OPETUSMINISTERIÖLLE enorssi-hankkeen raportti toimintavuodelta JOHDANTO

Samankaltaiset tiedostot
TOIMINTA- JA TALOUSSUUNNITELMA VUOSILLE (Hyväksytty enorssin johtoryhmässä )

Harjoittelukoulut, opettajankouluttajat ja opettajaopiskelijat lisäävät yhteistyötään erityisesti ohjatun harjoittelun kehittämiseksi.

TOIMINTA- JA TALOUSSUUNNITELMA (TTS)

enorssi harjoittelukoulujen verkostoyhteistyöhanke Pentti Mankinen Esimerkkejä asioista, joita on vastustettu raivokkaasti mitä - missä milloin

TOIMINTA- JA TALOUSSUUNNITELMA (TTS)

TOIMINTA- JA TALOUSSUUNNITELMA (TTS)

MUISTIO: Arviointiseminaari Turussa Osallistujat:

enorssi johtoryhmän kokous klo ACP:

enorssi johtoryhmän kokous klo 9.00 ACP:

enorssi - harjoittelukoulujen yhteistyöverkosto - opettajilta, opettajille

Ohjaajakoulutus ENORSSI-SEMINAARI ROVANIEMI VS. SAVONLINNA JA TAVOITTEET VS. TOTEUTUS

TOTEUTUNEET OHJAAJAKOULUTUKSET 2009-

LUOVUUDEN MONET KASVOT

Koulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS)

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

MUISTIO Kevätseminaari Silja Serenade Helsinki-Tukholma-Helsinki. ti Timo Lappi avaa klo Avaus: Hankkeen tavoitteita

Rauman normaalikoulu on Turun yliopiston alainen kaksisarjainen harjoittelukoulu. Normaalikoulu on muuttunut yhtenäiskouluksi elokuussa 2012.

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

Toimintakertomus, lukuvuosi Mikko Ripatti, enorssin johtoryhmän puheenjohtaja. Mikko Horila enorssin projektivastaava

MIKÄ ON? Jaana Inki /Ulla

OHJAAJAKOULUTUSTYÖRYHMÄN TOIMINTA OHJAAJAKOULUTUS

enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS)

Erilaisen oppijan tuki Arviointiseminaari Hki / Tallinna (Ko. työryhmä aloitti toimintansa )

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus Tvt:n opetuskäytön henkilöstökoulutus yliopistoissa - työseminaari II

Osallistujat, enorssi seminaari , Helsinki ver

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2013

Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä

LiikuntaKasVissa saatuja kokemuksia ja hyviä käytänteitä yliopistojen välisestä yhteistyöstä

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

Norssi eli Oulun normaalikoulun lukio. Rehtori Eija Kumpulainen

Toimintakulttuuri kehittyy opetussuunnitelman uudistumisen kautta yhteisin tavoittein ja yhdessä toimien

OPS-työryhmä. enorssin kevätseminaari Savonlinna. enorssi/ops-ryhmä

Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2014

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa

Ops-kehittäminen ENORSSI ROVANIEMI

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

It-Peda - verkosto TieVie - Turku. Lauri.Saarinen

Keski-Suomen koulutuksen ja osaamisen kehittämisen verkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2017 Verkoston nimi: Osaava Metso

Yliopisto-opettaja verkossa taidot puntarissa

Tervetuloa YVI-sirkukseen!

Rauman enorssi-seminaariin ilmoittautuneet (tilanne )

Ympärivuotisen opiskelun nykytila korkeakoulujen vastausten perusteella

ALVA - Oulun Eteläisen ALUEEN VAPAAEHTOISTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KOORDINOINTI

OPS-PROSESSI. Ulla Ilomäki-Keisala luokanlehtori Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Tule tule hyvä tieto!

