Lähiympäristö teemakoulutus www.ymparistokasvatus.fi, www.vihrealippu.fi
Koulutuksen on tuottanut Suomen Ympäristökasvatuksen. seuran Vihreä lippu -ohjelma. Koulutusmateriaalin tuottamiseen on saatu tukea Lapsi ja Luonto Säätiöltä. www.ymparistokasvatus.fi www.vihrealippu.fi
Koulutuksen sisältö Osa 1. Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ja Vihreä lippu Osa 2. Lähiympäristö -käsite ja teema Osa 3. Lähiympäristössä, lähiympäristöstä, lähiympäristön puolesta Osa 4. Oppilaitoksen/päiväkodin lähiympäristö haltuun Osa 5. Ympäristökartoitukset teemassa Osa 6. Vihreä lippu- esimerkit Osa 7. Vihreä lippu- kriteerit ja Lähiympäristö-teema Osa 8. Vinkit ja Linkit www.ymparistokasvatus.fi www.vihrealippu.fi
LÄHIYMPÄRISTÖ -TEEMAKOULUTUS Osa 1 Sykse ja Vihreä lippu
Suomen Ympäristökasvatuksen Seura on maamme ainoa ympäristökasvatuksen edistämiseen, kehittämiseen ja tukemiseen erikoistunut järjestö. Teemme työtä sen puolesta, että Suomessa yhä laajenevalla joukolla kasvattajia olisi halu ja edellytykset välittää lapsille ja nuorille kestävän kehityksen mukaiset tiedot, taidot ja asenteet.
SUOMEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN SEURA RY (SYKSE) Sykse on ympäristökasvatuksesta kiinnostuneiden järjestö, joka kokoaa yhteen eri aloilla ja eri tavoilla ympäristökasvatuksen parissa toimivia ihmisiä. Sykse on erikoistunut ympäristökasvatuksen edistämiseen, kehittämiseen ja tukemiseen.
Vihreä lippu Käytännöllinen ja tehokas kestävän kehityksen työkalu
VIHREÄ LIPPU Vihreä lippu on osa Eco-Schools -ohjelmaa ohjelman on Suomen oloihin kehittänyt ja toiminnasta vastaa Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ry. Vihreä lippu -ohjelmaan osallistuu Noin 270 päiväkotia, koulua ja oppilaitosta Noin 50 000 lasta, nuorta ja aikuista
KANSAINVÄLINEN ECO-SCHOOLS -OHJELMA Ohjelman kattojärjestö on Foundation for Environmental Education (FEE). Ohjelmassa on mukana Yli 40 maata 25 000 koulua ja oppilaitosta 6 miljoonaa lasta ja nuorta
OHJELMAN PERIAATTEET Osallisuus Lapset ja nuoret suunnittelijoina, toteuttajina ja arvioijina Kestävän kehityksen kasvatus Integrointi osaksi arkea Ympäristökuormituksen vähentäminen Jatkuva kehittäminen Pitkäjänteisyys ja suunnitelmallisuus Yhteistyö ympäröivän yhteiskunnan kanssa
VIHREÄ LIPPU: KÄYTÄNNÖLLINEN JA TEHOKAS TYÖKALU Kuusi teemaa Jatkuvan kehittämisen toimintamalli Jatkuva tuki
VIHREÄ LIPPU: KUUSI TEEMAA Vesi Energia Jätteiden vähentäminen Lähiympäristö Kestävä kuluttaminen Yhteinen maapallo
KÄYTÄNNÖLLINEN JA TEHOKAS TYÖKALU Jatkuvan kehittämisen toimintamalli 4. Tavoitteet 5. Toimintasuunnitelma 3. Alkukartoitus 6. Toiminta 2. Teema 7. Loppukartoitus 1. Ympäristöraati ja -tiimi 8. Raportti
VIHREÄ LIPPU: OSALLISTUMINEN Suomen Ympäristökasvatuksen Seura on voittoa tavoittelematon, aatteellinen järjestö. Vihreän lipun rahoitus koostuu ympäristö- ja opetusministeriöiden avustuksesta, yhteistyökumppaneiden tuesta ja osallistujien lukuvuosimaksuista. Lukuvuosimaksut Enintään 100 lasta/nuorta 250 Yli 100 lasta/nuorta 500 Kestävä Vihreä lippu -taso 100
LÄHIYMPÄRISTÖ TEEMAKOULUTUS Osa 2 Käsitteitä ja teeman mahdollisuudet
LÄHIYMPÄRISTÖ -käsitteet Ympäristö Yksilöä ympäröivän fyysisen ja sosiaalisen todellisuuden muodostama kokonaisuus, joka sisältää sekä ympäristön ekologisen että inhimillisen ulottuvuuden. Yksilö on ympäristön aktiivinen toimija ja jatkuvassa vuorovaikutuksessa sen eri ulottuvuuksien kanssa.
