KERHOTOIMINTA RAISIOSSA

Samankaltaiset tiedostot
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

KERHONJÄRJESTÄJILLE, KOULUILLE JA OPETTAJILLE

Ruutanan koulun kerho-ohje. Ruutanan koulu Ruutanantie Ruutana

Janakkalan kerhotoiminnan toimintasuunnitelma

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

KOULUJEN KERHOTOIMINTA. Toiminnan periaatteet alkaen

Liuksialan koulun kerho-ohje

KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

K e r h o t o i m i n n a n k e h i t t ä m i s s u u n n i t e l ma

Havisevan koulun. löäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäz. kerho-ohje

KALASTUS OSANA KOULUJEN KERHOTOIMINTAA

Koulujen kerhotoiminnan esiselvitys 2010

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Valitse kyllä tai ei sen mukaan miten ollaan viime lukuvuonna toimittu. Mikäli vastaat ei, perustele halutessasi lyhyesti, miksi näin ei ole tehty.

Omistajatyyppi Kunta. Asema/titteli Sivistysjohtaja

Juhannuskylän koulupolku

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

KOULUJEN KERHO-OPAS. syksy 2019

Kerhotoiminnan kehittämissuunnitelma

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala

PERUSKOULUN KOULUPÄIVÄN RAKENNE JA RYTMITYS. Kari Sutinen, plm

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Sammon koulupolku. Kissanmaa - Sampo. lv

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

KUIVANIEMEN KOULUN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI Hyväksytty sivistyslautakunnassa

HEINOLAN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. AVUSTUSSOPIMUS Lasten Leikki Ja Liikunta ry

Laatu perusopetuksessa

ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN. (1. ja 2. luokkien sekä erityisen tuen oppilaille) TOIMINTASUUNNITELMA

Joustava koulupäivä Ylitornion kunnan näkökulmasta. Jarkko Niiranen Sivistystoimenjohtaja Ylitornion kunta

SOPIMUS KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN AVUSTAMISESTA

OPPILASKUNTAKANSIO SASTAMALAN KAUPUNKI

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Atalan koulu lv

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS

Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho

Suomen Vanhempainliitto esittää kunnioittavasti pyydettynä lausuntonaan hallituksen esitysluonnoksesta

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄ. Tesoman koulupolku. Tesoma - Lamminpää. lv

Oulun Liikkuvat koulut. Susanna Hellsten Kai Lotvonen

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Juhannuskylän koulu lv

Kalkkisten koulu

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

Tavoitteet. Lisäksi koulujen kerhotoiminnan tavoitteet Porvoon koulutuspalveluissa ovat seuraavat:

Lielahden koulupolku

Härmälän koulu lv

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Etelä-Hervannan koulu. lv

VAIHTOEHTOJA KUNNALLISEN PÄIVÄHOIDON LISÄKSI ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN HOIDON JÄRJESTÄMISEKSI VIHDISSÄ

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Leinolan koulu lv

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

POP perusopetus paremmaksi

LASTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. OPETUSMINISTERIÖ Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Yleissivistävän koulutuksen yksikkö /tm / /3.1.

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Lamminpää koulu lv

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Koulun kerhotoiminnan ajankohtaistilaisuus Turvallinen koulupäivä. Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Kissanmaan koulu lv

A. Lastensuojelulain mukaista ympärivuorokautista laitoshoitoa, B. Perhekotihoitoa, C. Erityisyksikköhoitoa

Oppilashuolto Koulussa

Kerho käyntiin -opas. Opas kerho- ja harrastustoiminnan käynnistämiseen koulussa 2018

TAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ

Vanhemmat mukana oppilaitoksen hyvinvointia rakentamassa

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Koiviston koulu lv

POP perusopetus paremmaksi

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Lielahden koulu lv

KIRJOLAN KOULUN KERHO-OHJE Soveltuvin osin käytössä myös Saaren koululla

Suositus harrastajateatterin ohjaustariffiksi

Kämmenniemen koulupolku

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

Perusopetuksen huoltajakysely 2016 Yhteenvetoraportti, N=245, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Vertailuryhmä: Rääkkylä