Leena Lähdesmäki, lehtori Soile Tikkanen, lehtori

enorssin syysseminaari Joensuussa Didaktiikka, OPS ja TVT koulun keskiössä

Prosessin tasot a) valtakunnallinen taso b) alueellinen taso

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukihanke/tukikoulutus

Alueelliset lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten yhteistyö- ja oppimisverkostot Hankkeen kriteeristö /arviointikohteet

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnan strategia

3.1 Sopimus astuu voimaan, kun sopimusosapuolet ovat allekirjoittaneet sopimuksen.

Syventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2016

YHTEISTYÖSOPIMUS Suomen harjoittelukoulujen yhteistyöverkoston enorssin toteuttamiseksi sopimusosapuolet ovat sopineet seuraavaa:

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Syventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2014

KUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO

Virtuaaliamk liikkuvuus Case Turun AMK Yhteyshenkilöpäivät Juha Knuuttila

Digimentoritoimintaa. Suvi Junes, TaY Minna Koskinen, JAMK Paula Vaskuri, OY Mari Virtanen, Metropolia AMK

kouluyhteisössä Jyväskylä Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

LAPINYLIOPISTON HARJOITTELUKOULUN JA KASVATUS TIETEIDEN TIEDEKUNNAN YHTEINEN TUTKOKE STRATEGIA

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

Näkökulmia verkostoituneen opetuksen tuottamiseen & toteuttamiseen

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukikoulutus

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

Arviointien kertomaa. Johtaja-forum, Kauko Hämäläinen Koulutuksen arviointineuvoston pj.

Tietostrategia Päivitetty

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Lyseon kuulumisia kevät 2018

LEHTORIN TEHTÄVÄT TAMPEREEN YLIOPISTON NORMAALIKOULUSSA

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana

Toimintakertomus, lukuvuosi Tapio Heino, enorssin johtoryhmän puheenjohtaja. Mikko Horila enorssin projektivastaava

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

TVT-RYHMÄN MUISTIO

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

enorssin kevätseminaari Savonlinnassa Tutkoke-työryhmän muistio

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

Verkostoista voimaa opiskelijaohjauksen kehittämiseen

Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2. Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu

TVT- OPETUSHARJOITTELUSSA Markku Lang

Osaaminen ammattikorkeakoulukirjastossa

Ilmastovastuun oppimisen kysely 2019

Itsearviointi ja laadunhallinta

ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

LUMAA JA KORTIN PELUUTA. LUMA korttipakan rakenne ja käyttö LUMA korttipakkakoulutukset ja visioita tulevaisuudessa,

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Transkriptio:

OPETUSMINISTERIÖLLE 30.01.2005 enorssi-hankkeen raportti toimintavuodelta 2004 1. JOHDANTO Harjoittelukoulujen yhteistyöverkosto enorssi on toiminut hanke-esityksen tavoitteiden suuntaisesti. Harjoittelukoulut ovat toteuttaneet verkkoperusteisia sisältöjä ja palveluja erityisesti opettajankoulutuksen, mutta myös koko koulutusjärjestelmämme tueksi. Harjoittelukoulut ovat jakaneet tarmokkaasti asiantuntijuuttaan ja kehittäneet hankkeen myötä verkostoaan resurssikeskuksien verkostoksi. enorssi on toiminut mm. kansallisten kehittämishankkeiden (kansalaisvaikuttaminen, yrittäjyyskasvatus) tiedotusalustana. Harjoittelukoulujen yhteistyöllä on toteutettu mm. täydennyskoulutustoimintaa sekä etä- että monimuoto-opetusta. enorssi on harjoittelukouluille tärkeä yhteistyön ja kehittämistoiminnan muoto. Yhteistyöverkostosta on ollut laaja-alaista hyötyä kaikille osapuolille ja hankkeeseen on sitoutunut uusia ja aktiivisia toimijoita toimintavuoden aikana. 2. ORGANISAATIO Johtoryhmä Johtoryhmä koordinoi yhteistyöverkoston toimintaa asetettujen tavoitteiden ja ohjaavien asiakirjojen suuntaisesti sekä vastaa hankkeen taloudesta. Yhteistyö mm. HARREn ja KasVin kanssa on ollut kiinteää. Johtoryhmä uusiutui lähes kokonaan syksyksi 2004. Ryhmässä ovat toimineet 08/2004 alkaen: Vesa Toivonen (pj., Hämeenlinna), Markus Leppiniemi (projektivastaava, Jyväskylä), Raila Pirinen (Helsinki), Pasi Kurttila (Oulu), Petri Vuorinen (Turku) ja Päiviö Peltokorpi (Jyväskylä). Johtoryhmä on pitänyt toimintavuonna 8 kokousta, joista 3 on ollut videoneuvotteluja. Yhdyshenkilöt Jokaiselle harjoittelukouluille on valittu enorssi-yhdyshenkilö, joka vastaa mm. kouluillaan tapahtuvasta yhteistyöverkoston tiedotuksesta, koulukohtaisten tietojen päivityksestä wwwportaaliin, asiantuntijoiden rekrytoinnista, julkaisujen keräämisestä jne. Koulut huolehtivat yhdyshenkilöiden resursoinnista. Seminaarit Toimintavuonna on järjestetty kaksi seminaaria. Toukokuussa 2004 pidettiin arviointi- ja kehittämisseminaari Silja Serenadella (39 osallistujaa) ja elokuussa 2004 käynnistettiin uuden lukuvuoden toiminta ja hankkeet työseminaarissa Jyväskylässä (36 osallistujaa). Seminaareihin ovat voineet osallistua kaikki toiminnasta kiinnostuneet. Portaali (www.enorssi.fi) enorssi-portaali uudistettiin kokonaan kesä-heinäkuussa 2004. Sivusto toimii laadukkaana ja monipuolisena, kaikille avoimena opetusalan portaalina. Kuukausittainen kävijämäärä on vakiintunut n. 2000 vierailijan tasolle. Sivuja tuotetaan ja päivitetään hajautetusti kaikilta harjoittelukouluilta. Portaalin teknisestä ylläpidosta vastaa Jyväskylän normaalikoulu. Tässä lyhyesti portaalin sisältöä: Tietoa enorssi-organisaatiosta: mm. toiminta, harjoittelukoulut, yhdyshenkilöt

Palveluja opetuksen tueksi: mm. työtapapankki, opetusideat, kuvakirjasto, aineryhmäkohtaiset sivustot Alustana verkostoituneelle yhteistyölle: OPS-forum lukio, harjoittelukoulujen TVTstrategiatyö, ohjaajakoulutus Välineitä ja tukea opetusharjoittelun ohjaajalle: Ohjaajan työkalupakki Täydennyskoulutus: yhteinen toiminta, koulujen oma toiminta, asiantuntijarekisteri Kansallisten hankkeiden ikkuna: kansalaisvaikuttaminen, yrittäjyyskasvatus Rehtoreiden kohtaamispaikka: ereksit Julkaisujen esilletuonti: Harjoittelukoulujen vuosikirjat, koulujen ja opettajien julkaisut 3. TALOUS enorssi Tilinpäätös vuodelta 2004 Opetusministeriön myöntämät rahat Oulun normaalikoulu 18.1.2005 Kirjanpidon mukaan Saldo Kulutus Saldo Myönnetty 1.1.2004 2004 31.12.2004 projekti 84099 20000 euroa 5013,85 5013,85 0 projekti 84127 50000 euroa 50000 50000 0 Yhteensä 55013,85 55013,85 0 Hieta, Lang, Kurttila, y Projekti Yhteis- Menolaji 84127 84099 Summa Palkkiot 791,12 507,11 1298,23 sos.maksut 53,9 34,56 88,46 Eläkemaksut 126,49 81,09 207,58 Tapaturmavakuutus 2,81 1,8 4,61 Vieraanvaraisuus 54,59 54,59 Päivärahat/oma henkilökunta 303 212 515 Päivärahat/ ulkop.henkilök 200 127 327 Koulutuspalvelut oma henkilök 110 110 Muut koulutuspalvelut 645 645 Kilometrikorv/oma henkilök 0 Kilometrikorv/ulkop. henkilök 263,25 263,25 Autojen käyttö 0 Matkustuspalvelut/oma henkilökunta 240,53 505,29 745,82 Matkustuspalvelut/ulkop.henkilökunta 9960,66 1264,5 11225,16 Silja Line 7694 Yhteistoimintakulut (Oulun YO) 2703,15 2703,15 vvh Yhteistoimintakulut (Helsingin YO) 1737,75 1737,75 Työkorvaukset Yhteistoimintakulut (Jyväskylän YO) 4273,22 263,11 4536,33 Työkorvaukset Yhteistoimintakulut (Turun YO) 23531,6 127,45 23659,05 Virpeda,Sorvari,Kurola Muut sisäiset palv (P.Mankisen palkka) 1156,32 1156,32 Muu kirjallisuus 2260 2260 Kirjapaino/Vuosikirja n Aineet, tarvikkeet ja tavarat 1550 1550 Partners ATK-laitteet ja kalusteet 1572,1 1572,1 Kampus DATA/Palvel Autot 354,45 354,45 Yhteensä 0 50000 5013,85 55013,85