LÄHIYMPÄRISTÖ -käsitteet Lähiympäristön laajuus riippuu yksilöstä. Pienelle lapselle oma piha ja koti, päiväkoti, vanhemmat, päiväkodin aikuiset, kaverit, lähipolut ja - metsät, joissa saa leikkiä Murrosikäisen lähiympäristö laajentunut harrastusten ja omatoimisen liikkumisen myötä. Mikä on sinun lähiympäristösi?
LÄHIYMPÄRISTÖ-käsitteet Lähiympäristö ei ole vain pihoja ja metsiä, julkisia rakennuksia ja toreja, vaan yhtä lailla ystäviä, sukulaisia, työkavereita, yhteisiä tapoja ja käytäntöjä. Ekologinen, sosiaalinen, kulttuurinen ja taloudellinen ulottuvuus
LÄHIYMPÄRISTÖ Meillä jokaisella on vastuu lähiympäristöstämme, mutta myös oikeus nauttia lähiympäristöstä! Miten kannamme vastuun? Mikä on lapsen vastuu ja oikeus?
LÄHIYMPÄRISTÖ-käsitteet YMPÄRISTÖHERKKYYS: kykyä havainnoida ja aistia ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia. Yksilön kokemusten ja havaintojen pohjalle rakentuva tunnepitoinen suhde ympäristöön sekä empatiaa ympäristöä kohtaan. LUONTOSUHDE: Ihmisten ja ihmisyhteisöjen suhteeksi ympäröivään luontoon. Suhde muuttuu yhteiskunnan muutosten ja yksilön oman tilanteen mukaan.
LÄHIYMPÄRISTÖ-teema Perusta luontosuhteelle ja ympäristöherkkyydelle luodaan lapsuudessa: Lähiympäristöteema etenee luontosuhteen rakentamisesta ja ympäristöherkkyyden herättelystä tiedon etsinnän ja taitojen kasvattamisen kautta osallistumiseen ja vaikuttamiseen lähiympäristön puolesta!
LÄHIYMPÄRISTÖ -teema Erilaiset projektit (pihan kunnostus, kylän yhteishengen herättäminen, oma kasvimaa, lähimetsän luontopolku) YHTEISTÄ Ympäristöherkkyyden herättäminen, luontosuhteen kehittäminen Lasten ja nuorten osallisuuden kehittäminen ja vaikutusmahdollisuuksien parantaminen
LÄHIYMPÄRISTÖ - TEEMAKOULUTUS Osa 3 Lähiympäristössä, lähiympäristöstä ja lähiympäristön puolesta
LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ - ympäristöherkkyys Luonto on tässä ja nyt luontoon ei tarvitse lähteä! Harjoitukset Aistiharjoitukset Leikit, sadut, tarinat Vihreä draama Ympäristötaide Luontoretket
LÄHIYMPÄRISTÖ -ympäristöherkkyys Herkkyysharjoitukset Makupaloja Yksi aisti kerrallaan Upotetaan jalat rantahiekkaan ja rakennetaan varpailla pikkukivistä tie Hautaudutaan syksyiseen lehtikasaan, suljetaan silmät ja kuunnellaan Tutkitaan luupilla männyn kaarnaa Kerätään luonnon tuoksuja purkkiin ja arvuutellaan toisille Maistellaan koivun mahlaa
LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ -leikit, sadut, tarinat Leikit, sadut, tarinat Luontoleikit ja perinneleikit opetelkaa leikkimään! Luontosadut Vanhat kansansadut, tarinat ja uskomukset Kirjoittakaa uusi satu, tarina, uskomus lähimetsästä
LÄHIYMPÄRISTÖ uskomukset ja tarinat Haapa metsän puheliain puu Haavan lehdet ja naisen kieli eivät pysy koskaan paikoillaan Mikä on haavan salaisuus mitä se kuiskii muulle metsälle? Vanhan kansan mahlaviisaudet Ankara talvi tuottaa makean mahlan, lauha talvi vetistä mahlaa.
LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ - vihreä draama Vihreää draamaa Draama auttaa eläytymään toisen osaan sekä pohtimaan omia arvoja ja asenteita. Draaman avulla voi käsitellä vaikka lähimetsän suunnittelukokousta. Rooleja voi olla kaavoittajasta pikkulapseen ja liito-oravaan.
LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ -ympäristötaide Ympäristötaide Tunteiden herättelyä ja aktiivista ympäristöön vaikuttamista! Auttaa näkemään tutun ja vanhan uudella tavalla. Lupa yllätyksille, luovuudelle ja huumorille!
LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ - luontoretket Luontoretket lähelle, vaikka omalla pihalle Kaikkea ei tarvitse selittää jättäkää tilaa ajatuksille, kysymyksille ja luonnon kuuntelulle. Jos lähdette kauemmas retkelle, niin tutustukaa kohteeseen jo etukäteen
LÄHIYMPÄRISTÖSTÄ -tietoa, taitoa, tutkimuksia Lajintuntemuksesta pohdiskeluun: Mitä kasveja ihminen voi höydyntää ja miten? Mitkä kasvit ovat hyötyneet ihmisen toiminnasta ja mitkä taas käyneet uhanalaisiksi? Mitä minä voin tehdä monimuotoisuuden vaalimiseksi?
LÄHIYMPÄRISTÖSTÄ tietoa, taitoa, tutkimuksia TIETOA KARTOITETTAVAKSI Jokamiehen oikeudet mitä mahdollistavat ja mitä eivät? Kartat ja suunnitelmat, uudet sekä vanhat -mitä kertovat menneisyydestä ja tulevista tarpeista, miten me voimme vaikuttaa suunnitelmiin? Paikallishistoria oman kylän/koulun historia Puistot ja puutarhat, metsät ja pellot Kasvisto ja eläimistö Meteorologia paikallinen ilmasto ennen ja nyt Geologia mitä kertoo lähiympäristön menneisyydestä
LÄHIYMPÄRISTÖ Osallistumaan ja vaikuttamaan Lapset ja nuoret oman lähiympäristönsä parhaita asiantuntijoita! Pienin askelin, onnistumisen kokemukset ovat tärkeitä Lapset kasvavat osaksi yhteisöä, turhautuneisuus ja ilkivalta vähenee
LÄHIYMPÄRISTÖ Osallistumaan ja vaikuttamaan MENETELMIÄ Ohjattu kävelyretki eli Gåtur Tulevaisuusverstas Tarrakartta Haastattelu tai kysely PehmoGIS
LÄHIYMPÄRISTÖN PUOLESTA Osallistumaan ja vaikuttamaan Ohjattu kävelyretki eli Gåtur Ennalta valittu reitti, jonka varrella 4-5 pysähdyspaikkaa Mistä asioista pidät, mistä et, haluaisitko muuttaa paikkaa, miten? 10 lasta kerralla Purku heti kierroksen jälkeen
LÄHIYMPÄRISTÖN PUOLESTA Osallistumaan ja vaikuttamaan Tulevaisuusverstas 1) Ongelmavaihe 2) Mielikuvitusvaihe 3) Todellistamisvaihe Pienimpien kanssa aikuinen kirjurina, asioita voi myös piirtää paperille
LÄHIYMPÄRISTÖN PUOLESTA Osallistumaan ja vaikuttamaan Tarrakartta Paikkoihin liittyvät kokemukset ja mieltymykset esille Esim. A3-kokoinen kartta ja erivärisiä tarroja. PUN=tärkeä paikka, KELT=kaunis paikka, VIHR=ystävyyden paikka, MUSTA= ruma paikka, SIN=pelottava paikka, RUSK=kiusaamisen paikka Selityksiä kartan reunaan
LÄHIYMPÄRISTÖN PUOLESTA Osallistumaan ja vaikuttamaan Kaavoitukseen kannattaa tutustua kunnan www-sivuilta tai ottamalla suoraan yhteyttä kunnan tekniseen toimeen. Maakuntakaava, yleiskaava, asemakaava Pyytäkää joku esittelemään kaavoitustilannetta ja ajankohtaista lähiympäristön kaavoituksessa Kun lapsena innostuu vaikuttamaan kaavoitukseen, niin aikuisena vaikuttaminen on itsestään selvää ja helppoa!
