Tohtorina työelämään Teologien tohtorikoulutuskurssi 2009 Urapalvelut / Leena Itkonen Helsinki.fi/rekry
MIKSI TOHTORIKSI? MITÄ TAITOJA KEHITTYNYT? MITÄ ARVOJA HALUAISIT VIEDÄ TULEVIIN TEHTÄVIIN? (AMMATTI-)IDENTITEETILTÄNI OLEN. 2
Urahallintataidot SIIRTYMÄTAIDOT VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO ITSETUNTEMUS TYÖELÄMÄTUNTEMUS Muokattu FSU:n mallista 3
Tohtorin työelämävalmiudet Tutkimusosaaminen Siirrettävät taidot liittyen liiketoimintaosaamiseen ja verkostoitumiseen Syvällinen ja laaja-alainen tieteellinen osaaminen (menetelmät, tieteellinen kommunikointi), valmius rakentaa uutta tietoa. Kyky hyödyntää tutkimustuloksia kaupallisesti, valmiudet osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Siirrettävät taidot liittyen johtajuuteen ja kehittämiseen Yleiset meta-valmiudet Pedagoginen osaaminen Nummenmaa, Pyhältö, Soini 2009 Tutkimusryhmien johtaminen, yhteiskunnallisten kehittämisprosessien (lakiuudistukset, organisaatiomuutokset jne.) ymmärtäminen Ongelman löytäminen ja ratkaisu, yleiset vuorovaikutusvalmiudet, ajanhallinta. Valmius ohjata omaa ja muiden oppimista. 4
Osaamisen osa-alueet ryhmätyötaidot vuorovaikutustaidot joustavuus ja sopeutumiskyky verkostoituminen Sosiaaliset taidot Viestintätaidot äidinkielen kirjallinen ja suullinen viestintä esiintymistaito viestintätaidot vierailla kielillä. kuuntelutaito Asiantuntijuus luovan ajattelun taidot oppimiskyky ongelmanratkaisukyky kyky itsenäiseen työskentelyyn projektinhallintataidot johtamistaidot Yleiset työelämätaidot tieteenalan käsitteet, teoriat & tiedot analyyttiset taidot lähdekriittinen osaaminen teorian soveltaminen tiedonhankintataidot yleissivistys suvaitsevaisuus monikulttuurisuus Tekniset taidot atk-taidot teknisten välineiden hallinta viestintätaidot vierailla kielillä tietyn maan/kulttuurin erityisosaaminen kansainvälinen hahmotuskyky. Eric Carver Kansainvälinen osaaminen Kaupallinen ja taloudellinen osaaminen taloudellisten mekanismien ja todennäköisyyksien tunnistaminen ja ymmärtäminen taloushallinnon osaaminen kustannuslaskenta Talous reunaehtona markkinoinnin ja myynnin osaaminen 5
Tohtoritutkinnot ja työelämävalmiudet Tosielämän kannalta vastavalmistuneen tohtorin pitäisi osata tehdä muitakin töitä kuin tutkijan töitä. Kaikille vastavalmistuneille tohtoreille ei ole tarjolla tutkijantehtäviä tai akateemista uraa. Tutkimusosaamisesta on kuitenkin valtavasti hyötyä monissa tehtävissä. [2006-2007 kysely HY, TaY, OY] Helsingin yliopiston urapalvelut, urapalvelut@helsinki.fi, helsinki.fi/rekry 6
EU:ssa tapahtunutta Nizza 12/2006 (EUA): Generic skills training... is also important in the third cycle and should be developed in the context of overarching institutional support structures at doctoral level.... Raise awareness among doctoral candidates of the importance of acquiring and communicating such skills and thus improving their employment prospects... Lontoon ministerikokous 5/2007:...innovative doctoral programmes that are emerging across Europe as well as on other crucial issues such as... the development of transferable skills and ways of enhancing employability. 7
Hiltunen K & Pasanen H-M; OPM:n julkaisuja 2006:48 Tohtorikoulutuksen antamat valmiudet ja uranäkymät: tutkijantaidot: 70-85% koki, että oli omaksunut tähän ryhmään kuuluvia taitoja, muut työelämätaidot: 50-60% koki, että nämä taidot (kv-yhteistyö, verkottuminen, kielitaito, tiimityö- ja projektitaidot), muut valmiudet: johtamistaidot (20%), hallinnolliset valmiudet (14%), innovatiivisuus (40%), yrittäjyysvalmiudet (7%) Uranäkymät ja työllistyminen: suurin osa (70%) halusi tutkijanuralle; 77% katsoi, että koulutus valmensi tähän tarpeeksi, seuraavaksi opetustehtävät (47%), ei-akat. johtotehtävät (50%), julkinen hallinto ja palvelut (42%), yrittäjyys (22%) 8
Haapakorpi: Tohtorien varhaiset työurat Aarresaari-verkoston julkaisu 2008 Mitä tohtori osaa? Tohtorien omien näkemysten mukaan tohtorikoulutus oli antanut verrattain hyvät valmiudet toimia sekä oman alan töissä että monipuolisissa tehtävissä työmarkkinoilla Työnantajat liittävät tohtoreihin myönteisiä ominaisuuksia, jotka ovat lähinnä tutkijavalmiuksia (uusien linjojen avaamisen taito, tieteellinen osaaminen ja systemaattisuus). Myös esim. tohtoroitumisen aikana syntynyt kontakti verkosto nähtiin tärkeänä avuna Aineistossa mukana myös HY:ssä 2004-2005 tohtoritutkinnon suorittaneet (Haapakorpi & Paasto: Tohtorien uraseuranta) 9