enorssi Tilinpäätös vuodelta 2004 Opetusministeriön myöntämä raha Hämeenlinnan normaalikoulu 24.1.2005 Kirjanpidon mukaan Saldo Kulutus Saldo Myönnetty TA-tili 40329012222 1.8.2004 2004 31.12.2004 30 000 projekti 26237 30 000,00 16 001,74 13 998,26 Yhteis- Menolaji summa Palkkiot 1121,26 Sos.maksut 76,40 Eläkemaksut 186,58 Tapaturmavakuutus 3,48 Vieraanvaraisuus 892,50 Päivärahat / oma henkilökunta 21,00 Päivärahat / ulkop. henkilökunta 473,00 Kilometrikorvaus / ulkop. henkilökunta 117,00 Matkustuspalvelut / oma henkilökunta 185,86 Matkustuspalvelut / ulkop. henkilökunta 1286,89 Muut koulutuspalvelut 500,00 Yhteistoimintakulut (Lapin YO) 880,55 Työkorvaukset Yhteistoimintakulut (Helsingin YO) 744,45 Työkorvaukset Yhteistoimintakulut (Jyväskylän YO) 6136,54 Työkorvaukset Yhteistoimintakulut (Turun YO) 1319,30 Työkorvaukset Oppimateriaali 500,00 Turun kauppakorkeak./yritt.kasvatus ATK-laitteet 1163,56 ATEA Finland/osuus serveristä ATK-palvelut 393,37 Yhteensä 16001,74 enorssi -projekti siirtyi Hämeenlinnan normaalikoulun koordinoitavaksi 1.8.2004 lukien. 4. TOIMINTA JA TULOKSET Opetusharjoittelun kehittäminen Ohjaajan työkalupakkia on kehitetty palvelemaan erityisesti opetusharjoittelun ohjaajakoulutusta ja se on saanut runsaasti myönteistä palautetta käyttäjiltä. Ohjaajan työkalupakkia on esitelty ja sen käyttöön koulutettu opettajia kaikilla harjoittelukouluilla. Työkalupakkia ja tiimin toimintaa on esitelty myös Hämeenlinnan ITK-päivillä. Käynnissä olevassa ohjaajakoulutuksessa hyödynnetään työkalupakin materiaalia ja tuotetaan sitä lisää. Opetusharjoittelun ohjauksen muita verkkoperusteisia työvälineitä on kehitelty ja niiden soveltuvuutta kaikkeen ohjaukseen on pohdittu mm. VIRPEDA-raportissa. Opetusharjoittelun monipuolistamista on toteutettu jakamalla asiantuntijuutta ja lisäämällä yhteistyötä (mm. tutkinnonuudistustyö, ohjaajakoulutus).