LÄHIYMPÄRISTÖ TEEMAKOULUTUS Osa 4 Lähiympäristö haltuun!
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN -piha opetuksessa PIHA OPETUKSESSA Luonnontieto, biologia, maantieto, liikunta, kuvaamataito, käsityö Matematiikka, kemia, fysiikka Äidinkieli, vieraat kielet
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN -piha leikeissä PIHA LEIKEISSÄ JA HARRASTUKSISSA Luontoleikit, perinneleikit Oma kasvimaa pihalle Yhteinen pelikenttä koko kylän käyttöön
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN -kasvimaaprojekti KASVIMAAPROJEKTI Kehittää yhteisöllisyyttä, vastuullisuutta, opettaa ruuan tien mullasta lautaselle Oman sadon hyödyntäminen pienentää ympäristökuormitusta Kompostointi osaksi kasvimaaprojektia
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN -kasvimaaprojekti KASVIMAAPROJEKTI Viljelysuunnitelma hyvissä ajoin alkukeväästä Kasvimaan muokkauksessa apua esim 4H:lta tai paikalliselta omakotiyhdistykseltä Jakakaa vastuut ja sopikaa kesän työvuorot Hyviä lajeja: salaatti, herne, porkkana, papu, retiisi, yrtit, peruna. Silmäniloksi auringonkukkaa, krassia ja kuivakukkia.
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN -ympäristökuormitus YMPÄRISTÖKUORMITUSTA PIENENTÄMÄÄN Hankinnat, liikkuminen ja liikenne, oman sadon hyödyntäminen Esimerkkinä lähiympäristölle, lähiympäristön ympäristökuormituksen pienentäminen
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN - ympäristökuormitus HANKINNAT Esim. pihakunnostuksen yhteydessä Kestävyys, haitattomuus, paikallisuus, monikäyttöisyys Mitä voi tehdä vaikkei saisikaan kunnalta rahoitusta? Talkoot, vaikuttaminen kuntaan
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN - ympäristökuormitus LIIKKUMINEN KOULUUN/ LIIKENNE Jalan ja pyörällä kulkien pienennetään ympäristökuormitusta, tutustutaan omaan lähiympäristöön ja kohennetaan kuntoa! Selvitykset lasten liikkumisesta kouluun/ päiväkotiin, yhteistyö kotien kanssa Vaikuttaminen kuntaan koulumatkojen liikenneriskien vähentämiseksi: pyörätiet, liikennevalot ja muut turvallisuutta parantavat ratkaisut
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN - ympäristökuormitus LIIKENNE - VAIKUTTAMINEN Henkilöautolla kuljettajana tehdyistä matkoista 43% on alle 5 kilometriä -juuri sopivia polkea tai kävellä! Kuinka moni hakee lähikaupasta kiireessä maitopurkin omalla autolla? Lähde: www.kuluttajavirasto.fi
LÄHIYMPÄRISTÖ HALTUUN yhteistyökumppanit Kunnan eri hallinnonalat, kunnanvaltuutetut Koulut, päiväkodit, palvelutalot, vanhainkodit Yhdistykset (MLL:n paikallisyhdistykset, 4H, luonnonsuojelupiirit, ympäristöjärjestöt, omakotiyhdistykset, kyläyhdistykset, urheiluseurat) Seurakunta, kirjasto, museo, palokunta, poliisi, paikalliset yritykset ja osaajat, paikallislehdet, julkkikset JA TIETYSTI VANHEMMAT!
