INTUITIIVINEN JA ANALYYTTINEN AJATTELU. Ajattelun keskeisiä aihealueita

Samankaltaiset tiedostot
TIEDON KAKSOISPROSESSOINTI. Ajattelun keskeisiä aihealueita 1. INTUITIIVINEN JA ANALYYTTINEN AJATTELU

Korrelaatteja. Antropomorfismi. Antropomorfismi. Antropomorfismi TIEDON SISÄLTÖIHIN LIITTYVÄT (VIRHE)PÄÄTELMIÄ

MIKSI IHMISET USKOVAT YLILUONNOLLISEEN?

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Monimutkainen käyttäjä. Käytettävyyden psykologia syksy 2004

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun

Raino Vastamäki 1

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe

PSYKOLOGIA Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi

1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne

Filosofia ja systeemiajattelu

Psyykkinen toimintakyky

Etiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto

Ajattelutyylin yhteys yliluonnollisiin uskomuksiin, sekä sukupuolen ja iän moderoiva vaikutus tuohon yhteyteen

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Luento 10. Moraalia määrittävät piirteet Timo Airaksinen: Moraalifilosofia, 1987

Pakollinen kurssi. 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS01)

3.16 Psykologia. Opetuksen tavoitteet

PSYK 225 Kognitiivisen psykologian nykysuuntauksia. Jussi Saarinen

PSYKOLOGIAN VALINTAKOE MALLIVASTAUKSET

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Tieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?

Farmaseuttinen etiikka

Voimauttava ja tiedostava johtajuus

Psykologia. Opetuksen tavoitteet

Lihasmuistista ja muustakin. KT, pilatesohjaaja Helena Lehkonen HL-concept

5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista

OPETUKSEN JA OPPIMISEN PERUSTEET: Oppimisen käsitteitä P3, osa 2 Hannele Niemi syksy 2015

Miten muistin kapasiteettia voi ylittää?

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Pakollinen kurssi. Syventävät kurssit 3V\\NNLQHQWRLPLQWDRSSLPLQHQMDYXRURYDLNXWXV36

Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

KOHTI TIETOISIA ROBOTTEJA

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, henkinen kasvu ja systeemiäly. Luento 1 Täysillä tänä keväänä

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

Henkinen väkivalta ja siitä selviytyminen


Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 1 Täysillä tekemisen filosofia

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

5.16 PSYKOLOGIA TAVOITTEET

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia. Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

KTKP040 Tieteellinen ajattelu ja tieto

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto

Tieteenfilosofia 1/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

IHTE-5100 Ihminen käyttäjänä

Ongelma(t): Voiko älykkyyden määritellä ja voiko sitä mitata, myös objektiivisesti? Onko älykkyyttä ilman (näkyvää) toimintaa? Voiko kone olla älykäs

Tiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI

Uskonnollisen ajattelun alkuperä

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Sampsa Puttonen & Mikael Sallinen

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

KIRJALLISUUTTA 1 TIETEEN ETIIKKA KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA

Rakastan työtäni mutta miksi?

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

Taidon oppimisprosessi Sirpa Rintala

Totta vai harhaa? Aivojen ja mielen suhteesta ympäröiv

Positiivisen ilmapiirin merkitys oppimiselle ja osallistumiselle

Lataa Kuoleman ja unohtamisen aikakirjat - Kari Enqvist. Lataa

Johdatus kuluttajan käyttäytymiseen

Loogiset konnektiivit

Lapsi ja trauma Kriisikeskus Osviitan koulutusilta Kirsi Peltonen, PsT., Dos Tampereen yliopisto

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

Psykoosisairauksien tuomat neuropsykologiset haasteet

Aivot narikkaan Asiakastilaisuus Riitta Veijalainen Vastaava työterveyspsykologi Voimavarakeskeinen työnohjaaja

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Eloisa mieli -tutkimus/ Kommenttipuheenvuoro Marja Saarenheimo, FT, tutkija Vanhustyön keskusliitto/eloisa ikä

Eettisten teorioiden tasot

Intuitio ja usko yliluonnolliseen vaihtoehtolääkinnän suosion selittäjänä

Kahdet aivot ja psyykkinen trauma

Mikä on mielestäsi elämäsi tärkein oppimiskokemus?

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa?

Peruskoulu - nousu, huippu (AAA) ja lasku?

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 2 Seuraavat tasot. Esa Saarinen Aalto-yliopisto, Aalto-sali

Tommi Nieminen. 35. Kielitieteen päivät Vaasa

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

Aina mun pitää. Muutama sananen viestimisestä

Hyvinvoiva kansalainen työelämässä

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Miten kulttuuritaustat näkyvät uraohjauksessa?

Filosofia ja systeemiajattelu

Mielenterveys voimavarana

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Somaattisen sairauden poissulkeminen

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

Älykäs asukas? päätösten näkökulma asumiseen, asumisen valintoihin ja kaupunkikehitykseen. Urban systems

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Transkriptio:

Koehenkilövelvollisuus suorittamatta? Kyselylomaketutkimus ajattelutavoista ja asenteista luonnonmukaisuutta kohtaan Lomakkeen täyttö + palaute lomakkeesta Sähköposti: marjaana.lindeman@helsinki.fi Ajattelun keskeisiä aihealueita Intuitiivinen ja analyyttinen ajattelu (Paranormaali, yliluonnollinen, maaginen, taikausko) Fysikaalinen, biologinen ja sosiaalinen kognitio Diat: https://matskut.helsinki.fi/ Search PS121 1 2 INTUITIIVINEN JA ANALYYTTINEN AJATTELU Eräs koehenkilö: "Tiedän, mitä ajatte takaa, ja tilastotieteen tentissä vastaisinkin toisella tavalla. Mutta todellisessa elämässä on ehdottomasti parempi valita se vaihtoehto, jonka voittoennuste tuntuu paremmalta. 90 sinistä, 10 punaista 9 sinistä, 1 punainen = 1/10 = 1/10 Kirkpatrick & Epstein (1992): 77% valitsi mieluummin kulhon, jossa on paljon punaisia kuulia = tunne vs. järki = intuitio vs. analyyttinen ajattelu Googlen intuitio: Sisäistä viisautta, Intuitio ratkaisee puolestasi, Intuitio on älykäs 3 4 1

Tiedon kaksoisprosessointi Aristoteles (384 eaa 322 eaa) 31.12.2007 Ihmisellä on yhdet aivot mutta kaksi mieltä Blaise Pascal (1623 1662) Sydämellä on syynsä, joita järki ei tunne 5 6 Jokamies Kaksoisprosessoinnin teoriat (2000-luku): intuitiivinen (Type 1) ja analyyttinen (Type 2) Vaimo käski ostamaan järkiauton..mutta ostin pienen ja ärhäkän Citroënin, kun siinä on uusi multimediasysteemi T2. Analyyttiset prosessit T1. Intuitiiviset prosessit AISTIMINEN/ TIEDON KÄSITTELY OPPIMINEN SÄILÖMUISTI HAVAITSEMINEN/ PÄÄTTELY, AJATTELU TARKKAAVAISUUS TOIMINTA 7 8 2

Analyyttinen = pääasiassa tietoinen ajattelu Intuitio = tietoinen vaikutelma, jonka perusteet eivät ole verbalisoitavissa (tietää, muttei tiedä miksi) Intuitiivinen voi viitata intuitioon tai intuition taustalla oleviin implisiittisiin, tiedostamattomiin prosesseihin Sanoilla ja kielellä ei tunnu olevan mitään tekemistä ajatteluni kanssa Intuitiivisen tiedonkäsittelyn rinnakkaisilmiöitä: Implisiittinen oppiminen ja implisiittinen muisti Automatisoitunut asiantuntemus (vrt. taidot, hiljainen tieto ) Taiteellinen luovuus Analyyttinen ja intuitiivinen ajattelu: Universaaleja prosesseja ( process ) Tiedonkäsittelyn tila ( mode) Ajattelutyylejä ( style ) 9 10 INTUITIIVINEN AJATTELU (T1) Ei-kielellistä Nopeaa ja voimakasta Ei yhteydessä älykkyyteen Aivojen tehdasasetus Kokemusperäistä Fokusoi tuttuun Konkreettia Lajinkehityksellisesti vanhaa Evolutionäärinen rationaalisuus Lähestyminen välttäminen, hyvä paha -arviot ANALYYTTINEN AJATTELU (T2) Kielellistä, symbolista Hidasta Yhteydessä älykkyyteen Pyrkii korjaamaan intuitioita Loogista Fokusoi uuteen Myös abstraktia Lajinkehityksellisesti uutta Edellyttää työmuistia Yksilöllinen rationaalisuus Tosi-epätosi -arviot Voiko intuitioon luottaa? 11 12 3

