SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA



Samankaltaiset tiedostot
EFQM kansalaisopiston kehittämisessä

Laatua Siikalatvalla

Osaava: Laatua Siikalatvalla. Laatupaja

Paula Jordan

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Johtohenkilöstön täydennyskoulutuksen järjestämisen yleiset suuntaviivat

Pääkaupunkiseudun yhteistyöhankkeiden seurantaryhmän arvioinnista johdetut toimenpiteet 2008

Osaava-hanke Mirja Antila Kankaanpään opisto

Tietostrategia Päivitetty

LYSEON TIIMIEN PUHEENJOHTAJIEN HAASTATTELUT 5 / Tilatiimi Laatutyön osa-alueet: henkilöstö + kumppanuudet ja resurssit

Laadunhallinta Lohjan kaupungin lukiokoulutuksessa

Mikkeli. Modernin palvelun kasvukeskus Saimaan rannalla. Seija Manninen

1. YMPÄRISTÖASIOIDEN SUUNNITTELU, ORGANISOINTI, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

PERUSOPETUKSEN LAATUKRITEERITYÖ OULUN KAUPUNGISSA Päivi Mäki

Osaava II: Laatua Siikalatvalla. Laatustartti

Iisalmen lyseo. Strategia ja laatukäsikirja

Osaava II: Laatua Siikalatvalla. Laatupaja

Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

KIVALO - OPISTO KEMI, KEMINMAA, SIMO, TERVOLA YHDESSÄ VAHVEMPI

LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Laadunhallinta ja tuloksellisuus osana strategista johtamista

YRITYKSEN NIMI KUNNOSSA EI KUNNOSSA EI KOSKE YRITYSTÄ

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

33 Asianro 1960/ /2015. Kansalaisopiston rehtori Kirsti Turunen Kansalaisopisto

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 8/ (9) Suomenkielisen työväenopiston jk reh/

Työaikakokeilu Lapin matkailuopisto, Levi-Instituutti - vastaus opettajan muuttuvaan työnkuvaan

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Koulun nimi lukuvuosi Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Sivistysosaston monipuolisuus ja sen kehittämismahdollisuudet

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Ruokolahden kunta Sivistystoimen johtosääntö 1 (8) Ruokolahti Voimaan (kv / 59) muutos (kv

Hyvät käytänteet jakoon. Matti Kangasoja

Koulutusjohtamisen instituutti

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 7/ (5) Suomenkielisen työväenopiston jk ope/

LARK alkutilannekartoitus

Arviointi ja kehittäminen

Kuopion kaupungin koulutuspoliittista ohjelmaa ohjaavat Kuopion kaupungin strategialinjaukset.

CAF-koulutus Kivalo-opisto

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

KANSALAISOPISTO TYÖPAIKKANA. Info uusille opettajille Wellamo opisto Päivikki Tapiola

SUONENJOEN KAUPUNKI KOULUTUSLAUTAKUNNAN JOHTOSÄÄNTÖ. Hyväksytty: Kaupunginvaltuusto Voimaantulo:

Virvatuli-itsearviointi ja arviointiaineiston käyttö

PORTFOLIO-OHJEET. 1. Periodi. Lukuvuosi FyKeMaTT -aineet

Maikkulan päiväkodin toimintasuunnitelma

SOFIAN KANNATUSYHDISTYS RY SOFIA-OPISTO TOIMINTASUUNNITELMA

Asiakkaanääni esille asiakasraadeilla

Kokoustiedot. Aika: torstai klo Paikka: Itätuulentie 1, kokoustila 308. Saapuvilla olleet jäsenet:

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Keiturin Sote Oy. Strategia Asiakas, palvelut ja yhteistoiminta-alue 1

STRATEGIA Hämeen ammattikorkeakoulun opiskelijakunta

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

PIRKAN OPISTON KOULUTUSSUUNNITELMA

EFQM Excellence malli

Mitä laadulla tarkoitetaan lukiokoulutuksessa?

Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua

Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa

MONIKULTTUURISUUS TAITO- JA TAIDEAINEISSA KIELEN OPPIMISEN APUVÄLINEENÄ -hanke

Liite KUOPION KAUPUNGIN KANSALAISOPISTON TOIMINNAN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SOPIMUS. Juankoski, Kaavi, Rautavaara

Jokihelmen opisto Meri-Pohjolan opistopiirin kansalaisopistot

Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma

OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI HELSINKI

Luokka A

POLIISIN OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

AMKEn luovat verkostot -seminaari , Aulanko. Ennakointitiedon lähteitä henkilöstösuunnitteluun. Lena Siikaniemi henkilöstöjohtaja

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

Ilo oppia! -opistoverkostossa

Sisällysluettelo. 1. Yleistä Urheilijamäärät lukuvuonna Opiskelu Valmennus Tukipalvelut... 7

Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto

Raportti: Viestinnän nykytilan selvitys. Pauliina Juhola / Katja Nieminen

Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen. Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Kieliohjelman päivityksen valmistuminen Kielikylpyopetuksen kehittämissuunnitelma Monipuolinen ja vetovoimainen kulttuuri- ja koulutuskeskus

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Kyläkulttuuria paikallisuus vahvistuu Sysmä

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Kestävän kehityksen ohjelmat ja työkalut vapaan sivistystyön oppilaitoksissa 2014 KYSELYN TULOKSIA

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA MUUTOSHAKEMUS

ORIMATTILAN KAUPUNKI Talousarvio 2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA

VST vapaa sivistystyö. OAO AKOL ry vst-tiimi

Löydämme tiet huomiseen

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Kaakkois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Oy. Socom

MUUTOS AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEISIIN 2015

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

KANSALAISOPISTON YLLÄPITÄMISLUPAA KOSKEVA HAKEMUS

Nilakan kuntarakenneselvitys: kansalaisopistotoiminnan järjestämisen vaihtoehtoiset mallit

Sosiaali- ja terveydenhuollon ATK-päivät 2019

LAPUAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOTEEN

Transkriptio:

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA

Sotkamon kansalaisopiston henkilöstö on työstänyt Osaava - koulutuksen aikana vuosina 2011 2012 opistolle räätälöityä laatukäsikirjaa. Käsikirja on EFQM (European Foundation Quality Management) pohjalta laadittu ja se sisältää 5 arvioitavaa kohtaa ja 4 tuloskohtaa: 1. Johtajuus 6. Henkilöstötulokset 2. Henkilöstö 7. Asiakastulokset 3. Strategia 8. Yhteiskunnalliset tulokset 4. Kumppanuudet ja resurssit 9. Keskeiset tulokset 5. Prosessit, tuotteet ja palvelut Sotkamon kansalaisopiston laatukäsikirjaa tehdessään oppilaitos on laatinut konsensushengessä kunkin arviointialueen ja sen sisällä olevien arviointikysymysten vastaukset kirjallisina kuvauksina. Kuvaukset ovat täydellisiä lauseita ymmärrettävässä muodossa ja oppilaitoksen laatutiimin lisäksi oppilaitoksen muu henkilökunta tuntee vastaukset pääpiirteittäin. Kuvaukset perustuvat nykytilaan ja niissä on mukana toimintaperiaatteet, käytännön toiminta ja mahdollisesti jo nyt tehty arviointi ja siitä johdettu parantaminen. Tulosten osalta oppilaitoksella on käytettävissään opetustoimen tulokset sekä mahdollisesti itse kerätyt omaa oppilaitosta koskevat tulokset. Kaikki nämä kuvaukset eli dokumentit muodostavat ns. oman oppilaitoksen laatukäsikirjan, joka on arvioinnin pohja. Alla olevat kohdat ovat lyhennelmä arviointialueista, joka on kokonaisuudessaan noin 35-sivuinen asiakirja. Kohtiin 6 9 saadaan tulokset suorittamalla kyselyt ja arvioinnit kohtiin 1 5. 1. Johtajuus Johtajuus Sotkamon kansalaisopistossa merkitsee visiomme mukaan toimivaa opistoa sekä taajamissa että sivukylillä tarjoamme opetusta paikallisesti, nopeasti ja tasapuolisesti johto kouluttaa itseään sekä työ- että vapaa-ajalla yhdessä henkilöstön kanssa kehitämme ja monipuolistamme toimintaamme opimme virheistä ja vältämme niitä olemme läsnä opiskelijoiden arjessa kuuntelemalla toiveita ja vastaamalla niihin osallistumme yhteistyökumppaneiden järjestämiin tilaisuuksiin ja kehitämme yhteisiä koulutuksia johtaja tukee erinomaista ja innostunutta henkilöstöä ja luo heille turvallisen ja viihtyisän työympäristön johtaja kuuntelee yhteiskunnassa ilmeneviä heikkoja signaaleja, ottaa vastaan toiveita ja toteuttaa ne yhteisesti henkilöstön kanssa 2. Strategia Strategia on kirjattu toiminta-ajatukseen, joka julkaistaan vuosittain opinto-oppaassa. Lisäksi keskeisiä seikkoja ovat: strategiaa mietitään vuosittain talousarvion yhteydessä opettajien käsikirja päivitetään kerran vuodessa 2

