Kirje 31.05.2016. OKM Valtionavustukset oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseksi



Samankaltaiset tiedostot
Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015 ja 2016

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Liite HANKKEITA KOSKEVA TARKEMPI TIETO JA OHJEISTUS 1. Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

EK:n 3+6 oppisopimusmalli

EK:n 3+6 oppisopimusmalli

Kirje Aikuisten osaamisperustan vahvistaminen ja nuorten aikuisten osaamisohjelma 2016

Innovatiivisten oppimisympäristöjen edistäminen esi- ja perusopetuksessa sekä lukiokoulutuksessa.

ELY-KESKUS JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄ

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Kommenttipuheenvuoro. Satu Ågren

Joustava perusopetus. - taustaa ja perusteita

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Kirje Aikuisten osaamisperustan vahvistaminen, valtionavustusten ja valtionosuuksien haku

Muutoksia Muutoksia

Valtionavustusten ja valtionosuuksien haku

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

Nuorten yhteiskuntatakuu Elise Virnes

Nuorisotakuu Pasi Rentola

Ajankohtaista koulutuspolitiikassa. Johtaja Mika Tammilehto Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 9.12.

Hakuryhmän tavoitteet, painopisteet, valintaperusteet ja hakuaika

Oppisopimuskoulutuksen tilanne ja tulevaisuus. Oppisopimusiltapäivä työelämälle, Satakunta Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

HAKUTIEDOTE 23/ (5) Asia HAKUTIEDOTE 2017 Ammattikoulutus Osaamisperusteisuuden edistäminen ja jakaminen

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset TAVOITTEISTA TOIMINTAAN

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula

Ammatillisen koulutuksen viestintä- ja vetovoimatoimien tukeminen

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

HAKUTIEDOTE /2016. Asia HAKUTIEDOTE 2016 Ammattikoulutus Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen. Taustaa

OIKEUS TUKEEN HETI KUN TARVE ILMENEE: SAAKO RIITTÄVÄT VALMIUDET JATKOA AJATELLEN? ONKO TULEVAISUUDESTA REALISTINEN VISIO?

Satakunnan oppisopimuskeskus

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Oppisopimuksella uudistuvaa osaamista

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Valtionavustushaku: Globaaliin toimijuuteen valmentaminen

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Valtionavustukset -laatustrategian tuki

Osaamisen tunnustaminen

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset TIEDOTUSTILAISUUS Ryhmä 2

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2014

TOPHOPS-OPSO hankkeen toteuttajakohtainen toimintasuunnitelma / Kanneljärven Opisto

Työssäoppiminen - talous- etiikka

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA

Asia HAKUTIEDOTE 2013 Ammatillinen lisäkoulutus Valtakunnalliset työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2015

Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaiskatsaus. Pasi Rentola

Ammatillisen lisäkoulutuksen valtionavustukset 2013 TIEDOTUSTILAISUUS

VAIKUTTAVUUTTA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄN EDISTÄMINEN - OKM:N TOIMENPITEET 2011

Asiakaspalvelun uusi toimintamalli autetaan asiakasta digitaalisten palveluiden käytössä (AUTA)

OPH:n ajankohtaiset asiat

Hakutiedote: Osaamisperusteisuuden, asiakkuuksien ja kumppanuuksien johtaminen

Oppisopimus on HyväDiili

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Laadunvarmistuksen ajoitus ja mittarin valinta oppisopimuskoulutuksessa

Tiedotustilaisuus Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjille

AHOT-prosessien johtaminen Pedaforum 2013

Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelma

Missä mennään? Myötätuulessa. Seppo Hyppönen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Henkilökohtaistamisen prosessi

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset ELY-keskuksissa Paula Lohikoski Pohjois-Pohjanmaan ELY

Nuorisotakuun toimeenpano ammatillisen koulutuksen keskeiset toimet

Kotiväen ja tukijoukkojen kanssa yhteistyö nuorten hyväksi tulisi vahvistaa, luoda mahdollisuus