Jaetun asiantuntijuuden edistäminen enorssi-yhteistyöverkosto on toteuttanut opetusministeriön virtuaaliyliopistolle ja - koululle asettamia yleisiä tavoitteita. Harjoittelukoulujen rooli alueellisina resurssikeskuksina on saanut yhteistyöverkostossa myönteisen vastaanoton ja kaikessa enorssin toiminnassa pyritään viemään tätä ajatusta eteenpäin. Yhteistyöverkosto on kartoittamassa kansainvälisen toiminnan aloittamista. "enorssi International" hankkeen tavoitteena on jakaa ja kehittää asiantuntijuutta kansainvälisessä kontekstissa. enorssin yrittäjyyskasvatusosion tavoitteena on tukea aihealueen opetusta opettajankoulutuksessa sekä tarjota yrittäjyyskasvatukseen liittyvää materiaalia opetusharjoittelun ohjauksen tueksi. Tehtävänä on osallistua opetusministeriön yrittäjyyskasvatuksen toimenpideohjelman toteuttamiseen ja tuoda yrittäjyyskasvatus jokaisen harjoittelukoulun vakiintuneeksi sisällöksi ja toimintatavaksi. Harjoittelukoulut ovat perustaneet tehtävää koordinoivan työryhmän. enorssi-portaali on toiminut Kansalaisvaikuttaminen opettajankoulutuksessa hankkeen resurssikeskuksena ja julkaisu- / tiedotusalustana. Harjoittelukouluilla on hankkeeseen perehtynyt työryhmä, joka on mm. osallistunut alueellisiin seminaareihin. Harjoittelukouluille on luotu enorssi-portaaliin yhteinen asiantuntijarekisteri, josta erilaiset koulutusorganisaatiot voivat tarvittaessa löytää asiantuntijoita mm. omiin täydennyskoulutuksiinsa. Harjoittelukoulujen opettajia on kannustettu aineryhmäyhteistyöhön ja esim. LUMAaineissa ja käsitöissä näin on jo tapahtunutkin. Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään aktiivisesti yhteistyön välineenä. Yhteistyöverkoston oppilashuoltohenkilöstö on verkottumassa. Portaaliin on kerätty yhteistä materiaalia mm. opetusharjoittelun tueksi. Sisällöntuotanto enorssi-portaali on muodostunut laadukkaaksi opetusalan sivustoksi. Portaalin on rakennettu julkaisupankki, josta löytyvät harjoittelukoulujen yhteisten julkaisujen lisäksi myös koulujen ja opettajien omia julkaisuja. Turun normaalikoulussa kehitetyt LUMA-työkortit on hankittu enorssin ja samalla kaikkien opettajien käyttöön. Työkortit ohjaavat kokeellisten ja tutkivien työtapojen systemaattiseen käyttämiseen ja ovat oiva apu opettajille esim. fysiikan ja kemian opetukseen. Uusia kortteja kehitetään jatkuvasti. Keväällä 2005 järjestetään systemaattista koulutusta kaikille harjoittelukouluille. Eri harjoittelukoulujen kehittämiä hyviä opetus- ja ohjauskäytänteitä on koottu portaaliin. Asian tiimoilta järjestettiin Jyväskylässä tapaaminen 02.12.2004. Digitaaliseen oppimateriaalituotantoon liittyviä ongelma-alueita tekijänoikeuksien, tietoturvakysymysten, korvausperusteiden yms. osalta on selvitetty. Koulutuskokonaisuudet Soveltavia lukion kursseja on toteutettu etä- ja monimuoto-opetusta. Kurssien toteutukseen on osallistunut myös opetusharjoittelijoita. Lukuvuonna 2003-2004 on toteutettu verkossa lukion ympäristökurssi. Lukuvuonna 2004-2005 toteutetaan kaksi kokonaista verkkokurssia (Ympäristökurssi ja Avaruusmatkakurssi) sekä kahteen muuhun kurssiin osia verkossa. Osallistujia verkkokursseihin on seitsemästä harjoittelukoulusta (Helsinki, Viikki, Tampere, Joensuu, Jyväskylä, Oulu ja Turku) Syksyllä 2004 käynnistyi enorssin järjestämä ohjaajakoulutus (4 ov.). Koulutukseen pääsi mukaan yhteensä 24 osallistujaa. Lähes kaikki harjoittelukoulut ovat edustettuina. Kouluttajina toimivat harjoittelukoulujen lehtoreiden (7) lisäksi ulkopuolisia asiantuntijoita (eri yliopistojen OKL:ta). Koulutuksen pohjana on Ohjaajan työkalupakki. Koulutus koostuu lähiopetuspäivistä, etätehtävistä sekä itsenäisestä työskentelystä verkkoympäristössä. epeda-kokonaisuutta on suunniteltu yhteistyössä KasVin asiantuntijoiden kanssa.

