Tutkintovastaavan rooli



Samankaltaiset tiedostot
Tutkintovastaavan ja sihteerin yhteistyö Omnian aikuisopistossa

KOULUTUSSOPIMUSMALLIN ESITTELY

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyö

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Tutkintosuoritusten arviointi

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN OSAAMISEN VARMISTAMISEKSI. Meriti Veki

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen ja ammattitaidon arviointi. Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Soili Nevala

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

Näyttötutkintostrategian jalkauttaminen Pohjois-Karjalan

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Tutkintosuoritusten arviointi

TERV ETULOA

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

KOULUNKÄYNNIN TUKITEHTÄVIEN TUTKINTOTOIMIKUNTA Ajankohtaispäivät Soile Röppänen, tutkintotoimikunnan sihteeri

Markku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

PÖYTÄKIRJA. 2. Laillisuus ja päätösvaltaisuus Kokous todettiin lailliseksi kokoon kutusutuksi ja päätösvaltaiseksi.

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä Välinehuollon tutkintotoimikunta ja välinehuoltoalan perustutkinto

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

ESPOON SEUDUN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ OMNIA PÖYTÄKIRJA 3 Hallitus

Johtamisen tutkintotoimikunta

LIITE 1 - KOULUTUSPALVELUN LAADULLISET EHDOT OMN/140/ / TIETOPUOLINEN KOULUTUS JA NÄYTTÖTUTKINNON JÄRJESTÄMINEN

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Maahanmuuttajaopiskelijoiden ohjaus- ja tukipalvelujen kehittäminen Jyväskylän aikuisopistossa

Laadukas arvionti. On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys.

Välinehuoltoalan kokeilujen tilannekatsaus. VÄLINEHUOLTOALAN JAOSTO KOKOUS Marja Veikkola, koordinoija

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

KOULUTUSKOKEILUJEN KOORDINOINTI

Näyttötutkinnon / tutkinnon osan suorittamisen henkilökohtaistaminen

Esimerkki mallinnus: Ohje AIPAL-palautteen ottamisesta ja käsittelemisestä 1

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon ja välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen tilannekatsaus

Näyttötutkintojen arviointipäätösten ja osaamisen tunnustamispäätösten toimitus tutkintotoimikunnille näyttötutkintojen suoritusrekisteriin

Pöytäkirja 1 (5) Ahokivi Tuula. Kangasaho Maiju Koivisto Jukka. Patronen Pirjo Periaho Mika Pikkujämsä Marjatta

NÄYTTÖTUTKINTOJÄRJESTELMÄN PEREHDYTYS TUTKINNON JÄRJESTÄJILLE ALKAEN

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Näyttötutkintojen järjestämisestä sopiminen

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

2007 AIKUISKOULUTUKSEN AJANKOHTAISIA ASIOITA

Välinehuollon, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian koulutuskokeilujen kokeiluohjelma

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

Työpaikkaohjaajakoulutus

Näyttötutkintostrategia

Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2

Näyttötutkintojärjestelmän keskeisiä periaatteita

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

5/26/2010. Tutkintotoimikuntajärjestelmän keskeiset kehittämishaasteet AMMATILLISEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISHANKKEEN (TUTKE) VÄLIRAPORTTI

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

Henkilökohtaistamisprosessi oppisopimuskoulutuksessa

Reformi puheesta nostettua

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

Osaamisen tunnustaminen

Ajankohtaista näyttötutkinnoista

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

NÄYTTÖTUTKINTOMESTARI, KOULUTUSOHJELMA (25 op)

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Ajankohtaista tutkintotoimikunta-asiaa ja näyttötutkintojen järjestämissopimusten uusiminen

Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnittelu ja organisointi

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

Suvi Lehto-Lavikainen Koulutuskeskus Salpaus

Arviointi näyttötutkinnossa. Päivitetty UB

Kiipulan ammattiopisto, aikuiskoulutus... Henkilökohtaistamissuunnitelma

ESPOON SEUDUN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ OMNIA PÖYTÄKIRJA 6 Hallitus

Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen. Tuulikki Haarakoski Ammattiopisto Lappia

Transkriptio:

Tutkintovastaavan rooli Kouluttaja Katri Hemmilä tutkintovastaava Omnian aikuisopisto

Omnian aikuisopisto Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia on monialainen ammatillisen koulutuksen järjestäjä Jäsenkunnat ovat Espoo, Kauniainen ja Kirkkonummi Tulosyksiköt: Omnian ammattiopisto, Omnian aikuisopisto, Omnian oppisopimustoimisto, Omnian nuorten työpajat, InnoOmnia Opiskelijoita on yhteensä noin 10 000 ja henkilöstöä yli 700. Omnian aikuisopistossa on n. 4000 opiskelijaa (2000 tutkintotavoitteisessa koulutuksessa ja 2000 eitutkintotavoitteisessa koulutuksessa)

Omnian aikuisopisto Rehtori Sirkka Wiman Kehittämispäällikkö Riitta Sairanen Opetuspäällikkö Eeva Hellstén Asiakkuuspäällikkö Kati Vetsch Aikuiskoulutusjohtaja Tommy Mård Tuotepäällikkö Anne Nikkanen Myynti- ja markkinointi- Päällikkö Kaisu Venho HYVINVOINTI Toimialapäällikkö Tiina Thure-Toivanen LIIKE-ELÄMÄ Toimialapäällikkö Päivi Rouhiainen TEKNIIKKA JA TAITO Toimialapäällikkö Reetta Ahlfors

Näyttötutkintotoiminnan organisoituminen aikuisopistossa Koko aikuisopiston tasoiset kehittämisryhmät Hakeutuminen Tutkinnon suorittaminen Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Kehittämisryhmät koostuvat eri toimialojen kouluttajista Hyvinvointi, liike-elämä sekä tekniikka ja taito Kehittämisryhmien tehtävä Kehittää näyttötutkintotoimintaa koko Omnian aikuisopiston tasolla Tukea alakohtaista näyttötutkintotoiminnan kehittämistä

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkintosuoritusten määrä Omnian aikuisopistossa Vuonna 2010 Koko tutkinnon suorittaneita 97 Tutkinnon osia suoritettiin 566 Vuonna 2011 Koko tutkinnon suorittaneita 143 Tutkinnon osia suoritettiin 721 Osaamisen tunnustamisia 9 Kevät 2012 Osaamisen tunnustamisia 31 (23.4.2012 mennessä) Tutkinnon osien suorituksia arvioitu olevan n. 560 + valinnaiset tutkinnon osat

Tutkintovastaavan tehtävät Säädösten, järjestämissuunnitelman ja tutkintotoimikunnan ohjeiden noudattaminen Vastuu tutkinnon suorittamisen prosessista Opetusalan edustajat Yhteiset foorumit yhteisen ymmärryksen rakentaminen kouluttajien kesken Jatkuva ohjaus, yhteinen keskustelu, pohtiminen Yhteistyö eri tutkintojen tutkintovastaavien kanssa Tutkintovastaavan tiedotteet, ohjeet Tutkintovastaavan vierailu ohjaus- ja arviointitilanteissa Moodle-verkkoalusta informaatiokanavana Yhteistyö näyttötutkintosihteerin kanssa

Tutkintovastaavan tehtävät Työelämän edustajat Arvioinnin perehdytys- ja päivityskoulutukset Keskustelut työelämän kanssa kaikissa vaiheissa: tutkinnon järjestämisen suunnittelusta tutkintosuoritusten arviointiin Tutkinnon suorittajat Tutkinnon suorittajien tiedotus-, neuvonta- ja ohjaus eri vaiheissa Infot hakeutumisvaiheessa, kirjalliset ohjeet, moodle-alusta, työpajat, sähköpostit, puhelut jne. Oikaisupyynnöt Aipal-palaute, opiskelijafoorumien palaute Tutkintotoimikunta Keskusteluyhteys, yhteistyöpäivät Muut koulutuksen järjestäjät pääkaupunkiseudun oppilaitosten yhteistyö

Keskeisimmät haasteet Tutkinnon suorittajien osaamisen tunnistaminen Organisaation ja kouluttajien yhteinen ymmärrys Näyttötutkintotoiminnasta ja sen hengestä tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ja tutkinnon suorittamisen erottamisesta toisistaan Ohjeistuksista Osaamisesta ja sen arvioinnista Ohjauksen oikea määrä ja ajoitus Tutkinnon suorittajien riittävä ymmärrys tutkinnon suorittamisesta Osaamisen varmistaminen ennen tutkintotilaisuutta Työelämäyhteistyö Työnantajan edustajan osallistuminen ja sitoutuminen näyttötutkintojärjestelmään ja tutkinnon suorittamisen kaikkiin vaiheisiin