hallitusohjelmatavoitteet



Samankaltaiset tiedostot
Kiinteistö- ja rakentamisfoorumin hallitusohjelmatavoitteet

SKOLille uusi puheenjohtaja ja hallitus 2015

Rakennettu ympäristö:

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumi. Suunnittelu- ja konsulttitoimistojen liitto SKOL ry

Rakennusteollisuuden osaamisstrategia - Toimintaohjelma osaavan työvoiman riittävyyden varmistamiseksi

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Tavoitteena hallitusohjelma Puolueiden ja AMKE:n tavoitteita ammatillisen koulutuksen kehittämiseen

9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018

Aikuiskoulutuksen haasteet

Missä Suomi on nyt? Tarvitaan tulevaisuudenuskoa vahvistava käänne!

KMO:n määräaikaisen työryhmän ehdotukset. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Kiinteistö- ja rakentamisfoorumin hallitusohjelmatavoitteet

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

#ammattiosaaminen2023

Osaamisen Aika. Jatkuva oppiminen ja rahoitus. Projektijohtaja Helena Mustikainen Sitra

Manner-Suomen ESR ohjelma

Työn murros ja elinikäinen oppiminen Suunnittelupäällikkö Kirsi Kangaspunta

Meriklusterin osaamispohjan kehittäminen

AMK-opiskelijaliikkeen vaalitavoitteet 2019

Energiatehokkuus muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Arto Pekkala

Kirjastot digitalisoituvassa maailmassa: haasteita, linjauksia ja olennaisuuksia

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Työelämän palvelu- ja kehittämistehtävä osana aluehallintoa

Manner-Suomen ESR ohjelma

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

-palvelutarpeita ja kysyntää vastaava joustava koulutus

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

TE-palvelut ja validointi

ZOOMI sujuvien siirtymien kansallinen koordinointi. Sujuvat siirtymät aloitusseminaari Sanna Laiho

ESR-rahoituksen näkymiä uudella rakennerahastokaudella

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen kehittämis- ja sopeuttamistarpeet. Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio Mika Tammilehto

Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

SKOL, toimintasuunnitelma Esitys hallitukselle

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

HE Talousarvioksi 2018 (pl 32) Työvoiman kohtaanto-ongelma

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen

#ammattiosaaminen2023

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Kiinteistöpalveluala kiinteistön elinkaaressa

Kuntaliiton työllisyyspoliittinen. ohjelma

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Toisen asteen koulutuksen ja vapaan sivistystyön rakenneuudistus. Rakenteellisen uudistuksen suuntaviivat

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Osaajat kohtaavat seminaari Tarja Tuominen Osaava henkilöstö - menestyvät yritykset 1

ammatillista peruskoulutusta, ammatillista lisä- ja täydennyskoulutusta ammatilliseen koulutukseen valmistavaa koulutusta.

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Ammatillisen lisäkoulutuksen rahoitus

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen

Tekes kannustaa virtuaalisiin työkaluihin

Menestyvät yliopistot. Elinkeinoelämän näkemyksiä yliopistojen kehittämiseksi ja menestyksen saavuttamiseksi

Osaamista, työtä ja yrittäjyyttä

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Kasvun ja elinvoiman näkökulma maakuntauudistuksessa. Elinkeinoministeri Olli Rehn Oikeus- ja työministeri Jari Lindström

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

Täydentävien opintojen järjestäminen täydennyskoulutuskeskusten rooli

20. (29.60) Ammatillinen koulutus

Lukion ja ammatillisen koulutuksen rakenteet ravistuksessa

Nuorisotakuu koskee kaikkia nuoria. Elise Virnes

Mirja Elinkeinoelämän foorumi Kotka

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Ammatillinen koulutus vahvempaa osaamista ja yksilöllistyviä koulutuspolkuja. Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 17.1.

