LUOVUUDEN MONET KASVOT

Transkriptio

1 LUOVUUDEN MONET KASVOT SYYSSEMINAARI JOENSUU TYÖRYHMÄ TYÖ- JA KOULUTUSSEMINAARI

2 Osallistujat Ervast Anne Lapin yliopiston harjoittelukoulu 2. Haring Minna I Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulu 3. Karvonen Katri Helsingin normaalilyseo 4. Kaunisvirta Inka-Riina Rauman normaalikoulu 5. Martikainen Timo Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulu 6. Mouhu Heidi Jyväskylän normaalikoulu 7. Myrsky-Nyberg Minna T Turun normaalikoulu 8. Nera Susanna Turun normaalikoulu 9. Sassila Pipsa Tampereen yliopiston normaalikoulu 10. Tiainen Outi Oulun normaalikoulu 11. Haveri Tarja Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulu 12. Vatanen Peter Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulu 13. Helin Markus SOOL 14. Kokko Asser SOOL

3 Keskiviikko PREPÄIVÄN OHJELMA klo Ilmoittautuminen ja lounas Tulliportin yksikön alakoululla klo Työryhmätyöskentelyä 1. Ohjattujen harjoitteluiden kehittäminen opettajankoulutuksessa Suomen opettajaksi opiskelevien liitosta keskustelemassa mukana Markus Helin ja Asser Kakko (Sool.fi). SOOL ry:n suositukset opetusharjoittelulle asiakirjan päivitys. (kahvit työskentelyn lomassa klo ala-aula, Educa) 2. Harjoitteluiden opetussuunnitelmat eri yksiköissä (LO, AO) 3. Toimintasuunnitelma kaudelle klo Vapaaehtoinen illanvietto, Kerubi

4 Päivitetyt tavoitteet opettajankoulutukselle Tavoiteohjelmaan on linjattu opettajaksi opiskelevien näkemyksiä tämän hetken tärkeimmistä painopisteistä opettajankoulutuksen kehittämistyölle.

5

6 Ohjattujen harjoitteluiden kehittäminen opettajankoulutuksessa Prepäivän aikana keskustelimme Soolin edustajien kanssa mm. seuraavista aiheista: Meille esitettyjä kysymyksiä: Millainen on harjoitteluiden järjestämisprosessi? Miten harjoitteluiden aikataulut saataisiin aikaisemmin opiskelijoiden tietoon? Kuinka pystytään takaamaan, että harjoittelija saa opettaa (useassa harjoittelussa) mahdollisimman laaja-alaisesti eri oppiaineita eri luokkaasteilla, sekä myös mahdollisia omia sivuaineita? Onko videointi miten yleisesti käytössä Norsseilla ja miten sitä aiotaan hyödyntää ohjauksessa? Miten norsseilla ollaan valmistauduttu vastaamaan kasvavaan erityisen tuen tarpeeseen harjoitteluissa?

7 TOIMINTASUUNNITELMA

8 1. Ohjauskoulutusten järjestäminen Järjestetään enorssi-verkoston suunnitelmien mukaista ohjaajakoulutusta eri yksiköissä. Osa koulutuksista toteutetaan yksikön sisäisinä koulutuksina (MOD1) ja osa pidetään kahden tai useamman yksikön yhteisinä koulutuksina (MOD2). Valtakunnallinen koulutuskokonaisuus MOD3 jatkuu ja päättyy vuoden 2019 aikana. Lisäksi järjestetään teemallisia lyhyempiä koulutuksia; TVT-moduuli, Ohjaajan arkipäivää, Ohjauskahvila jne. Suunnitellaan, kehitetään ja toteutetaan erilaisia ohjauksen teemamoduulikoulutuksia koulukohtaisesti.

9 2. Ohjauksen kehittäminen Huomioidaan erilaiset perehdyttämisen mallit osana harjoittelukoulujen rekrytointia ja uusien ohjaavien opettajien koulutusta. Jatketaan ja tiivistetään yhteistyötä Suomen opettajaksi opiskelevien liiton (Sool) ja opiskelijoiden paikallisyhdistysten kanssa. Selvitetään opiskelijoiden harjoitteluihin liittyviä odotuksia, pelkoja ja muita tarpeita. Osallistutaan uuden Soolin Suositukset opetusharjoittelulle-oppaan laadintaan. Kehitetään ohjausta harjoitteluiden opetussuunnitelmien mukaisesti. Ryhdytään valmistelemaan sähköistä harjoittelukorttia. Osallistutaan enorssi-verkoston julkaisutoimintaan.

10 3. Portaalin kehittäminen ja sivuston ylläpito Kehitetään ja täydennetään ohjaajakoulutusportaalia ohjaajien ja ohjaajakouluttajien työvälineeksi ja materiaalipankiksi. Jaetaan eri koulutuksissa käytettyjä ja tuotettuja ohjausmateriaaleja. Merkitään pidettävät ohjauskoulutukset enorssin koulutuskalenteriin.

11 4. Työryhmän tapaaminen Ohjaajakoulutustyöryhmä tapaa työseminaarissa Helsingissä Helsingin normaalilyseolla.