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Hakutiedote 2018 NTK opintosetelit

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

LUONNOS ELINVOIMAPOLIITTINEN KUMPPANUUSSOPIMUS. Kumppanuuden osapuolet

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI Tilaisuuden avaus

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Katsaus päättyneisiin valtionavustushakuihin ja käynnistyviin hankkeisiin sekä toimintaohjeet uusille hankkeille

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

JOKILAAKSOJEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ AIKUISKOULUTUS- JA OPPISOPIMUSPALVELUT

Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta Elise Virnes

Transkriptio:

Kirje OKM/43/592/2016 31.05.2016 Jakelussa mainituille Viite Asia OKM Valtionavustukset oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseksi Tavoitteena on lisätä ja monipuolistaa työpaikalla tapahtuvaa opiskelua ja erityisesti nuorten oppisopimuskoulutusta sekä mahdollistaa joustavat polut työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistämiseen ja tutkinnon suorittamiseen käytännönläheisesti. Tavoitteena on kehittää ammatillisen koulutuksen osaamisperusteisuutta ja asiakaslähtöisyyttä. Kehittämishankkeissa työpaikalla tapahtuvaa oppimista/opiskelua eri muodoissa voidaan kehittää ja käyttää monipuolisesti ja joustavasti opiskelijan ja työelämän tarpeet huomioiden. Koulutuksen järjestäjä voi hakea valtionavustusta vain yhdellä hakemuksella/hanke, eli esimerkiksi Opetus- ja ohjaushenkilöstön työelämäyhteistyön kehittäminen -hankkeeseen ei voi tulla kuin yksi hakemus/koulutuksen järjestäjä. Valtionavustus saa kattaa 100 % avustettavan toiminnan hyväksyttävistä menoista, koska valtionavustukset suunnataan osana nuorisotakuun toimeenpanoa ja turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien koulutustarpeeseen vastaamista. Yhteensä hankkeisiin voidaan myöntää valtionavustusta enintään 13,5 miljoonaa euroa. Oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen vahvistamiseksi on haettavana valtionavustusta seuraaviin tarkoituksiin: 1. Korotettu koulutuskorvaus työnantajille 2. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen joustava yhdistäminen 3. Opetus- ja ohjaushenkilöstön työelämäyhteistyön kehittäminen 4. Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimuskoulutuksen ja työssäoppimisen kehittäminen

OKM/43/592/2016 2 (11) 5. Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotettu koulutuskorvaus työnantajille Hankkeita koskeva tarkempi tieto ja ohjeistus on ohessa. Lisätietoja kohdista 1-5 antaa opetus- ja kulttuuriministeriössä opetusneuvos Mari Pastila-Eklund (etunimi.sukunimi@minedu.fi, puh. 02953 30249) ja kohdan 2 osalta myös opetusneuvos Jukka Lehtinen (etunimi.sukunimi@minedu.fi, puh. 02953 30183). Hakemukset pyydetään toimittamaan allekirjoitettuina paperiversioina opetus- ja kulttuuriministeriön kirjaamoon, osoitteeseen PL 29, 00023 Valtioneuvosto, käyntiosoite Ritarikatu 2 b, Helsinki, 30.6.2016 mennessä. Hakulomakkeet ovat saatavissa myös ministeriön internet-sivuilta, www.minedu.fi, kohdasta avustukset > koulutus > nuorten työssäoppiminen ja oppisopimuskoulutus.

