Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

Transkriptio

1 Tampereen yliopistosta vuonna 29 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 21

2 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 214 uraseurantakysely toteutettiin vuonna 29 maisterin tutkinnon ja ns. päättyvän ylemmän korkeakoulututkinnon (TaY:ssa lastentarhanopettajakoulutus) suorittaneille. Kysely toteutettiin yhteistyössä Aarresaari-verkoston, akateemisten ura- ja rekrytointipalveluiden kanssa. Tampereen yliopistosta valmistuneita kyselyyn vastasi yhteensä 49 valmistunutta. Vastausprosentti oli 6.

3 Vastanneiden taustatietoja Vastanneista 76 oli naisia, 24 miehiä. Vastaajien ikä jakautui seuraavasti: alle 2-vuotiaita 8, 2 29-vuotiaita 61, 3 34-vuotiaita 34 ja vähintään 3-vuotiaita 17. Vastanneiden joukossa 16 vastaajalla oli muu kuin suomen kansalaisuus. Neljän vastaajan äidinkieli oli muu kuin suomi. 78 vastaajista oli aloittanut opinnot (=tutkinto TaY:ssa, josta valmistui 29) vuosina

4 Tuloksia Tampereen yliopistosta valmistuneista Noin kaksi kolmesta vastaajasta oli toiminut koulutustaan vastaavissa tehtävissä vähintään neljä vuotta valmistumisen jälkeen. 78 oli kyselyhetkellä työssä. Muiden tilannetta kuvasivat mm. opiskelu ja perhevapaalla oleminen. Valmistumishetkellä 22 oli työttömänä. Tämän jälkeen tilanne näyttää kuitenkin parantuneen selvästi, sillä vaikka valmistumisen jälkeen yli kolmasosa (37 ) oli kokenut työttömyyttä, noin puolella (4 ) työttömyysaika oli kestänyt alle puoli vuotta. Kyselyhetkellä työttömänä oli enää 2 vastaajista. Julkinen sektori työllisti suurimman osan vastaajista. Kuntasektorilla ja valtiolla (ml. korkeakoulut) työskenteli 63 vastaajista. Yrityksissä oli töissä hieman yli viidesosa (22 ) vastaajista ja järjestössä, säätiössä tai muussa vastaavassa joka kymmenes. Vastaajat työskentelivät monipuolisesti erilaisissa tehtävissä. Yleisimmin pääasiallisinta työtehtävää kuvasivat opetus tai kasvatus (23 ), asiakas-/tai potilastyö (2 ) tai suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät (16 ). Korkeakoulututkinto oli ollut edellytyksenä kyselyhetken työhön 73 :lla vastaajista. 76 oli sitä mieltä, että työ vastasi hyvin koulutustasoa. 42 vastaajista oli samaa tai täysin samaa mieltä siitä, että työura on tavoitteiden mukainen. Suurin osa vastaajista oli tyytyväisiä yliopistotutkintoon työuran kannalta. Vastaajien mielestä tulevaisuudessa tärkeimmät tieto- ja taitoalueet ovat ryhmätyö ym. sosiaaliset taidot, analyyttisen, systemaattisen ajattelun taidot, tiedonhankintataidot ja ongelmanratkaisutaidot.

5 3 Koulutusala N= HUM KAS KAU LUO LÄÄ PSY TEA TER YHT

6 6 Valmistumisen jälkeinen työssäoloaika työssäolleilla N= Alle 1 vuoden v v v v. Väh. v.

7 4 4 Valmistumisen jälkeinen työssäoloaika koulutusta vastaavassa työssä työssäolleilla 41 N= Alle 1 vuoden v v v v. Väh. v.