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

Ajankohtaista Opetushallituksesta

SOPIMUS ETSIVÄN NUORISOTYÖN PALVELUN TUOTTAMISESTA LUUMÄEN KUNNAN ALUEELLA VUONNA 2015

SOPIMUS PERUSOPETUKSEN (YLEIS- JA ERITYISOPETUS) JÄRJESTÄMISESTÄ

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Takahuhdin koulu lv

Sopimusomaishoitajien valmennus kuntien tehtäväksi alkaen > Ovet-valmennus

LAHJAKAS OPPILAS HAASTAA KERHONOHJAAJAN

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

YLEISAVUSTUSHAKEMUS 2017

Transkriptio:

KERHOTOIMINTA RAISIOSSA

KERHOTOIMINTA RAISIOSSA SUUNNITTELU JA SEURANTA Koulun kerhotoiminta on perusopetuslain 47:ssä mainittua ja opetussuunnitelman perusteissa määriteltyä toimintaa, johon osallistuminen on lapsille maksutonta ja vapaaehtoista. KERHOSOPIMUS Kerhosoplinus ja työsopimus tehdään sellaisten kerhonvetäjien kanssa, jotka eivät ole työsuhteessa Raision kaupungin kanssa (Lilte 1.). PALKKIO Kerhotuntipalldcio voidaan maksaa yksityishenkilölle, yrittäjälle, yhdistykselle tai seuralle. Kerhopalldcion suumudeksi yritykselle, seuralle ja yhdistykselle on määritelty 25e/kerhotund (60 min.). Kerhotyöpalkkio opettajille sekä yksityishenkilöffle määritetään OVTESin OSlO B:n pafitkahitteen 1, 19 kerhotyö. Koulun omat opettajat ilmoittavat kerhotuntinsa koulusiliteerffle kuun loppuun mennessä. Koulun kerhovastaava ilmoittaa koulun ulkopuolisten ohjaajien pitämät kerhotunnit. Ulkopuolisen kerho-ohjaajien tulee toimittaa selvite palkanmaksua varten, verokortti sekä koulun kerhosopimus koulusffiteerffle. KERHOTOIMINTA KOULUMME LUKUVUOSISUUNNITELMASSA Raision kaupungin strategiassa yhtenä tavoitteena on hyvän palvelutason säilyttäminen. Lähiliikuntapaikkoja kunnostetaan ja koulujen kokopäiväistä käyttöä halutaan. Ierhotoalla on tavoitteena tukea lasten kokonaisvaltaista kehitystä tarjoamalla monipuolista kerhotarjotinta. Lasten liikkumattomuutta pyritään ehkäisemään joka koulussa liikuntakerhoifia. Tämän lisäksi painopistealueina on syrjäytymisen ehkäisy, harrastusmahdoifisuuksien löytäminen ja lisääminen, monikulttuuidsuus, kädentaitojen kehittyminen, uusien ja sosiaalisten taitojen oppiimi en sekä kestävä kehitys. Kerhotoiminta on koulun toimintaa, joten oppilaat kuuluvat kaupungin ryhmä-tapaturmavakuutuksen piiriin.

