Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Samankaltaiset tiedostot
Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Viittomakielisen ohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Tutkinnon muodostuminen

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Opetussuunnitelma alkaen

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

3/24/2015. Osaamisperusteisuus pedagogisen toiminnan lähtökohdaksi

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto 2014

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Muutokset alkaen

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Osaamisperusteisuus todeksi ammatillisessa peruskoulutuksessa mitä se merkitsee?

Yhteiset tutkinnon osat

Ensi vuonna monta uudistusta! Sen lisäksi, että järjestämislupia haettava ja laatua arvioitava

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2)

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Välinehuoltoalan perustutkinnon kokeilujen yhteistyöpäivä. Turun ammatti-instituutti Aira Rajamäki, opetusneuvos, AMPA, Opetushallitus

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Muutoksia Muutoksia

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

TEHOA NÄYTTÖTUTKINTOPROSESSIIN SEMINAARI Muutoksen tuulet näyttötutkintojärjestelmässä Arto Pekkala

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Transkriptio:

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä oppimistuloksiin mitä opiskelijan pitää osata koulutuksen ja tutkinnon suorittamisen jälkeen Keskeistä opiskelijan osaamisen hankkiminen ja osaamisen osoittaminen Työelämän toimintakokonaisuuksien merkitys vahvistuu tutkinnon osissa Eurooppalaisen opintosuoritusten siirtojärjestelmän (ECVET) käyttöönotto

Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Uudistus koskee kaikkia opiskelijoita (opintonsa aloittavia ja jatkavia) 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan opiskelevat suoritusaikaa 31.7.2015 asti 2008-2010 perustutkinnon perusteiden mukaan opiskelevat siirtyvät opiskelemaan uusien perusteiden mukaan Suoritetut tutkinnon osat ja kesken olevista osista hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan täysimääräisesti Ammatillisten tutkinnon osien osalta ei vaadita lisäsuorituksia

Ammatillisen perustutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava ammatillinen perustutkinto (180 osaamispistettä) sisältää (VN:n asetus 801/2014 1-2 ja 5 ) 1. ammatillisia tutkinnon osia (135 osp), (joista ammatillisessa peruskoulutuksessa 15 osaamispistettä voi olla vapaasti valittavia tutkinnon osia) 2. yhteisiä tutkinnon osia (35 osp) 3. vapaasti valittavia tutkinnon osia (10 osp). (Näyttötutkinnoissa vain ammatilliset tutkinnon osat, tutkinnon laajuutta ei määritellä osaamispisteinä.) Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan ammatillisen perustutkinnon tulee sisältää osaamisen hankkimista työssaoppimisen kautta vähintään 30 osp (VN:n asetus 799/2014 5a ) Opinnäytteestä ei enää määrätä perusteissa.

4. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp (VN:n asetus 801/2014, 5 ) Tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia

5. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat (VN:n asetus 801/2014 6) Opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa enemmän ammatillisia tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten taikka opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta.

Tutkintokohtaiset muutokset Tutkinnon perusteisiin (40/011/2014) on tehty hallituksen esityksen edellyttämät muutokset ja vain välttämättömät muut tarkistukset Terminologia on tarkistettu Tutkinnon osien laajuudet on mitoitettu osaamispisteinä nykyisten opintoviikkojen asemasta Ammattitaidon osoittamistapoja on tarkennettu ja täsmennetty Työelämälähtöisyyttä, osaamisperusteisuutta, joustavuutta ja valinnaisuutta on vahvistettu

Tutkintokohtaiset muutokset Tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta, työelämän tuntemista, yhteiskunnallista vaikuttamista, politiikan ja yhteiskunnallisen lukutaidon kehittymistä, tieto- ja viestintätekniikkaa sekä viestintävalmiuksia ja yrittäjyysosaamista koskevia tavoitteita on vahvistettu Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on korvattu yhteisillä tutkinnon osilla sekä nykyiset tutkinnon osat koottu laajemmiksi tutkinnon osiksi

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto, 180 osp 2. Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Pakollinen tutkinnon osa, 45 osp 2.1.1 Tuotannossa toimiminen, 45 osp

2.2 Muovitekniikan osaamisalan, muovituotevalmistaja, pakollinen tutkinnon osa, 45 osp 2.2.1 Muovituotteiden valmistus, 45 osp Opiskelijan on lisäksi valittava 45 osaamispistettä valinnaisista tutkinnon osista 2.4.1 2.4.20 tai tutkinnon osa 2.3.1. 2.3 Kumitekniikan osaamisalan, kumituotevalmistaja, pakollinen tutkinnon osa, 45 osp 2.3.1 Kumituotteiden valmistus, 45 osp Opiskelijan on lisäksi valittava 45 osaamispistettä valinnaisista tutkinnon osista 2.4.1-2.4.20 tai tutkinnon osa 2.2.1.

2.4 Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp 2.4.1 Ruiskuvalu, 15 osp 2.4.2 Putki- ja profiiliekstruusio, puhallusmuovaus, 15 osp 2.4.3 Kalvonvalmistus, 15 osp 2.4.4 Lämpömuovaus, 15 osp 2.4.5 Rotaatiovalu, 15 osp 2.4.6 Muovien mekaaninen työstö, 15 osp 2.4.7 Muovikomposiittituotteiden valmistus, 15 osp 2.4.8 Muovialan tuotannossa toimiminen, 15 osp 2.4.9 Renkaiden ja teknisten kumituotteiden valmistus, 15 osp 2.4.10 Kumisekoitusten tekeminen, 15 osp 2.4.11 Kumialan tuotannossa toimiminen, 15 osp

2.4 Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp 2.4.12 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (uudistettu) 2.4.13 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 10 15 osp 2.4.14 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* (yhdistetty) 2.4.15 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* 2.4.16 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.4.17 Yrityksessä toimiminen, 15 osp (uudistettu) 2.4.18 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (uusi) 2.4.19 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp 2.4.20 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp.