Hiihtomuseon auditorio 6.5.2013 Anjariitta Carlson
Yhteistoimintasopimuksen (2013-2016) tarkoitus: kehittää kunnallisia sivistyspalveluita yhteistyössä, ennakoiden ja osaamisresurssia jakamalla yhteneväisen toimintamallin mukaisesti. Sivistystoimen kunnallisten palveluiden tulee olla laadukkaita, kustannustehokkaita ja asiakaslähtöisiä. Yhteistyötä kolmannen sektorin kanssa tehdään soveltuvin osin. Kuntien sivistystoimen yhteistyöllä saavutetaan myös taloudellista ja toiminnallista hyötyä. 7.5.2013 Anjariitta Carlson
Seutuyhteistyö on toiminnallista kehittämistä Kehittämistoimenpiteistä päätetään yhdessä - jokainen kunta tekee omat ratkaisunsa Tasa-arvoiset ja yhdenmukaiset palveluprosessit Palveluiden laatu ja asiakasnäkökulma Säännöllinen palveluiden arviointi Säännöllinen yhteistyön arviointi
Ensisijaista on jokaisen alueelliseen toimintaan osallistuvan opetuksen järjestäjän oman perusopetuksen laadun kehittäminen. Tavoitteen on, että vuoden 2010 alusta alkaen perusopetuksen laatukriteerit ja niiden merkitys koulujen laadun itsearvioinnissa ja kehittämistyössä viestitään kaikille koulujen työntekijöille ja kunnan opetustoimesta vastaavalle lautakunnille. Perusopetuksen laadun kehittäminen on kiinteässä yhteydessä kunnan koulujen toimintakulttuurin kehittämiseen. Siirtyminen ylläpidon kulttuurista kehittävään kulttuuriin edellyttää jokaisen työntekijän osallistumista laadun kehittämiseen. Laatu on aina yksilöllinen arvokokemus, ja se syntyy vuorovaikutustilanteessa. Viestinnän merkitys kehittämisessä on suuri.
Arviointiyhteistyö Kuntakohtainen toteutus Valmisteltu arvioinnin toteuttamissuunnitelma Sivistystoimenjohtajien ohjausryhmä Arvioinnin toimeksianto arviointi kysymykset arvioinnin ajankohta välineenä ZEF ARVOkehittämistyöryhmä ARVItyörukkanen Käytännön toteuttamisehdotukset ARVIOINTITULOSTEN ANALYYSI
KEHITTÄMISKOHTEET Yksittäisen oppilaan tukeminen Opettajien osaamisen kehittäminen VAHVUUDET Osaavat ja työhön motivoituneet opettajat ja henkilöstö Moniammatillinen yhteistyö kouluissa KEHITTÄMISKOHTEET Asiakaspalautteen huomioiminen toiminnan kehittämisessä Tasapuolisuus kaikissa palveluissa VAHVUUDET Henkilöstön hyvä ammattitaito Ystävällinen, luotettava ja asiallinen palvelu KEHITTÄMISKOHTEET Oppilashuollon palveluiden saatavuuden parantaminen Kodin ja koulun uusien yhteistyömuotojen kehittäminen VAHVUUDET Koulut koetaan turvallisiksi Kouluhenkilöstön työtä arvostetaan Seudullisen kehittämisen painopisteet muotoutuvat: Perus opetu s Sivisty spalve lut Perus opetu s 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 lainsäädännön muutoksista arviointipalautteen pohjalta kuntakentän tarpeiden pohjalta 20 785 20 014 19 418 Asikkala, Hartola, Heinola, Hollola, Hämeenkoski, Kärkölä, Lahti, Nastola, Orimattila, Padasjoki, Sysmä 7.5.2013 Anjariitta Carlson
Asikkala, Hartola, Heinola, Hollola, Hämeenkoski, Kärkölä, Lahti, Nastola, Orimattila, Padasjoki, Sysmä SEULAhyvinvointi nuorisotakuu kehittämispäällikkö ARVO -työryhmä talouspäälliköt Varhaiskasvatus Perusopetus Nuorisopalvelut Kirjasto- ja tietopalvelut Lukiokoulutus Liikuntapalvelut terveysliikunta nivelvaiheyhteistyö tieto- ja viestintätekniikan kehittäminen oppilaiden yksilöllinen tukeminen etsivä nuorisotyö yhteinen kirjastojärjestelmä, aineistotietokanta ja verkkokirjasto lukio-opetuksen sisällöllinen kehittäminen opettajien täydennyskoulutus 7.5.2013 Anjariitta Carlson
luottamus toimijoiden kesken sama säädösperusta asiakaslähtöisyys palveluissa yhteinen tahtotila jaettu asiantuntijuus prosessiajattelu kollegiaalisuus jakaminen Päijät-Häme on opetuksen ja kulttuurin kärkimaakunta Alueellamme on käytössä yhteinen malli nuorten syrjäytymisen ehkäisemiseksi Yhteiset toimintaperiaatteet palveluiden tuottamisessa Yhteistoimintasopimus sivistyspalveluiden kehittämiseksi 7.5.2013 Anjariitta Carlson
Kiitokset mielenkiinnostanne. Aurinkoista alkavaa kesää ja tervetuloa uudelleen Lahteen! Anjariitta Carlson anjariitta.carlson@lahti.fi p. 050 398 5751