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta

EDELLÄKÄVIJÖIDEN KUMPPANUUS JYVÄSKYLÄN JA TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN KONSORTIO

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Etelä-Pohjanmaan liiton tavoitteet hallitusohjelmaan

Elinikäisen ohjauksen strategia Järvenpää

EK:n näkemyksiä maahanmuuttajien koulutukseen ja työllistymiseen

Sivistynyt ja kilpailukykyinen Suomi. Sivistystyönantajien viestit

Kunta-alan tulevaisuuden osaamistarpeet ja henkilöstön saatavuus Eväitä työelämän ja koulutuksen kohtaamiseen Riikka-Maria Yli-Suomu

Älykkäitä tekoja Suomelle

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN ja rehtorien neuvostojen työryhmän suositukset

Ammatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

Omistajien ja kuntien rooli järjestäjäverkon uudistamisessa. Terhi Päivärinta Johtaja Kuntaliitto, opetus ja kulttuuri Porvoo,

40. valtakunnalliset Kuntoutuspäivät Työtä ja elämää työelämää

Talonrakennusalan koulutus tänään ja tulevaisuudessa? Matti Salo Talonrakennusalan kouluttaja

AmKesu Kuntakesu Koulutuksen paikallinen ja alueellinen kehittäminen voimakkaasti muuttuvissa olosuhteissa

Nuorisotakuu määritelmä

Perusta turvattava uusi osaaminen varmistettava. Ammattikorkeakoulujen vastuun ja menestyksen teesit hallitusohjelmakaudelle

Työn murros ja vapaan sivistystyön ajankohtaiset asiat. Opetusneuvos Annika Bussman

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Transkriptio:

hallitusohjelmatavoitteet 2015 2019 1 RAKENNETUN YMPÄRISTÖN HALLINTO KOOTTAVA YHTEEN 2 OSAAMISEN JA TYÖVOIMAN SAATAVUUS TURVATTAVA 3 SUOMESTA MAAILMAN KILPAILU- KYKYISIN TOIMINTATYMPÄRISTÖ Rakennetun ympäristön merkitys ihmisille ja yrityksille on suuri 99 % ihmisten ajankäytöstä 74 % Suomen kansanvarallisuudesta 63 % investoinneista 46 % kasvihuonepäästöistä 41 % energian loppukäytöstä 20 % bruttokansantuotteesta 20 % työllisyydestä Lähde: ROTI-raportti 2015

1 RAKENNETUN YMPÄRISTÖN HALLINTO KOOTTAVA YHTEEN Tavoitteena taloudellinen, tehokas ja tarkoituksenmukainen ohjaus ja kehittäminen Ihminen viettää valtaosan elämästään rakennetussa ympäristössä. Rakennettu omaisuus muodostaa 70 % Suomen koko kansanvarallisuudesta. Tähän omaisuuteen kohdistetaan vuosittain 60 % kaikista investoinneista, ja sen toiminnot aiheuttavat 40 % energiankulutuksesta. Rakennuksen perustoimintoihin kuten lämmittämiseen ja valaistukseen sekä ilmanvaihtoon tarvittavan sähkö-ja lämpöenergian tuotannossa syntyy 35 % maamme kasvihuonepäästöistä. Rakennetun ympäristön kehittäminen ja hoito työllistävät Suomessa suoraan ja välillisesti jopa 500 000 työntekijää. Kiinteistö- ja rakentamisalan liikevaihto on lähes 30 miljardia euroa vuodessa. Asumismenot (27 %) ovat kotitalouksien suurin yksittäinen menoerä, joka vaikuttaa perheen taloudenpitoon koko eliniän. Rakennetun ympäristön merkitys on suuri. Sen ohjaukseen ja pitkäjänteiseen kehittämiseen on saatava valtakunnallinen kokonaisnäkemys ja riittävät resurssit, joita käytetään tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti. Maankäytön, rakentamisen, asumisen ja liikenteen koordinointi on koottava yhteen. Myös rakennetun ympäristön energia-asiat on sisällytettävä samaan hallintoon. Nykyisin rakennetun ympäristön tehtävät sijoittuvat hajalleen eri ministeriöiden vastuulle. Tämä yhdessä raskaan ja jopa ristiriitaisen normiohjauksen kanssa on johtanut alueellisesti vaihteleviin viranomaiskäytäntöihin ja hitaisiin käsittelyprosesseihin. Yhteentoimiva ja tehokas hallinto olisi sekä kansalaisten että toimialan kannalta suuri parannus. Koordinoitu hallinto luo edellytykset kilpailukykyiselle ja investointeja houkuttelevalle yritysympäristölle. Tällaiset yhtenäiset, tehokkaat ja riittävät resurssit varmistavat hallinnon kustannustehokkaan ja sujuvan toiminnan. Edelleen parempi yhteistyö mahdollistaa ripeämmän päätöksenteon; ohjauskeinojen optimoinnin, monimutkaisten riippuvuussuhteiden paremman hallinnan, pitkäjänteisen kehittämistyön sekä sen tulosten nopean testaamisen ja käyttöönoton. Pitkäjänteisen kehitystyön varmistamiseksi ja resurssien priorisointia varten tarvitaan lisäksi hallituskauden yli ulottuva rakennetun ympäristön toimenpideohjelma. Ohjelman lähtökohtana on oltava kokonaisvaltainen näkemys rakennetun ympäristön merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille ja yritysten kilpailuky- KIRA-foorumi 2