Science 17 February 2006: Vol. 311. no. 5763, pp. 1005-1007 Voiko intuitioon luottaa? INTUITIIVINEN AJATTELU Hyvä paha arviointi Dijksterhuis: most desirable car, satisfaction for products Luota enemmän intuitioon kuin järkeen ANALYYTTINEN AJATTELU Tosi-epätosi Luota enemmän intuitioon kuin järkeen 13 14 Tiedon kaksoisprosessointi kolme esimerkkiä 1. Tyyli: Intuitiivinen ja analyyttinen ajattelutyyli (REIm, Norris & Epstein, 2011): Minusta on mukava nojautua intuitiivisiin vaikutelmiini Voin yleensä luottaa intuitiooni Toimin usein vaistojeni varassa tehdessäni päätöksiä toiminnastani Luotan ihmisistä tekemiini ensivaikutelmiin Nautin ongelmista, jotka vaativat perinpohjaista pohtimista. Nautin älyllisistä haasteista. Pidän enemmän monimutkaisista kuin yksinkertaisista ongelmista. Pyrin välttämään tilanteita, jotka vaativat jonkin asian syvällistä pohtimista. (Käännetty) 15 2. Tiedonkäsittelyn tila: Haidt ym. (1993) Mitä mieltä olet ihmisestä, joka harrastaa seksiä veljensä kanssa? Pesee vessansa oman maansa lipulla? Syö kuolleen koiransa? Arviointi (alle 300 ms?) intuitio rationalisointi-yritykset Automaattinen arviointi: merkitsevätkö ärsykkeen ominaisuudet jotain omalle hyvinvoinnille (esim. insestitabu estää perinnölliset sairaudet) Intuition nopeus ja automaattisuus: kuvitelma, että paha on ulkomaailmassa "Mitään ei ole itsessään hyvää tai pahaa, meidän ajattelumme vaan sen siksi tekee. (Hamlet) 16 4

3. Prosessit: Tri-process theory (Stanovich, 2011) Keskeisiä tutkimussuuntia REFLEKTIIVINEN MIELI Tieto, uskomukset, episteeminen säätely Älykkyys ALGORITMINEN MIELI AUTONOMISET Inhibitio (mm. intuitiiviset) PROSESSIT Kasvatus- ja koulutushistoria TYYPIN 2 PROSESSIT TYYPIN 1 PROSESSIT Tversky & Kahneman heuristiikat ja biasit Prosessien teoreettinen täsmentäminen (mm. Evans) Rationaalisen ajattelun tutkimus (Stanovich) Intuitiivisen ja analyyttisen ajattelun seuraukset 17 Huom. ALASIDONNAINEN JA ALASTA RIIPPUMATON TIEDONKÄSITTELY (domain-specific vs. domain-general) Ei ole kahta järjestelmää ( system ), on erilaisia prosesseja Jaottelut eivät ole kaikissa ao. teorioissa samanlaisia Type 1 on epäyhtenäinen, mm. osa vanhaa, osa ei (prosessit vanhoja, sisältö voi olla nykyaikaista) Type 1 / Type 2 vuorovaikutus on epäselvää: Kilpailevat prosessit? Vuorotellen? Yhtä aikaa? Vai analyyttinen ajattelu portinvartijana? Ei voida dikotomisoida (tietoinen/tiedostamaton, nopea/hidas), kyse jatkumoista Vain vähän kannanottoja emootioihin Ovatko ajattelun lainalaisuudet (aina) sisällöistä riippumattomia? Analyyttiset prosessit Intuitiiviset prosessit 19 20 5

Lol! Hänellä on ase! Mennä Huono opettaja Tuo on ruuvi Vai onko ajattelu alasidonnaista? A cognitive system is domain-specific if it only responds to stimuli of a particular class Hänellä on ase! Tuo on ruuvi Jopa modulaarista? Fodor (1983): alasidonnaisuus tiedollinen kapseloituminen automaattinen, implisiittinen universaali neuraalinen arkkitehtuuri universaali kehityskaava tyypilliset neuropsykologiset vauriot 21 22 Näkökulmia alasidonnaiseen tiedonkäsittelyyn Alasidonnainen ja alasta riippumaton tiedonkäsittely Kaikki kognitiiviset prosessit ovat modulaarisia (sveitsiläinen linkkuveitsi-oletus) Ei lainkaan modulaarisuutta korkeammissa kognitiivisissa prosesseissa (yleiskone-oletus) Maltillinen modulaarisuus oletus: jonkin verran modulaarisuutta, mutta myös funktionaalista modulaarisuutta ja alasta riippumatonta tiedonkäsittelyä Luentojen painopiste mentaalisissa prosesseissa (functional modularity), ei aivojen arkkitehtuurissa (anatomical modularity) Eräs esimerkki: yliluonnolliset uskomukset Sekä että Esim. telepatia, astrologia, tarot-kortit, kuolemanjälkeinen elämä, amuletit, onnen merkit, ym. Albas & Albas (1989): I always purchase a carrot muffin at the Patty Wagon on the way to the examination to bring luck. 23 24 6