KERHOTOIMINNAN OHJAUSRYHMÄ RAISIOSSA Kerhotoiminnan ohjausryhmä muodostuu Raisiossa ala- ja yläkoulujen kerhotoimini asta vastaavista henkilöistä sekä kerhoja järjestävien ulkopuolisten tahojen edustajista. Tämä ryhmä vastaa kerhotoiminnan arvioinnista ja kehittämisestä. Ryhmä kokoontuu n. kaksi kertaa lukuvuodessa. KERHOTOIMINTA KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖN KEHITTÄMISEN VÄLINEENÄ Koulun kerhotoiminnan tavoitteena on monipuolinen, lapsen ja nuoren kasvua tukeva vapaa ajantoiminta, jossa jokaisella lapsella olisi mahdollisuus ainakin yhteen kerhoharrastukseen peruskoulun aikana. Kerhotoimintaan ohjataan mukaan ensisijaisesti niitä oppilaita, joilta puuttuu perheen tuki harrastaa säännöllisesti. Samalla vahvistetaan kodin ja koulun yhteistyötä tukien oppilaan hyvinvointia. KERHOTOIMINTA OSANA ENNALTAEHKÄISEVÄÄ OPPILASHUOLTOA Koulun rehtori, opettajat ja oppilashuoltoryhmä voivat ohjata oppilaita kerhotoimirtaan. Oppilashuoltoryhmä ohjaa kerhoihin niitä lapsia, joilla ei ole muita harrastuksia ja joilla on vähän sosiaalisia suhteita. KERHOTOIMINTA OSANA OPPILASKUNTATOIMINTAA Oppilaskunnan roolin tulisi olla suuri koulun kerhotarjotinta mietittäessä. Heidän avullaan kartoitetaan tarpeet ja toiveet sekä kerätään palautetta. HANKINNAT Pienet hankinnat (alle 50e) voi tehdä ilman erillistä ilmoitusta kerhokoordinaattotille. Suuremmista hankinnoista sovitaan erikseen. Kouluille ilmoitetaan vuoden aikana myös suurempi summa isompia lianldntoja varten. Jokaisen on huolehdittava hankinnoista itse. Mikäli koulu ei käytä rahaa, niin se annetaan muiden käyttöön. RAPORTOINTI Raportti tehdään tammikuun loppuun mennessä. Tiedot raporttiin saadaan pääosin kerhosuunnitelmista sekä kerhoarvioinneista. Loput tarvittavat tiedot kerhokoordinaattori saa koulujen kerhovastaavilta. UUSI HANKEHAKEMUS Uusi kerhohakemus tehdään helmikuun lopussa. Seuraavan vuoden rahoitusta haettaessa tulee koulujen kerhovastaavien lähettää oman koulunsa ajatukset ja kehittämisideat kerhokoordinaattorille ennen talviomaa.

KERHOTOIMINTA KERHO-OHJAAJAN NÄKÖKULMASTA 1. Kerhon järjestäjä laatä kerhon toimintasuunnitelman Webropolissa olevaan kerhosuunnitelmaan (Lilte 2.). 2. Kerhon päätyttyä kerhon vetäjä arvioi kerhon onnistumista Webropolissa olevan linkin kautta (Lilte 3.). 3. Kerho-ohjaaja on velvollinen noudattamaan pemsopetuslain 40 1 mom. tarkoittamaa salassapitovelvoifisuutta. 4. Kolme kuukautta tai pidemmän sopimuksen tehneen kerho-ohjaajan tulee toimittaa itse tilattu rikosrekisteriote oikeusreldsterikeskuksesta sekä näyttää se rehtorille ennen kerhotyön alkamista. 5. Kerhon järjestäjä tiedottaa kerhosta oppilaille ja heidliin huoltajffleen. Lisäksi koulun nettisivuilla, Wffinassa ja tiedotteessa voidaan esitellä kerhotoimintaa. 6. Koulussa toimivat kerhot noudattavat koulun järjestyssääntöjä. 7. Kerho-ohjaaja vastaa tilojen asianmukaisesta käytöstä. Samoin hän vastaa, että kerhotilat on siistitty kerhon päättymisen jälkeen. 8. Ovet ja ikkunat on hitettava kiinni sekä valot ja muut sähkölaitteet on suljettava kerhon päätyttyä. 9. Kerho-ohjaajan on velvollisuus ilmoittaa mahdollisesta kerhon pemuntumisesta hyvissä ajoin, jotta tieto saadaan toiniltettua kerholaisffle viimeistään ko. koulupaivän aikana. Ilmoitus tehdään soittamalla koulun rehtorille tai kerhovastaavalle. REHTORIN JNTAI KERHOTOIMINNASTA VASTAAVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄT. KAIKKI TEHTÄVÄT EIVÄT OLE KAIKISSA KOULUISSA TARPEELLISIA. 1. Motivoivat kouluyhteisöä kerhotoiminnan järjestämisessä ja siihen osallistumisessa. 2. Vastaavat tiedottamisesta. 3. Luovat erilaisffle kerhoffle mahdollisuuksia. 4. Toimivat innostavina aloitteentekijöinä. 5. Luovat yhteyksiä eri järjestöihin ja yhdistyksiin ja etsivät kerho-ohjaajia tarvittaessa. 6. Vaikuttavat siihen, että kerhot tulevat osaksi koulun toimintaa. 7. Mahdoifistavat yhteistyön kotien, vanhempainyhdistyksen, paikallisten tojoiden, oppilashuoltoryhmän ja oppilaskunnan hallituksen kanssa. 8. Perehdyttää kerhonohjaajia myös turvaifisuusasioissa. 9. Ylläpitää kerhoilmoitustaulua oppilaille. 10. On kerhoasiantuntija opettajankokouksissa ja oppilashuolto;yhmässä. 11. Mahdollistaa oppilaskunnan ja vanhempien osaifisuuden toiminnan järjestämisessä ja kehittämisessä. 12. Osallistuu ohjaustyhmän kokouksiin ja toimii taan. 13. Päivittää säännöllisesti tietojaan kerhotoiri nan valtakunnallisista linjauksista ja tavoitteista.