1. Korotettu koulutuskorvaus työnantajille (Hakulomake 1) OKM/43/592/2016 3 (11) Täydennyshaku korotettua koulutuskorvausta vuodelle 2016 saaneille koulutuksen järjestäjille, jotka ovat tehneet tai tulevat tekemään oppisopimuksia ennakoitua enemmän ja joilla on tarvetta lisäavustukselle. Lisäksi avustusta voivat hakea koulutuksen järjestäjät, jotka eivät hakeneet edellisessä valtionavustushaussa korotettua koulutuskorvausta vuodelle 2016, vaikka heillä on jatkavia, kohderyhmään kuuluvia oppisopimusopiskelijoita. Avustuksen käyttöaika on kalenterivuosi 2016. Korotettua koulutuskorvausta voidaan maksaa työnantajille samana vuonna perusopetuksen tai perusopetuksen lisäopetuksen päättäneiden opiskelijoiden oppisopimuksena toteuttavaan ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen. Korvaus on tarkoitettu työnantajille nuoren oppisopimusopiskelijan tarpeet huomioivaan ohjaukseen ja tukeen. Korvaus on ensimmäisenä oppisopimusvuonna 800 euroa/kk, toisena vuonna 500 euroa/kk ja kolmantena vuonna 300 euroa/kk. Hakemuksessa tulee esittää: Korotettuun koulutuskorvaukseen haettavan valtionavustuksen määrä sekä arvio siitä, kuinka monta kohderyhmään kuuluvaa opiskelijaa koulutuksen aloittaa. Koulutuksen järjestäjän suunnitelma siitä, miten kohderyhmää rekrytoidaan ja millaisia rekrytointikanavia käytetään. Yhteistyö alueen työpaikkojen ja sidosryhmien kanssa. Koulutuksen järjestäjän vuonna 2016 kohderyhmään kuuluvien, jatkavien oppisopimusopiskelijoiden määrä ja koulutuskorvauksen kohdentuminen tälle ryhmälle liitteellä 1. Hakemuksessa tulee esittää myös tähän mennessä käytetyn avustuksen määrä ja korotettua koulutuskorvausta saaneiden opiskelijoiden määrä. Valintaperusteet: Aloittaneiden oppisopimusopiskelijoiden korotetun koulutuskorvauksen jatkuminen vuonna 2016. Vuonna 2016 aloittavien oppisopimusopiskelijoiden korotetun koulutuskorvauksen tarve. Koulutuksen järjestäjälle vuodelle 2016 myönnetyn korotetun koulutuskorvauksen käyttöaste. Yhteistyöverkostojen laajuus ja monipuolisuus alueen työpaikkojen ja sidosryhmien kanssa. Kohderyhmän koko alueella ja korotetun koulutuskorvauksen tarpeellisuus.

OKM/43/592/2016 4 (11) 2. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen joustava yhdistäminen (Hakulomake 2) Tavoitteena on lisätä ja monipuolistaa työpaikalla tapahtuvaa opiskelua ja erityisesti nuorten oppisopimuskoulutusta sekä mahdollistaa joustavat polut työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistämiseen nykyistä lainsäädäntöä noudattaen. Erityisesti tavoitteena on kehittää ja hyödyntää oppisopimuskoulutuksen ja oppilaitosmuotoisen työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmiä. Kehitetään ja otetaan käyttöön työpaikalla tapahtuvan oppimisen malleja, joissa koulutus suunnitellaan tutkinnon osittain huomioiden opiskelijan aiempi koulutus ja työkokemus sekä osaamistarve. Joustavia opintopolkuja suunnitellaan yksilöllisesti siten, että niissä hyödynnetään työssäoppimista sekä oppisopimuskoulutusta koko kalenterivuoden ajan. Tutkinnon osittain tehtävästä suunnitelmasta sovitaan yhteistyössä opiskelijan, työnantajan ja koulutuksen järjestäjän kanssa ja suunnitelmaa päivitetään tarvittaessa. Kehitettävissä ratkaisuissa tulee hyödyntää organisaatioiden olemassa olevaa osaamista osaamisen tunnistamisessa, yksilöllisessä suunnittelussa ja työelämän asiakkuuden kokonaisvaltaisessa prosessin hoitamisessa koulutuksen järjestämismuotoihin liittyen sekä painottua yhteistyöhön eri toimijoiden välillä. Edellä mainituissa kehittämistoimissa voidaan hyödyntää jo olemassa olevia osaamisen hankkimista ja työpaikalla tapahtuvaa opiskelua ja sen ohjaamista tukevia digitaalisia ratkaisuja. Hankkeessa ei ole mahdollista hankkia tai kehittää uusia digitaalisia ratkaisuja. Kehittämishankkeissa voivat olla toteuttajina oppisopimuskoulutuksen osalta ne Valtionavustuksen käyttöaika on vuoden 2017 loppuun asti. Hakemuksessa tulee esittää Hankkeelle haettavan valtionavustuksen määrä. Hankkeen vastuullinen toimija sekä muut mukana olevat tahot. Verkostossa voi olla mukana muitakin kuin koulutuksen järjestäjiä. Hakemukseen tulee liittää verkostohankkeessa mukana olevien tahojen kanssa tehdyt aiesopimukset. Suunnitelma hankkeen tavoitteista, toteutuksesta, työjaosta, aikataulusta ja tavoiteltavista konkreettisista tuloksista. Miten hankkeen toimenpiteillä suunnitellaan tutkinnon osittain yksilöllisiä osaamispolkuja? Miten hankkeessa hyödynnetään työssäoppimista sekä oppisopimuskoulutusta joustavasti koko kalenterivuoden ajan? Miten hankkeessa kehitetään työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnittelua ja suunnitelman päivittämistä yhteistyössä opiskelijan, työnantaja ja koulutuksen järjestäjän kanssa? Miten hankkeessa hyödynnetään olemassa olevaa osaamista osaamisen tunnistamisessa, yksilöllisessä suunnittelussa ja työelämän asiakkuuden kokonaisvaltaisessa prosessin hoitamisessa koulutuksen järjestämismuotoihin liittyen sekä toimijoiden yhteistyötä?

OKM/43/592/2016 5 (11) Erittely hankkeen kokonaiskustannuksista sekä muut samaa tarkoitusta varten saadut ja haetut avustukset. Valintaperusteet Hankesuunnitelman konkreettisuus, toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan. Hankkeen kumppanuusverkoston laajuus alueen koulutuksen järjestäjien kanssa, joka voi olla suuralueittainen tai valtakunnallinen. Oppisopimuskoulutuksen osalta hankkeessa voivat olla toteuttajana ne

OKM/43/592/2016 6 (11) 3. Opetus- ja ohjaushenkilöstön työelämäyhteistyön kehittäminen (Hakulomake 3) Tavoitteena on parantaa työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaus- ja toimintaprosesseja asiakaslähtöisyyden ja osaamisperusteisuuden pohjalta tiiviissä yhteistyössä työpaikkojen kanssa. Kehittämisen kohteena on yksilöllisen suunnittelun ja toimeenpanon laadun kehittäminen yhteistyössä työpaikan ja opiskelijan kanssa hyödyntäen koulutuksen järjestäjän organisaatiossa jo olemassa olevaa osaamista ja yhteistyötä. Työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen toteutuksessa edesautetaan opiskelijan ja työpaikan tavoitteiden kohtaamista ja opetus- ja ohjaushenkilöstön työpaikalla tapahtuvaa ohjausta ja tukea. Tavoitteena on työpaikalla tapahtuvan oppimisen (työssäoppiminen ja oppisopimuskoulutus) toimintaprosessin laadun ja kokonaisvastuun varmistamisen kehittäminen. Kehitettävissä ratkaisuissa tulee hyödyntää koulutuksen järjestäjän organisaatioiden olemassa olevaa osaamista osaamisen tunnistamisessa, yksilöllisessä suunnittelussa ja työelämän asiakkuuden kokonaisvaltaisessa prosessin hoitamisessa koulutuksen järjestämismuotoihin liittyen sekä painottua yhteistyöhön eri toimijoiden välillä. Kehittämishankkeissa voivat olla toteuttajina oppisopimuskoulutuksen osalta ne Valtionavustuksen käyttöaika on vuoden 2017 loppuun asti. Hakemuksessa tulee esittää Hankkeelle haettavan valtionavustuksen määrä. Hankkeen kumppanuusverkoston laajuus alueen koulutuksen järjestäjien kanssa, joka voi olla suuralueittainen tai valtakunnallinen. Verkostossa voi olla mukana muitakin kuin koulutuksen järjestäjiä. Hakemukseen tulee liittää verkostohankkeessa mukana olevien tahojen kanssa tehdyt aiesopimukset. Suunnitelma hankkeen tavoitteista, toteutuksesta, aikataulusta, työnjaosta ja tavoiteltavista konkreettisista tuloksista sisältäen kuvauksen tavoiteltavasta työpaikalla tapahtuvan oppimisen toimintaprosessista toimija- ja vastuutahoineen. Miten yhteistyötä työpaikkojen kanssa tehdään? Miten ja missä laajuudessa opetus- ja ohjaushenkilöstö jalkautuu työpaikoille ohjaus- ja tukitehtäviin? Miten hankkeessa hyödynnetään olemassa olevaa osaamista osaamisen tunnistamisessa, yksilöllisessä suunnittelussa ja työelämän asiakkuuden kokonaisvaltaisessa prosessin hoitamisessa koulutuksen järjestämismuotoihin liittyen sekä toimijoiden yhteistyötä? Erittely hankkeen kokonaiskustannuksista sekä muut samaa tarkoitusta varten saadut ja haetut avustukset. Valintaperusteet Hankesuunnitelman konkreettisuus, toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan. Hankkeen kumppanuusverkoston laajuus alueen koulutuksen järjestäjien kanssa, joka voi olla suuralueittainen tai valtakunnallinen.

OKM/43/592/2016 7 (11) Oppisopimuskoulutuksen osalta hankkeessa voivat olla toteuttajana ne

OKM/43/592/2016 8 (11) 4. Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimuskoulutuksen ja työssäoppimisen kehittäminen (Hakulomake 4) Tavoitteena on kehittää malleja turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien työpaikalla tapahtuvan (oppisopimuskoulutus ja työssäoppiminen) ammatillisen koulutuksen edistämiseksi. Kehittämistyössä parannetaan aikaisemmin hankitun koulutuksen, työkokemuksen ja muun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista ja sen pohjalta laadittavan yksilöllisen tutkinnon osaan tähtäävän koulutuksen suunnittelua. Vahvistetaan opiskelijan opiskeluvalmiuksia ja edellytyksiä suorittaa ammatillisen tutkinnon osa sekä nivotaan ammatillisen kielitaidon kehittäminen osaksi tutkinnon osan suorittamista. Kehitettävissä ratkaisuissa tulee hyödyntää olemassa olevia malleja turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien työpaikalla tapahtuvan oppimisen tukemiseen ja ohjaamiseen (esim. tuettu oppisopimuskoulutus). Hankkeissa voidaan tarvittaessa hyödyntää työpajoja työpaikkoina kohderyhmän työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen toteutuksessa sekä moniammatillisen tuen tarpeeseen vastaamisessa. Kehittämistyössä tulee tehdä yhteistyötä työpaikkojen, keskeisten toimijatahojen ja sidosryhmien kanssa (esim. TE-hallinto, viranomaistahot). Kehittämishankkeissa voivat olla toteuttajina oppisopimuskoulutuksen osalta ne Valtionavustuksen käyttöaika on vuoden 2017 loppuun asti. Hakemuksessa tulee esittää Hankkeelle haettavan valtionavustuksen määrä. Hankkeen vastuullinen toimija sekä muut mukana olevat tahot. Verkostossa voi olla mukana muitakin kuin koulutuksen järjestäjiä. Hakemukseen tulee liittää verkostohankkeessa mukana olevien tahojen kanssa tehdyt aiesopimukset. Kuvaus työpaikkojen, keskeisten toimijatahojen ja sidosryhmien kanssa tehtävästä yhteistyöstä. Suunnitelma hankkeen tavoitteista, toteutuksesta, aikataulusta, työnjaosta ja tavoiteltavista konkreettisista tuloksista Miten osaamisen tunnistamista ja tunnustamista sekä yksilöllistä, työpaikoilla tapahtuvaa tutkinnon osittaista koulutuksen suunnittelua kehitetään? Millaisin toimenpitein opiskelijan opiskeluvalmiuksia ja ammatillista kielitaitoa kehitetään? Mitä olemassa olevia toimintamalleja organisaatiossa/verkostossa jo on kohderyhmälle käytettävissä ja miten niitä hyödynnetään? Erittely hankkeen kokonaiskustannuksista sekä muut samaa tarkoitusta varten saadut ja haetut avustukset. Valintaperusteet Hankesuunnitelman konkreettisuus, toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan. Hankkeen kumppanuusverkoston laajuus alueen koulutuksen järjestäjien kanssa, joka voi olla suuralueittainen tai valtakunnallinen.

