Agendi Modus Tuumasta toimeen ETELÄ-KARJALAN KUNTIEN YHTEINEN YRITTÄJYYSKASVATUSHANKE



Samankaltaiset tiedostot
Kasvatustieteen päivät

Koulutukset syksyllä 2005

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

Yrittäjyyskasvatuksen mittaristo - itsearviointityökalu oman opetuksen arviointiin ja kehittämiseen!

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

OSALLISTUVA KANSALAISUUS JA YRITTÄJYYS AIHEKOKONAISUUS

Suomalaisen koulun kehittäminen

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Omaehtoinen yrittäjyys. Sisäinen yrittäjyys. Ulkoinen yrittäjyys

Paula Jordan

Työelämäosaamisen edistäminen seminaari Tampereen ammattikorkeakoululla OPETUSALAN KOULUTUSKESKUS OPEKO

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

YRITTÄJYYSKASVATUSSTRATEGIA

Kouvolan kaupungin JOPOt

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

POP perusopetus paremmaksi

Arviointikulttuuri. Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Katriina Sulonen

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Turun yrittäjyyspolku ideakipinöitä

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

LIIKKUVA KOULU LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN TUKIPALVELUT. Lasse Heiskanen Lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä. Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI , Oulu

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

Opi ja kasva -konferenssi osaamisen kehittämisen välineenä. Kuva: Helsingin kaupungin aineistopankki

Paja Yrittäjyyskasvatus 1. Yrittäjyyskasvatuksen polku ja sen jalkauttaminen NY ohjelman avulla osaksi Kotkan koulujen arkea

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.

Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Kaupunginhallitus Kj/

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Liikkuva koulu rehtoritapaaminen

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Miten kumppanuus rakennetaan ja varmistetaan seudullisissa yrityspalveluissa?

OSAAVA-ohjelman mukaisen kehittämishankkeen arviointikysely2015

Miksi yrittäjyyskasvatusta?

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

Yrittäjyyskasvatuksen kehittämisen. työkirja. Opettajille, rehtoreille sekä muille yrittäjyyskasvatuksen toimijoille ja kumppaneille

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lappeenrannan työpajan keskustelun teemoja

LUKIO-OSUUSKUNNAT TIE YRITTÄJÄMÄISEEN LUKIOON

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

OPS Minna Lintonen OPS

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

OPS-TYÖ LUKUVUONNA

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Arviointi ja kehittäminen

Mitä yrittäjyys- ja työelämätaidot voivat tarkoittaa peruskoulussa ja lukiossa?

LYSEON TIIMIEN PUHEENJOHTAJIEN HAASTATTELUT 5 / Tilatiimi Laatutyön osa-alueet: henkilöstö + kumppanuudet ja resurssit

ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

KUTSU. Tervetuloa Loisto, Majakka ja opetustoimen johto yhteen! Seitsemän aluetapaamista Syksyllä Päivä

Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015

Peruskoulu-työpaja

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja

Rauman normaalikoulu on Turun yliopiston alainen kaksisarjainen harjoittelukoulu. Normaalikoulu on muuttunut yhtenäiskouluksi elokuussa 2012.

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan tulospalkkiotavoitteet vuonna

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 1 - Yt-tuntien tukiaineistoja

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

YES Keski-Suomi Yrittäjyyskasvatuksen kehittäminen ja palvelut Keski-Suomessa

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja

voimavaroja. Kehittämishankkeen koordinaattori tarvitsee aikaa hankkeen suunnitteluun ja kehittämistyön toteuttamiseen. Kehittämistyöhön osallistuvill

ARVIOINTI Esiopetuksen opsin perusteissa

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Liikkuva koulu-seminaari Tampere

Mitä se tarkoittaa käytännössä?

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE)

Uusia oppimisympäristöjä koulun toimintakulttuurin ja oppimisen tueksi

Transkriptio:

Agendi Modus Tuumasta toimeen ETELÄ-KARJALAN KUNTIEN YHTEINEN YRITTÄJYYSKASVATUSHANKE