kurssisuunnittelussa otamme huomioon kurssien suosion ja ajassa liikkuvat toiveet opimme kumppaneiden ja kilpailijoiden parhaista käytännöistä 3. Henkilöstö Henkilöstöä on Sotkamon kansalaisopistossa 4 päätoimista (rehtori 60 % osa-aikaeläkkeellä, tekstiiliaineiden opettaja, musiikinopettaja ja toimistosihteeri) sekä n. 50 tuntiopettajaa vuosittain. päätoiminen henkilöstö pitää yllä ammattitaitoaan kouluttautumalla rekrytoimme määräaikaista, oman alansa hallitsevaa henkilöstöä tarpeen mukaan perehdytämme uudet opettajat työhönsä Opettajan käsikirjan avulla pidämme samat henkilöt määräaikaisissa työsuhteissa vuodesta toiseen tarjoamme kouluttautumismahdollisuuksia ja tuemme rahallisesti osallistumista kehityskeskusteluita käydään vuosittain osaamiskartoitukset on tehty opettajat vastuutetaan vuosittain opetustehtäviinsä sivistystoimen lautakunnan hyväksymän opetussuunnitelman perusteella vastuuta jaetaan myös juhlien, näyttelyiden rakentamisen ja suunnittelemisen suhteen toimistossamme käymme päivittäistä vuoropuhelua akuuteista asioista opettajien kanssa vaihdamme ajatuksia spontaaneissa tapaamisissa ja keskusteluissa henkilöstöetuna tarjoamme opettajille mahdollisuuden osallistua maksutta opistomme kursseille ja näin täydentämään omaa osaamistaan sekä mahdollisuutta osallistua koko työyhteisön jouluaterialle asiakkaiden antamat palautteet välitämme heti opettajille mitä kuuluu kysymykset 4. Kumppanit ja resurssit teemme yhteistyötä Sotkamon nuorisotoimen, kulttuuritoimen ja koulujen kanssa kyläyhdistykset, Sotkamon seurakunta, maa- ja kotitalousseurat, 4H toimivat opiston kumppaneina erilaisissa koulutuksissa kunnanvaltuuston hyväksymä talousarvio sanelee vuosittaisen rahankäytön rehtori seuraa talousarvion toteutumista Sotkamon kunta ei ole resursoinut kansalaisopistolle omia tiloja toiminta tapahtuu kouluilla ja kunnan muissa kiinteistöissä opiston laitekanta on hyvässä kunnossa asianmukaisen käytön ja säännöllisen huollon seurauksena turvallisuussuunnitelmat on tehty opiston toimipisteisiin opettajat huolehtivat luokkatilojen siisteydestä kursseilta lähtiessään yhteistyö kumppaneihin päin tapahtuu enenevässä määrin atk:n välityksellä opiston hallinto ja opetustoiminta ovat nettipohjaisia ajasta ja paikasta riippumatta käytämme Hellewi-hallinto-ohjelmaa sekä muita Kainuun kuntayhtymän vaatimia ohjelmia päätöksenteon suunnittelussa ja toteutuksessa opiskelijoiden yksilöllisyyttä kunnioitetaan ja heitä arvioidaan tasapuolisesti riippumatta heidän yhteiskunnallisesta, taloudellisesta, rodullisesta tai uskonnollisesta suuntautumisestaan tai iästään 5. Prosessit, opetus ja palvelut 3

seuraamme yhteiskunnassa ilmeneviä heikkoja signaaleja ja toteutamme ne ennen kuin niitä kysytään vertaamme kurssitarjontaamme muiden opistojen tarjontaan ja poimimme niistä parhaat vinkit käyttöömme kartoitamme tarvittaessa kylien ikä- ja asukasrakenteet uusien kurssien suunnittelussa opistomme keskeinen prosessi on monipuolinen kurssitoiminta suunnitelmien toteutumista verrataan vuosittain voimassa olevaan strategiaan teemme asiakaskyselyjä määrävälein ja toteutamme niiden pohjalta tulleita kehittämisideoita palautelaatikoista saadut arvioinnit käsitellään uusia kursseja on vuosittain n. 10 % koko tarjonnasta muutamme sen mikä ei toimi ja sopeutamme toimintamme tilanteiden vaatimusten mukaan olemme aina toimineet asiakkaita kuunnellen markkinointia teemme paikallislehdessä, internetissä, kylävastaavien avulla, erilaisissa kunnan tilaisuuksissa tiedotusta hoidamme opettajille henkilöstötiedotteilla ja sähköpostilla sekä puhelimitse, asiakkaille tekstiviestien kautta ja puhelimella sekä paikallislehden Kunta tiedottaa palstalla korostamme opiston roolia paikkakunnan kulttuurin ja osaamisen tarjoajana resurssit ovat pääasiassa riittävät, mutta opisto tarvitsee edelleen omat toimitilat joidenkin aineryhmien opetuksen järjestämiseksi oppimaan oppimisessa otamme huomioon oppijoiden erilaiset lähtökohdat kehotamme opiskelijoita ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan pidämme vuosittain avoimet ovet tapahtumia ja näyttelyjä ja olemme mukana kesän avauksissa torilla sekä kunnan ja seurakunnan järjestämissä tilaisuuksissa ohjelmiston tuottajana ja esittäjänä 6. Asiakas- ja kansalaistulokset asiakas-/kansalaistyytyväisyysmittauksen tulokset asiakas./kansalaistuloksia koskevat indikaattorit 7. Henkilöstötulokset henkilön motivaatio ja työtyytyväisyysmittausten tulokset henkilöstötulosten indikaattorit 8. Yhteiskunnalliset tulokset sidosryhmien näkemykset oppilaitoksen yhteiskunnallisista tuloksista yhteiskunnallisia tuloksia koskevat indikaattorit 9. Keskeiset suorituskykytulokset ulkoiset tulokset: tavoitteen mukaiset tulokset ja vaikutukset sisäiset tulokset Laatukäsikirjan kohdat 6 9 saadaan esille kohtien 1 5 tuloksista. Tietoja kerätään mm. asiakaskyselyillä. Opiston henkilöstö käy vuosittain läpi jonkin arviointikohdan, tekee siitä yhteenvedon ja sijoittamalla tulokset laskentataulukkoon nähdään kysyttyjen kohtien painoarvo koko opistoa arvioitaessa. 4

5