vylle. Sen tavoitteeksi on asetettava rakennetun ympäristön laadun parantaminen ja kansalaisten toiveita vastaavan asuntotarjonnan edellytyksien varmistaminen: tonttitarjontaa lisäämällä, kaavamääräyksiä karsimalla, kehittämällä edullisen asumisen konsepteja, infrastruktuuria parantamalla, normiohjausta keventämällä, julkisen sektorin resurssien käytön tehostamisella sekä edistämällä kehitys- ja innovaatiotoimintaa julkisilla hankinnoilla. Esimerkkejä vastaavista onnistuneista hallinnon järjestelemisestä edustavat Liikennevirasto ja kaupunkiseutujen MAL-sopimukset. Kiinteistö- ja rakentamisfoorumin toimenpide-ehdotukset rakennettua ympäristöä koskevan hallinnon uudistamiseksi: Maankäytön, rakentamisen, asumisen sekä liikenteen kehittäminen ja ohjaus kootaan yhteen Rakennetun ympäristön kehittämiseksi laaditaan yli hallituskauden ulottuva toimenpideohjelma 2 OSAAMISEN JA TYÖVOIMAN SAATAVUUS TURVATTAVA Lisää laatua koulutukseen Koulutusta tehostamalla ja osaamista lisäämällä kiinteistö- ja rakentamisklusteri kykenee tehokkaasti vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin. Siksi on tärkeää, että alan toimijat yhteisesti kehittävät koulutusta ja parantavat sen saatavuutta kautta Suomen. Osaamis- ja koulutustarpeiden määrällistä ja laadullista ennakointia sekä seurantaa on tehtävä aktiivisesti ja tiiviissä yhteistyössä kaikkien rakennetun ympäristön elinkaareen liittyvien kiinteistö- ja rakentamisklusterin toimialojen kesken. Toimialoja on käsiteltävä yhtenä kokonaisuutena kattaen tasapuolisesti eri ammattialueet ja ottaen huomioon toimintaympäristön muutokset. Kiinteistö- ja rakentamisfoorumin toimenpide-ehdotukset osaamisen ja työvoiman saatavuuden turvaamiseksi: Klusterin koulutus- ja tutkintotoimikuntien välistä yhteistyötä on lisättävä tulevaisuuden tarpeita vastaavan koulutuksen kehittämiseksi. Toisen asteen rakenteellinen uudistaminen, valtionosuusrahoitusjärjestelmän muutos ja tutkintojen kehittäminen on otettava huomioon tutkintotoimikuntien toiminnassa. KIRA-foorumi 3

Yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja ammatillisen koulutuksen rahoituksessa on huomioitava valmistuneiden työllistyminen nykyistä suuremmalla painolla. Koulutuksen työelämävastaavuuden varmistamiseksi on kehitettävä valtakunnallinen, toimialariippumaton työkalu valmistuneiden työllistymisen seurantaan. Yliopistoissa, ammattikorkeakouluissa, ammattioppilaitoksissa ja peruskouluissa on säilytettävä erilaiset, elinkeinoelämän tarpeiden vaatimat osaamistavoitteet. Opiskelijan työelämäyhteyttä on tuettava myös opintojen aikana kesä- ja harjoitustöiden sekä erilaisten tutustumisjaksojen muodossa. Koulutuksen ennakoinnissa ja kehittämisessä on otettava aktiivisesti huomioon muodollisesti kouluttamattoman työvoiman suuri määrä sekä Suomessa korkeakoulutetun työvoiman kasvava kansainvälinen liikkuvuus. Työelämälähtöisten opetussisältöjen ja -menetelmien käyttöä on lisättävä kaikilla koulutustasoilla. Ammatillisissa oppilaitoksissa opetushenkilöstön työelämäjaksot on otettava aktiivisemmin käyttöön. Aikuiskoulutusta on lisättävä alalla työskentelevien ammattitaidon kehittämiseksi ja alalle tulon helpottamiseksi. Aiemmin hankitun osaamisen hyödyntämistä on kehitettävä. Oppisopimuskoulutusta on lisättävä. Työelämälähtöisen pätevöintikoulutuksen asema tutkinnonomaisena koulutuksena on vahvistettava ja sille on varattava valtionosuusrahoitusta. Ulkomaalaisten työntekijöiden työehtojen ja verokohtelun on oltava yhdenmukaiset suomalaisten kanssa. Kiinteistöpalvelualalla työskenteleville on säädettävä rakentamisalan tavoin pakolliseksi veronumero ja perustettava veronumerorekisteri. Ulkomaisen työvoiman saatavuusharkinta on poistettava työlupamenettelystä kiinteistöpalvelualalla. Koulutusmäärät pidettävä kestävällä tasolla Tulevalla hallituskaudella kiinteistö- ja rakentamisalalle koulutettavien nuorten määrä on pidettävä tasolla, jolla työvoimavaltaisen alan työvoimatarpeisiin voidaan vastata. Tämä edellyttää riittävästi koulutuspaikkoja sekä nuoriso- että aikuiskoulutuksessa kaikilla koulutusasteilla. Koulutuksen ennakoinnissa ja kehittämisessä on otettava aktiivisesti huomioon muodollisesti kouluttamattoman vierasperäisen ammattihenkilökunnan suuri määrä sekä Suomessa korkeakoulutetun työvoiman kansainvälinen liikkuvuus. Näissä on nykyistä paremmin tunnistettava pitkän aikavälin muutoksia, ja koulutusjärjestelmää on sen mukaisesti kehitettävä Suomessa toimivien yritysten osaavan työvoiman varmistamiseksi. KIRA-foorumi 4

