KUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO

Transkriptio

1 RYHMÄNOHJAUKSET ensimmäistä lukuun ottamatta kuvataiteen luokassa B414; á 75min (yht.450min) 1. Ti TAIK / Yleistietoa koulusta ja harjoittelusta, harjoitteluohjelma yms. 2. Ma 7.3. klo (Heti rehtorin infon jälkeen) Harjoitustuntien aiheet tarkemmin, tuntisuunnitelmakäytännöt jne. 3. Ke 16.3.klo Kuvataiteen tiloista, materiaaleista ja välineistä 4. Ti 5.4. klo Kuvisopen ammatin kokokuva 5. Ke klo Tekijänoikeudet AVOIN RYHMIS 6. Pe 6.5. klo Harjoittelun yhteenveto ja palaute Harjoittelupaketit kootusti: 1. 4x8.valokuva + 5x7B 2. 4xLukio1 + 5x8.valokuva 3. 4x8.valokuva + 5x7A 4. 4x8.pitkä tietotekniikka + 5x7A / oppiainerajat ylittävää yhteistyötä tietotekniikan kanssa 5. 4x8.valokuva + 5x7C / pikalinja 6. 4xLukio2 + 5x7E 7. 4x7B + 5x7D / erikoistuu seiskaluokkiin 8. 4xLukio2 + 5x7D / jatkuu varaviikon maanantaihin 9. 4xLukio1 + 3x8.valokuva + 2x7E / kokemusta kolmesta eri ryhmästä 10. 4x7C + 5xLukio1 Ohjattu syventävä harjoittelu alkaa, tervetuloa Norssiin!! Rehtorin info ma 7.3. klo ryhmis heti rehtorin infon jälkeen n.klo10 VKO 10 MA 7.3. TI 8.3. KE 9.3. TO PE tietotekn 8.valok Lukio1 8.tietotek4 7C 2. Ryhmis II B Lukio28 7B 3. 7C 7B 4. Lukio2 8.tietotekn 7C Lukio valok Lukio1 8.valok1 Lukio12

2 Koulu yhteisönä ryhmien tapaamiset alkavat, keskiviikon ryhmisaihe: Kuvataiteen tiloista, materiaaleista ja välineistä VKO 11 MA TI KE TO PE tietotek4 8.valok 1 Lukio19 8.tietotek4 7C B Lukio2 8 7B C10 7B7 4. Lukio2 8 8.tietotek4 7C 10 Lukio valok 1 Lukio1 9 Rymis III valok 1 Lukio1 2 Keskiviikkona ja 8. Luokkien vanhempainilta VKO 12 MA TI KE TO PE tietotek 8.valok 5 Lukio1 9 8.tietotek 7C 2. 7B 7 Lukio2 6 7B 3. 7C 10 7B 7 4. Lukio2 6 8.tietotek 7C Lukio valok5 Lukio1 9 8.valok 5 Lukio1 2 VKO 13 MA TI KE TO PE tietotek 8.valok 3 Lukio1 8.tietotek 7C B 1 Lukio2 7B C 5 7B 1 4. Lukio2 8.tietotek 7C 5 Lukio valok 5 Lukio1 8.valok 3 Lukio1 2

3 VKO 14 MA 4.4. TI 5.4. KOE KE 6.4. KOE TO 7.4. KOE PE 8.4 KOE / okl-pvä tietotek 8.valok 3 8.tietotek 7C 2. Ryhmis IV B1 7B 3. 7C 5 7B 1 4. Suunnittelupäivä 1 8.tietotek 7C valok 3 8.valok 9 Väittelyiden alkukarsinnat alkavat ke (välituntiaamunavaukset) // 5. Jakso alkaa!! // Lauantai Kulttuurilauantai VKO 15 MA KOE okl-päivä TI 12.4.KOE okl-päivä KE TO PE tietotek 8.valok 9 Lo/Ro tuokiot valok 2. Väittelystartti 7A C 7A 7D E valok 9 Lukio 1 8.valok 2 Pääsiäisviikko (pääsiäishartaus to klo 9.45). Koulu päättyy to klo Pääsiäisloma Väittelyiden alkukarsinnat jatkuvat välituntiaamunavauksina ma-ti-ke VKO 16 MA TI KE TO PE PAR SAN PAR SAN PAR SAN PAR SAN Pitkäperjantai 1. Lukio110 8.valok E 6 7D 7 7A D 7 7A 3 7A 3 7D 7 4. Suunnittelupäivä 2 Ryhmis V Kiirastorstai 5. 8.valok 2