OKM/43/592/2016 9 (11) Oppisopimuskoulutuksen osalta hankkeessa voivat olla toteuttajana ne

OKM/43/592/2016 10 (11) 5. Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotettu koulutuskorvaus työnantajille (Hakulomake 5) Korotettua koulutuskorvausta voidaan maksaa työnantajille turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimuksena toteuttavaan ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen. Korvaus on tarkoitettu työnantajille turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimusopiskelun tarpeet huomioivaan ohjaukseen ja tukeen. Korvaus on ensimmäisenä oppisopimusvuonna 700 euroa/kk ja toisena vuonna 100 euroa/kk. Valtionavustuksen käyttöaika on vuoden 2017 loppuun asti. Hakemuksessa tulee esittää: Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotettuun koulutuskorvaukseen haettavan valtionavustuksen määrä vuosille 2016 ja 2017 kuukausittain eriteltynä sekä arvio siitä, kuinka monta kohderyhmään kuuluvaa opiskelijaa koulutuksen aloittaa. Koulutuksen järjestäjän suunnitelma siitä, miten kohderyhmää rekrytoidaan ja millaisia rekrytointikanavia käytetään. Yhteistyö alueen työpaikkojen ja sidosryhmien kanssa. Valintaperusteet: Vuosina 2016 ja 2017 aloittavien turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimusopiskelijoiden korotetun koulutuskorvauksen tarve. Yhteistyöverkostojen laajuus ja monipuolisuus alueen työpaikkojen ja sidosryhmien kanssa. Kohderyhmän koko alueella ja turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotetun koulutuskorvauksen tarpeellisuus. Hankkeessa voivat olla toteuttajana ne koulutuksen järjestäjät, joilla on ollut omia, toteutuneita valtionosuusrahoitteisia Ylijohtaja Mika Tammilehto Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Liitteet Hakulomake 1 Korotettu koulutuskorvaus työnantajille Hakulomake 1 Korotettu koulutuskorvaus työnantajille Hakulomake 2 Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen joustava yhdistäminen Hakulomake 2 Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen joustava yhdistäminen

OKM/43/592/2016 2 (11) Hakulomake 3 Opetus- ja ohjaushenkilöstön työelämäyhteistyön kehittäminen Hakulomake 3 Opetus- ja ohjaushenkilöstön työelämäyhteistyön kehittäminen Hakulomake 4 Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimuskoulutuksen ja työssäoppimisen kehittäminen Hakulomake 4 Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien oppisopimuskoulutuksen ja työssäoppimisen kehittäminen Hakulomake 5 Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotettu koulutuskorvaus työnantajille Hakulomake 5 Turvapaikan saaneiden maahanmuuttajien korotettu koulutuskorvaus työnantajille Liite 1 Korotettu koulutuskorvaus toteuma Liite 1 Korotettu koulutuskorvaus toteuma Jakelu Tiedoksi Ammatillisen lisäkoulutuksen järjestäjät (l) Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät Opetushallitus Ammatillisen koulutuksen osasto