Koulutusta, toimintaa ja rahoitusta Agendi Modus -hanke edistää yrittävyyttä ja yrittäjyyttä osana koulujen normaalia opetustoimintaa. Hankkeen suunnittelusta ja toteutuksesta vastaa nelihenkinen Agendi Modus -tiimi. Sen apuna on koulumaailman ja elinkeinoelämän asiantuntijoista koostuva ohjausryhmä. Tiimi toimii opettajien täydennyskoulutussuunnittelun lisäksi aktiivisesti koulujen suunnitteluapuna erilaisissa teemaan liittyvissä koulukohtaisissa projekteissa. Vierailut ja erilaiset suunnittelupalaverit kouluilla ovat tärkeä osa tiimin toimintaa. Tavoitteiden toteuttamiseen pyritään seuraavilla toimintatavoilla: I Suunnitteluapu kouluille Aktiivinen yhteydenpito ja vierailut peruskouluihin ja lukioihin ovat olennainen osa Agendi Modus -tiimin työtä. Tiimi tulee mielellään opettajanhuoneisiin keskustelemaan yrittäjyyskasvatuksen toteuttamismahdollisuuksista. Tiimi ei anna valmiita toimintamalleja tai ratkaisuja vaan on koulujen apuna yrittäjyyden ja osallistuvuuden aihekokonaisuuksien suunnittelussa sekä erilaisten toteutustapojen pohtimisessa. Toimintamallit rakennetaan aina koulun omista tavoitteista. Tiimin voi myös kutsua paikalle auttamaan erilaisten yrittäjyyskasvatukseen liittyvien kehittämisprojektien suunnittelussa. II Kontaktit yrityksiin Agendi Modus -hankkeella on käytössään hyvä yrittäjäverkosto, jota koulut voivat hyödyntää suunnitellessaan erilaisia yhteistoimintamalleja yritysten kanssa. Hankkeen tiimi auttaa järjestämään kouluille mm. yhteistoimintapalavereita, joissa on mukana koulun rehtori, opettajia, yrittäjäjärjestön edustaja sekä hankkeen edustaja. Mahdollisen yhteistoiminnan muotoon vaikuttavat sekä koulun että yrityksen yhteistyölle asettamat toiveet. Tavoitteena on pitkäkestoisten, molempia osapuolia hyödyttävien toimintamallien syntyminen.

III Opettajien täydennyskoulutus Kolmivuotisen hankkeen aikana järjestetään eripituisia ja -tyyppisiä koulutuksia luokanja aineryhmien opettajille sekä rehtoreille. Koulutukset antavat uusia ideoita ja konkreettisia työkaluja ja toimintamalleja yrittäjyyskasvatuksen suunnitteluun osana eri aineiden opetusta. Hanke toteuttaa - kaikille yhteisiä ja erikseen luokanopettajille sekä eri aineryhmien opettajille suunnattuja lyhytkestoisia, 1-2 päivää kestäviä aktivointikoulutuksia. - peruskoulun ja lukion opettajille suunnattua 5-15 opintoviikon mittaista pitkäkestoista koulutusta mm. yrittäjyyskasvatuksesta, yrittäjyydestä ja yritysten toiminnasta. - koulukohtaisia koulutuksia mm. Veso-päivien merkeissä - rehtoreille suunnattua koulutusta Koulutus on maksutonta hankkeeseen osallistuvien kuntien opettajille ja rehtoreille. IV Yrittäjyyskurssit kouluissa Erilaiset ryhmän tarpeisiin räätälöidyt innovatiiviset yrittäjyyskurssit ovat osa peruskoulun yläluokkien ja lukioiden yrittäjyyskasvatusta. Agendi Modus -hanke auttaa kouluja mm. järjestämällä yrittäjyyskurssien vetäjille räätälöityä koulutusta. Jos kurssien järjestämiseen haetaan rahallista tukea, tulee vetäjän osallistua koulutukseen. Kouluilla järjestettävillä yrittäjyyskursseilla - on luokan ja opettajan apuna mentoriyritys - kokeillaan uusia toimintamalleja ja kurssin aihe räätälöidään ryhmälle sopivaksi - hankkeelta voi saada tukea mm. opettajan palkkoihin ja mahdollisista yritysvierailuista aiheutuviin kustannuksiin - on yhdessä laaditut toteutussuunnitelmat - laaditaan loppuraportti, jossa toteutumista arvioidaan oppilaan, opettajan sekä yrityksen näkökulmasta

V Rahallista tukea Koulut voivat hakea myös rahallista tukea hankkeen aihealueisiin liittyvien toimintojen, esim. toimintapäivien, vierailuiden ja erilaisten projektien, aiheuttamiin todennettaviin kustannuksiin. Tukemisen edellytyksenä on, että - toiminnalla on kirjallinen suunnitelma, jonka laadintavaiheessa on otettu yhteyttä Agendi Modus -hankkeeseen. Mahdollisista kustannuksista pitää aina neuvotella ja sopia etukäteen, jotta ne olisivat ESR-hankkeen säännösten mukaisia - toiminnan toteuttamista seurataan. Kouluilla on kirjallinen raportointivelvollisuus Agendi Modus -hankkeelle kokeilun toimenpiteistä ja niiden onnistumisesta. Tämä mahdollistaa hyväksi havaittujen toimintamallien monistamisen tai virheiden välttämisen myös tulevaisuudessa. - toiminta on innovatiivista ja uusia toimintamalleja kokeilevaa. - Agendi Modus -hanke ostaa palvelut ja tarvittavat materiaalit. Lisätietoja tuesta ja sen hakemisesta saa Agendi Modus tiimiltä. VI Nuorten yrityskontaktien lisääminen Agendi Modus -hanke suunnittelee ja toteuttaa yhdessä koulujen, yritysten ja alueen elinkeinoyhtiöiden kanssa Kesätyöpaikan metsästys -kampanjan. Kampanjan tavoitteena on kehittää peruskoulun päättävien 9-luokkalaisten itsearviointi- ja työnhakutaitoja sekä lisätä nuorten yrityskontakteja ja kesätyömahdollisuuksia. Toiminta kouluilla suunnitellaan yhdessä oppilaanohjaajien kanssa. VII Oppilaanohjauksen kehittäminen Agendi Modus -tiimi auttaa oppilaanohjaajia suunnittelemaan ja kehittämään oppilaanohjausta yrittäjyyden ja osallistuvuuden näkökulmasta.