4 Koulun oma väittelysemifinaali ke klo ja Finaalien finaali Viikin kanssa pe klo 9.45 VKO 17 MA TI KE TO PE pääsiäsipäivä Lukio110 8.valok E 6 7D 7 7A 4 Väittelyfinaalit 3. 7A 3 7A 4 7D 8 4. Väittelyiden semifin. 7E 6 Vapun juhlakonsertti, 5. 8.valok 2 Lukio110 koulupäivä päättyy Syventävä harjoittelu päättyy pe 6.5. Kiitos ja näkemiin! Viimeinen ryhmis pe 6.5. klo VKO 18 MA 2.5. TI 3.5. KE 4.5. TO 5.5. PE Lukio110 8.valok 2. 7E 9 7D 8 7A D 8 7A 4 7A 4 7D 8 Ryhmis VI E 6 7E Lukio 1 8.valok Lukio110 8.valok Ylimääräinen varaviikko VKO 19 MA 9.5. TI KE TO PE Lukio1 8valok. Norssin päivä E 7D 7A 3. 7D 8 7A 7A 7D 4. 7E 7E 5. Lukio 1 8.valok Lukio1

5 tk0097, Syventävä harjoittelu 6 op Fördjupadpraktik Advanced Practice Edeltävät opinnot: Syventävän harjoittelun suorittaminen edellyttää kaikkien kandivaiheen opintojen suorittamista hyväksytysti ennen syventävän harjoittelun alkua Tavoitteet: Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan opetusta itsenäisesti ja yhteistyössä muiden opettajien ja harjoittelijoiden kanssa. Hän harjaantuu muokkaamaan kuvataiteen opetuksen eri osa-alueiden oppiainesta eri luokkatasoille peruskoulussa ja lukiossa sekä käyttämään ja kehittämään omaa osaamistaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin opettamisessa. Opiskelija oppii näkemään kuvataideopetuksensa laajempien kokonaisuuksien valossa opetusjaksojen tasolla, koulun sisällä ja yhteiskunnassa. Opiskelija oppii kehittämään opetustaan erilaisten oppijoiden tarpeisiin. Opiskelija omaksuu oman opetustyönsä reflektoinnin osaksi omaa opettajantyötään ja löytää yhteyksiä oman opettajuutensa ja laajempien oppimisnäkemysten kanssa. Hän harjaantuu vuorovaikutuksessa näkemään erilaisia lähestymistapoja opetustilanteissa, analysoimaan niitä ja kehittämään siten omaa opettajantyötään. Opiskelija oppii näkemään oman opetustyönsä osana koulun kasvatustyötä ja hakemaan tukea kouluyhteisöltä omassa opetustyössään. Hän oppii hakemaan voimavaroja opettajan työhön ja arvioimaan omaa jaksamistaan opettajana. Toteutus ja työmuodot: Opiskelija valmistelee, pitää ja arvioi harjoitustunteja kahden eri lehtorin ohjauksessa peruskoulussa ja/tai lukiossa koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Tarkoituksena on, että puolet tunneista pidetään omalle nimikkoryhmälle. Tuntien pitoa edeltävät ohjauskeskustelut. Oppituntien päätteeksi pidetään yhteiset arviointikeskustelut. Tuntien suunnitelmat tehdään etukäteen kirjallisina ja esitellään ohjauskeskustelussa ohjaavalle opettajalle. Opiskelija huolehtii oppilastöiden esillepanosta. Opiskelija seuraa oppitunteja ja osallistuu kuuntelemiensa harjoitustuntien arviointeihin. Opiskelija osallistuu kuvataiteen ryhmänohjauksiin, joiden aiheet liittyvät kiinteästi harjoittelun sisältöihin. Opiskelija laatii opetusharjoittelusta kirjallisen ja kuvallisen raportin, jossa hän tarkastelee valitsemiaan tuntikokonaisuuksia. Opiskelija osallistuu Koulu yhteisönä kokonaisuuteen joko yhdessä eri aineiden harjoittelijoiden kanssa (harjoittelukoulut) tai oman henkilökohtaisesti laaditun ohjelman mukaan (kenttäkoulut). Koulu yhteisönä kokonaisuudessa käsitellään kouluun, harjoitteluun ja opettajan työhön liittyviä yleisiä asioita. Kirjallisuus: Harjoittelukoulun opetussuunnitelma ja kurssikuvaukset Suvanto, Töyssy, Vartiainen, Viitanen: Kuvan tekijä taide ja visuaalinen maailma, WSOY Töyssy, Vartiainen, Viitanen: Kuvataide visuaalisen kulttuurin käsikirja, WSOY Arviointi: Opetusharjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Vastuuopettajat: Kuvataiteen lehtorit / Helsingin normaalilyseo ja Viikin normaalikoulu