Opetussuunnitelmat ja TVT-strategiat Harjoittelukoulut ovat työstäneet yhteistyössä uusia TVT-strategioitaan vuosille 2004-2006. Aloitusseminaari järjestettiin Jyväskylässä 11.11.2004 ja sen jälkeen työskentely jatkui verkossa. Väliseminaari pidettiin Tampereella 20.01.2005. Kaikki työskentely on tapahtunut avoimena prosessina ja sen seuraaminen enorssi-portaalin kautta on ollut mahdollista kaikille kiinnostuneille. Työskentelyyn on osallistunut aktiivisesti 11 harjoittelukoulusta 20 henkilöä. 5. TULEVAISUUS enorssin tulevaisuus tarjoaa runsaasti mahdollisuuksia. Valmiissa ja toimivassa organisaatiossa on vahvaa pedagogista osaamista, jonka hyödyntäminen esim. opettajien täydennyskoulutuksen järjestämisessä olisi perusteltua. Harjoittelukoulujen rooli alueellisina resurssikeskuksina ja enorssi-organisaatio näiden kattoverkostona voisi olla paljon merkittävämpi ja tehokkaampi toimija. Ohjaajakoulutukseen on syntynyt työvälineitä ja osaamista, joiden hyödyntämiseen olisi kysyntää sekä harjoittelukoulujen että kenttäkoulujen ohjaajien puolella. VIRPEDAopetusharjoittelusta saatuja kokemuksia olisi järkevää hyödyntää myös mahdollisten uusien monimuotoisten koulutuskokonaisuuksien osana (esim. epeda). Yhteistyöverkosto on joutunut kohtaamaan myös monia haasteita. Toiminnalla on ollut niukat taloudelliset resurssit ja kaikki tehtävät on hoidettu oman toimen ohella. Tästä on toki ollut myös hyviä seurauksia. Tehtäviä on ollut pakko hajauttaa ja näin vastuu on jakautunut useille tekijöille. Sitoutuminen onkin ydinjoukon osalta ollut ihailtavaa. Tavoitteellinen tekeminen ja saatujen kokemusten jakaminen ei voi kuitenkaan perustua kovin pitkään pelkkään innostukseen ja talkoohenkeen. Asioiden eteenpäinvieminen vaatii jatkossa kasvavia resursseja, jotta toimintaa voidaan laajentaa ja kehittää. Harjoittelukoulujen tiukentuvista budjeteista niitä on lähes mahdotonta löytää. Verkossa jaettavan materiaalin tekijänoikeuskysymykset ovat mietityttäneet moneenkin otteeseen. Neuvoa on kysytty useammaltakin lakimieheltä ja käytänteet alkavat pikku hiljaa muotoutua. Muiden lähellä kulkevien suomalaisten ja eurooppalaisten hankkeiden kanssa linkittyminen on yksi tulevaisuuden suurista tehtävistä. Päällekkäistä työtä ei kannata tehdä ja toisaalta asiantuntijuuden jakaminen laajemmassa kontekstissa tarjoaa aivan uudenlaisia näköaloja. Harjoittelukoulujen yhteistyöverkosto enorssi voi hyvin ja olemme valmiita kohtaamaan tulevaisuuden haasteet! Hämeenlinnassa 30.01.2005 Vesa Toivonen, johtava rehtori enorssin puheenjohtaja 01.08.2004-> Timo Lappi, johtava rehtori enorssin puheenjohtaja ->31.07.2004