Uskomuksista Paradokseja Believing seems the most mental thing we do. The whole intellectual life consists of beliefs, and of the passages from one belief to another. Philosopher Bertrand Russell (1921) Yliluonnolliset uskomukset eivät ole kadonneet koulutuksen myötä Ihmiset myöntävät, että heidän uskomuksensa ovat irrationaalisia tai ristiriitaisia Vaikka ymmärrän, että se on nykyisen biologisen selityksen mukaan mahdotonta, sallin itselleni uskon neitseestä syntymään Ihmiset sanovat, etteivät usko, mutta käyttäytyvät kuin uskoisivat 25 26 Käsitteistä Käsitteistä Maaginen Taikausko Yliluonnollinen Paranormaali Ne ovat ilmiöitä, jotka useimmat ihmiset tunnistavat paranormaaleiksi (Campbell, 1996) Mutta miksi? Lindeman & Svedholm (2012) 27 28 7

Miksi ihmiset uskovat yliluonnolliseen? Miksi ihmiset uskovat yliluonnolliseen? Ihmisillä on tarve uskoa Tarve on sisäinen puutetila, joka ilmenee haluina, motiiveina ja pyrkimyksinä. Tarpeen tyydyttyminen johtaa hyvinvointiin, tyydyttämättä jääminen johtaa fyysiseen tai psyykkiseen pahoinvointiin. 29 30 Ylilluonnollinen ja tieteellinen maailmankatsomus Miksi ihmiset uskovat yliluonnolliseen? Ihmisillä on tarve ymmärtää Miten planeetat vaikuttavat persoonallisuuteen? Miksi Jumala antaa pahojen asioiden tapahtua? Boyer (2003): Supernatural statements explain little but produce salient mysteries. Yliluonnollista ei voida tutkia tieteellisesti Yliluonnollinen on intuition asia Arvoja ja uskontoa ei voi erottaa Mitä pahaa uskomuksissa on? Yliluonnollinen kuuluu toiseen todellisuuteen kuin tiede Tieteellinen tieto muuttuu jatkuvasti Tieteellinen maailmankatsomus on kylmä Tieteisuskoa! Skientismiä! 31 32 8

Maailmankatsomuksen osatekijät Tieteen ala Maailmankuva Tieto-oppi, mm. o auktoriteettiusko o intuitiivinen o tieteellinen Arvot (=perimmäisiä kriteereitä sille, mitä ihminen pitää hyvänä ja toivottavana) Tiede sisältää maailmasta väitelauseita, joilla on totuusarvo Onko rakkaus totta? Miten sen voi osoittaa? 33 34 Tieteen ala Tieteellinen maailmankatsomus Rakkaus ei ole väitelause maailmasta Kaiken jälkeen Mervi sanoi yhä rakasvansa Mattia Tieteen ala: sellaiset yleismerkitykselliset väitelauseet maailmasta, joilla on totuusarvo Kun ihminen rakastuu, hänen elimistönsä alkaa tuottaa amfetamiinin kaltaisia aineita Onko rakkaus totta? Miten sen voi osoittaa? Mikä tahansa arvomaailma Tieteellinen maailmankuva tieteen alaan kuuluvien asioiden osalta Tieteellinen tieto-oppi tieteen alaan kuuluvien asioiden osalta Yliluonnolliset opit esittävät maailmaa koskevia yleismerkityksellisiä väitelauseita yliluonnollinen kuuluu tieteen alaan 35 36 9

Perinteiset, alasta riippumattomat selitykset Yliluonnollisten uskomusten tieteellinen tutkimus: tarpeet motiivit persoonallisuus emootiot Kognitiiviset tekijät: a) alasta riippumattomat b) alasidonnaiset selitykset Kyseessä virheellinen tieto päättelyvirhe usko asiaan, joka on tieteellisesti väärä mahdoton ei-testattavissa Mutta 37 38 Modernimmat, alasta riippumattomat selitykset Yliluonnolliset uskomukset: alasidonnainen tiedonkäsittely Skeptikoihin verrattuna yliluonnolliseen uskovilla ihmisillä enemmän intuitiivista ajattelutyyliä (r. 30 -.50) vähemmän analyyttistä tyyliä (r -. 20 -.30) enemmän intuitiivisia päättelyvirheitä Analyyttisen ajattelun priming vähentää uskoa (Gervais & Norenzayan 2012) Kaksi pääsuuntausta: Kognitiivinen uskontotiede (Cognitive science of religion, CSR), mm. Barrett, Boyer, Kelemen, Guthrie, Pyysiäinen) Ydintieto ja sen sekaannukset Mutta: Ei riitä selitykseksi 39 40 10