LÄHIYMPÄRISTÖ ulos koulun ovista Vaikuttaa voi monella tavalla: -yleisönosastokirjoitukset -sähköpostit, puhelut, kirjeet päättäjille ja virkamiehille -näyttelyt, näytelmät, sadut ja tarinat, laulut ja runot -mielenosoitukset
LÄHIYMPÄRISTÖ ulos koulun ovista Roskien keräily -esteettistä ympäristön kohentamista -Tavoitteena pitää olla jätteen määrän minimointi -Onko oikein, että lapset keräävät aikuisten roskia? Se, että emme roskaa pitäisi olla itsestään selvää.
LÄHIYMPÄRISTÖ ulos koulun ovista Roskien keräilyn voi laajentaa ympäristökasvatukseksi roskanäyttelyin, mielipidekirjoituksin yms keinoin, jotka herättävät lähiympäristön keskustelemaan!
LÄHIYMPÄRISTÖ -TEEMAKOULUTUS Osa 5 Ympäristökartoitukset teemassa
YMPÄRISTÖKARTOITUKSET KARTOITUKSET Opetus- ja kasvatustavoitteet + ympäristökuormitus Numeraalinen tieto ympäristökuormituksesta Etusijalla teemassa on ympäristöherkkyyden ja luontosuhteen kehittäminen sekä osallistumistaitojen ja -valmiuksien kehittäminen
YMPÄRISTÖKARTOITUKSET Tietoja, taitoja ja asenteita voidaan kartoittaa käsitekarttojen, tarrakarttojen, tulevaisuusverstaan, kyselyn tai haastattelun avulla Ympäristökuormitusta voidaan kartoittaa esimerkiksi liikkumismittauksin (kuljetut kilometrit jalan, pyörällä, autolla) tai hankintamäärien avulla. Selkeät kartoituksissa asetetut tavoitteet auttavat projektin kasassa pysymistä! Tavoitteita ei kannata pelätä!
KRITEERIT JA LÄHIYMPÄRISTÖTEEMA YMPÄRISTÖKUORMITUKSEN KARTOITUS Teemaan liitettynä tukee parhaiten Hankinnat, luomuruoka, biojätteen määrä, koulumatkat, liikkuminen, lähijätepistekampanja
LÄHIYMPÄRISTÖ Osa 6 Vihreä lippuesimerkkejä
Laanilan koulun lähiympäristöprojekti Tavoitteet: Oppilas oppii havainnoimaan lähiympäristöään ja tuntee sen omakseen sekä haluaa suojella ja säilyttää. Lähialueyhteistyössä aitoon yhteistyöhön Koulun toimintakulttuurin muuttaminen yhteisöllisemmäksi
Laanilan koulun lähiympäristöprojekti Kartoitukset Ympäristöekologian kurssin asenne- ja tietokartoitukset koko koululle Koulumatkoihin liittyvät ilmanlaatukartoitukset
Laanilan koulun lähiympäristöprojekti Projektin helmiä Liikennejulisteet ja -filmi Koulumatkojen ilmanlaatukartoitukset Biojätteetön Laanila Ekosiilit tiedottajina Hyvä yhteistyö
Laanilan koulun lähiympäristöprojekti Onnistuminen perustui Koko ison koulun sitoutumiseen Monipuoliseen ja vahvaan yhteistyöhön Monipuolisiin kartoituksiin ja näistä johdettuihin tavoitteisiin
Päiväkoti Haltian lähiympäristöprojekti Tavoitteet Lasten lähiympäristötuntemuksen ja -kiintymyksen kasvatttaminen Lähiympäristön siisteyden lisääminen Kotien liikkumistottumuksiin vaikuttaminen
Päiväkoti Haltian lähiympäristöprojekti Kartoitukset Kyselyt asenteista ja tieto-taitotasosta Metsästä löytyneiden roskien punnitus kolmesti projektin aikana Kysely vanhemmille liikkumistottumuksista työ- ja päiväkotimatkoilla