Oppilaitosten resurssit varmistettava, yksiköiden erikoistumista edistettävä Koulutusta tarjoavien oppilaitosten resurssien riittävyys on varmistettava korkeatasoisen opetuksen ja tutkimuksen takaamiseksi. Yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja ammatillisten oppilaitosten rahoituksen edellytyksissä on huomioitava valmistuneiden työllistyminen nykyistä merkittävästi suuremmalla painolla. Koulutuksen tarjoajille on kehitettävä koulutustasosta riippumattomia vertailukelpoisia mittareita, joiden avulla koulutuksen työelämälähtöisyyttä ja laatua voidaan ohjata. Koulutuksen työelämävastaavuuden varmistamiseksi valmistuneiden seurantaan on kehitettävä valtakunnallinen, toimialariippumaton työkalu. Kiinteistö- ja rakentamisala tarjoaa hyvän alustan kehitystyölle. Alan ammatillisten erikoisoppilaitosten toimintaedellytykset on varmistettava valtionosuusrahoitusuudistuksessa vuoteen 2017 mennessä. Yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa on säilytettävä erilaiset osaamistavoitteet elinkeinoelämän tarpeiden mukaan. Sen rinnalla oppilaitoksia on rohkaistava erikoistumaan alueellisiin vahvuuksiinsa nojautuen. Erikoistumisen on perustuttava paikalliseen verkostoitumiseen yritysten, tutkimuslaitosten ja esimerkiksi ELY-keskusten kautta koordinoitujen kansallisten ohjelmien kanssa. Näin syntyvien alueellisten osaamisklustereiden on täydennettävä toisiaan valtakunnallisessa tarkastelussa. Opetuksen sisällöt ajan tasalle Toimialan painopiste on Suomessa siirtymässä uudisrakentamisesta uudistamiseen, korjausrakentamiseen, ylläpitoon sekä käyttöön. Myös alan koulutuksesta vastaavien on sitouduttava alusta alkaen käyttäjälähtöiseen ja kulttuuriarvoja säilyttävään elinkaariajatteluun, jota voidaan soveltaa niin fyysisiin rakenteisiin kuin toimintatapoihinkin. Tehokkain keino kestävämmän kulttuurin syntymiselle on huomioida se kaikessa koulutuksessa. Hallituskaudella 2015 2019 tärkeitä ajankohtaisia osaamisalueita korjausrakentamisen lisäksi ovat muun muassa resurssitehokkuus, uudet energiaratkaisut, kosteus-, home- ja terveellisyyskysymykset, käytön laajamittainen digitalisoituminen sekä yhteiskunnan ja asiakastarpeiden nopeat muutokset. Koulutusjärjestelmän on tuotettava osaajia, joita yhdistävät korkea tekninen osaaminen, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, ammattiylpeys sekä vastuullinen ja asiakaslähtöinen toiminta. Opetusmenetelmien kehittäminen Osaamisvaatimusten kasvu, monipuolistuminen ja jatkuva muuttuminen haastavat perinteiset opetussisällöt ja oppimisen mallit. Perusosaamisalueiden tinkimätön läpikäynti luo opiskelijalle välttämättömän osaamispohjan, mutta tutkintosuunnan kilpailukyvyn mittaa nuorten mielikuva opetusyksikön ajassa pysymisestä. Tavoite on, että kiinteistö- ja rakentamisala houkuttelee lahjakkaita ja motivoituneita nuoria. KIRA-foorumi 5

Opetushenkilöstöä on tuettava ajankohtaisten ja työelämälähtöisten menetelmien käytössä koulutuksin, työelämäjaksoin, joustavin metodikokeiluin sekä riittävillä opetukseen varatuilla resursseilla. Tietotekniikkaan ja tietoverkkoihin liittyvää koulutusta on lisättävä peruskouluissa ja lukioissa, ja se on sisällytettävä myös ammatilliseen koulutukseen. Korkea-asteen koulutusten sisältöjä on uudistettava digitaalisiksi. Opiskeluaikana toteutettavat poikkitieteelliset yhteishankkeet koulivat opiskelijoita työelämään. Työelämästä tulevat vierailuluennoitsijat tuovat oman hyödyllisen lisänsä opetukseen. Ammatillisten perustutkintojen, ammattitutkintojen ja erikoisammattitutkintojen sekä tutkinnon osien suorittamisen merkitys aikuiskoulutuksessa kasvavat pätevyysvaatimusten lisääntyessä sekä ammatissa jo toimivien että erityisesti maahanmuuttajien keskuudessa. Kaikilla tutkintojen järjestäjillä on oltava käytettävissään valtakunnalliset näyttötutkintoaineistot tutkintojen laadun, vertailtavuuden sekä suorittajien oikeusturvan varmistamiseksi. Elinikäinen oppiminen korostuu jatkuvasti, mikä edellyttää toimialan täydennys-, jatko- ja muuntokoulutuksen kokonaistarkastelua. Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja hyväksi lukemisen luotettavia menettelytapoja on kehitettävä ja otettava käyttöön eriasteisissa koulutuksissa ja osaamisen näytöissä. Toimenpiteillä on edistettävä myös elinikäisen oppimisen ja työelämävalmiuksien säilymistä ja jatkuvaa kehittymistä. Koulutuksen rahoitusjärjestelmiä koskevien uudistusten pitää palvella koulutusuudistusten synnyttämiä sisällöllisiä ja rakenteellisia muutoksia. Ammatillisen koulutuksen järjestäjäverkkoon liittyvät päätökset on tehtävä toimialan tarpeiden näkökulmasta ottaen huomioon myös jatkuvat lisä- ja täydennyskoulutustarpeet. Kansainvälisen yhteistyön lisääminen Kiinteistö- ja rakentamisalan tilaaja-, käyttäjä- ja omistajatahot ovat kansainvälistyneet kymmenessä vuodessa voimakkaasti, ja nyt sama ilmiö on laajasti toteutunut myös työntekijätasolla. Kansainvälistymisen etujen hyödyntämiseksi ja haittojen ennaltaehkäisemiseksi on kaikkiin opintosuunnitelmiin lisättävä kansainvälisyysnäkökulma. Opettaja-, opiskelija- ja tutkijavaihto ovat keskeisiä keinoja kansainvälisen koulutuksen ja yhteistyön kehittämisessä. Monikulttuurisuuden mukanaan tuomat haasteet on tunnistettava omaksi kansainvälistymisen alueekseen, joka on huomioitava kaikessa alan koulutuksessa. Kiinteistö- ja rakentamisalan korkeimman tieteellisen tutkimuksen alueella Suomi on profiloitunut luotettavaksi kansainvälisten konferenssien pitopaikaksi. Tätä mielikuvaa on hyödynnettävä ja kehitettävä aktiivisesti vienninedistämisen työkaluna. Työnvälityspalvelujen ja työvoimapoliittisen koulutuksen kehittäminen työelämälähtöisemmäksi Sähköisiä työnvälityspalveluja ja tukijärjestelmiä on kehitettävä niin, että KIRA-foorumi 6