Agendi Modus -yrittäjyyskasvatushanke Agendi Modus on Etelä-Karjalan kuntien yhteinen opetuksen kehittämisprojekti. Sen painopisteenä ovat sisäisen ja ulkoisen yrittäjyyden sekä osallistuvan kansalaisuuden teemojen toteuttaminen osana eri aineiden opetussuunnitelmia. Projekti on suunnattu hankkeeseen osallistuvien kuntien perusopetuksen ja lukion opettajille, rehtoreille sekä kouluyhteistyöhön valmennettaville yrityksille ja yrittäjille. Hankkeeseen osallistuvat kunnat ovat Imatra, Joutseno, Lappeenranta, Parikkala, Rautjärvi, Savitaipale, Suomenniemi sekä Taipalsaari. Hankkeen koordinoi Lappeenrannan teknillisen yliopiston Koulutus- ja kehittämiskeskus. Hankkeen tavoitteet Yrittäjyyskasvatuksen tulo koulujen opetussuunnitelmiin on seurausta yhteiskunnan muuttuneista tarpeista ja edellyttää muutosta koulujen pedagogisten menetelmien suunnittelussa ja kehittämisessä. Agendi Modus -hanke tukee peruskouluja ja lukioita niiden toimintakulttuurin muutoksessa. Se auttaa löytämään uusia ratkaisuja yrittäjyyskasvatus ja osallistuva kansalaisuus tai aktiivinen kansalainen -teemojen toteuttamiseen. Hankkeen aikana kehittämistavoitteet painottuvat kolmeen aihealueeseen, jotka ovat: Pedagoginen muutoksen toteuttaminen Yrittäjyyteen voidaan kasvattaa yrittävyyttä ja osallistuvuutta tukevan pedagogiikan sekä yksilön ja ryhmän toiminnallisuutta korostavien opetus- ja oppimismenetelmien avulla. Näitä ovat mm. - projektimaisten työtapojen omaksuminen - tekemällä oppiminen - yhteistoiminnallinen oppiminen - oppilaanohjauksen kehittäminen - sisäisen yrittäjyyden asenteen kehittäminen Oppimisympäristöjen laajentaminen Oppimisympäristöjen laajentaminen yritysmaailmaan antaa mahdollisuuden oppimiseen aidoissa ympäristöissä ja tuo uusia virikkeitä koulutyöhön. Hankkeen tiimi tutustuttaa yritykset kouluyhteistyöhön ja auttaa kouluja suunnittelemaan mm. - kumppanuuskontaktien luomista yritysmaailmaan - elinkeinoelämän asiantuntijuuden hyödyntämistä opetuksessa - tiedon keräämistä lähialueen yrityksistä ja niiden tarpeista - verkoston luomisessa muihin opettajiin ja kouluihin Työyhteisön toimintakulttuurin ja johtamisen kehittäminen Yrittäjämäisen toimintakulttuurin mahdollistavien mallien tuloksellinen käyttöönotto koulutyössä edellyttää - asiantuntijaorganisaation johtamisen ja muutosjohtamisen käyttöönottoa - koulukulttuurin kehittymistä kohti oppivaa yrittäjämäistä organisaatiota - henkilöstön sisäistä yrittäjyyttä - yhteisten tavoitteiden asettamista ja strategista johtamista linjassa kunnan ja alueen muiden strategioiden kanssa.

mediakolmio.fi Tarkempia tietoja Agendi Modus hankkeesta antavat: Projektipäällikkö Vesa Pakarinen Puh. (05) 621 7109 vesa.pakarinen@lut.fi Projektisuunnittelija Miia Vanhainen Puh. (05) 621 7111 miia.vanhainen@lut.fi Koulutussuunnittelija Elena Ruskovaara Puh. (05) 621 7112 elena.ruskovaara@lut.fi Projektiassistentti Anne Kunttu Puh. (05) 621 7110 anne.kunttu@lut.fi Lisätietoja ja esimerkiksi opetuksessa hyödynnettävää materiaalia löydät myös osoitteesta www.agendimodus.net Agendi Modus Tuumasta toimeen -hanke tähtää yrittäjyyden edistämiseen peruskoulujen ja lukioiden opettajien täydennyskoulutuksen sekä koulujen innovatiivisten yrittäjyysprojektien avulla. Agendi Modus -hanke on alkanut 1.4.2004 ja se kestää 31.12.2006 saakka. Hankkeen osarahoittavat Euroopan unioni (ESR-projekti), Etelä-Suomen lääninhallitus ja hankkeeseen osallistuvat kunnat. Hanketta hallinnoi Lappeenrannan teknillisen yliopiston Koulutus- ja kehittämiskeskus. Tuumasta toimeen