8 7 Työnantajien lukumäärä valmistumisen jälkeen N= Alle Vähintään

9 7 6 Työttömänä oleminen (lomautukset mukaan lukien) valmistumisen jälkeen 63 N= Ei ole ollut työttömänä On ollut työttömänä

10 Työttömyysaika työttömillä N= Alle puoli vuotta,-1 v. Yli vuosi

11 9 Työmarkkinatilanne valmistumis- ja kyselyhetkenä (tiivistelmä) Valmistumishetkellä (n=46) Kyselyhetkellä (n=46) 2 Työssä Työtön työnhakija Työelämän ulkopuolella (esim. perhevapaa, päätoiminen opiskelu) 7 1 Työskentely apurahalla Muu tilanne

12 Työmarkkinatilanne syksyllä 214 N= Vakituinen kokopäivätyö 1 Vakituinen osa-aikatyö 1 Määräaikainen kokopäivätyö 18 Määräaikainen osa-aikatyö Itsenäinen yrittäjä/ ammatinharjoittaja/ freelancer 4 4 Työllistetty/ työharjoittelu Työtön työnhakija 2 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 4 Perhevapaa työsuhteessa (äitiys-/ isyys-/ vanhempain-/ hoitovapaa) 7 Perhevapaa ilman työsuhdetta (äitiys-/ isyys-/ vanhempain-/ Työskentely apurahalla 1 Muu tilanne 2

13 Nykyinen päätyönantaja N= Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, yli 249 työntekijää 12 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle 2 ja yli 49 työntekijää Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle työntekijää Kunta, kuntayhtymä, kuntien liikelaitos (esim. sairaanhoitopiiri) 41 Ammattikorkeakoulu 2 Valtio, valtion liikelaitos 11 Yliopisto Järjestö, seurakunta, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö 9 Oma yritys, vastaanotto, toiminimi tms. 3 Muu työnantaja 2

14 Pääasiallisin nykyisen päätyön luonne N= Tutkimus 8 Opetus tai kasvatus 23 Johto- ja esimiestehtävät 7 Konsultointi tai koulutus 3 Asiakastyö/ potilastyö 2 Markkinointi ja myynti 2 Suunnittelu-, kehitys- tai hallintotehtävät 16 Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät 3 Taiteellinen työ Lainopillinen työ 1 1 Kirkollinen työ Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät 4 Muu työn luonne 2

15 8 Korkeakoulututkinto oli edellytyksenä työhön Ei Kyllä En tiedä Ensimmäiseen valmistumisen jälkeiseen työhön (n=44) Nykyiseen työhön (n=41)

16 7 Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen työssä Ei juuri lainkaan Jonkin verran/osittain Jatkuvasti Ensimmäisessä valmistumisen jälkeisessä työssä (n=449) Nykyisessä työssä (n=416)

17 8 Työn vastaaminen vaativuustasoltaan yliopistollista koulutusta Vaativuustaso selvästi alhaisempi Vaativuustaso osittain alhaisempi Työ vastaa hyvin koulutustasoa Ensimmäisessä valmistumisen jälkeisessä työssä (n=449) Työ koulutukseen nähden vaativampaa Nykyisessä työssä (n=413)

18 4 Työura on tavoitteiden mukainen N= Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä

19 4 Tyytyväisyys yliopistotutkintoon työuran kannalta 37 N= Erittäin tyytymätön Tyytymätön Hieman tyytymätön Melko tyytyväinen Tyytyväinen Erittäin tyytyväinen

20 Kolme tärkeintä tieto- ja taitoaluetta tulevaisuudessa N= Ryhmätyötaidot ym. sosiaaliset taidot Analyyttisen, systemaattisen ajattelun taidot Tiedonhankintataidot Ongelmanratkaisukyky Organisointi- ja koordinointitaidot Tieto- ja viestintätekniikan taidot Neuvottelutaidot Opetus-, koulutus- ja ohjaustaidot Oman alan teoreettinen osaaminen Projektinhallintataidot Esiintymistaidot Toimiminen monikulttuurisissa ympäristöissä Esimiestaidot Lainsäädännön tuntemus Taloussuunnittelu ja budjetointi Englannin kielen viestintätaidot Suomen kielen viestintätaidot Yritystoiminnan perusteiden tuntemus Muiden kielten viestintätaidot Ruotsin kielen viestintätaidot