ne aktivoivat työnhakijoita omaehtoiseen työnhakuun. ELY-keskusten työelämätuntemusta on vahvistettava kiinteistö- ja rakentamisalan osalta ja TE-toimistojen rekisteröintikäytäntö on saatava vastaamaan työelämän tarpeita. Rekisteröinnissä on otettava nykyistä paremmin huomioon se, etteivät kaikki työttömät työnhakijat sovellu yhä monipuolisempaa osaamista vaativiin kiinteistö- ja rakentamisalan töihin. Työvoimapoliittisen koulutuksen määrärahoja on suunnattava yritysten tarpeista lähtevään koulutukseen ja yrityksen ja työelämän tarpeet on koulutuksen suunnittelussa huomioitava mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Työvoimapoliittisen koulutuksen tehokkuuden mittaamisessa on korostettava koulutuksen jälkeisen työllistymisen merkitystä. Ulkomaisen työvoiman käyttö mahdollistettava Erityisesti jatkuvasta työvoimapulasta kärsivä kiinteistöpalveluala tarvitsee tulevaisuudessa yhä enemmän ulkomaista työvoimaa. Myöskään rakentamisalalla suomalainen työvoima ei yksin riitä korvaamaan mittavaa eläkepoistumaa. Työperäiseen maahanmuuttoon on laadittava nykyistä selkeämmät säädökset ja toimintaohjeet. Maahanmuuttajien kielikoulutukseen liittyvää vastuunjakoa tulee selkeyttää ja varmistaa, ettei suomen tai ruotsin kielten koulutus jää yksinomaan yritysten harteille. Ulkomaisten työntekijöiden työehtojen noudattamisen viranomaisvalvontaa ja lainsäädäntöä on lisättävä myös kiinteistöpalvelualalle niin, että ulkomaalaisten ja suomalaisten työntekijöiden verokohtelu on mahdollisimman yhdenmukaista. Kiinteistöpalvelualalla työskenteleville on säädettävä rakentamisalan tavoin pakolliseksi veronumero ja perustettava veronumerorekisteri. 3 Kilpailukykyinen SUOMESTA MAAILMAN KILPAILUKYKYISIN TOIMINTATYMPÄRISTÖ Suomi älykäs ja dynaaminen rakennettu ympäristö Yhteiskuntamme on keskellä suurta murrosta: digitalisoituminen yhdessä tietovarantojen ja verkon uusien hyödyntämismahdollisuuksien kanssa muuttavat voimakkaasti arkea. Ihmisten toimintatavat, työn tekemisen paikat ja sisältö, liikkuminen ja vapaa-ajan vietto muuttuvat. Toimistotyötä voi tehdä missä ja milloin tahansa toimistotilojen tarve vähenee puoleen ja samalla vähentää ruuhkia. Kauppa siirtyy enenevässä määrin verkkoon vähentäen kaupan tarvitsemaa pinta-alaa lähitulevaisuudessa kolmanneksella. Liikkumiseen syntyy uusia tehokkaampia palvelumalleja, jotka vähentävät auton omistamisen tarvetta. Muutos parantaa liikenteen KIRA-foorumi 7

