Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / aineiston pohjalta AEL Lepola Pertti

Samankaltaiset tiedostot
Työpaikkaohjaajakoulutus

Ammattiosaamisen näytöt

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS 3 OV

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Vähittäiskaupan vuoden 2016 työpaikkaohjaaja kilpailu

Työpaikkaohjaus. Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Henkilökohtaistamisen prosessi

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

TYÖPAIKKAOHJAAJAN KOULUTUSMATERIAALI

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työpaikkaohjaajakoulutus

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Matkailualan perustutkinnon oppimistulosarvioinnin tulokset webinaari Arviointisuunnittelija Johanna Kiesi

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Näyttötutkintojärjestelmän keskeisiä periaatteita

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Opiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista osallistumalla aktiivisesti seuraaviin työtehtäväkokonaisuuksiiin:

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Ammatillisen koulutuksen työpaikkaohjaajan opas

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN

YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN OSAAMISEN VARMISTAMISEKSI. Meriti Veki

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Uudistettujen ammatillisen koulutuksen perusteiden toimeenpanon seuranta

Osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelma. Markku Kokkonen, Opetushallitus Työelämätoimikuntien webinaari ja

Työpaikkaohjaajakoulutus

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

KOULUTUSKOKEILUJEN ARVIOINTI

Muutokset alkaen

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

TYÖPAIKAT. Rakenna oma polkusi tulevaisuuteen askel kerrallaan, yhdessä eteenpäin

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Sastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

JOENSUU KITEE LIEKSA OUTOKUMPU. Henkilökohtaistaminen ja osaamisen tunnustaminen Aino Rikkinen

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM


AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

OPH:n Näyttötutkinto-oppaan mallin mukainen. 2. Tutkinto tai tutkinnon osat, joihin järjestämissopimusta haetaan

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan kommentteja Juha Mäkitalo, sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan varapuheenjohtaja

Lähiesimiestyön ammattitutkinto. Tutkinnon suorittaminen työpaikalla

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Transkriptio:

Aineistokartoitustehtävä 1 - Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista aineistoista - Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu Tutkinnon rakenteen ja koulutuksen järjestämismuotojen tunteminen - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla oman ammattialani tutkintojen perusteiden tunteminen Työpaikalla järjestettävän koulutuksen suunnittelu yhteistyössä koulutuksen järjestäjän edustajan kanssa Työpaikalla järjestettävään koulutukseen liittyvät dokumentit Ammattiosaamisen näyttöjen ja / tai tutkintotilaisuuksien suunnittelu Tiedottaminen

Aineistokartoitustehtävä 1 - Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista aineistoista - Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla Opiskelijan perehdyttäminen Opiskelijan ohjaus työtehtävälähtöisesti Opiskelijan yksilöllinen ohjaus Vuorovaikutus ja ohjausmenetelmät Oppimisen arviointi

Aineistokartoitustehtävä 1 - Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista aineistoista Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla Opiskelijan tai näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näyttöihin liittyvät säädökset ja määräykset Opiskelijan osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytössä Näyttötutkinnon suorittamiseen liittyvät säädökset ja määräykset Näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi tutkintotilaisuudessa

Aineistokartoitustehtävä 1 - Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista aineistoista Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla Työpaikkaohjaajana kehittyminen

Aineistokartoitustehtävä 2 Aineistokartoitustehtävä - Käsiteltävien moduulien 2 sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov - - Työpaikkaohjaajan Käsiteltävien moduulien osaaminen sisältämien ja sen tunnistaminen asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov Osaamisalue - Työpaikkaohjaajan (modulit 1-4) osaaminen ja sen tunnistaminen - Mikä on kyseisen alueen arvioitu koulutusajantarve/ 3 ov - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen toteutustapa Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu Tutkinnon rakenteen ja koulutuksen järjestämismuotojen tunteminen - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen - Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3). oman ammattialani tutkintojen perusteiden tunteminen Työpaikalla järjestettävän koulutuksen suunnittelu yhteistyössä koulutuksen järjestäjän edustajan kanssa Työpaikalla järjestettävään koulutukseen liittyvät dokumentit Ammattiosaamisen näyttöjen ja / tai tutkintotilaisuuksien suunnittelu Tiedottaminen

- Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov Opiskelija ohjaaminen ja oppimisen arviointi - Mikä on kyseisen alueen arvioitu koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen toteutustapa - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen - Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3). Opiskelijan perehdyttäminen Opiskelijan ohjaus työtehtävälähtöisesti Opiskelijan yksilöllinen ohjaus Vuorovaikutus ja ohjausmenetelmät Oppimisen arviointi Aineistokartoitustehtävä 2 - Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov

- Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Mikä on kyseisen alueen arvioitu koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen toteutustapa Opiskelijan tai näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3). Ammattiosaamisen näyttöihin liittyvät säädökset ja määräykset Opiskelijan osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytössä Näyttötutkinnon suorittamiseen liittyvät säädökset ja määräykset Näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi tutkintotilaisuudessa Aineistokartoitustehtävä 2 - Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov - Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen

Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov - Mikä on kyseisen alueen arvioitu koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen toteutustapa - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3). Työpaikkaohjaajana kehittyminen