i1 KERHOSOPIMUS Liite 1. Palvelun tilaaja: Raision kaupungin sivistyskeskus / Palvelun tuottaja: (y-tunnus) (osoite) Tuotettava palvelu: Aika: klo Paikka: 1. Ohjaaja: Puhelin: 2. Ohjaaja: Puhelin: YLEISET SOPIMUSEHDOT 1. Koulun kerhotoiminta on perusopetuslain 47 :ssä mainittua ja opetussuunnitelman perusteissa määriteltyä toimintaa, johon osallistuminen on lapsille maksutonta ja vapaaehtoista. 2. Kerhotoiminta on kirjattu myös yllä mainitun koulun työsuunnitelmaan. Koulun rehtori, opettajat ja oppilashuoltoryhmä voivat ohjata oppilaita kerhotoimintaan. 3. Koulun kerhotoiminnan tavoitteena on monipuolinen, lapsen ja nuoren kasvua tukeva vapaa ajantoiminta, jossa jokaisella lapsella olisi mahdollisuus ainakin yhteen kerhoharrastukseen, saada mukaan niitä oppilaita, joilta puuttuu perheen tuki harrastaa säännöllisesti sekä kodin ja koulun yhteistyömuotoj en syventäminen. KERHOTOIMINNAN JÄRJESTÄJÄN VELVOLLISUUDET 1. Kerhotoiminta on koulun toimintaa, joten oppilaat kuuluvat kaupungin ryhmä tapaturmavakuutuksen piit. Kerhotoimintaa järjestetään perusopetuksen työpäivinä. Kerhon järjestäjä laaffl tämän sopimuksen liitteeksi kerhon toimintasuunnitelman. 2. Kerhon ohjaaja pitää kerhopäiväkirjaa ja raportoi kerhontoir asta rehtorffle tai koulun kerhoista vastaavalle opettajalle. Kerhoon voi rehtorin luvalla osallistua myös toisen koulun oppilas. 3. Kerho-ohjaaja on velvollinen noudattamaan perusopetuslain 40 1 mom. tarkoittamaa salassapitovelvoifisuutta. 4. Kerhon järjestäjä tiedottaa kerhosta oppilaille ja heidän huoltajffleen. Lisäksi koulun netdsivui]la ja dedotteessa voidaan esitellä kerhotoimintaa.