tehokkuutta ja vähentää pysäköintitilojen tarvetta. Energian tuotanto siirtyy yhä enemmän paikallistasolle ja tämän vuoksi rakennusten ja liikenteen energiankulutus pienenee, energiaomavaraisuus lisääntyy sekä tuotanto puhdistuu. Samalla öljyriippuvuus pienenee, ja energiahuolto rakentuu uudenlaiseksi kokonaisuudeksi. Teollisuustuotanto muuttuu, automatisoituu ja osittain paikallistuu. Vanhoja tuotantolinjoja ja teollisuuslaitoksia jää pois käytöstä, mutta samaan aikaan robotiikka ja uudet tuotantomenetelmät palauttavat teollisen tuotannon kilpailukyvyn Suomessa. Rakennettu ympäristö on muuttunut staattisesta dynaamiseksi. Tämä on huomioitava myös politiikassa. Suomen rakennetusta ympäristöstä voidaan kehittää maailman kilpailukykyisin ja houkuttelevin toimintaympäristö ja vientituote: tehokas, turvallinen, terveellinen, toimintavarma, mielihyvää tuottava, ihmisten ja yritysten toimintaa fasilitoiva, älykäs ja vuorovaikutteinen toimintaympäristö. Kiinteistö- ja rakentamisfoorumin toimenpide-ehdotukset kilpailukyvyn varmistamiseksi: Rakennetaan julkinen palveluväylä ja yhden luukun -periaate julkiseen asiointiin ICT-2015-ohjelman mukaisesti Avataan kaikki hyödynnettävissä olevat julkiset tietokannat yritysten ja kansalaisten käyttöön (syksyllä 2014 on hyödynnettävissä olevista julkisista tietokannoista avattu vasta murto-osa) Säädetään kohtuulliset maksimiajat investointihankkeiden kaavoitus-, luvitus- ja valitusprosessien viranomaiskäsittelyille Poistetaan lainsäädännölliset ja/tai sopimukselliset esteet eri lähteistä kertyvän big datan kuten paikannus- ja liikkumistiedon hyödyntämiselle. Kohdennetaan julkisia hankintoja laajasti uusien palvelujen luomiseen big datan hyödyntämiseksi ja muiden innovaatioiden edistämiseksi Eurooppa 2020-kilpailukykystrategian mukaisesti Lisätään tietotekniikkaan ja tietoverkkoihin liittyvää koulutusta peruskoulussa ja lukiossa Uudistetaan yliopisto- ja ammattikorkeakoulutuksen sisällöt digiaikaan ja edistetään korkeatasoisen ja kustannustehokkaan verkkoopetuksen tarjontaa Rahoitetaan ja edistetään rakennus- ja ICT-alan yhteisiä tutkimushankkeita sekä älykkäiden materiaalien ja tekniikoiden tutkimusta Toteutetaan asunto-osakeyhtiölain muutos, joka mahdollistaa sähköisen asunto-osakerekisterin (arvo-osuusrekisteri) toteuttamisen Toteutetaan sähköinen rakennuslupapalvelu, arkistointi ja ylläpito koko maassa KIRA-foorumi 8

KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISFOORUMI KIRA-foorumin jäsenyhteisöt: Arkkitehtitoimistojen Liitto ATL ry Kiinteistönvälitysalan Keskusliitto KVKL ry Kiinteistötyönantajat ry LVI-talotekniikkateollisuus ry Rakennusteollisuus RT ry Rakennustietosäätiö RTS Rakennusmestarit ja -insinöörit AMK RKL ry RAKLI ry Suomen Isännöintiliitto ry Suomen Kiinteistöliitto ry Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL ry Suunnittelu- ja konsultointiyritykset SKOL ry Sähkö- ja teleurakoitsijaliitto STUL ry Lue lisätietoa netissä osoitteessa: www.kirafoorumi.fi KIRA-foorumi 9