Päiväkoti Haltian lähiympäristöprojekti Projektin helmiä ja vakiintuneita hyviä käytäntöjä Kompostointi, lautanen tyhjäksi -periaate Lasten taulut metsässä (Leppikset ovat siivonneet täällä, ethän roskaa leikkipaikkaamme) Lähikirjaston taidenäyttely luonnon- ja kierrätysmateriaaleista Lapset ryhtyivät aktivoimaan myös vanhempiaan retkeilemään lähiympäristössä
Päiväkoti Haltian lähiympäristöprojekti Onnistuminen perustui Monipuolisiin kartoituksiin Selkeisiin tavoitteisiin Koko päiväkodin (vanhempia myöten) innostukseen
Lauttasaaren ala-asteen lähiympäristöprojekti Tavoitteet Osallistumisen ja vaikuttamisen kokemukset koulun ulkopuolisessa yhteiskunnassa, 1-2 luokat: oman lähiympäristön tunteminen ja siitä huolehtiminen 3-4 luokat: ympäristön aktiivinen tutkiminen 5-6 luokat: kaupunkiympäristö haltuun
Lauttasaaren ala-asteen lähiympäristöprojekti Kartoitukset Kaikissa luokissa kartoitettiin oppilaiden tiedot Lauttasaaresta Jätteiden lajittelu, asukkaiden vapaa-ajanviettotavat ja niiden vaikutukset
Lauttasaaren ala-asteen lähiympäristöprojekti Projektin helmet ja onnistumisen syyt Lapset pääsivät aidosti itse suunnittelemaan tutkimuksia lähiympäristössä ja kampanjoimaan muutosideoidensa puolesta Koulu avautui ulos lähiympäristöön, oppilaat jalkautuivat haastattelemaan, laskemaan liikennettä Projektin aikana tavoitteet pidettiin mielessä eikä hajottu turhiin rönsyihin!
Osa 7 Vihreä lippu -kriteerit ja LÄHIYMPÄRISTÖ-teema
KRITEERIT JA LÄHIYMPÄRISTÖTEEMA Kriteerit, joissa usein kompastutaan: Kartoitukset Ympäristökuormituksen vähentäminen Kriteerit, joiden täyttymiseen teema itsessään antaa paljon tukea: Raatitoiminta, lasten osallisuus Yhteistyö
KRITEERIT JA LÄHIYMPÄRISTÖTEEMA YMPÄRISTÖKUORMITUKSEN VÄHENTÄMINEN Helposti johdettavissa, kun kartoitus huolella suunniteltu!
KRITEERIT JA LÄHIYMPÄRISTÖTEEMA RAATITOIMINTA, LASTEN OSALLISUUS Teema itsessään tukee toteutumista Kannattaa käyttää mahdollisuutena lasten osallisuuden kehittämiseen Pihasuunnitelmat, vaikuttaminen lähimetsän tulevaisuuteen/ kaavoitukseen
KRITEERIT JA LÄHIYMPÄRISTÖTEEMA YHTEISTYÖ Viimeistään lähiympäristöteemassa kannattaa avata ovi yhteistyölle! Projektin onnistuminen vaatii yhteistyökumppaneita.
LÄHIYMPÄRISTÖ -TEEMAKOULUTUS Osa 8 Vinkit ja linkit
VINKIT JA LINKIT Luonnonharrastus ja retkeily www.luontoliitto.fi: esim. Karpalo lapsille ja Pihka nuorille www.luontoon.fi: Metsähallituksen retkeilysivusto www.sll.fi: tietoa luonnosta, lähiluontoretket
VINKIT JA LINKIT Tiedonjanoisille www.ymparisto.fi:tietoa ympäristön tilasta, jokamiehenoikeuksista, luonnonsuojelusta www.motiva.fi:tietoa liikkumisesta ja liikenteestä www.arctic-flavours.fi: tietoa luonnonvaraisista marjoista, sienistä, yrteistä
VINKIT JA LINKIT Muita vinkkejä www.wwf.fi: materiaalia ympäristökasvatuksen tueksi www.luontokoulut.fi:tietoa luontokouluista, materiaalia yms www.martat.fi: perinteitä, säilöntää, ruokavinkkejä