimustyön, perusopetuksen ja alueellisten kehityshankkeiden avulla edelleen lisätä alueellista projektitoimintakyvykkyyttä. Alueellisen projektitoimintakyvyk kyyden kehittäminen tutkimuksen, perusopintojen ja alueellisten kehityshankkeiden avulla. Perustutkinnon suorittaneilla on hyvät valmiudet projektityöhön. Tutkimustyö syventää projektitoiminnan ymmärtämistä alueellisista tarpeista lähtien. Projektitoiminnan Professuuri 1 2 3 4 Korkealaatuisen projektijohtamisen koulutusohjelman luominen Projektitoiminnan tutkimuksen ja jatko-opintojen käynnistäminen. Alueellisen osaamistason ja kehitystarpeiden tunnistaminen. Oululaisen projektiosaamis- imagon luominen Laatu- ja projektijohtamiseen erikoistunut suuntautumisvaihtoehto Laatuj. 25 op, projektij. 35 op Jatko-opintotoiminta ja sen tuloksena Yksi Tohtorintutkinto vuosittain Alueellista osaamista kehittävä koulutustarjonta olemassa. Oululainen projektitoimintaosaaminen kansainvälisesti arvostettua 2006

Omistaja: Tauno Jokinen Päiväys: 19.06.2006 Tekninen Tiedekunta: Sivu: Versio: 1.6 2006 Tuotantotalouden Osasto 2/5 Nykytila: Opintokokonaisuus on kuvattu. Pilotoidut kurssit ovat olleet pääosin onnistuneita. Kurssien tuotteistaminen jatkuu kurssimäärittelyjen laatimisella. Projektitoiminnan ja muun kurssitarjonnan päällekkäisyyttä tulee tarkastella lisää. Syventävään kurssitarjontaan tulee myös tuoda mukaan projektiliiketoiminnan näkökulma. Korkealaatuisen projektijohtamisen koulutusohjelman luominen Laatu- ja projektijohtamiseen erikoistunut suuntautumisvaihtoehto Laatuj. 25 op, Projektij. 35 op 1.1 1.2 1.3 1.7 Projektitoiminta 2 op / 200 opisk. Projektinhallinta 5 op / 100 opisk. 1.4 Projektijohtajuus 5 op / 40 opisk. 1.5 Projektiliiketoiminta 5 op / 40 opisk. 1.6 1.8 Projektiviestintä 2 op / 40 opisk. Testattu - tuotteistettavana Testattu - tuotteistettavana Pilotoitu - tuotteistettavana Tuotteistettu Suunniteltavana Prosessivarannon hallinta 5 op/ 40 Suunniteltavana opisk. Projektijohtamisen seminaari 5 op / 20 Toteutettu 3x teemana riskienhallinta opisk. Projektijohtamisen erikoistyö 5 op /20 opisk. Järjestetään tarpeen mukaan Omistaja: Päiväys: 19.06.2006 Tekninen Tiedekunta: Sivu: Tauno Jokinen Versio: 1.6 2006 Tuotantotalouden Osasto 3/5 Nykytila: Oulun talousalueella on suuri määrä teollisuudessa toimivia diplomi-insinöörejä, joilla selkeä tarve kehittää omaa ammatillista osaamistaan. Tehokkaasti järjestetylle jatko-opiskelulle on olemassa kysyntää. Jatko-opiskelua voidaan myös tehokkaasti hyödyntää tutkimuksessa ja alueellisen osaamisen luomisessa. Kansainvälisesti tunnustettu projektitoiminnan tutkimus ja julkaisutoiminta 2.1 2.2 Tauno Jokisen väitöskirjatyö Väitöstilaisuus 19.3.2004 Mirja Peltoniemen väitöskirjatyö Väitöskirja 2008 2.3 Jatko-opintopiiri 7 aktiivista opiskelijaa 10 ov / vuosi + yksi julkaisu / vuosi Vuositavoitteet: Yksi Tohtorintutkinto Kolme Journalartikkelia Kymmenen konferenssiesitelmää 2.4 Journal tasoinen julkaiseminen 3 artikkelia / vuosittain 2.5 Konferenssitasoinen julkaiseminen 10 konferenssiartikkelia / vuosi 2.6 Ei tieteelliset julkaisut 2 ammattiartikkelia / vuosi 2.7 Oppimateriaalijulkaisut yhden kurssin määrä / vuosi

Omistaja: Tauno Jokinen Päiväys: 19.06.2006 Tekninen Tiedekunta: Sivu: Versio: 1.6 2006 Tuotantotalouden Osasto 4/5 Nykytila: Projektityötä tehdään alueellisesti hyvin vaihtelevissa toimintaympäristöissä. Erilaisia viitekehyksiä on elektroniikka, ohjelmisto- ja tietoliikennealueilla ainakin: Ohjelmistoprojektit, Tietoliikenneteollisuuden alihankintaprojektit ja laajat elektroniikan tuoteprojektit. Projektitoiminnan sisältö on määritelty erilaisissa yhteyksissä, esim. Project Management Institute, varsin huolellisesti. Alueellisen osaamistason ja kehitystarpeiden tunnistaminen. 3.1 3.2 Projektitoiminnan tieteellisen viitekehyksen ymmärtäminen Avaintoimijoiden projektitoiminnan kehittämistarpeen ymmärtäminen katso sivu 3. Tutkimus korkean teknologian toimijoilta tehty muut sektorit kaipaavat lisä selvitystä 3.3 Koulutustarjonnan kehittäminen korkean teknologian toimialalle Tarjonnan laatu ja määrä Tasokas alueellinen projektiosaamisen kehittäminen 3.4 Koulutustarjonnan kehittäminen julkishallinnon toimialalle 3.5 Konsultoivan tukipalvelun kehittäminen Tarjonnan laatu ja määrä Yksi koulutusta tarjoava yritys Omistaja: Tauno Jokinen Päiväys: 19.06.2006 Tekninen Tiedekunta: Sivu: Versio: 1.6 2006 Tuotantotalouden Osasto 5/5 Nykytila: Projektityötä tehdään alueellisesti hyvin vaihtelevissa toimintaympäristöissä. Erilaisia viitekehyksiä on elektroniikka, ohjelmisto- ja tietoliikennealueilla ainakin: Ohjelmistoprojektit, Tietoliikenneteollisuuden alihankintaprojektit ja laajat elektroniikan tuoteprojektit. Projektitoiminnan sisältö on määritelty erilaisissa yhteyksissä, esim. Project Management Institute, varsin huolellisesti. Oululaisen projektiosaamisimagon luominen 4.1 4.2 Substanssin luominen katso sivut 2, 3 ja 4 Alueellinen näkyvyys Northern Project Forum tapahtumien säännöllisyys 4.3 Kansallinen näkyvyys Esiintyminen projektipäivillä muissa ja kotimaisissa tilaisuuksissa Oululainen projektitoimintaosaaminen kansainvälisesti arvostettua 2006 4.4 Kansainvälinen näkyvyys julkaisujen lukumäärä 4.4 Verkottuminen Kansallinen ja kansainvälinen näkyminen (seminaarit ja konferenssit), yhteistyöhankkeet 4.5 Kotisivut valmis 15.1.2003