CASE: Lumipalloefekti: Korkea-asteen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus terveysalalla Marja-Anneli Hynynen Projektisuunnittelija, lehtori Savonia-ammattikorkeakoulu 14.11.2012
Taustaa Diabeetikon hoidon ja kuntoutuksen korkea-asteen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus (30 op) on toteutettu pilottikoulutuksena 2009-2010 yhteistyössä Mikkelin, Pohjois-Karjalan, DIAK-Itä ja Savonian ammattikorkeakoulujen kanssa Toisen kerran 2010-2011, jolloin mukana olivat edellisten lisäksi Keski-Pohjanmaan ja Satakunnan ammattikorkeakoulut
Taustaa Täydennyskoulutuksen tavoitteena on tuottaa eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen, European Qualifications Framework, EQF 6 osaamisen tasoista erityisosaamista Mitä erityisosaaminen edellyttää diabetesasiantuntijalta?
Taitoa arvioida ja kehittää diabeteksen ehkäisyn ja hoidon palveluketjun alueellista toimivuutta ja palvelujen saatavuutta sekä puuttua siinä ilmeneviin epäkohtiin ja esteisiin. kehittää diabeetikoiden hoidon ja kuntoutuksen laatua kehittää jatkuvasti omaa ja työyhteisönsä diabetesosaamista. toimia diabeetikon hoitotyön ja kuntoutuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä sekä osallistua hoidon ja ohjauksen kehittämiseen. seurata alansa kehitystä ja olla tietoinen kansallisista ja kansainvälisiä diabeteksen ehkäisyn ja hoidon tavoitteista ja strategioista sekä huomioida nämä omassa toiminnassaan
30 op laajuinen työelämän osaamistarpeisiin liittyvä täydennyskoulutus: N. 800 tuntia opiskelijan työtä vuoden aikana (1 op = 27 t) Työpaikalla tapahtuva opiskelu on vähintään puolet, josta vastaa työnantaja (sopimukset) Mentorointi Lähipäiviä 9 (asiantuntijaluennot) Verkko-oppimisympäristö, AC jne Autenttiset oppimistehtävät Osaamisen näytöt
VÄITE TYÖSSÄ OPPIMINEN JA OPPIMISEN TUKEMINEN n=41 Sain työpaikallani käyttää riittävästi aikaa oppimis- ja kehittämistehtäviin samaa mieltä (täysin tai osittain eri mieltä (täysin tai osittain en osaa sanoa 6 34 1 Sain riittävästi henkilökohtaista ohjausta ja tukea mentoriltani 26 12 3 Esimieheni tukivat oppimistani 22 17 2 Työyhteisöni tuki oppimistani 29 9 3 Oma työpaikkani sopii korkea-asteen oppisopimustyyppiseen täydennyskoulutukseen 30 9 2
Ryhmähaastattelu (n=21) olen saanut kaksi päivää käyttää opiskeluun vuoden aikana lähipäivistä puolet omalla ajalla ja puolet työajalla työvuorot ovat joskus ihan hulluja, ainut vapaapäivä menee opiskeluun kahta vapaata ei saa peräkkäin, jos pyytää, niin saa vastauksen, itsepähän olet tiesi valinnut ------------------------------------------- meillä arvostetaan opiskelua ja olemme saaneet aikaa myös mentoroinnille osastonhoitaja esitti koulutukseen lähtemistä ja on ollut kyllä tukena
Kuopion yliopistollisen sairaalan äitiyspoliklinikan toiminnan kehittäminen Diabeteshoitajan vastaanotto
Esimies / osastonhoitaja Suositteli Marille koulutukseen hakeutumista, taustalla työyhteisön tarve lisäosaamisesta ja kehittää toimintaa Mahdollisti riittävät (aika)resurssit molemmille, sekä opiskelijalle että mentorille. Tuki, kannusti ja rohkaisi opiskelijaa ja mentoria kehitystyössä Kannusti myös koko työyhteisöä ottamaan Marilta vastaan uusimman tiedon, järjestämällä aiheeseen liittyviä osastotunteja jne...
Opiskelija Jonkinlaiset perustiedot / taidot diabeteksen hoidosta ja motivaatio oppia uutta Tiedonhankinta / prosessointitaidot Kriittisen reflektion taidot - vahva halu kehittyä asiantuntijaksi ja halu kehittää myös työyhteisön toimintaa Sitoutunut mentorointiin; haki aktiivisesti ohjausta ja tukea omalta mentoriltaan Hyödynsi verkko-oppimisympäristöä monipuolisesti (verkostoituminen = verkkokeskustelut = yhteisöllinen oppiminen) Haki ohjausta ja tukea sekä tuutoripettajalta että omilta kollegoiltaan
Mentori Vahva asiantuntijuus (substanssiosaaminen) diabeteksen hoidosta ja kätilön työstä Halu kehittää koko työyhteisön toimintaa ja kehittyä myös itse omassa asiantuntijuudessaan (koulutus tarjosi mahdollisuuden päivittää myös omat tiedot ajan tasalle, - osallistui lähipäiviin yhdessä opiskelijan kanssa) Sitoutui vastuullisesti mentorointiin, näki sen merkityksellisenä voimavarana opiskelijalle Osallistui mentoreille järjestettyyn ryhmätyönohjaukseen Sai itselleen asiantuntijakollegan, - tehnyt yksin diabetestyötä vuodesta 1986 lähtien...
Työyhteisö ME- henki ja onnistumisen kulttuuri Myös koko henkilökunta sitoutunut hoitotyön kehittämiseen
Kirjoittajat Hynynen Marja-Anneli Jokelainen Merja Jouppila-Kupiainen Elina Koponen Heli Ryttyläinen-Korhonen Katri Seppänen Salla Silen-Lipponen Marja Tanskanen Raija
Kiitos mielenkiinnostanne!