YHTEISTYÖ JA VALVONTA 1. Koulun rehtori tai hänen määräämänsä henkilö vastaa koulukerhojen järjestämisestä ja valvoo kerhotoimintaa yhdessä kerhon järjestäjän edustajan kanssa. Kerho-ohjaaja vastaa tilojen asiamuukaisesta käytöstä. Samoin hän vastaa, että kerhotilat on siistitty kerhon päättymisen jälkeen. Mikäli toiminnasta affieumen joudutaan suorittamaan ylimääräinen silvous, niin siltä tulevan laskun maksaa kerhotoiminnan järjestäjä. 2. Ovet ja ikkunat on laitettava kiinni sekä valot ja muut sähkölaitteet on suljettava kerhon päätyttyä. KORVAUS Kerhotyöpallddo määritetään Ovtes:n osio 13:n palkkaliltteen 1, 19 kerhotyö mukaisesti. Kerhotanti on 60 minuuttia. Järjestöjen laskuttama korvaus on 25 / kerhotunti (6lmin). Korvaus sovitaan tämän sopimuksen tekemisen yhteydessä. Samoin voidaan sopia kerhon järjestäjälle maksettavista kohmullisista materiaalikorvauksista. HENKILÖSTÖ (RIKOSTAUSTA) Kerhon ohjaaja toimittaa rikosrekistetiotteen koulun rehtorin nähtäväksi ennen kerhotyön aloittamista. SOPIMUKSEN VOIMASSAOLOAIKA Sopimus kerhotolininnan järjestämisestä lukiivuodeksi 201x- 201x. IRTISANOMISAIKA Tämän sopimuksen irdsanomisaika on molemmilla osapuohula yksi (1) kuukausi. Tätä sopimusta on tehty kaksi samansisaitöistä kappaletta, yksi kummallekin sopijapuolelle. ALLEKIRJOITUKSET Raisiossa / 201 rehtori kerhon järjestäjä

4 Liite 2 KERHOSUUNNITELMA WEBROPOLIIN ENNEN KERHOTOIMINNAN ALKAMISTA 2014 1. Kerhon nimi 2. Kerho-ohjaajat 3. Kerhon kohderyhmä: Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten oppilaat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin kerhoon mahtuu osaifistujia? 4. Kerhon kokoontumisaika ja sen kesto 5. Miten kerhosta fiedotetaan? 6. Kerhon tavoitteet

Lnte 3 KERHOARVIOINTI WEBROPOLIIN KERHON LOPUTTUA 2014 1. Kerhon nimi 2. Kerho-ohjaajat 3. Kerhon kohderyhmä 4. Kerholaisten lukumäärä 5. Miten kerholle asetetut tavoitteet saavutettiin? 6. Miten kerhon tuloksia ja vaikutusta arvioitiin? 7. Miten kerhon tuotoksia levitettiin ja hyödynnettiin? 8. Yhteistyökumppanit 9. Miten kerhotoimintaa voisi jatkossa kehittää?

1) Køt1o, jossa Oifl 2) SukupoIi Ei tytt t:i poika 3) Luokka t&!a he1kella (esim. IA) 9) Mista sait tetaa keriioeta? - 13) Tcrset k.hon jrjostiio - Kerhojen palautekysely 12)Millasoon kettioon h.uaisit tul ai;;idos OSe:tua / 6 ts L) <Y Liite 4. 4) Lysitko uuden harrastuksen kerhon avu!a? Ei Ei Ci 5) Oeiko saaiwt uusia kaiereita? Ei Ei Ei 6) Mitan viihdyit kerhossa C] Ci Ei 7) Mitan kerho a.iai to,etasi EI Ei E] 9) Mt korhcohjaai onristuwat ty.san EI 10) Mika ob parasta kerhossa? 11I Ak otl koossa iktnt? Mitan kron tamir1aa I s vonut paant,